2022學(xué)校春季工作方案10篇

2022學(xué)校春季工作方案10篇方案，管理學(xué)術(shù)語，拆解開方案的兩個(gè)漢字來看，計(jì)的表意是計(jì)算，劃的表意是分割，方案從屬于目標(biāo)達(dá)成而存在，以下是我預(yù)備的2022學(xué)校春季工作方案.，歡迎借鑒學(xué)習(xí)。

2022學(xué)校春季工作方案1

學(xué)校工作以同學(xué)為中心，學(xué)校進(jìn)展看同學(xué)，而教務(wù)工作在學(xué)校的整個(gè)工作環(huán)節(jié)中扮演著重要的角色，它對(duì)學(xué)校老師業(yè)務(wù)起著指導(dǎo)性的作用，它的工作效率影響著學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了搞好我校的訓(xùn)練教學(xué)工作，提高我校的遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備的利用效率，使我校的教學(xué)質(zhì)量有所提高，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)有進(jìn)一步加強(qiáng)，使我校教學(xué)水平踏上一個(gè)新的臺(tái)階，現(xiàn)在本著從學(xué)校的狀況動(dòng)身，從同學(xué)實(shí)際水平動(dòng)身的原則，依據(jù)本年訓(xùn)練局狠抓教學(xué)質(zhì)量的文件精神，特制定本工作方案：

一、搞好開學(xué)前的預(yù)備工作。

常言：好的開端就等于勝利了一半。在二月底，教務(wù)處搞好同學(xué)課本的接收清點(diǎn)工作，與后勤出選購(gòu)好各種教學(xué)用品，摸清老師狀況合理進(jìn)行課務(wù)支配，擬定好各科科方案，明確本學(xué)期教學(xué)上要達(dá)到的目標(biāo)，明確各個(gè)老師教學(xué)上的分工及職責(zé)，做到“心有一個(gè)愿，勁往一處使”的教學(xué)氛圍。

二、常抓常規(guī)管理，加強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

教學(xué)工作是一項(xiàng)常抓不懈的工作，它細(xì)小而繁雜，假如沒有肯定的制度來規(guī)范它，老師的凝聚力就得不到體現(xiàn)，教學(xué)水平也不能充分發(fā)揮。

在本學(xué)期中，我們依據(jù)《紙房中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理》制度對(duì)老師的上課狀況、本課、作業(yè)批改、平常測(cè)驗(yàn)、聽課、同學(xué)對(duì)老師教學(xué)反饋等方面進(jìn)行每月月底常規(guī)檢查，通過檢查記錄發(fā)覺問題，做到優(yōu)秀的表?yè)P(yáng)，不足的指出限期改正。另外，教務(wù)處每月要進(jìn)行三到五次的不定時(shí)查課，加強(qiáng)教室上課質(zhì)量的監(jiān)督，增加老師上課的責(zé)任感。

三、開展多種教學(xué)活動(dòng)，提高老師教學(xué)水平。

1、在平常的教學(xué)中大力提倡老師教學(xué)運(yùn)用一般話，寫規(guī)范字，運(yùn)用課件教學(xué)，提高老師教學(xué)水平。

2、協(xié)作好局教研室到我校開展的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)活動(dòng)，組織全體老師向先進(jìn)學(xué)校老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟他們的新課改教學(xué)方法。

3、學(xué)校內(nèi)部每個(gè)老師上一節(jié)教學(xué)公開課，促進(jìn)相互之間的教學(xué)溝通，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

4、請(qǐng)支教老師上教學(xué)觀摩課，帶動(dòng)本校老師的教學(xué)樂觀性。

5、組織老師每人寫一篇教學(xué)論文報(bào)送進(jìn)行論文競(jìng)賽。

6、組織老師寫上課教案設(shè)計(jì)進(jìn)行上報(bào)競(jìng)賽。

7、組織畢業(yè)班老師到縣里進(jìn)行中考備考學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

四、利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備，搞好多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)，培育學(xué)科帶頭人。

在平常的教學(xué)工作中，樂觀鼓舞大家利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練設(shè)備進(jìn)行備課，查找資料，上多媒體課。學(xué)校規(guī)定每位老師每學(xué)期要上一節(jié)多媒體課，共同學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)的使用兩次以上。請(qǐng)骨干老師利用多媒體上示范課、觀摩課、公開課，從而帶動(dòng)一大批年輕老師成為學(xué)科帶頭打下基礎(chǔ)。

五、搞好開學(xué)初方案和期末各科總結(jié)工作的開展。

2022學(xué)校春季工作方案2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)方案支配，在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以抓訓(xùn)練教學(xué)為基礎(chǔ)，教研教改為動(dòng)力，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，大力推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練。

二、班級(jí)狀況分析

從上學(xué)期的各方面狀況來看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)樂觀健康向上,同學(xué)思維活躍,班干部的工作力量有很大提高,大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步,順當(dāng)迎接初三的嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、樂觀、先進(jìn)的班集體。

三、本學(xué)期目標(biāo):

1、進(jìn)一步培育良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng),完善班級(jí)管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級(jí)各方力氣,提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培育學(xué)習(xí)愛好,明確學(xué)習(xí)重要性,注意學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

4、與同學(xué)融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。

四、詳細(xì)措施

(一)思想訓(xùn)練:

1、每天一總結(jié),針對(duì)同學(xué)的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》,訓(xùn)練同學(xué)做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣。

2、定期召開班干部會(huì)議,準(zhǔn)時(shí)了解班級(jí)狀況,做好班干部的培育工作。

3、多多了解關(guān)懷同學(xué),努力開導(dǎo)同學(xué),盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo)者”。

4、適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。

(二)常規(guī)工作:

1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月進(jìn)行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部樂觀主動(dòng)并制造性地處理班內(nèi)事務(wù),培育工作力量。

2、每半個(gè)月?lián)Q一次座位。

3、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平常值日輪番表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度

4、作好班級(jí)美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,布滿青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。

