樹(shù)和喜鵲-課件(第2課時(shí))

統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)（下）6.樹(shù)和喜鵲第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)（下）6.樹(shù)和喜鵲第2課時(shí)1.正確朗讀課文，積累“從前、嘰嘰喳喳、安安靜靜”等詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)。(重點(diǎn))2.通過(guò)想象畫(huà)面，體會(huì)心理，朗讀好課文，感受語(yǔ)言的節(jié)奏，知道有朋友就要快樂(lè)的道理。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確朗讀課文，積累“從前、嘰嘰喳喳、安安靜靜”等詞語(yǔ)，讀從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來(lái)鄰居快樂(lè)安安靜靜復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，用上面的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)故事主要講了什么？從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來(lái)鄰居快樂(lè)安三個(gè)“只有”寫(xiě)出了什么？

寫(xiě)出了樹(shù)和喜鵲從前在這里是唯一的。朗讀時(shí)，語(yǔ)速要慢一些，“只有”要重讀，突出樹(shù)和喜鵲的孤單。新知探究時(shí)間詞從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。三個(gè)“只有”寫(xiě)出了什么？寫(xiě)出了樹(shù)和喜鵲從前在這里是唯一的。詞語(yǔ)積累（表示時(shí)間的詞語(yǔ)）從前很久后來(lái)片刻詞語(yǔ)積累（表示時(shí)間的詞語(yǔ)）從前很久后來(lái)片刻“鳥(niǎo)窩”是指鳥(niǎo)兒的巢穴。什么是鳥(niǎo)窩？“鳥(niǎo)窩”是指鳥(niǎo)兒的巢穴。什么是鳥(niǎo)窩？“一”的變調(diào)規(guī)律是：四聲前面讀二聲。非四聲前讀四聲。如果前后兩個(gè)字相同，“一”在中間讀輕聲。“一”的變調(diào)規(guī)律是：四聲前面讀二聲。非四聲前讀四聲。如果前后樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單?！耙病睆?qiáng)調(diào)了什么？具有相同的現(xiàn)象。兩種事物強(qiáng)調(diào)樹(shù)和喜鵲都很孤單。文中這樣的句式還有：樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單?！耙病睆?qiáng)調(diào)了什么？具有相同的現(xiàn)象用“……也……”說(shuō)句子。1.搬新家了，妹妹有了自己的房間，我也有了自己的房間。2.今天小明生病了，我也生病了。用“……也……”說(shuō)句子。1.搬新家了，妹妹有了自己的房間，我樹(shù)和喜鵲為什么會(huì)感到孤單？因?yàn)檫@里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一只喜鵲，他們沒(méi)有鄰居、朋友，不能和別人一起玩耍。樹(shù)和喜鵲為什么會(huì)感到孤單？因?yàn)檫@里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一只喜說(shuō)一說(shuō)：如果你是這只喜鵲，這里只有自己，看看四周，你想說(shuō)些什么呢？我要是有個(gè)鄰居，有個(gè)朋友那該多好哇！沒(méi)有人和我說(shuō)話，沒(méi)有人一起玩耍，好冷清啊。真寂寞，真難受哇！說(shuō)一說(shuō)：如果你是這只喜鵲，這里只有自己，看看四周，你想說(shuō)些什后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。朗讀時(shí)，語(yǔ)速稍快，要用欣喜的語(yǔ)氣，“好多好多”和“都有”要加重語(yǔ)氣。寫(xiě)出了樹(shù)越來(lái)越多，喜鵲也越來(lái)越多。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第想一想：這棵樹(shù)和這只喜鵲的“鄰居”指什么？你家有哪些鄰居呢？這棵樹(shù)的“鄰居”指許多樹(shù)，這只喜鵲的“鄰居”指許多喜鵲。我家的“鄰居”有很多，有王叔叔一家、李阿姨一家等等。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】想一想：這棵樹(shù)和這只喜鵲的“鄰居”指什么？你家有哪些鄰居呢？

