毛筆書法何為書法藝術(shù)書法主題講座名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎市公開課獲獎?wù)n件

書法藝術(shù)書法是中華民族國粹!第1頁

在日常生活中,哪些地方經(jīng)常見到書法?為何中國漢字會發(fā)展成為一門獨(dú)特書法藝術(shù)?書

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中國書法對世界影響流行書法國家大部分在東南亞中國周圍國家。如：朝鮮、韓國、日本、越南、馬、泰、新等國家.

五六個日本人中，就有一個練書法。日本中小學(xué)校都開設(shè)有書法課，小學(xué)三年級開始學(xué)書法。

凡是正式場所，日本人要用毛筆寫信簽字。日本“和紙”其實(shí)就是中國宣紙。

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力第8頁77名外國學(xué)生到西安學(xué)習(xí)中國書法

3月，來自韓國、文萊、馬來西亞等國77名大學(xué)生，來到西安書院門，跟著西安市書法家協(xié)會秘書長李和生老師學(xué)習(xí)中國書法。書

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力第9頁日本書法家作品第10頁當(dāng)代名人書法賞析毛澤東林彪第11頁周恩來蔣經(jīng)國第12頁宋美齡第13頁張鐵林林則徐第14頁胡錦濤/zitie/第15頁書法作品當(dāng)前市場最高拍賣價6月3日，北宋黃庭堅(jiān)書法長卷《砥柱銘》于北京保利五周年拍賣會上，以4.368億元人民幣成交，創(chuàng)造了中國文物與藝術(shù)品拍賣新世界紀(jì)錄。

第16頁我國青少年書法教育面臨中止危機(jī)現(xiàn)在小學(xué)教學(xué)綱要里已經(jīng)有書法課，但現(xiàn)行學(xué)校教育幾乎將書法排斥在外。師資力量缺乏，學(xué)校不教，孩子們也沒時間沒精力學(xué)。

家長更愿意把孩子送到英語、數(shù)學(xué)、電腦之類輔導(dǎo)班，針對學(xué)生課外書法培訓(xùn)少之又少。

第17頁學(xué)習(xí)中國書法意義

書法是中國上下五千年來優(yōu)異文化傳統(tǒng)，它與中國文化相表里，與中華民族精神成一體，有著深厚文化內(nèi)涵，是世界藝術(shù)之林奇葩，它以漢字為載體，包括語言、文學(xué)、歷史、美學(xué)等方面，又與音樂、美術(shù)相通。

當(dāng)前，中國家庭多為獨(dú)生兒女，他們中一部分生活自理能力差，性格比較孤僻。練習(xí)書法則是調(diào)整心理素質(zhì)、規(guī)范行為好方法，能夠使學(xué)生進(jìn)入相對靜止?fàn)顟B(tài)。歷史事實(shí)證實(shí)，書法對于人健康長壽確實(shí)有一定作用。從古到今書法家大多都是高壽。從漢代至清代，這個在人類平均壽命25歲~40歲時代，著名書法家們平均壽命約80歲，比如，唐代柳公權(quán)87歲，歐陽詢84歲，虞世南80歲；其后楊維禎74歲，文征明89歲，梁同書92歲，翁同和85歲，何紹基74歲……從清末到新中國成立之前，當(dāng)初人類平均年紀(jì)為40歲~62歲，著名書法家們平均壽命88歲；進(jìn)入當(dāng)代、當(dāng)代，著名書法家們平均壽命已經(jīng)超出90歲，比如齊白石、黃賓虹、何香凝、章士釗均享壽90歲以上，朱屺瞻、蘇局仙、孫墨佛等更上了百歲高壽。

第18頁魯迅先生說：“我國書法藝術(shù)是東方明珠瑰寶，它不是詩卻有詩韻味，它不是畫卻有畫美感，它不是舞卻有舞節(jié)奏，它不是歌卻有歌旋律?！?/p>

第19頁現(xiàn)在開始能否學(xué)好書法第20頁漢字演化過程了解書法演變歷程第21頁商周帝王因?yàn)槊孕牛彩露家谬敿谆颢F骨進(jìn)行占卜，然后把占卜相關(guān)事情刻在甲骨上，作為檔案材料由王室史官保留。這是中國最古老成熟文字，因?yàn)榭淘邶敿缀瞳F骨上，人們稱之為甲骨文。這片甲骨上記載了商王祭奠、乘車狩獵等活動，所刻文字在書法上有很高造詣。甲骨文（商周早期）