5、出操做到快、靜、齊。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

2、做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力量的培育,樂觀培育同學(xué)的制造精神,開展形式多樣的活動(dòng),如學(xué)問競(jìng)賽、讀書溝通會(huì)、辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

2022學(xué)校春季工作方案3

一、指導(dǎo)思想

以訓(xùn)練局和進(jìn)修學(xué)校的教學(xué)要求及學(xué)校工作方案為依據(jù)，以實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)、特色意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，以提高老師素養(yǎng)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，樂觀探究提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)管理，全面提高老師的綜合訓(xùn)練力量，全面推動(dòng)我校的素養(yǎng)訓(xùn)練向縱深方向進(jìn)展，仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)管理,扎實(shí)有效地開展教研活動(dòng)，用一流的教學(xué)打造學(xué)校品牌,用上乘的質(zhì)量贏得.的贊譽(yù)。

二、主要工作

1、以課程改革為核心，牽動(dòng)學(xué)校的整體訓(xùn)練教學(xué)改革，我校自進(jìn)入課程改革以來，課堂教學(xué)呈現(xiàn)良好的進(jìn)展態(tài)勢(shì)，本學(xué)期我校將連續(xù)抓好這一有利契機(jī)，以課堂教學(xué)為主陣地，扎扎實(shí)實(shí)地抓好課改工作。

2、要大興教學(xué)討論之風(fēng)，仔細(xì)做好現(xiàn)有教科研課題的試驗(yàn)討論工作，組織老師開展立足課堂，面對(duì)同學(xué)、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)把握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，使校本培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。

4、探究常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用力量培育、英語教學(xué)等為突破口，強(qiáng)化老師落實(shí)課程改革的目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

5、實(shí)施青年老師培育工程，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能手、培育能手、鼓舞能手，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其堅(jiān)固樹立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。

6、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，仔細(xì)做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)作業(yè)、老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評(píng)價(jià)改革，努力減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學(xué)中注意加強(qiáng)素養(yǎng)訓(xùn)練，注意加強(qiáng)信息技術(shù)與它們的有機(jī)整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作：

(一)、以新課程改革為重點(diǎn)，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

在新課改的形勢(shì)下，努力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，制定與素養(yǎng)訓(xùn)練要求相適應(yīng)的老師進(jìn)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練思想，提高訓(xùn)練教學(xué)力量，樹立全新的現(xiàn)代化訓(xùn)練理念，增加老師的整體素養(yǎng)。

1、強(qiáng)化現(xiàn)代訓(xùn)練觀，連續(xù)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要，各科新課標(biāo)及多元理論等，并通過老師自學(xué)，溝通，撰寫學(xué)習(xí)心得，確立正確的現(xiàn)代訓(xùn)練功能觀、老師觀、同學(xué)觀、課程觀和訓(xùn)練評(píng)價(jià)觀。

2、多方面制造條件為老師供應(yīng)提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獵取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練理論和實(shí)踐閱歷。整理校內(nèi)老師自己設(shè)計(jì)制作的多媒體、電子教案等訓(xùn)練資源，充實(shí)校內(nèi)資源，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求每個(gè)學(xué)科開展“教學(xué)錄像+教學(xué)反思+教例評(píng)析+教學(xué)再設(shè)計(jì)”的“1+3”活動(dòng)。

3、堅(jiān)持用先進(jìn)理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革活動(dòng)。要連續(xù)實(shí)踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的訓(xùn)練理念。這是各科課堂教學(xué)改革的指導(dǎo)思想，也是對(duì)新課堂教學(xué)要求的精要概括。即：要堅(jiān)持以同學(xué)為主體;堅(jiān)持啟發(fā)式、爭(zhēng)論式教學(xué);課堂教學(xué)仔細(xì)抓好學(xué)問技能、過程方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度;堅(jiān)持以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體，以思維為中心，以進(jìn)展為目標(biāo);在課堂教學(xué)活動(dòng)中，能讓同學(xué)觀看的讓同學(xué)觀看，能讓同學(xué)思索的讓同學(xué)思索，能讓同學(xué)表達(dá)的讓同學(xué)表達(dá)，能讓同學(xué)動(dòng)手的讓同學(xué)動(dòng)手，能讓同學(xué)總結(jié)的讓同學(xué)總結(jié)。

(二)注意實(shí)效，抓好常規(guī)管理。

1、開學(xué)初抓好各項(xiàng)方案的制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。

2、以教學(xué)常規(guī)管理為依托，加大對(duì)備、講、批、復(fù)、考等方面的管理力度，留意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向40分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕同學(xué)過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(1)、建立集體備課制度。針對(duì)以往備課孤軍奮戰(zhàn)，備教分別等一些弊病，本學(xué)期加強(qiáng)集體備課的力度。要求各位老師端正態(tài)度，由班級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)組織，每周一次定時(shí)、定點(diǎn)地進(jìn)行集體備課。在詳細(xì)備課過程中，年輕老師要求備詳案，骨干老師備課注意課后反思，其他老師備課能夠突出教學(xué)實(shí)效。

(2)、開展聽課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)年組、教研組要發(fā)揮教學(xué)主陣地的優(yōu)勢(shì)，協(xié)作教育處開展好隨堂聽課活動(dòng)，課后要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，指出不足，提出改正看法，總結(jié)優(yōu)秀老師的閱歷并加以推廣，關(guān)心年輕老師提高上課技巧與課堂效率，各學(xué)年組、教研組仔細(xì)開設(shè)組內(nèi)公開課，同組老師要仔細(xì)進(jìn)行聽課與評(píng)課等工作。

(3)、有序抽查同學(xué)作業(yè)。為了減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)，使同學(xué)從繁重的題海作業(yè)中解脫出來，同學(xué)作業(yè)布置就要做到質(zhì)重于量，少布置重復(fù)型作業(yè)，多布置提高型作業(yè)。杜絕不假思索，作業(yè)照搬照抄，機(jī)械重復(fù)現(xiàn)象，避開作業(yè)布置的隨便性，作業(yè)設(shè)計(jì)突出“五性”：拓展性、開放性、實(shí)踐性、綜合性、應(yīng)用性。為此要求老師自己下題海，做到同學(xué)要做的習(xí)題自己先做，整合各類題目的精華，避開同學(xué)無價(jià)值的重復(fù)作業(yè)，提倡老師自己出題，加強(qiáng)題目的針對(duì)性、層次性。

