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文檔簡介

第第頁中班教案《垃圾的分類和回收》

中班教案《垃圾的分類和回收》1

設計意圖：

我班幼兒有肯定的環(huán)保意識，知道不亂扔垃圾，了解像飲料瓶這類垃圾可“變廢為寶”，但對垃圾的分類和回收卻知道的很少，為了更好地利用資源，豐富幼兒環(huán)保知識，設計了本活動，讓幼兒通過操作實踐，參加垃圾分類和回收，并在活動延伸中用垃圾回收款購買鳥糧喂鳥，讓幼兒感受環(huán)保的意義。

活動目標：

1、知道哪些是無毒無害的廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。

2、認識垃圾分類標識。

3、參加垃圾分類回收實踐，通過用回收款買鳥糧喂鳥，感受環(huán)保的意義。

4、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能。

5、培育幼兒勇猛、活潑的性格。

活動預備：

PPT課件、可回收垃圾箱、可回收垃圾假設干。

活動過程：

1、談話引出主題：

老師提問：小伙伴，你們見過的垃圾有哪些?

平常這些垃圾是怎么處理的?

中班社會優(yōu)質教案詳案反思《垃圾的分類回收》含PPT課件

(2)認識分類垃圾箱實物。

(3)幼兒分類垃圾。

(4)請垃圾收購站的回收垃圾。

延伸活動：

家長帶幼兒用垃圾回收款購買鳥糧喂鳥，體驗環(huán)保活動的樂趣。

活動反思：

幼兒通過探究實踐活動了解了哪些是可回收的物品，培育了幼兒仔細觀測、歸納分類的技能;活動延伸將教育從課內拓展到課外，起到了家園共育的作用，也讓幼兒體驗了垃圾回收帶來的樂趣。

中班教案《垃圾的分類和回收》2

活動目標：

1、知道哪些是無毒無害的'廢舊物，了解它們能循環(huán)再用。

2、認識垃圾分類標識。

3、參加垃圾分類回收實踐，通過用回收款買鷗糧喂鷗，感受環(huán)保的意義。

4、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達自己的想法。

5、考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

活動預備：

《垃圾分類》PPT貼有易拉罐廢紙塑料瓶標識的可回收垃圾箱三個上述可回收垃圾假設干

活動過程：

1、談話引出主題：

老師提問：小伙伴，你們見過的垃圾有哪些?

平常這些垃圾是怎么處理的?

2、觀看PPT，認識垃圾分類標識。

(1)出示分類垃圾桶圖片，提問：這是什么?它們有什么用?

(2)認識垃圾分類標識，幼兒爭論：哪些是可回收垃圾?

(3)老師小結。

3、幼兒操作實踐活動《垃圾分類和回收》

(1)幼兒觀測自己帶來的垃圾袋里有什么，是不是可回收垃圾。

(2)認識貼有易拉罐、塑料瓶、廢紙標識的垃圾箱。

(3)幼兒分類垃圾。

(4)請垃圾收購站的回收垃圾。

4、延伸活動：家長帶幼兒用垃圾回收款購買鷗糧喂海鷗，體驗環(huán)?；顒拥臉啡?。

活動反思：

幼兒通過探究實踐活動了解了哪些是可回

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