第22頁金

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與甲骨文幾乎同時興起書體是金文，因鑄刻在青銅器上而得名。在商周，一個人假如為王朝策立了功勛，君王就大量地給予賞賜。立功人經(jīng)常要鑄造青銅器，并鑄刻上自己功勛，以顯耀于后世。這些統(tǒng)計(jì)功勛文字流傳到現(xiàn)在，也成為書法藝術(shù)瑰寶。第23頁小篆又稱秦篆——它筆畫首尾勻圓，結(jié)構(gòu)對稱；給人以剛?cè)岵?jì)，圓渾挺健感覺，對漢字規(guī)范化起了很大作用。泰山刻石第24頁

隸書（漢）

字形扁方，左右伸展；左波右磔，蠶頭燕尾。曹全碑第25頁

在書體演變過程中，由隸書向楷書、行書、草書同時演變，大約在魏晉時期均已出現(xiàn)了。第26頁考考你：你知道楷書四大家嗎？歐陽詢（唐）柳公權(quán)（唐）顏真卿（唐）趙孟頫（元）《九成宮醴泉銘》《玄秘塔碑》《顏勤禮碑》《三門記》（局部）（局部）（局部）（局部）第27頁考考你：你知道天下三大行書嗎？1、《蘭亭序》王羲之（晉）2、《祭侄文稿》顏真卿（唐）3、《黃州寒食帖》蘇軾（宋）第28頁《祭侄文稿》（原跡現(xiàn)藏臺北故宮博物院）顏真卿（708——784），享年77歲，瑯邪臨沂（山東臨沂）人。是中唐時期書法創(chuàng)新代表人物，楷書端莊雄偉，氣勢開張。行書遒勁舒和，神彩飛動。他書法，現(xiàn)有以往書風(fēng)中氣韻法度，又不為古法所束縛，突破了唐初墨守成規(guī)，自成一體，稱為“顏體”，含有獨(dú)特格調(diào)和筆法。第29頁蘇軾（1037～1101）,宋代文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。書法遍覽晉唐諸家，轉(zhuǎn)益多師，自成一家，長于行書、楷書，筆法肉豐骨勁，跌宕自然，同蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家”。傳世書跡有《黃州寒食詩帖》、《赤壁賦》、《答謝民師論文帖》等。第30頁

王羲之，東晉書法家。字逸少，瑯邪臨沂人（今屬山東），居會稽山陰（今漸江紹興），官至右軍將軍、會稽內(nèi)史，人稱王右軍。變漢、魏樸質(zhì)書風(fēng)，創(chuàng)造妍美流便今體。評者認(rèn)為其草書濃纖折衷，正書勢巧形密，行書遒媚勁健，千變?nèi)f化，純出自然。因其書藝卓越成就，書跡為歷代所寶，影響極大，有“書圣”之稱。第31頁

東晉穆帝永和九年暮春，王羲之帶著他兒子們，邀請了當(dāng)代名士謝安、孫綽等四十一人，聚集浙江紹興蘭諸山，山中有座亭子叫蘭亭。這一天是三月初三，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，群賢畢至，少長咸集，曲水流觴，賦詩集句。王羲之乘興作序，于是產(chǎn)生了著名書法作品《蘭亭集序》。第32頁《蘭亭集序》第一個字是“永”字，聽說王羲之攻“永”字十五年，創(chuàng)建了“永字八法”。第33頁zhé第34頁《蘭亭集序》原書二十八行，共有三百二十四字。凡是相同字，寫法各不相同。其中有二十個“之”字更是改變多端，無一雷同。是王羲之書法中最好珍品，被譽(yù)為“天下第一行書”第35頁

談一談你對中國書法感受與了解？

說說生活中發(fā)覺與書法之理相通事例。第36頁兒童學(xué)習(xí)書法好處中國書法是祖先留給我們一筆寶貴財(cái)富，是我國獨(dú)有一門藝術(shù)。少年兒童，尤其是小學(xué)階段孩子，主要是識字，在學(xué)習(xí)文化同時學(xué)習(xí)書法，既能夠鞏固所學(xué)知識，又能促進(jìn)文字書寫水平提升，把字寫得整齊、美觀、規(guī)范。一、提升個人涵養(yǎng)與文化素質(zhì)孩子從小受到良好書法教育，不但能夠提升他們書法素養(yǎng)和藝術(shù)涵養(yǎng)，而且能夠培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度、自覺刻苦學(xué)習(xí)精神。二、促進(jìn)兒童思維能力全方面提升書法教學(xué)活動能夠激發(fā)兒童求知欲，對字帖觀察與分析，對書寫過程思索與領(lǐng)悟，對書法習(xí)作評價與反思，將有利于兒童思維能力全方面提升。三、培養(yǎng)孩子耐力和自信心