(4)、仔細(xì)做好期中考試和期末考試的質(zhì)量分析，找緣由，分析問題，找對(duì)策。

3、組織各類教學(xué)競(jìng)賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)狀況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、常?；匾曔^程，貴在落實(shí)。

4、抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵，根據(jù)“面對(duì)有差異的同學(xué)，實(shí)施有差異的訓(xùn)練，獲得有差異的進(jìn)展”的訓(xùn)練思路，實(shí)行分層輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)困生要堅(jiān)固樹立“為了每一個(gè)同學(xué)的進(jìn)展”的思想，運(yùn)用“低起點(diǎn)，小步伐，快反饋”的方法，使他們漸漸取得進(jìn)步，提高合格率，同時(shí)加大對(duì)優(yōu)等生的.輔導(dǎo)力度，努力制造條件讓優(yōu)秀生進(jìn)展得更快，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)各方面都后進(jìn)的同學(xué)，主要關(guān)心他們解決學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)自信念和詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法問題。我們每位老師在教學(xué)中都要重視此項(xiàng)工作。使每一名同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所進(jìn)展。要根本上解決我校的教學(xué)質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。

(三)、以教研帶科研促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)。

1、建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)討論對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升老師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的力量。

2、充分發(fā)揮教研組教學(xué)討論的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。各教研組要扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動(dòng)，要求教研組成員都要仔細(xì)對(duì)待，組長(zhǎng)按要求定出討論的內(nèi)容，操作的步驟。老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，呈現(xiàn)出來，共同發(fā)覺不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高老師對(duì)課程的建設(shè)力量、實(shí)施力量和討論力量，以適應(yīng)課改的需要。

3、加大青年老師培育力度，形成我校名師老師梯隊(duì)

連續(xù)對(duì)現(xiàn)有的“名師”做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“名師”成為影響和帶動(dòng)青年老師盡快成長(zhǎng)、成熟的最佳促進(jìn)者。對(duì)青年老師做到“放心、放手、不放松”，鼓舞爭(zhēng)先，鼓舞挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面賜予關(guān)懷、關(guān)心，要求青年老師“爭(zhēng)先、爭(zhēng)鳴、不爭(zhēng)利”。

(四)高質(zhì)量完成各類課程教學(xué)

語文：各班級(jí)在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)多讀課外書，培育閱讀愛好，逐步養(yǎng)成好讀書、會(huì)讀書的習(xí)慣，從而加快語言積累，拓寬學(xué)問面。建設(shè)“書香校內(nèi)”，努力讓同學(xué)做到課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)雙贏。

數(shù)學(xué)：依據(jù)新課標(biāo)精神，充分發(fā)揮制造性、合理地利用教材，充分地挖掘教學(xué)資源;練習(xí)設(shè)計(jì)要有開放性，讓同學(xué)有探究和合作的機(jī)會(huì);評(píng)價(jià)注意鼓舞性;讓同學(xué)學(xué)習(xí)增加主動(dòng)性和并能享受到勝利的喜悅，在教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)力量。

英語：英語老師要開展新課標(biāo)背景下的英語課堂教學(xué)討論。緊密加強(qiáng)課堂教學(xué)效益討論與教學(xué)質(zhì)量討論，連續(xù)開展每周二的“英語晨讀”活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)英語的氛圍，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。

音、體、美、信息技術(shù)等學(xué)科：明確目標(biāo)，仔細(xì)上好每一節(jié)課，激發(fā)同學(xué)探究學(xué)問神秘的愛好，努力培育同學(xué)的動(dòng)手操作力量和制造力量，培育同學(xué)樂感、美感和良好身體素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，樂觀選拔人才，加強(qiáng)訓(xùn)練、提高同學(xué)的競(jìng)技水平，力爭(zhēng)在各級(jí)各類競(jìng)賽中出成果。

(五)加強(qiáng)和充實(shí)電教管理，推動(dòng)信息訓(xùn)練。

1、加強(qiáng)對(duì)電教的管理，管理要正規(guī)化、制度化，責(zé)任明確到人。逐步轉(zhuǎn)變過去的工作現(xiàn)象，提高辦事效率，一切為教學(xué)服務(wù)。

2、加大計(jì)算機(jī)的利用率，大面積提高電教手段的幫助教學(xué)功能。全體老師要充分利用現(xiàn)有條件有方案的提高水平，力爭(zhēng)絕大多數(shù)老師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。

3、在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，利用課余時(shí)間，有方案、有步驟對(duì)同學(xué)開放上網(wǎng)，創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧。豐富同學(xué)的業(yè)余文化生活，充分發(fā)揮現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)的訓(xùn)練、教學(xué)功能。

仔細(xì)貫徹“把勝利給予同學(xué)，把滿足獻(xiàn)給家長(zhǎng)”的宗旨，努力做到依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況樂觀推動(dòng)集體教研、規(guī)范教學(xué)常規(guī)、以教研帶科研促進(jìn)老師的專業(yè)化進(jìn)展、科學(xué)提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，為努力提高學(xué)校的辦學(xué)知名度打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2022學(xué)校春季工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹校教務(wù)處工作方案。以組風(fēng)建設(shè)為主線，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊(duì)伍素養(yǎng)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的。深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高老師實(shí)踐力量。