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。與上面天一亮?xí)r喜鵲的忙碌和快樂(lè)相照應(yīng)。喜鵲們?cè)谝黄饡r(shí)非?？鞓?lè)。朗讀指導(dǎo)：第一句話朗讀語(yǔ)速稍快，用開(kāi)心的語(yǔ)氣。第二句“嘰嘰喳喳”“一起”重讀，“安安靜靜”輕讀。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了說(shuō)一說(shuō)：一棵樹(shù)、一個(gè)鳥(niǎo)窩、一只喜鵲，天一亮、一起、天一黑，“一”字音調(diào)相同嗎？變調(diào)規(guī)律是什么？一棵（yì）樹(shù)、一（yí）個(gè)鳥(niǎo)窩、一（yì）只喜鵲、天一（yí）亮、一（yì）起、天一（yì）黑。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】說(shuō)一說(shuō)：一棵樹(shù)、一個(gè)鳥(niǎo)窩、一只喜鵲，天一亮、一起、天一黑，“詞語(yǔ)積累（表示AABB的詞語(yǔ)）嘰嘰喳喳開(kāi)開(kāi)心心干干凈凈仔仔細(xì)細(xì)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】詞語(yǔ)積累（表示AABB的詞語(yǔ)）嘰嘰喳喳開(kāi)開(kāi)心心干干凈凈仔仔細(xì)樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)？想一想：原來(lái)孤單的樹(shù)和喜鵲再也不孤單了，有朋友就有快樂(lè)。因?yàn)檫@里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有喜鵲，他們有了新鄰居、新朋友。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)？想一想：原來(lái)孤單的樹(shù)和喜鵲再也不孤有朋友就有快樂(lè)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】有朋友就有快樂(lè)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件詞語(yǔ)積累（反義詞）快樂(lè)——（）安安靜靜——（）難過(guò)吵吵鬧鬧樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】詞語(yǔ)積累（反義詞）快樂(lè)——（）難過(guò)吵吵鬧這篇童話通過(guò)樹(shù)和喜鵲由孤單到快樂(lè)的生活經(jīng)歷告訴我們：樹(shù)需要朋友，喜鵲也需要朋友，而我們更需要朋友。友誼是暖陽(yáng)，它會(huì)帶給我們溫暖，每個(gè)人都需要友誼，有朋友才會(huì)快樂(lè)！樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】這篇童話通過(guò)樹(shù)和喜鵲由孤單到快樂(lè)的生活經(jīng)歷告訴我們：樹(shù)需要朋樹(shù)和喜鵲孤單快樂(lè)板書(shū)設(shè)計(jì)沒(méi)有朋友有了朋友樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲孤單快樂(lè)板書(shū)設(shè)計(jì)沒(méi)有朋友有了朋友樹(shù)和喜鵲-PPT課安安靜靜——（）難過(guò)——（）一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。吵吵鬧鬧快樂(lè)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】安安靜靜——（）一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)二、魔術(shù)變一變。安靜安安靜靜大方（）快樂(lè)（）開(kāi)心（）仔細(xì)（）大大方方快快樂(lè)樂(lè)開(kāi)開(kāi)心心仔仔細(xì)細(xì)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】二、魔術(shù)變一變。大大方方快快樂(lè)樂(lè)開(kāi)開(kāi)心心仔仔細(xì)細(xì)樹(shù)和喜鵲-P

關(guān)于樹(shù)的小詩(shī)

樹(shù)是一座吹不倒的涼亭，農(nóng)夫們累了，就會(huì)跑到他那里休息，他從未嫌棄過(guò)誰(shuí)。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】關(guān)于樹(shù)的小詩(shī)

