中班《春天》優(yōu)秀教案（通用5篇）

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中班《春天》教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲，并嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)美。

2、技能目標(biāo)：能夠借助圖片的排列順次，理解記憶歌詞。

3、情感目標(biāo)：能開心地參加活動(dòng)，體驗(yàn)唱歌的歡樂(lè)，感受春天的漂亮，喜愛(ài)祖國(guó)大自然。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒已有春季特征的知識(shí)閱歷。

2、自制與歌詞相匹配的圖片。

3、《春天》、《郊游》的音樂(lè)。

三、活動(dòng)過(guò)程

〔一〕以游戲的形式引出課題：

暖和而又漂亮的春天來(lái)了，你們看誰(shuí)來(lái)了？

老師分別做柳樹迎風(fēng)飄，小燕子飛等動(dòng)作來(lái)引導(dǎo)幼兒猜一猜，同時(shí)引出歌詞。

〔二〕依次出示圖片，每個(gè)畫面設(shè)計(jì)幾個(gè)開放性的問(wèn)題，讓幼兒思索。

畫面一：“誰(shuí)能看出這是哪個(gè)季節(jié)的畫面？為什么？”引導(dǎo)幼兒結(jié)合畫面及自己的生活閱歷講出春季的主要特征。

畫面二：“春天來(lái)了，誰(shuí)飛回來(lái)了？小燕子是一只什么鳥？〔報(bào)春鳥〕

老師逐步出示圖片，依據(jù)歌詞一問(wèn)。

四、學(xué)唱歌曲。

1、通過(guò)觀賞示范曲，使幼兒感受到音樂(lè)的美，引起幼兒想學(xué)唱歌的愛(ài)好。

2、幼兒自我發(fā)覺(jué)。結(jié)合圖片，師范讀歌詞，讓幼兒理解記憶歌詞。引導(dǎo)幼兒思索：“歌詞里說(shuō)到了誰(shuí)？”

3、進(jìn)行集體唱，分組唱，個(gè)別唱。老師：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了春天的歌，小伙伴表現(xiàn)得特別好，誰(shuí)情愿到前面來(lái)演唱一下呢？

4、歌曲舞蹈創(chuàng)編。

老師：老師知道我們班的小伙伴都特別喜愛(ài)唱歌和跳舞，那我們今日一起來(lái)給《春天》這首歌曲伴伴舞好嗎？

五、活動(dòng)延伸：

最末，聽著《郊游》樂(lè)曲，帶領(lǐng)幼兒到室外繼續(xù)演唱漂亮的春天，感受春天的美妙。

中班《春天》教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)對(duì)各種投入材料的聯(lián)想組合，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的裝飾。

2、培育幼兒的發(fā)散性思維技能、審美技能和動(dòng)手操作技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1．已觀賞過(guò)春天漂亮的景色。

2．裝飾用的材料

活動(dòng)過(guò)程：

一、激發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入活動(dòng)

1、帶領(lǐng)幼兒觀測(cè)春天漂亮的景色。

師：小伙伴你們看！這幅圖是什么季節(jié)？〔春天〕

過(guò)渡：春天的景色可美麗啦，你們看有高高的樹、綠綠的草……

2、請(qǐng)幼兒參與森林舞會(huì)，要求幼兒裝扮自己。

師：今日森林里的植物們想邀請(qǐng)你們參與晚會(huì)，你們想去嗎？

3、激發(fā)幼兒對(duì)身體進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。

二、引導(dǎo)構(gòu)思，聯(lián)想組合

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)生活閱歷對(duì)自己進(jìn)行想象造型構(gòu)思。

師：那你們想怎樣裝飾自己呢？怎樣才美麗呢?

2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。

三、自主選材，想象制作

1、讓幼兒按自己的構(gòu)思需求充分的選擇裝飾材料。

2、老師在幼兒制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別幼兒實(shí)際在想象和技能上予以適當(dāng)點(diǎn)撥和指導(dǎo)。

四、相互介紹，展示作品

1、介紹作品名稱，鼓舞幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行表述。

2、啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過(guò)裝飾重新利用。

中班《春天》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解歌曲《春天》內(nèi)容，熟識(shí)曲調(diào)，并學(xué)會(huì)演唱。

2、感知三拍子音樂(lè)的節(jié)奏。

3、讓幼兒在音樂(lè)活動(dòng)中感到歡樂(lè)。

4、情愿參與對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂(lè)趣。

5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)

活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片，黑板，彩色粉筆

2、配套磁帶或光盤。

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)《蝴蝶飛》。

老師彈《蝴蝶飛》的曲子，幼兒做蝴蝶飛的動(dòng)作。

2、新授歌曲《春天》。

〔1〕引導(dǎo)幼兒談?wù)劥禾斓奶卣?，聽《春天》這首歌的錄音。師：春天來(lái)了，楊柳隨風(fēng)飄揚(yáng)燕子從南方飛來(lái)，綠綠的秧苗在田野里點(diǎn)頭微笑，金黃的油菜花散發(fā)出陣陣香味。春天真美妙。現(xiàn)在，這漂亮的景色被寫成了精美的歌曲，請(qǐng)聽。