2、構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量。

4、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題。

5、連續(xù)抓好培育青年老師工作。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想。

三、重點(diǎn)及主要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，把數(shù)學(xué)組建設(shè)成師徳形象好，教研風(fēng)氣濃，協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體凝聚力強(qiáng)，特殊是對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校進(jìn)展有劇烈責(zé)任感和使命感的教研組。主要通過組內(nèi)爭(zhēng)論，與領(lǐng)導(dǎo)溝通，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增加老師的責(zé)任感和使命感，同時(shí)教研組長(zhǎng)協(xié)作教育處擔(dān)當(dāng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以抓課堂常規(guī)為突破口，抓好各項(xiàng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教育處的各項(xiàng)方案。

2、更新教學(xué)觀念，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式

⑴、用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。

⑵、強(qiáng)調(diào)智力因素和非智力因素的結(jié)合，制造開心興奮的學(xué)習(xí)心情，調(diào)動(dòng)同學(xué)智力活動(dòng)的樂觀性，樂觀實(shí)行啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)。激發(fā)同學(xué)獨(dú)立思索和創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。廢除注入式、滿堂灌，擺脫阻礙同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展的束縛，構(gòu)建布滿生命活力的“主動(dòng)進(jìn)展型”新模式，還同學(xué)主體參加的權(quán)力，實(shí)現(xiàn)同學(xué)主體、主動(dòng)，創(chuàng)新可持續(xù)進(jìn)展。

⑶、連續(xù)樹立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合和促進(jìn)者的思想觀念，以公平、寬容的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同進(jìn)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。，

⑷、強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科和學(xué)科基礎(chǔ)學(xué)問，在注意基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的同時(shí)注意基本力量和基本態(tài)度的培育，加強(qiáng)課程與同學(xué)生活和現(xiàn)實(shí).的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)課程生活化、.化和有用化。本學(xué)期構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式試驗(yàn)學(xué)年重點(diǎn)放在七班級(jí)、八班級(jí)。

⑸、連續(xù)幫助班主任搞好學(xué)習(xí)方法講座和養(yǎng)成良好習(xí)慣的活動(dòng)，并建立以班級(jí)單位的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛好小組和“手拉手”活動(dòng)。

3、進(jìn)一步提高老師的信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)整合力量

加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提升數(shù)學(xué)老師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增加應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)與力量。組織老師開展多媒體課件的設(shè)計(jì)、制作。要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提高數(shù)學(xué)老師獵取信息的力量和課堂教學(xué)效果。強(qiáng)化信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)整合的意識(shí)和資源共享意識(shí)。

4、連續(xù)抓好培育青年老師工作

加強(qiáng)對(duì)新、青年老師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，通過參與各種講座、爭(zhēng)論、參觀等學(xué)習(xí)，關(guān)心他熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

5、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，努力解決厭學(xué)問題

數(shù)學(xué)是同學(xué)學(xué)業(yè)成果分化最嚴(yán)峻的學(xué)科之一，從促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展動(dòng)身，老師助同學(xué)建立自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)記錄，分析，通過反思促進(jìn)自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，可加強(qiáng)對(duì)他們的日常測(cè)試分析、改錯(cuò)和分類輔導(dǎo)分類測(cè)試，允許部分同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)測(cè)，讓同學(xué)準(zhǔn)時(shí)體驗(yàn)勝利，增加學(xué)習(xí)信念，自我激勵(lì)，改進(jìn)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

6、抓好常規(guī)管理，仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求

仔細(xì)落實(shí)教育處的各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期集體備課活動(dòng)時(shí)間，以確定的時(shí)間和不確定的時(shí)間相互合為主，每周確定的時(shí)間集體備課，平常利用不確定的時(shí)間溝通教學(xué)心得、教學(xué)方法，本學(xué)期全組組老師樂觀相互之間隨堂聽課、評(píng)課。提倡老師深化班級(jí)作業(yè)面批和個(gè)別輔導(dǎo)。

7、進(jìn)一步加強(qiáng)科研力度，樹立科研興教思想

進(jìn)一步加強(qiáng)教科研力度，樹立科研興教思想。全體老師應(yīng)自覺參加教科研實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)討論，積累撰寫教學(xué)論文，提高自己的理論修養(yǎng)。結(jié)合自己的訓(xùn)練、教學(xué)閱歷，期末每人上交一篇論文。

8、組織好數(shù)學(xué)組成員做好申報(bào)“星級(jí)學(xué)?！备黜?xiàng)預(yù)備工作。

9、仔細(xì)，負(fù)責(zé)的預(yù)備數(shù)學(xué)會(huì)考、中考工作。

10、加強(qiáng)與上級(jí)教研部門及同類兄弟學(xué)校的聯(lián)系

要樂觀開展校際之間的溝通與合作，樂觀參與市鎮(zhèn)公開課教學(xué)和閱歷溝通活動(dòng)，并樂觀參加研討。

2022學(xué)校春季工作方案5

一、樹抱負(fù)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：

把要學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué)、通過開展主題班會(huì)、讓同學(xué)明確自己的人生目標(biāo)、而初三是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向、

二、鼓舞同學(xué)樹立信念：

在這期中的最終的兩三個(gè)月中是沖刺階段和收獲季節(jié)、各學(xué)科都要開頭復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，對(duì)以前不足之處查漏不缺，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信念，戰(zhàn)勝困難、

三、培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法：

在這段時(shí)期中，班主任要關(guān)懷同學(xué)各科的平衡進(jìn)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確7—1=0的道理、這段時(shí)期對(duì)同學(xué)來說是最珍貴的，任課老師都在爭(zhēng)分奪秒地帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)使自己所教學(xué)科能考得更好、這個(gè)時(shí)候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則、同科任老師協(xié)作、監(jiān)督同學(xué)多下功夫，并要求同學(xué)各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長(zhǎng)顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面、

其二是對(duì)月考中出現(xiàn)地問題準(zhǔn)時(shí)分析正確緣由，找出對(duì)策，如對(duì)優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不抱負(fù)、學(xué)習(xí)愛好上不去，考試時(shí)間安排不當(dāng)、有傲慢心情等現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正，指明正確的方法、在戰(zhàn)略上：以競(jìng)爭(zhēng)精神去拼搏，拋開一切雜念、戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、弱科保底線、