樹(shù)和喜鵲1．層次分明，富有條理。本文精心設(shè)計(jì)分論點(diǎn)，擬制的分論點(diǎn)鮮明醒目，具有啟發(fā)性，既能顯出文章的條理，又能反映出作者的思想觀點(diǎn)。2．整散結(jié)合，頗具張力。文章語(yǔ)句優(yōu)美，整散結(jié)合，富于變化，多處反問(wèn)句的使用，加強(qiáng)了文章的語(yǔ)勢(shì)，使情感更加飽滿。3.運(yùn)用文化生活知識(shí)，簡(jiǎn)述今天弘揚(yáng)胡麻嶺隧道施工團(tuán)隊(duì)“不服輸”精神的時(shí)代價(jià)值。4.假如學(xué)校在宣傳“不服輸”精神，請(qǐng)你在校園內(nèi)做兩幅宣傳胡麻嶺隧道施工團(tuán)隊(duì)精神的橫幅。5.大孤山的樣子象西梁山，雖然比不上小孤山那樣秀麗，但是小孤山的旁邊，很有幾塊沙洲和初生的蘆葦；大孤山的四周卻是茫茫無(wú)際的江水，遠(yuǎn)望它象浮在水面上一樣，在作者看來(lái)，這也是一種奇觀呀！6.這一段長(zhǎng)江的水很渾濁，每逢要汲用時(shí)，都需用杏仁來(lái)澄清，過(guò)一個(gè)晚上才能喝。但長(zhǎng)江從湖口分出的一支稱為南江的水卻很清，兩江水的合流處象用繩尺劃分過(guò)一樣，不相混淆。7.舉西方哲學(xué)家、思想家的著作和言論作為例證，意在說(shuō)明沒(méi)有中華文明史，也就沒(méi)有西方文明史。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】1．層次分明，富有條理。本文精心設(shè)計(jì)分論點(diǎn)，擬制的分論點(diǎn)鮮明26統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)（下）6.樹(shù)和喜鵲第2課時(shí)統(tǒng)編版語(yǔ)文一年級(jí)（下）6.樹(shù)和喜鵲第2課時(shí)1.正確朗讀課文，積累“從前、嘰嘰喳喳、安安靜靜”等詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)。(重點(diǎn))2.通過(guò)想象畫(huà)面，體會(huì)心理，朗讀好課文，感受語(yǔ)言的節(jié)奏，知道有朋友就要快樂(lè)的道理。(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確朗讀課文，積累“從前、嘰嘰喳喳、安安靜靜”等詞語(yǔ)，讀從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來(lái)鄰居快樂(lè)安安靜靜復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，用上面的詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)故事主要講了什么？從前喜鵲孤單嘰嘰喳喳后來(lái)鄰居快樂(lè)安三個(gè)“只有”寫(xiě)出了什么？

寫(xiě)出了樹(shù)和喜鵲從前在這里是唯一的。朗讀時(shí)，語(yǔ)速要慢一些，“只有”要重讀，突出樹(shù)和喜鵲的孤單。新知探究時(shí)間詞從前，這里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。三個(gè)“只有”寫(xiě)出了什么？寫(xiě)出了樹(shù)和喜鵲從前在這里是唯一的。詞語(yǔ)積累（表示時(shí)間的詞語(yǔ)）從前很久后來(lái)片刻詞語(yǔ)積累（表示時(shí)間的詞語(yǔ)）從前很久后來(lái)片刻“鳥(niǎo)窩”是指鳥(niǎo)兒的巢穴。什么是鳥(niǎo)窩？“鳥(niǎo)窩”是指鳥(niǎo)兒的巢穴。什么是鳥(niǎo)窩？“一”的變調(diào)規(guī)律是：四聲前面讀二聲。非四聲前讀四聲。如果前后兩個(gè)字相同，“一”在中間讀輕聲?！耙弧钡淖冋{(diào)規(guī)律是：四聲前面讀二聲。非四聲前讀四聲。如果前后樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。“也”強(qiáng)調(diào)了什么？具有相同的現(xiàn)象。兩種事物強(qiáng)調(diào)樹(shù)和喜鵲都很孤單。文中這樣的句式還有：樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單?！耙病睆?qiáng)調(diào)了什么？具有相同的現(xiàn)象用“……也……”說(shuō)句子。1.搬新家了，妹妹有了自己的房間，我也有了自己的房間。2.今天小明生病了，我也生病了。用“……也……”說(shuō)句子。1.搬新家了，妹妹有了自己的房間，我樹(shù)和喜鵲為什么會(huì)感到孤單？因?yàn)檫@里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一只喜鵲，他們沒(méi)有鄰居、朋友，不能和別人一起玩耍。樹(shù)和喜鵲為什么會(huì)感到孤單？因?yàn)檫@里只有一棵樹(shù)，樹(shù)上只有一只喜說(shuō)一說(shuō)：如果你是這只喜鵲，這里只有自己，看看四周，你想說(shuō)些什么呢？我要是有個(gè)鄰居，有個(gè)朋友那該多好哇！沒(méi)有人和我說(shuō)話，沒(méi)有人一起玩耍，好冷清啊。真寂寞，真難受哇！說(shuō)一說(shuō)：如果你是這只喜鵲，這里只有自己，看看四周，你想說(shuō)些什后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲。朗讀時(shí)，語(yǔ)速稍快，要用欣喜的語(yǔ)氣，“好多好多”和“都有”要加重語(yǔ)氣。寫(xiě)出了樹(shù)越來(lái)越多，喜鵲也越來(lái)越多。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】后來(lái)，這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第想一想：這棵樹(shù)和這只喜鵲的“鄰居”指什么？你家有哪些鄰居呢？這棵樹(shù)的“鄰居”指許多樹(shù)，這只喜鵲的“鄰居”指許多喜鵲。我家的“鄰居”有很多，有王叔叔一家、李阿姨一家等等。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】想一想：這棵樹(shù)和這只喜鵲的“鄰居”指什么？你家有哪些鄰居呢？