〔2〕學(xué)習(xí)歌詞。師示范唱歌，幼兒初步了解內(nèi)容，講解并描述歌曲說(shuō)了些什么。

師一邊朗誦歌詞，一邊用圖畫加深幼兒對(duì)唱詞的理解記憶。

〔3〕幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏說(shuō)歌詞。

3、學(xué)唱歌曲。

〔1〕師邊彈鋼琴邊唱，幼兒跟著輕聲唱。

〔2〕師突出唱“啦”時(shí)的強(qiáng)弱表現(xiàn)。

〔3〕用不同的方法練習(xí)，鞏固。

4、師幼共同演唱歌曲2—3遍，幼兒分組：一組表演動(dòng)作，一組唱歌，一組拍手打節(jié)奏。三組亂換。

中班《春天》教案4

設(shè)計(jì)背景

孩子對(duì)自然界中的一切都充斥新奇，尤其是四季的改變過(guò)程，年年歲歲的周而復(fù)始中，蘊(yùn)含萬(wàn)物生命的神秘輪回。于是我利用新春伊始，設(shè)計(jì)了“春天來(lái)了”這個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子真正感受到春天的氣息、大自然的漂亮。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓兒童通過(guò)看圖、爭(zhēng)論、理解春的`內(nèi)容。

2、能用語(yǔ)言、繪畫抒發(fā)情感。

3、培育孩子喜愛(ài)大自然、喜愛(ài)春天的情感。

4、培育孩子的想象力、制造力、繪畫表達(dá)技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解春天的主要特征、抒發(fā)對(duì)春的情感、提高語(yǔ)言技能和繪畫技能

難點(diǎn)：能用繪畫表達(dá)對(duì)春天的情感

活動(dòng)預(yù)備

1、大掛圖、大字卡

2、孩子用書、錄音帶

3、相關(guān)春天的圖片資料〔柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏〕

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)〔一〕春天走來(lái)了

①出示大掛圖，請(qǐng)孩子看圖說(shuō)話；

老師：“漂亮的春天來(lái)到了，你們喜愛(ài)春天嗎？老師這里有一幅關(guān)于春天的圖畫，請(qǐng)你們認(rèn)真觀測(cè)畫面，說(shuō)說(shuō)看見(jiàn)了什么？”

孩子：“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏、小伙伴”

老師：“柳樹到了春天有什么改變？什么顏色？小鳥在干什么？春風(fēng)吹過(guò)來(lái)，柳條怎樣回蕩？什么花兒開了？小伙伴在做什么？”

老師引導(dǎo)孩子說(shuō)出其它事物的改變，并逐句引出兒歌

老師：“小伙伴說(shuō)得對(duì)，你們看柳條發(fā)出嫩綠的新芽，在春風(fēng)中來(lái)回的蕩漾，小鳥高興奮興地唱起了歌，桃花也開滿了枝頭，小伙伴在草地上放風(fēng)箏?！?/p>

②播放錄音，老師帶領(lǐng)孩子觀賞、朗讀兒歌

活動(dòng)〔二〕字寶寶樂(lè)園

①請(qǐng)孩子打開書，邊聽錄音邊用手指劃讀

②玩字寶寶游戲：“小孩小孩真愛(ài)玩”。

老師：“咦？怎么兒歌中有的字寶寶不見(jiàn)了呢？原來(lái)字寶寶要和我們玩游戲呢。”請(qǐng)孩子一起說(shuō)：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這，摸摸那，字寶寶××就回來(lái)；哈哈，××回來(lái)了！”

活動(dòng)〔三〕繪畫

①引導(dǎo)孩子觀看有關(guān)春天的圖片資料〔柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏〕

②爭(zhēng)論春天的美景，啟發(fā)孩子擴(kuò)展思路，并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。

③指導(dǎo)孩子初步構(gòu)圖，柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風(fēng)箏的簡(jiǎn)約畫法等。

活動(dòng)延伸：

①請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶孩子春游，發(fā)覺(jué)更多春天的奧秘。

②老師和孩子一起布置增加有關(guān)春天的圖片。

③帶領(lǐng)孩子播種各種種子，觀測(cè)其生長(zhǎng)過(guò)程。

中班《春天》教案5

活動(dòng)意圖：

春天是生氣勃勃的季節(jié)，是充斥著神奇改變的季節(jié)，是讓孩子積極參加探究，培育幼兒認(rèn)真觀測(cè)技能的好時(shí)機(jī)。為此開展了此次活動(dòng)《找春天》。讓幼兒走向大自然，親近大自然。感受春天的氣息，尋的小草、小花、小樹的微小改變。讓我們從春天開始，共同歡樂(lè)學(xué)習(xí)每一天。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道春天大自然的改變。

2、感受春天的漂亮。

活動(dòng)預(yù)備：

相機(jī)、卡紙、記號(hào)筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)覺(jué)春天。

1、一起到戶外看一看春天的景色。

2、到戶外參觀幼兒園春天的春景。

二、找一找春天的改變，感受春季的不同。

1、春天帶來(lái)了哪些禮物？

這是什么季節(jié)？太陽(yáng)照在身上有什么感覺(jué)？

2、花草樹木與小動(dòng)物的改變，鼓