四、加強(qiáng)班級(jí)管理，留意常規(guī)：

一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓同學(xué)全面進(jìn)展，提高其責(zé)任心、

五、努力抓好并嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：

紀(jì)律是勝利的保證，實(shí)行以下抓法：

1、督促同學(xué)學(xué)習(xí)，特殊是學(xué)習(xí)成果差的，不要放棄學(xué)習(xí)，努力才會(huì)勝利，放棄只有失敗、

2、教會(huì)同學(xué)勤學(xué)、學(xué)習(xí)敬重他人，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的面子，學(xué)會(huì)維護(hù)自己在別人心目中的形象，學(xué)會(huì)自尊、

3、建立自律小組，量化打分并公告、

4、樹立典型，因教施人、充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對(duì)行為習(xí)慣較差的分批腹中，各個(gè)擊破，多談心，準(zhǔn)時(shí)鼓舞，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄、對(duì)優(yōu)生會(huì)需要多關(guān)懷和鼓舞、調(diào)整心態(tài)，讓其成為亮點(diǎn)生、

六、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系：

出現(xiàn)問題好準(zhǔn)時(shí)通報(bào)，共商對(duì)策，加強(qiáng)在家體育熬煉，使其達(dá)到共同管理的目的，爭(zhēng)取在緊急、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考、

2022學(xué)校春季工作方案6

#八班級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的過渡時(shí)期。同學(xué)年齡的增長(zhǎng)、青春期心理的變化、對(duì)校內(nèi)生活學(xué)習(xí)環(huán)境漸漸熟識(shí)。針對(duì)同學(xué)的變化，管理班級(jí)的管理也需要相應(yīng)的變化。針對(duì)班內(nèi)實(shí)際狀況，我對(duì)本班管理工作方案如下。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期在德育方面，我班連續(xù)推行紳士淑女訓(xùn)練，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)形象，承傳學(xué)校自強(qiáng)不息、厚德載物的學(xué)校精神，以感動(dòng)校內(nèi)為鍥入點(diǎn)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期不懈的訓(xùn)練。同時(shí)，深化貫徹學(xué)校提出的“吸取教訓(xùn)，重塑形象”的總體要求，全面提升班級(jí)整體形象。

二、工作目標(biāo)：

培育同學(xué)成為樂觀、樂觀、高效、勤奮、自信的鮮活個(gè)體;塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)、先進(jìn)、文明的班集體。

紀(jì)律衛(wèi)生：爭(zhēng)創(chuàng)“示范性文明班”，保持課堂及課下“敬、靜、凈、競(jìng)”。無重大違紀(jì)現(xiàn)象，無打架現(xiàn)象，無擾亂課堂秩序現(xiàn)象。

集體活動(dòng)：樂觀組織有益于同學(xué)身心健康的各類競(jìng)賽活動(dòng)和健身活動(dòng)，培育同學(xué)的健康體魄和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，塑造有力量、有體力、有活力的鮮活群體。培育一批有正氣，講正義，講團(tuán)結(jié)的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，培育同學(xué)自我管理力量。

感恩訓(xùn)練：以學(xué)校所提倡的“感動(dòng)校內(nèi)”為契機(jī)，以學(xué)校感動(dòng)校內(nèi)活動(dòng)為平臺(tái)，樂觀有效地推動(dòng)“感動(dòng)班級(jí)”活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行，通過小事、實(shí)事、身邊事對(duì)同學(xué)進(jìn)行身體力行的訓(xùn)練，進(jìn)行潛移默化的影響，進(jìn)行“潤(rùn)物細(xì)無聲”的引導(dǎo)。把“紳士淑女形象在我心”、“學(xué)雷鋒，做雷鋒”活動(dòng)抓到實(shí)處。

學(xué)習(xí)：保持語文學(xué)科的領(lǐng)先地位，英語學(xué)科的上升勢(shì)頭，數(shù)學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)夯實(shí)，新增的物理學(xué)科，要贏在起跑線上;對(duì)于政史地生四小科，利用早讀前半小時(shí)及下午上課前二非常鐘予以重視，努力提升同學(xué)綜合人文素養(yǎng)，培育同學(xué)各方面的學(xué)識(shí)，力爭(zhēng)在片內(nèi)班內(nèi)有兩科奪得頭幬。班級(jí)總成果力保片內(nèi)班前三，爭(zhēng)做冠亞軍。力爭(zhēng)有三名同學(xué)進(jìn)入班級(jí)前一百名。

三、工作要點(diǎn)：

1、關(guān)注同學(xué)心理變化。體察同學(xué)心理傾向，對(duì)偏差心理予以準(zhǔn)時(shí)訂正。培育同學(xué)自制力的同時(shí)塑造同學(xué)的自省智力，關(guān)注體察同學(xué)交友范圍及社交內(nèi)容，塑造同學(xué)養(yǎng)成良好的溝通智力，培育同學(xué)形成良好的人際交往意識(shí)。通過各種手段提升同學(xué)養(yǎng)成良好的心理素養(yǎng)和友善的人際環(huán)境。

2、依法治班：進(jìn)行法制訓(xùn)練，培育同學(xué)的法律意識(shí)，使同學(xué)了解《預(yù)防未成年人犯罪法》、《訓(xùn)練法》、《刑法》等相關(guān)法律內(nèi)容。塑造同學(xué)自我約束，自我訓(xùn)練，自我警醒。班級(jí)管理要制度化前行，根據(jù)既定的班級(jí)法則予以獎(jiǎng)懲。