每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺(jué)了。與上面天一亮?xí)r喜鵲的忙碌和快樂(lè)相照應(yīng)。喜鵲們?cè)谝黄饡r(shí)非?？鞓?lè)。朗讀指導(dǎo)：第一句話朗讀語(yǔ)速稍快，用開(kāi)心的語(yǔ)氣。第二句“嘰嘰喳喳”“一起”重讀，“安安靜靜”輕讀。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】每天天一亮，喜鵲們嘰嘰喳喳叫幾聲，打著招呼一起飛出去了說(shuō)一說(shuō)：一棵樹(shù)、一個(gè)鳥(niǎo)窩、一只喜鵲，天一亮、一起、天一黑，“一”字音調(diào)相同嗎？變調(diào)規(guī)律是什么？一棵（yì）樹(shù)、一（yí）個(gè)鳥(niǎo)窩、一（yì）只喜鵲、天一（yí）亮、一（yì）起、天一（yì）黑。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】說(shuō)一說(shuō)：一棵樹(shù)、一個(gè)鳥(niǎo)窩、一只喜鵲，天一亮、一起、天一黑，“詞語(yǔ)積累（表示AABB的詞語(yǔ)）嘰嘰喳喳開(kāi)開(kāi)心心干干凈凈仔仔細(xì)細(xì)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】詞語(yǔ)積累（表示AABB的詞語(yǔ)）嘰嘰喳喳開(kāi)開(kāi)心心干干凈凈仔仔細(xì)樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)？想一想：原來(lái)孤單的樹(shù)和喜鵲再也不孤單了，有朋友就有快樂(lè)。因?yàn)檫@里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有喜鵲，他們有了新鄰居、新朋友。樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲后來(lái)為什么很快樂(lè)？想一想：原來(lái)孤單的樹(shù)和喜鵲再也不孤有朋友就有快樂(lè)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】有朋友就有快樂(lè)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件詞語(yǔ)積累（反義詞）快樂(lè)——（）安安靜靜——（）難過(guò)吵吵鬧鬧樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】詞語(yǔ)積累（反義詞）快樂(lè)——（）難過(guò)吵吵鬧這篇童話通過(guò)樹(shù)和喜鵲由孤單到快樂(lè)的生活經(jīng)歷告訴我們：樹(shù)需要朋友，喜鵲也需要朋友，而我們更需要朋友。友誼是暖陽(yáng)，它會(huì)帶給我們溫暖，每個(gè)人都需要友誼，有朋友才會(huì)快樂(lè)！樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】這篇童話通過(guò)樹(shù)和喜鵲由孤單到快樂(lè)的生活經(jīng)歷告訴我們：樹(shù)需要朋樹(shù)和喜鵲孤單快樂(lè)板書(shū)設(shè)計(jì)沒(méi)有朋友有了朋友樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲孤單快樂(lè)板書(shū)設(shè)計(jì)沒(méi)有朋友有了朋友樹(shù)和喜鵲-PPT課安安靜靜——（）難過(guò)——（）一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。吵吵鬧鬧快樂(lè)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】安安靜靜——（）一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)二、魔術(shù)變一變。安靜安安靜靜大方（）快樂(lè)（）開(kāi)心（）仔細(xì)（）大大方方快快樂(lè)樂(lè)開(kāi)開(kāi)心心仔仔細(xì)細(xì)樹(shù)和喜鵲-PPT課件(第2課時(shí))【教學(xué)課件】樹(shù)和喜鵲