水的組成說(shuō)課稿

關(guān)于水的組成說(shuō)課稿第1頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教材分析地位：位于人教版《九年級(jí)化學(xué)》上冊(cè)第三單元《自然界的水》中的課題1自然界的水水的組成分子和原子水的凈化愛護(hù)水資源第2頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教材分析作用：本課題以人類認(rèn)識(shí)水的組成的簡(jiǎn)要史實(shí)引入并展開，通過(guò)水的電解實(shí)驗(yàn)和對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的討論和分析介紹了水的組成，說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的。并在此基礎(chǔ)上，又學(xué)習(xí)了一種新的物質(zhì)——?dú)錃?，結(jié)合前一單元所學(xué)氧氣的知識(shí)，區(qū)別歸納出單質(zhì)、化合物的概念。本節(jié)內(nèi)容是為今后學(xué)習(xí)元素的概念埋下伏筆。第3頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教學(xué)目標(biāo)通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)實(shí)事求是的態(tài)度。知識(shí)與技能

(1)通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，知道水是由氫、氧兩種元素組成的

(2)了解氫氣的性質(zhì)。（3）掌握單質(zhì)和化合物的概念及區(qū)別。過(guò)程與方法培養(yǎng)觀察、分析、推理、歸納和運(yùn)用知識(shí)等能力情感態(tài)度價(jià)值觀第4頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)水的組成及區(qū)分單質(zhì)和化合物水的電解實(shí)驗(yàn)的探究，單質(zhì)和化合物的區(qū)別第5頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教材分析說(shuō)課流程說(shuō)教法第6頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五說(shuō)教法驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)探究講解總結(jié)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境第7頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五說(shuō)學(xué)法教材分析說(shuō)課流程說(shuō)教法第8頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五說(shuō)學(xué)法

化學(xué)一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，需要耳聽、眼看、腦想、手寫等結(jié)合起來(lái)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

探究學(xué)習(xí)法學(xué)生在觀察演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐步學(xué)會(huì)分析現(xiàn)象得出結(jié)論的方法多種感官協(xié)同法第9頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教學(xué)過(guò)程說(shuō)學(xué)法教材分析說(shuō)課流程說(shuō)教法第10頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教學(xué)過(guò)程1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景第11頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五資料生物體內(nèi)都含有水地球上的生物種類千差萬(wàn)別，但有一個(gè)共同特點(diǎn)：體內(nèi)水的質(zhì)量與生物體總質(zhì)量的比（亦稱質(zhì)量分?jǐn)?shù)）一般都在60%以上。成年人魚類水母、藻類香蕉、生菜等65%～70%70%～80%90%以上90%以上第12頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教學(xué)過(guò)程2、實(shí)驗(yàn)探究水的電解實(shí)驗(yàn)在做實(shí)驗(yàn)之前，提醒學(xué)生注意：1．提示學(xué)生觀察兩電極產(chǎn)生氣體的體積有何差異

2．為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，可加入少量硫酸或氫氧化鈉第13頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教學(xué)過(guò)程實(shí)驗(yàn)完畢后，學(xué)生回答，得出現(xiàn)象：①通電后，兩根電極上都出現(xiàn)氣泡，即產(chǎn)生氣體，氣體都是無(wú)色的。②一段時(shí)間后，與電源正、負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生的氣體體積比約為1：2。

第14頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教學(xué)過(guò)程3、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)兩極上得到的氣體分別是什么呢?用帶火星的木條檢驗(yàn)試管1中的氣體，用點(diǎn)燃的木條檢驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體。試管1和試管2中產(chǎn)生的氣體分別是什么?試管1中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣。試管2中產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒，火焰顏色呈淡藍(lán)色。第15頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五在學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的基礎(chǔ)上講解試管2中產(chǎn)生的這種無(wú)色氣體叫氫氣。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下共同得出以下結(jié)論：①與電源正極相連的電極上產(chǎn)生的氣體是氧氣。②與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生一種新的氣體叫氫氣。簡(jiǎn)稱負(fù)氫（父親）教學(xué)過(guò)程實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水是由氫元素和氧元素組成的第16頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五提問(wèn)：在電解水的實(shí)驗(yàn)中，有新物質(zhì)生成嗎？水發(fā)生了什么變化？有氫氣和氧氣生成，說(shuō)明電解水發(fā)生了化學(xué)變化。水氫氣＋氧氣通電