3、做好感動(dòng)校內(nèi)訓(xùn)練。塑造同學(xué)成為敬重、和善、體諒、敬重、慷慨、同情、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌，從細(xì)節(jié)著手，關(guān)注同學(xué)的一言一行，一舉一動(dòng)。向同學(xué)引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣，使其懂得禮儀廉恥、尊老愛幼、仁愛寬厚。避開一切形式的暴力和野蠻行為，杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣，訂正落后的腐朽的精神面貌。長(zhǎng)期有效的抓好“感動(dòng)校內(nèi)，感動(dòng)班級(jí)”訓(xùn)練。讓每一個(gè)自卑的心靈得到鼓舞，讓每一個(gè)心存對(duì)將來盼望的心靈都有實(shí)現(xiàn)美妙將來的實(shí)際行動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)不再墮落中迷失自我。讓同伴的行動(dòng)感動(dòng)同伴。進(jìn)行“每天一小感人事”、“每組一個(gè)感動(dòng)人物”，“每月感動(dòng)自己的事跡匯報(bào)”等活動(dòng)促成活動(dòng)的有效進(jìn)行。

4、敬重個(gè)體。以寬容、平和、鼓舞的態(tài)度訓(xùn)練同學(xué)。訓(xùn)練同學(xué)訂正弊病，激勵(lì)上進(jìn)，首先謀求同學(xué)的理解。用期盼的眼神感召同學(xué)，以幫扶的誠(chéng)意去打動(dòng)同學(xué)，用精辟的語言引導(dǎo)同學(xué)，以高尚的情懷塑造同學(xué)，使每個(gè)同學(xué)都認(rèn)為班主任可信、可交往、可托付、可依靠。以誠(chéng)意換取同學(xué)的一顆顆進(jìn)取心、自強(qiáng)心、自制心。敬重同學(xué)的個(gè)體進(jìn)展，不污辱同學(xué)，不體罰同學(xué)，不打擊壓制同學(xué)，使同學(xué)在溫情中成長(zhǎng)，在自我訓(xùn)練中成長(zhǎng)。

5、班會(huì)活動(dòng)有序進(jìn)行。全面關(guān)懷同學(xué)的健康身心，使同學(xué)得到全面進(jìn)展，使人人都得到進(jìn)展。在班會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行人生觀、世界觀、道德觀、紀(jì)律觀的訓(xùn)練。訓(xùn)練同學(xué)喜愛祖國(guó)，喜愛生命，喜愛家庭，喜愛班級(jí)，喜愛同學(xué)，使同學(xué)成為有文化、有紀(jì)律、有道德、有思想的人才。根據(jù)紀(jì)律訓(xùn)練、公德訓(xùn)練、交往訓(xùn)練、人生訓(xùn)練的總體思路進(jìn)行有序訓(xùn)練。

6、吸取教訓(xùn)，重塑形象。將榮譽(yù)視為班級(jí)的第一生命;吸取學(xué)校期末考試教訓(xùn)，將學(xué)習(xí)作為訓(xùn)練的重中之重;吸取教訓(xùn)，將訓(xùn)練抓實(shí)，避開訓(xùn)練失誤，避開對(duì)學(xué)校造成不利影響。

總之，作為班主任，應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻留意自己的一言一行，從內(nèi)在到外在嚴(yán)格要求自己。在同學(xué)成長(zhǎng)的過程中，以崇高的思想品德、飽滿的工作熱忱、誨人不倦、永不止息的進(jìn)取精神，言行全都，表里如一的作風(fēng)，仔細(xì)鉆研業(yè)務(wù)，大膽探究，真抓實(shí)干，管理育人，服務(wù)育人，教書育人，做一個(gè)好的訓(xùn)練者和引路者。

2022學(xué)校春季工作方案7

對(duì)于九班級(jí)的同學(xué)來說，面臨在他們面前的是人生的第一次選擇。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好學(xué)校的最終一年?我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時(shí)俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，為培育適應(yīng).進(jìn)展的時(shí)代新人而努力。

一、指導(dǎo)思想

以德育處工作方案為指導(dǎo)，緊抓同學(xué)思想工作不放，緊抓同學(xué)日常行為規(guī)范不放，要求同學(xué)要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。

二、班級(jí)目標(biāo)

結(jié)合校德育目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)有特色的班集體。努力營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個(gè)同學(xué)發(fā)揮自己的潛能，考上一個(gè)滿足的學(xué)校。

三、詳細(xì)工作

1、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范訓(xùn)練。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)時(shí)間，促進(jìn)同學(xué)健康的自我意識(shí)的形成，能自覺抵御不良行為的誘惑，形成良好的行為習(xí)慣和思想品德。開展抱負(fù)、品德、意志方面的訓(xùn)練，在升學(xué)就業(yè)等問題上能正確對(duì)待，做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo)，還要有充分的思想預(yù)備，接受祖國(guó)的選擇。

2、加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)工作的管理。

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，做到班級(jí)布置的規(guī)范化，協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)檢查與活動(dòng)，仔細(xì)接受檢查，爭(zhēng)取改正不良習(xí)慣，并在肯定基礎(chǔ)上培育同學(xué)的自治自理力量，同時(shí)培育同學(xué)的勞動(dòng)觀念、集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)觀念。保持教室、校內(nèi)及公共場(chǎng)所的干凈。本學(xué)期將加強(qiáng)宣揚(yáng)的力氣，發(fā)揮集體力氣，提高板報(bào)的質(zhì)量。

3、以學(xué)習(xí)為重點(diǎn)，作好為建設(shè)祖國(guó)輸送人才的預(yù)備。開學(xué)初要求每一位同學(xué)寫好本學(xué)期的準(zhǔn)備，確定好自己的目標(biāo)，并向著這目標(biāo)努力。為此，班中首先應(yīng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家形成你追我趕的局面，常常適時(shí)地對(duì)班中同學(xué)進(jìn)行鼓舞，不斷提高同學(xué)的自信念。爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成果。

4、樂觀參與學(xué)校的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取同學(xué)全面的進(jìn)展。協(xié)作好體育老師上好體育課，加強(qiáng)同學(xué)身體素養(yǎng)的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在明年的體育測(cè)試中能人人過關(guān)。樂觀參與運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球競(jìng)賽、文藝匯演等活動(dòng)。協(xié)作好學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作。爭(zhēng)取在最終一學(xué)年中讓更多的同學(xué)戴上團(tuán)徽。

