精華期末考試學(xué)生檢討書4篇

—精華期末考試學(xué)生檢討書4篇【精華】期末考試同學(xué)檢討書4篇在有過錯(cuò)的情況下，為了防止再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書的時(shí)分，我們的用語要非常留意。那么正式、標(biāo)準(zhǔn)的檢討書是什么樣的呢？以下是搜集整理的期末考試同學(xué)檢討書4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。期末考試同學(xué)檢討書篇1尊敬的班主任老師：您好！非常愧疚，在這次的期末考試中，本人做了違反學(xué)校規(guī)定的事情，本人在此鄭重地向您賠禮，為自己做的這件破壞班級(jí)榮譽(yù)的事情給老師以及全部同學(xué)賠禮，是本人的“自作聰慧”破壞了班級(jí)榮譽(yù)，不奢望大家能夠諒解我，但希望大家能夠讀完我的這封檢討書。這一次期末考試的行為，是本人長這么大以來做過的最令自己感到恥辱的事情?；蛟S你們會(huì)說，明白恥辱為什么還要呢？哎，這都是由于本人在期中考試后與別人夸下的?？?，說自己肯定會(huì)在期末的時(shí)分超過對(duì)方，而且還說假如沒有超過對(duì)方，那我就做對(duì)方的徒弟……也不明白當(dāng)時(shí)這位聽到我夸下海口的同學(xué)是不是如今在私下里鄙視我，但我真心有想要去超過對(duì)方，想要讓對(duì)方刮目相看，但最終卻由于自己的學(xué)習(xí)方法不怎么樣而亦是到假如不做點(diǎn)小動(dòng)作的話，那我肯定在期末考試時(shí)超不過對(duì)方，還要叫對(duì)方師傅。這整件事情里，我想我做得最錯(cuò)的就是自己驕傲感太強(qiáng)了，一想到自己付出了努力，考試還是考不過對(duì)方，我就不情愿接受，這種強(qiáng)盛的驕傲感導(dǎo)致自己“走火入魔”走上了考試的歪路。殊不知，考試這樣的事情，不管是沒被發(fā)現(xiàn)還是被發(fā)現(xiàn)了，本身就是一件更丟臉的事情，不僅表達(dá)不出自己的誠意，而且也會(huì)喪失別人對(duì)我的信任。惋惜我在考試被發(fā)現(xiàn)時(shí)才想明白了這一點(diǎn)，如今說什么也已經(jīng)來不及了吧！老師，不明白您愿不愿給我一次改正的時(shí)機(jī)，我不是一個(gè)壞同學(xué)，是自己一時(shí)“走火入魔”才走上了考試這條“邪路”，同學(xué)我真不是一個(gè)特別壞的人。本人在班里的成果，雖從未擠進(jìn)前十名過，但本人也沒有停留在二十名以后，始終也算是中等偏上的成果吧！假如不是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)有誤，認(rèn)為自己努力努力可以超過那位成果優(yōu)異的同學(xué)，假如不是恰巧有一個(gè)新的方式讓我覺得考試也有戲轉(zhuǎn)變結(jié)果，我想我肯定想到通過來對(duì)待這次的期末考試，肯定不會(huì)的！老師，本人如今已經(jīng)知錯(cuò)了，在此向老師您保證，將來假如還有考試的情況，本人自愿退學(xué)，不再成為老師恥辱，也不再成為同學(xué)和學(xué)校的恥辱！檢討人：XX20XX年X月X日期末考試同學(xué)檢討書篇2尊敬的老師：在參與期末考試中我了，在此我做了一次最為深入的檢討。此次我的考試，由于一時(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致，并不是由于學(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)學(xué)問的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深入的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)峻性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度，如今我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我明白和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，賜予我?guī)兔椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好學(xué)問，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。首先，是我對(duì)專業(yè)課考試的認(rèn)識(shí)不夠在此次考試中，我沒有認(rèn)識(shí)到考試的重要性和對(duì)同學(xué)年度學(xué)問考核的嚴(yán)格性，針對(duì)考試評(píng)估，我沒有端正自己的看法，而是采納了投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付，完全無視了學(xué)校對(duì)同學(xué)在德治上的引導(dǎo)和教育，同時(shí)也辜負(fù)了在遠(yuǎn)方遙望著我學(xué)業(yè)有成的父母，對(duì)我等諄諄教導(dǎo)的師長的教育，在生活中耐煩幫忙過我的同學(xué)，正所謂“一失足成千古恨”，在事情發(fā)生后，我將自己封閉起來，認(rèn)真的考慮這次大事中我所犯下的錯(cuò)誤，我在得到那么多人的幫忙下，沒有將老師所教授的課程學(xué)習(xí)好，沒有將所學(xué)學(xué)問融會(huì)貫穿到我自己的思想中，是第一個(gè)錯(cuò)誤；在沒有學(xué)好專業(yè)課，而是實(shí)行投機(jī)取巧的方式來應(yīng)付考試，無視學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是我所犯的第二個(gè)錯(cuò)誤；在我犯錯(cuò)之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)格的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對(duì)同學(xué)正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的。