中班科學(xué)：我是建筑工人教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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中班科學(xué)：我是建筑工人教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖—四人合作——全體分工合作，逐步提高，讓孩子在充分操采。活動(dòng)目標(biāo)探索使用扳手?jǐn)Q轉(zhuǎn)螺釘或螺帽的方法。樂(lè)意與同伴合作建筑大橋，體驗(yàn)當(dāng)一名建筑工人的快樂(lè)。活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：探索使用扳手的方法。難點(diǎn)：嘗試與他人合作建筑大橋。活動(dòng)準(zhǔn)備扳手人手一把、螺絲螺帽、帶孔的木板、易拉罐若干。PPT活動(dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入：幼兒頭戴安全帽進(jìn)入活動(dòng)室。（展活動(dòng)作鋪墊）二、探索扳手?jǐn)Q轉(zhuǎn)螺釘或螺帽的方法。小小建筑工人們，今天我們要來(lái)建造一座大橋，可是來(lái)。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)ft地拋出問(wèn)題，引起幼兒探索的興趣）（一）第一次操作——初探扳手?jǐn)Q螺絲的方法。的螺絲螺帽。組織討論，分享經(jīng)驗(yàn)：你遇到了什么困難？請(qǐng)成功的幼兒來(lái)介紹成功經(jīng)驗(yàn)（先讓沒(méi)有成功的幼兒說(shuō)說(shuō)他遇到的困難，再由成功性和主動(dòng)探索的欲望）教師用PPT螺帽卡??；擰的時(shí)候要注意方向。（活動(dòng)的小結(jié)用PPT的形式間接明了，符合幼兒的接受特點(diǎn)）（二）第二次操作。繼續(xù)嘗試使用扳手?jǐn)Q螺絲螺帽。段橋面。組織討論：請(qǐng)最快完成拼接任務(wù)的那組幼兒來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)（）怎樣使橋面更穩(wěn)固？（第二次操作提升要求：四人合作用扳手?jǐn)Q緊螺絲螺兒討論合作的方法，提升合作的能力）三、合作搭建大橋。把所有的橋面都連接起來(lái)。為大橋取名，并在大橋旁留

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