5、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作、注意對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)、這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果、我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭(zhēng)論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到授之以漁，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,連續(xù)開展一幫一活動(dòng),盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成果、

班級(jí)是我們的一個(gè)大家，讓我們一起共同努力，把她建設(shè)得更溫馨、更布滿盼望。

2022學(xué)校春季工作方案8

一、指導(dǎo)思想：

以突出體現(xiàn)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練、民主管理力量，開展好同學(xué)的政治思想訓(xùn)練、道德訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，把同學(xué)培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的新人。我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù)：敬重;信任;共情;關(guān)注;

二、班級(jí)管理的基本原則

1.轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，健全同學(xué)人格。

作為訓(xùn)練者，我們應(yīng)當(dāng)處理好訓(xùn)練教學(xué)的本質(zhì)問題，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有劇烈的.責(zé)任感和創(chuàng)新思維的青年，培育具有樂觀向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖國(guó)、愛心.、誠(chéng)意伴侶、孝心父母、信念自己)的青年。

2.言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。

孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做!”可見，我們的言行對(duì)同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。

3.敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。

人格尊嚴(yán)是公平的。我們作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)努力做到能想一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會(huì)傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，是同學(xué)進(jìn)步的內(nèi)在動(dòng)力。訓(xùn)練專家常說“理解是訓(xùn)練的前提，敬重是訓(xùn)練勝利的基礎(chǔ)?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫?jīng)受，我們不難發(fā)覺，當(dāng)一個(gè)孩子在被你認(rèn)同、敬重后，他可能會(huì)有驚人的潛力和爆發(fā)力。4.換位思索，正確引導(dǎo)。

同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谔幚砗⒆訂栴}時(shí)，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯(cuò)時(shí)，撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情懊喪時(shí)，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時(shí)候可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時(shí)，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡(jiǎn)單要孩子接受、理解。

5.樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念。

我們老師教書育人應(yīng)當(dāng)用進(jìn)展的眼光去看待每位同學(xué)，應(yīng)當(dāng)樹立允許同學(xué)犯錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念。但是寬容并不是縱容放任的自流，并不是缺乏必要的批判和指導(dǎo)。我覺得，當(dāng)同學(xué)犯了小錯(cuò)誤時(shí)，我們肯定要冷靜處理;對(duì)于大錯(cuò)，我們肯定要以學(xué)校的規(guī)章制度為依據(jù)，先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作，從而達(dá)到學(xué)校、家庭齊抓共管的目的。

6.留意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。

后進(jìn)生，常是許多人卑視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級(jí)的“陰暗角落”。時(shí)間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)敬重、喜愛、理解同學(xué)。沒有師愛，就沒有訓(xùn)練;老師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。我們應(yīng)當(dāng)知道：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長(zhǎng)。或許我們無法關(guān)心一個(gè)孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法關(guān)心一個(gè)孩子克服他自己的缺點(diǎn)，關(guān)心他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少鋪張一點(diǎn)時(shí)間。

7.常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和同學(xué)家長(zhǎng)的良好關(guān)系。

家長(zhǎng)評(píng)論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)認(rèn)可程度，對(duì)學(xué)校對(duì)班級(jí)對(duì)老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會(huì)處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長(zhǎng)信任你，即便有時(shí)你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長(zhǎng)說同學(xué)在校做的任何一件事，家長(zhǎng)都能感覺到你對(duì)他孩子的關(guān)注。

8.加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造科學(xué)文明的班級(jí)氛圍。

三、班級(jí)管理的詳細(xì)措施：

1.科學(xué)管理：結(jié)合《同學(xué)守則》、《一日常規(guī)》、使班級(jí)各項(xiàng)工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。

1)開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使同學(xué)知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。

2)制定值日班長(zhǎng)制度，以值日班長(zhǎng)為中心，成立紀(jì)檢小組。

3)加強(qiáng)同學(xué)的自我訓(xùn)練，假如違規(guī)，予以量化考核扣分處分，嚴(yán)峻違規(guī)者，予以書面檢討、在班務(wù)會(huì)上仔細(xì)學(xué)習(xí)班規(guī)等懲罰。

2.民主管理：充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性、主動(dòng)行，把管理權(quán)交給同學(xué)，激發(fā)群體的自律意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。同時(shí)，留意給同學(xué)創(chuàng)設(shè)條件(提出訓(xùn)練內(nèi)容)，引導(dǎo)同學(xué)自我訓(xùn)練(將訓(xùn)練內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的行為)。

1)班務(wù)會(huì)召開：由班主任牽頭，班干自己組織召開，班主任于同學(xué)共同探討，從而加深對(duì)同學(xué)的思想政治訓(xùn)練、行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，督促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)同學(xué)的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。

2)班委會(huì)建設(shè)：開學(xué)初，本著“公開、公正、公正”的原則，實(shí)行自我推舉、民主選舉與科學(xué)考察相結(jié)合的方式，選拔成立了一個(gè)具有很強(qiáng)戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會(huì)組織。同時(shí)，打破班干終身制的局限，實(shí)行班干考核制，對(duì)那些表現(xiàn)突出的班干予以嘉獎(jiǎng)，對(duì)那些不能適應(yīng)班級(jí)進(jìn)展形勢(shì)，不能領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活上革命的班干予以辭聘。

3)量化考評(píng)的杠桿作用。將班級(jí)量化考評(píng)結(jié)果與每周評(píng)優(yōu)、每月評(píng)優(yōu)和學(xué)期評(píng)優(yōu)掛鉤，對(duì)那些表現(xiàn)突出的同學(xué)，在精神上和物質(zhì)上予以肯定的嘉獎(jiǎng)，對(duì)表現(xiàn)較差的同學(xué)予以談心、學(xué)習(xí)班規(guī)、學(xué)習(xí)名人名篇等處分。