而我，完全沒有看到這種本應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格認(rèn)真的考核方式，完全無視了對(duì)自身考核評(píng)定的大好時(shí)機(jī)，這將是我一生的損失，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，由于我不光損害了我自己，在我將得到應(yīng)有的懲罰的同時(shí)，我還使得大家為我的學(xué)業(yè)操勞費(fèi)心，我明白自己錯(cuò)了，錯(cuò)的那樣的無知，也錯(cuò)的那樣的令人譏笑，但是我希望老師不要由于我的一時(shí)犯錯(cuò)，而完全放棄我，我希望能夠給我一個(gè)改正自己錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)，讓我在以后的學(xué)習(xí)中用更多的努力來彌補(bǔ)。其次，是我對(duì)考試的僥幸心理在這種綜合考核同學(xué)整體力量和學(xué)習(xí)成果效率的時(shí)分，我沒有擺正自己的位置，沒有很好的認(rèn)識(shí)考試的重要性。而是實(shí)行了方式來應(yīng)對(duì)，而且在中存在著僥幸心理，以為這樣做無人知曉，想以虛假的方式騙取對(duì)自己一年學(xué)習(xí)的評(píng)估，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也損害和連累了同學(xué)，以自己僥幸的方式是不行能通過對(duì)個(gè)人的考核的，我在此次考試中不光失去了對(duì)自己評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)，更加失去了對(duì)個(gè)人道德的考核時(shí)機(jī)，我由于一時(shí)的不理智，而犯下了如此大的錯(cuò)誤，這會(huì)是我一生的教訓(xùn)，更會(huì)是我在以后成長中的一個(gè)警鐘，以后我會(huì)在這個(gè)警示牌下認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，坦率做人，坦誠做事，完全根據(jù)國家所培育的合格，優(yōu)秀畢業(yè)生的`方向努力。古人講“以史為鑒”，我則會(huì)以此為鑒，為我以后的學(xué)習(xí)生活點(diǎn)亮明燈，壓力面前我不會(huì)再退縮，我會(huì)勇往直前，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用更多的努力來彌補(bǔ)我所犯下的錯(cuò)。再次，希望老師給我一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤的時(shí)機(jī)都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴(yán)峻的錯(cuò)誤，但是我想懇求老師能夠給我一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我來改正我所犯下的錯(cuò)誤。正所謂“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我如今已經(jīng)深入的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并且我也有決心來改正自己的錯(cuò)誤。希望老師能夠幫忙我，支持我，讓我能在以后的學(xué)習(xí)道路中得到改正，在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)好好努力，不會(huì)再做出如此令人不恥的行為，我不光會(huì)將學(xué)習(xí)成果提高上去，更要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)課，練好扎實(shí)根本功，在離開學(xué)校走上社會(huì)后，能夠更好的發(fā)揮出在校所學(xué)，為社會(huì)做出主動(dòng)的奉獻(xiàn)。所以我懇請(qǐng)老師領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日期末考試同學(xué)檢討書篇3尊敬的老師：您好！進(jìn)入高中之后，我的成果可以說直線的下滑，除了科目變多，學(xué)習(xí)的一個(gè)學(xué)問更加深?yuàn)W之外，也是我自己畏難的心理在作祟，導(dǎo)致平常沒有去認(rèn)真的學(xué)好，這次期末考試，我也是準(zhǔn)備缺乏的，可是又不想分?jǐn)?shù)太難看了，所以了，被老師抓到，我也是特別的懊喪，如今想想平常的學(xué)習(xí)真的特別重要，我也是要去轉(zhuǎn)變，不能再這樣畏懼困難了，此次我也是要反省，要檢討。