《地震中的父與子》課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1

《地震中的與子》課時(shí)學(xué)設(shè)計(jì)一、課前熱身：１查閱資料了解收集有關(guān)地震的知識(shí)尤其了解989年美國洛杉磯發(fā)生的地震的情況。２、回憶、觀察和父親在一起生活的情景，了解父親是怎樣關(guān)心、疼愛自己的。二、教學(xué)目標(biāo)：１、理解課文內(nèi)容，繼續(xù)練習(xí)“從內(nèi)容中體會(huì)思想”。２、從人物的語言、行動(dòng)、神情等具體的描述中感受父愛的偉大力量。３體會(huì)課文最后一句話的含義學(xué)生明白“朋友的幫助父親的關(guān)愛，能給自己樹立一個(gè)堅(jiān)定的信念，而這個(gè)信念，能幫助你平安的度過災(zāi)難”。三、教學(xué)重、難點(diǎn)：１、從文章具體的描述中感受父愛的偉大。２、課文最后一句話的含義。四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件五、教學(xué)課時(shí)：２課時(shí)六、教學(xué)設(shè)計(jì)：整個(gè)教學(xué)由“知父愛——議父愛——演父愛——說父愛”構(gòu)成。七、教學(xué)流程：第一課一、創(chuàng)設(shè)情境：1、問題導(dǎo)：在生活中難免會(huì)遇到困難，甚至是意想不到的災(zāi)難。當(dāng)災(zāi)難真的降臨到我們自己頭上時(shí)不知道同學(xué)會(huì)想起些什么？怎樣去面對(duì)眼前的災(zāi)難？（教師引導(dǎo)學(xué)生議論到父愛2設(shè)置懸念年在美國的洛杉磯一次.2級(jí)的大地震幾乎鏟平美國，在短短不到4鐘的時(shí)間里30人受到不同程度的傷害萬多人在這次地震中喪生。但是，在這場突如其來的災(zāi)難面前，卻有一對(duì)父子幸免于難。這是一個(gè)極富傳奇色彩的故事不知道這對(duì)父子靠什么死里逃生？請(qǐng)大家一起來共同學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)完后你就會(huì)明白。（板書課題：22.震中父與子）二、師簡單介紹這次地震的有關(guān)資料，并展示學(xué)生收集的有關(guān)資料出示課件一）師：什么叫“傳奇”故事？請(qǐng)同學(xué)們查詞典找答案。三、請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文。思考：1、說說課文寫了一件什么事？（出示課件二）四、合作學(xué)習(xí)師相機(jī)指導(dǎo)：課文寫的是在一次大地震中，一對(duì)父子靠著相互間堅(jiān)定的信念，父親終于救出自己的兒子，還救出個(gè)同學(xué)的故事

分小組討論課文中找出能說明“情節(jié)離奇”或者“人物行為超越尋?！钡牡胤?，用“~~~~”劃出示課件三）五、反饋、品讀這些句子，教師范讀，學(xué)生預(yù)演、玩味。六、口頭問題：１當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)漂亮的三層樓已變成一片廢墟他跪在地上大哭一陣后他猛地想起自己常對(duì)兒子說的一句什么話？（板書：我總會(huì)跟你在一起）２、從父親的話中你體會(huì)到什么？師正是這句話堅(jiān)定了父親的信心他堅(jiān)信兒子在等他會(huì)輕易離開他，也正是有了這樣的堅(jiān)定的信念，父親才有做出超越尋常的舉動(dòng)。３、地震發(fā)生后，躲在教室墻角瓦礫堆底下的阿曼達(dá)是怎樣想的？（板書：你總會(huì)和我在一起）４、如果是你，你會(huì)怎樣想？從阿曼達(dá)的話中你體會(huì)到什么？師：兒子堅(jiān)信父親，父愛給了他力量七、解懸念：現(xiàn)在誰明白了這對(duì)父子靠什么死時(shí)逃生，幸免于難嗎？（板書：堅(jiān)定的信念父愛的力量）八、小結(jié)：父親堅(jiān)信兒子兒子堅(jiān)信父親就是這種堅(jiān)定的信念譜寫出一曲父愛的頌歌當(dāng)周圍的人看到這對(duì)父子幸福地?fù)肀г谝黄鸲颊f這對(duì)父子“了不起”人們?yōu)槭裁催@樣說？請(qǐng)你說說看法。（點(diǎn)撥到“兒子在危難中讓同學(xué)先出來”之筆）九、升華：假設(shè)阿曼達(dá)的父親也像其他人一樣望著廢墟哭喊一陣以后離去會(huì)是怎樣一種結(jié)果？如果所有的孩子的父親的父母都像阿曼達(dá)的父親一樣有信心的話況又會(huì)是怎樣？從中你體會(huì)到什么？（板書：信念是精神生命的支柱）十、總結(jié)全文：在生活中難免會(huì)遇到災(zāi)難，那個(gè)時(shí)候，不要驚慌，不要忙亂，要相信自己的爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，只有互相信任、互相幫助，才能平安渡過災(zāi)難，“父親”代表著信心和力量“媽媽”則顯示出冷靜和執(zhí)著“老師”展現(xiàn)出智慧與信念“同學(xué)”能給予關(guān)愛與支持自己則要勇敢的面對(duì)它們?nèi)诤掀饋砭褪谴蠹业膼郏@種愛是偉大的，不可戰(zhàn)勝的，相信這種愛就意味著相信了勝利。第二課十一、過渡：這是一曲父愛的頌歌也是一個(gè)極富傳奇色彩的非常感人的故事如果將它搬上銀幕，肯定是一部非常精彩的電影。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅纹纷x課文，展開討論，找出白電影所需要的背景、地點(diǎn)、人物?十二、挑選演員（當(dāng)時(shí)屏幕打出名單）十三、開拍（表演）十四、師生共同評(píng)價(jià)十五、小結(jié)

十六、拓展：１、學(xué)習(xí)《膝下有黃金和玉米學(xué)生談讀后體會(huì)。２、說一說自己的父母是怎樣表達(dá)對(duì)你的愛？十七、家長發(fā)言現(xiàn)場說父愛）十八、總結(jié)：１、請(qǐng)看板書。２同學(xué)們剛才我們聽完了一曲父愛的頌歌完了一部精彩的父愛電影，領(lǐng)略了一番父愛給我們帶來的力量是啊父愛是偉大的人的一生怎能缺少父愛呢？不管父母的愛是用什么方式表達(dá)的，它都像這座大山一樣，給我們力量，給我們信心使我們的人生有了依靠愿天下