2022學(xué)校春季工作方案9

一、指導(dǎo)思想

在新課程理念指導(dǎo)下，以學(xué)校方案為依據(jù)，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，因材施教，進(jìn)展特長(zhǎng)，抓好班級(jí)管理工作，提高同學(xué)道德素養(yǎng)。開展各類有意義的活動(dòng)，為把本班建設(shè)成團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、奮勉的優(yōu)秀班集體而努力。

二、班級(jí)狀況分析

本班現(xiàn)有同學(xué)-人，其中男生-人，女生-人。-市戶籍外的同學(xué)有-人，而男生整整有-人，外地孩子原來就無人看管，尤其是男生就更加淘氣了，為我的教學(xué)工作帶來很大的難度。雖然大部分同學(xué)養(yǎng)成了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課也很仔細(xì)，能主動(dòng)思索，按時(shí)完成作業(yè)，做到書寫端正。但也有一部分同學(xué)自制力量較弱，學(xué)習(xí)力量較為薄弱，需要老師課外再賜予單獨(dú)輔導(dǎo)。本學(xué)期，除了連續(xù)重視對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，還要重視對(duì)優(yōu)秀生的正確引導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注他們的學(xué)情，讓優(yōu)秀生起到良好的榜樣作用。因此，重點(diǎn)采納分層教學(xué)，因材施教，鼓舞學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行課外閱讀的拓展，而基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)則更多的要求把握基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固。那么針對(duì)本班級(jí)的特點(diǎn)，本學(xué)期將制定以下方案：

三、主要措施

(一)安全警鐘長(zhǎng)鳴。

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，只有保障每個(gè)孩子的安全，我們才能順當(dāng)開展工作。作為-班級(jí)的孩子，自律力量還是很差，安全意識(shí)淡薄。尤其是在玩得盡興的時(shí)候，他們總會(huì)忘乎所以。上學(xué)期盡管我每天嘮叨，但是還是有男孩子喜愛趴在二樓的陽(yáng)臺(tái)上往下探出身子，大聲叫嚷;也有孩子在爬學(xué)校的圍墻，因此安全訓(xùn)練不容忽視。除了利用晨間談話，班隊(duì)課之外，我還利用下課前的幾分鐘來訓(xùn)練他們課間的時(shí)候應(yīng)當(dāng)留意些什么。同時(shí)，在課間，我還支配了值日班長(zhǎng)留意他們的活動(dòng)，假如發(fā)覺有擔(dān)心全的因素，準(zhǔn)時(shí)制止。并抓緊來告知老師，把一切擔(dān)心全因素扼殺在萌芽階段。

(二)注意習(xí)慣的培育。

對(duì)于二班級(jí)的孩子來說，無論是哪種習(xí)慣，都有所把握，但也存在著欠缺。因此，讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣還是主要的任務(wù)。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，我還是從細(xì)碎的一點(diǎn)一滴重新入手。比如課間預(yù)備上課學(xué)習(xí)用品。比如說話之前先舉手，回答問題聲音洪亮，說話完整，別人說話仔細(xì)聽，寫字使用兒歌的形勢(shì)要求同學(xué)做到一尺、一寸、一拳。并且保持作業(yè)本的干凈，書寫的端正。總之要求同學(xué)完完整整地說，認(rèn)仔細(xì)真得聽，端端正正的寫。

在勞動(dòng)習(xí)慣上，要求孩子們仔細(xì)對(duì)待每一次值日，不馬虎了事，打掃之后勞動(dòng)工具放整齊，平常不亂扔紙屑，看到地上有垃圾能主動(dòng)撿起來。保持教室的干凈。我還專心支配了值日表，讓乘車孩子盡量支配在中午值日，而不乘車的孩子晚上值日，讓每個(gè)孩子都有充分勞動(dòng)的時(shí)間，不由于乘車而耽擱了掃地。更是支配了四個(gè)衛(wèi)生委員，輪番檢查每天的值日狀況。

在行為習(xí)慣上，嚴(yán)格根據(jù)《-中學(xué)同學(xué)在校一日常規(guī)》，促使同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣。我要求孩子們做一個(gè)文明的學(xué)校生，在校能樂觀關(guān)心有困難的小伴侶，不取笑他人。見到老師主動(dòng)問好，不任憑拿別人的東西。說話文明有禮貌。不破壞公物，不再墻壁上亂涂亂畫。做操時(shí)能做到快靜齊等等。

(三)多管齊下，打下穩(wěn)定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

在指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的同時(shí)，讓同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)，打好穩(wěn)固的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也是刻不容緩。從一開學(xué)，我就要求孩子們仔細(xì)對(duì)待每一次家庭作業(yè)，對(duì)于不理解的，或者沒完成或是做得不正確的，都實(shí)行此相應(yīng)的措施，或者要求重新完成，或者賜予相應(yīng)的指導(dǎo)，告知他們正確的方法。同時(shí)要求家長(zhǎng)協(xié)作好監(jiān)督工作，在家校本上簽名，以達(dá)到學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線做好訓(xùn)練的目的。課堂作業(yè)更是每課逐步落實(shí)，對(duì)于落后的同學(xué)利用中午等時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。讓同學(xué)從一開頭就鞏固這樣的意識(shí)，做作業(yè)是不能馬虎了事的。對(duì)于當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求同學(xué)也能準(zhǔn)時(shí)過關(guān)。同時(shí)要求自己也仔細(xì)對(duì)待每一節(jié)課，讓同學(xué)能更多地被課堂吸引，提高課堂質(zhì)量。

(四)注意自我管理。

孩子們進(jìn)入-班級(jí)了，我在班上進(jìn)行了班干部上崗競(jìng)選，讓孩子做班級(jí)的仆人，讓他們自覺為班級(jí)服務(wù)。對(duì)于自愿當(dāng)選的班干部，明確相應(yīng)的職責(zé)和工作，讓孩子們自己管理班級(jí)。每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參加班級(jí)的管理，活動(dòng)開展幾天，孩子們的仆人翁意識(shí)增加，樂觀性空前高漲!

尤其是背書組長(zhǎng)這一職務(wù)，我針對(duì)班內(nèi)孩子背