其實(shí)大家的學(xué)習(xí)都是一樣的，老師也是在課堂上教，但我卻并沒把心思去放在學(xué)習(xí)這上面，遇到困難，就覺得自己肯定是不會(huì)的，做不好，想要有好的分?jǐn)?shù)，但又不情愿下苦功夫去學(xué)好，總覺得時(shí)間還有許多，但不知不覺間，高一也是結(jié)束了，而自己的學(xué)習(xí)卻是很糟糕的，收獲很少，除了自己比擬喜愛的數(shù)學(xué)成果還算不錯(cuò)，其余一個(gè)科目根本都是在及格線那徘徊的，特別是英語更是有時(shí)分月考還會(huì)不及格，月考的時(shí)分我覺得不是那么的重要，也是沒有去，但這次期末的考試，我明白要給父母看的，我也是不想再次的不及格，可自己的基礎(chǔ)又那么差，想要有好的成果，沒有什么速成的方法，只要走了這條歪路，而這也是讓我感到很慚愧。其實(shí)平常老師也是很關(guān)懷我，學(xué)得不好，也是找我，問我哪些方面是覺得做不好，有什么困難，可是我就一味的躲避，不夠主動(dòng)，也是沒有把老師的關(guān)懷放在心里去好好的把自己的精力花在學(xué)習(xí)上。不對(duì)，這個(gè)從小我也是明白，但總是懷著僥幸的心理，假如老師沒發(fā)現(xiàn)，我又能有好的分?jǐn)?shù)給父母交代，那么以后肯定會(huì)真的去學(xué)好的，可是卻沒有想過一個(gè)壞的習(xí)慣養(yǎng)成了，那么就會(huì)始終持續(xù)下去的，并且也是很難經(jīng)得起這個(gè)誘惑，這次拿到了好的分?jǐn)?shù)，那么下次也是會(huì)這樣想，反正不用下苦功夫，而且平常也是會(huì)連續(xù)的松懈下來就更糟糕。老師，，我明白是不對(duì)，這次老師說我，我也是有聽進(jìn)去，不會(huì)再犯這樣的一個(gè)錯(cuò)誤，今后的學(xué)習(xí)方面，平常也是必需要下功夫去做好，來讓自己真的學(xué)到了，那么到了考試的時(shí)分，也是會(huì)更加的沉著，不會(huì)那么的擔(dān)憂分?jǐn)?shù)如何，反而是會(huì)努力去考，拿到一個(gè)抱負(fù)的成果的，請(qǐng)老師相信，我也是會(huì)在暑假好好的去補(bǔ)好基礎(chǔ)的。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年X月X日期末考試同學(xué)檢討書篇4尊敬的老師：我由于在XX考試的時(shí)分造成了行為，當(dāng)時(shí)監(jiān)考老師對(duì)我進(jìn)行了教育，但是本人還未認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，于是監(jiān)考老師將此事告知系里，希望系里老師能教育我。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫忙下，我終于意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。此舉本身就是違反了做同學(xué)的原則。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理睬監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己。而且，考試的時(shí)分本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深入的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我考試的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我始終無視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代高校生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，“XX高?！痹谌藗冃哪恐惺冀K是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它!考試是用來平衡同學(xué)學(xué)習(xí)的好壞，不應(yīng)違反了做同學(xué)的原則。魯迅先生說過：不友善的幫忙就是惡意的損害。我只有認(rèn)真反思，查找錯(cuò)誤后面的深入根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待從而得以進(jìn)步。做為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，辜負(fù)了老師平常對(duì)我的教育之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)考試的目的只是檢驗(yàn)我們學(xué)的如何，通過考試來看我們那里學(xué)的薄弱，而我卻幫忙他人哄騙把學(xué)問無私的教給我們的老師，我如今已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為對(duì)老師是一種哄騙行為.自從接受了老師對(duì)我的批判教育，我已經(jīng)深入認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教育我說明了老師對(duì)我的重視，老師是非常的關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充足領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改正自新的時(shí)機(jī).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師欣慰的好同學(xué)，老師猶如父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深入的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深入的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無法用語言表達(dá)的作用.