分解反應(yīng)教學(xué)過(guò)程4、講解總結(jié)第17頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的氣體——?dú)錃?，大家?duì)于氫氣了解多少呢?教學(xué)過(guò)程第18頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五氫氣(H2)最輕的氣體

物理性質(zhì)（1）無(wú)色、無(wú)臭氣體（2）難溶于水（3）密度比空氣小化學(xué)性質(zhì)（1）可燃性（淡藍(lán)色火焰）（2）混有一定量空氣或氧氣的氫氣遇明火會(huì)爆炸未來(lái)的理想能源氫氣＋氧氣水點(diǎn)燃教學(xué)過(guò)程第19頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣不純，聲音很小則表示氫氣較純氫氣純度的檢驗(yàn)方法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下，移近火焰，移開拇指點(diǎn)火，教學(xué)過(guò)程注意：點(diǎn)燃可燃性氣體之前必須要檢驗(yàn)氣體的純度第20頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五（1)電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是（）A．2︰1B．1︰2C．8︰1D．1︰8(2)做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正極玻璃管內(nèi)得到的氣體是

，驗(yàn)證方法是

；負(fù)極玻璃管內(nèi)得到的氣體是

，驗(yàn)證方法是

。電解水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是

，反應(yīng)類型為

反應(yīng)。AH2O2用帶火星的小木條，看到復(fù)燃將氣體點(diǎn)燃，看到淡藍(lán)色火焰

水氫氣+氧氣通電分解（3）在氫氣驗(yàn)純實(shí)驗(yàn)中，說(shuō)明氫氣純凈的現(xiàn)象是______爆鳴聲很小練習(xí)第21頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五教學(xué)過(guò)程你能說(shuō)出以下物質(zhì)是由幾種元素組成的嗎?①鐵(Fe)②銅(Cu)③過(guò)氧化氫(H2O2)①高錳酸鉀(KMnO4)⑤四氧化三鐵(Fe3O4)比較水電解生成的氫氣和氧氣的組成與水的組成有什么不同。教師寫出氫氣(H2)氧氣(O2)水(H2O)，第22頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五單質(zhì)：由同種元素組成的純凈物化合物：由不同種元素組成的純凈物（如氫氣H2

、氧氣O2、氮?dú)釴2、碳C、磷P、硫S、硅Si、金屬等）（某化某、某酸某，例如水H2O、二氧化碳CO2、五氧化二磷P2O5、高錳酸鉀KMnO4等）教學(xué)過(guò)程第23頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五小結(jié)：一、水的組成1.電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：結(jié)論：2.氫氣的性質(zhì)二、物質(zhì)的分類物質(zhì)混合物純凈物單質(zhì)化合物第24頁(yè)，共27頁(yè)，2022年，5月20日，5點(diǎn)10分，星期五當(dāng)堂檢測(cè)：1．人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是()A.氧氣B.蛋白質(zhì)C.水D.脂肪2．電解水的反應(yīng)屬于（）A.物理變化B.氧化反應(yīng)C.分解反應(yīng)D.化合反應(yīng)3．某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列說(shuō)法不可取的是（）A.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功B.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣C.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因D.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度B.氫氣不純（混有空氣或氧氣）遇火一定能發(fā)生爆炸C.任何可燃性氣體或可燃性的粉塵如果跟空氣充分混合遇火都可能發(fā)生爆炸D.家庭中若發(fā)現(xiàn)煤氣或液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)杜絕一切明火，以防發(fā)生爆炸5．下列物質(zhì)中屬