《喂-出來》教學(xué)設(shè)想教案及反思

15----來》教學(xué)設(shè)想教案及反思教師：鞠莉教學(xué)設(shè)想：本文是一篇科幻小說文章設(shè)想地球上突然出現(xiàn)了一個(gè)無底洞它可以容納人類制造的一切垃圾使人類的生產(chǎn)和生活沒有了后顧之憂于是城市的天空越來越美好，人們也可以心安理得地享受著無底洞帶來的福利。然而，好景不長(zhǎng)，隨著先前拋進(jìn)的小石子掉了下來原來扔下的東西將重新傾瀉回人間顯然小說采用了夸張和想像的形式但現(xiàn)實(shí)中我們何嘗不是憑著僥幸心理依賴著這樣那樣的“無底洞”科學(xué)幻想是在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理想像，因此在學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生到現(xiàn)實(shí)中尋找故事的影子，讓他們自己探究作品有什么寓意，又有什么現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。另外，本文的情節(jié)特別是結(jié)尾很有特點(diǎn)，是一個(gè)循環(huán)式的結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)了作者“誰(shuí)制造的禍害，誰(shuí)去承受”的想法。第一課時(shí)已經(jīng)解決了一些基礎(chǔ)知識(shí)（字詞、科幻小說、微型小說、讀課文、教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合人們處理垃圾的現(xiàn)實(shí)情況，理解文章的主題，探討保護(hù)環(huán)境與發(fā)展經(jīng)濟(jì)相統(tǒng)一的方法。3.養(yǎng)成聯(lián)想和想象的習(xí)慣，培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新思維能力。4.了解環(huán)境科學(xué)的基本常識(shí)，樹立環(huán)保意識(shí)，做環(huán)保小衛(wèi)士。教學(xué)重點(diǎn)：理解本文現(xiàn)實(shí)與想象的關(guān)系，樹立環(huán)保意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：1.想象奇特的藝術(shù)美2.文章中兩處照應(yīng)題目的“喂――出來”的作用。教學(xué)方法：自學(xué)討論法第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入二、新課1、課文結(jié)：第一部分（開頭～新的廟被臺(tái)風(fēng)卷走后，人們的種種議論。第二部分（正當(dāng)～建造了一個(gè)廣場(chǎng)出現(xiàn)后，人們的種種反應(yīng)。第三部分（在這一年～豎了起來們把各種垃圾、廢物都扔進(jìn)了洞里。第四部分（有一天～最后石頭飛了出來。2、復(fù)述故事情節(jié)三、探究質(zhì)疑學(xué)案》1.這個(gè)故事真實(shí)嗎？這樣的洞真的存在嗎？明確：是虛構(gòu)、幻想。追問：這個(gè)故事有沒有一定的真實(shí)性？明確：有。2.這篇小說圍繞什么話題來寫？有何意義？明確：環(huán)保話題（意義略，言之有理即可3.這個(gè)洞真的是無底的嗎？明確：表面無底，其實(shí)未必。師補(bǔ)充：正如我們的地球，表面上無邊無際，實(shí)際上是有限的。地球已經(jīng)不堪重負(fù)了。

4.小說為什么以“喂——出來”為題？明確：表明“無底洞”已經(jīng)溢滿，地球已經(jīng)十分擁擠。希望引起人們的警覺和重視。5.小說中的“洞”比喻什么？明確：人類生存的地球。6.小說中兩處寫“喂——出來分別有什么作用？明確：第一處照應(yīng)文題，同時(shí)為下文鋪墊，引發(fā)下文的情節(jié)。第二處照應(yīng)文題和前文同時(shí)啟發(fā)讀者領(lǐng)悟其中蘊(yùn)涵的哲理——種瓜得瓜種豆得豆時(shí)候一到結(jié)果就出來了世界上所有的事物是這樣由量變到質(zhì)變的。7.小說中寫了幾類人？這些人有何共同點(diǎn)？你覺得生活中有這樣的人嗎？明確：為了名利而忙碌的各類人。8.作者想要說明的道理是什么？明確人類一切破壞環(huán)境的舉動(dòng)到頭來都將危害人類自己不去積極治理環(huán)境污染，總有一天人們將會(huì)遭到滅頂之災(zāi)。四、拓展延伸：1.以前你對(duì)垃圾是怎樣處理的？學(xué)了這篇小說后，你又有哪些新的想法、新的做法？2.你身邊有哪些城市垃圾？你知道它們是怎樣處理的嗎？3.除了垃圾以外，還有什么會(huì)污染我們的環(huán)境？對(duì)此，你有什么建議？五、研讀賞析1．教師導(dǎo)通過感知我們知道了小說中有一個(gè)深不可測(cè)的洞而面對(duì)著這個(gè)洞人們有各種各樣的表現(xiàn)而小說的結(jié)尾更是奇特那奇怪的叫聲和小石頭從那里來？天上掉下那塊石頭后又會(huì)發(fā)生什么呢？讓我們跟隨作者的想象展開想象的翅膀，大膽地想象可能發(fā)生的事情吧。2.短文訓(xùn)練展開想象，從小說結(jié)尾續(xù)寫下去，一二百字。3．作品展六、總結(jié)這篇科幻小說通過奇特的想象和大膽的夸張“填洞公司火爆生意的敘述，揭露了人類對(duì)環(huán)境的破壞和漠視，告誡人們：污染環(huán)境，破壞大自然，其結(jié)果是人類必將受到大自然的報(bào)復(fù)。七、布置作業(yè)。八、板書：

喂——出來星新一開端：洞現(xiàn)——深不可測(cè)發(fā)展：議洞——各顯神通高潮：填洞——核廢料尸體污水垃圾結(jié)局：預(yù)示災(zāi)難

破壞自然必遭報(bào)復(fù)

九：反思：1．學(xué)生可找出自己不懂的問題直接質(zhì)疑。2．可以引我國(guó)六七十年代盲目墾荒，使土地沙化嚴(yán)重，生產(chǎn)受影響。竺可楨寫了《向沙漠進(jìn)軍》一文，其中的例子發(fā)人深思。3．拓展延不夠深．假如將文章內(nèi)容的設(shè)計(jì)化為三幅漫畫，想一想