散文閱讀基本知識點①整體感知理清思路;課件

回顧經(jīng)典散文回顧經(jīng)典散文1散文閱讀基本知識點①整體感知理清思路;課件2散文閱讀基本知識點①整體感知理清思路;課件3散文閱讀基本知識點①整體感知理清思路;課件4南頭初級中學(xué)賓玉枚散文閱南頭初級中學(xué)賓玉枚散5散文閱讀基本知識點：①整體感知理清思路；學(xué)概括②緊扣語境品味語言；③延伸探究體驗感悟。品語言談感悟?qū)崙?zhàn)演練散文閱讀基本知識點：學(xué)概括②緊扣語境品味語言；③延伸探究6方法指津：可抓住文段的寫作對象，找出中心句；沒有中心句的段落，要歸納出它的寫作要點，進行合并概括。

（全文：重點看文章題目、開頭、結(jié)尾部分的統(tǒng)領(lǐng)句、中心句、關(guān)鍵句、主旨句等）學(xué)概括：請用一句話概括本段的主要內(nèi)容例題：梁衡《夏感》

夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早

起晚睡已夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥澆水?！疤锛疑匍e月，

五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

本文（段）寫出了（寫作對象）的（內(nèi)容）。方法指津：可抓住文段的寫作對象，找出中心句；7白楊樹的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。練一練參考答案：介紹白楊樹的干、丫枝、葉子、皮的特點。白楊樹的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以8

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！④花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。⑤野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。例題：朱自清《春》方法指津1：找到具有事物代表性的詞語（如：動詞、形容詞等），分析其作用。品語言金鑰匙1：運用了（詞語：動詞、形容詞等）寫出了

的特點或內(nèi)容。金鑰匙2：運用了……修辭手法，表現(xiàn)了……例題：朱自清《春》方法指津1：找到具有事物代表性的詞語（如：9常見幾大修辭及其作用比喻，擬人：生動形象排比：增強語勢，加強了情感設(shè)問：引起讀者注意和思考反問：加強語氣反復(fù)、夸張：突出（強調(diào)）金鑰匙2運用了……修辭手法，表現(xiàn)了……常見幾大修辭及其作用金鑰匙210例題：宗璞《紫藤蘿瀑布》忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶(líng)仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。……過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬(qiú)臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

參考答案：含義是：人的一生沒有一帆風(fēng)順的，常會遇到坎坷，就像這花一樣，但是生命是永恒的。

方法指津：關(guān)鍵要抓住中心詞，要體會詞語的深層含義和雙關(guān)意義，堅持“詞不離句，句不離文”的原則。例題：宗璞《紫藤蘿瀑布》參考答案：含義是：人的一生沒有一帆風(fēng)11談感悟

這往往是閱讀題的壓卷題，也是必考題型。它要求閱讀時“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，并從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；對作品的思想感情傾向，能作出評價”。方法指津：談自己對文章內(nèi)容、主旨感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或引發(fā)的思考及對人生的啟迪，審美情緒。

適當靈活引用古詩文、名言警句；運用修辭手法等方法。談感悟適當靈活引用古詩文、名言警句；運用修辭手法等方法。12三、實戰(zhàn)演練一枝山藥藤的堅持三、實戰(zhàn)演練一枝山藥藤的堅持13一枝山藥藤的堅持梁凌在這個夏日，令人動容的事太多了，比如說，一枝山藥藤。是去年的某個冬日吧，幾根被遺棄的山藥，可憐見地，被我扔在一個柜子里，一個廢棄的舊柜子，在廚房的暗角里。柜子門“啪嗒”一聲合上，是天牢落了鎖，是黑夜沒了邊……然而，在半年后，在這個夏日的清晨，它再度，突然間地，出現(xiàn)在我眼前，以另一種表達，一種靈魂與靈魂激烈碰撞的方式。它居然爬出黑暗，發(fā)了芽！事情是這樣子的。今天早上，我睡意闌珊地去廚房，裸露的腳踝，被什么東西觸了一下子，低頭看看，哦，一根鐵絲！但是——鐵絲怎么這么柔軟？再說，廚房里也沒有細鐵絲啊,睡意頓無！我感覺事出蹊蹺，遂情不自禁地，彎腰。那“鐵絲”是從柜門里伸出來的，淡淡的紫，細看，還有星星的“苞”，葉苞！這不是鐵絲，分明，是一根植物的藤蔓，難道說……心潮一浪浪地高漲，慢慢地打開柜門，如揭開一個天大的秘密，如掀開新娘的紅蓋頭。

一枝山藥藤的堅持14我的猜測沒錯，果然是，那幾根山藥！它們靜靜地躺在柜子里，渾身上下爆出好多芽，變成細細長長的藤，在柜子里盤旋著，孜孜不倦地，尋覓著出口。今天早上，有一根藤，終于順著柜子的中縫爬了出來，看到我來，遂激動地，用觸須跟我親吻，道“早上好”，留住我匆匆的腳步，迫使我彎下腰來。這柔嫩頑強的小生命，肯定已爬了好多天，從看到光明的那一刻起。它高高昂起的頭，嫩生生柔軟的觸須，伸進我的心湖，激起萬千層漣漪。于是，在這個早晨，我又一次熱淚盈眶，因為它，還使我想起那些廢墟里的生命，還有那，黑暗中默默的堅守，以及爬出黑暗的頑強。我們，永遠地記住了公元2008的5月12日。一場天災(zāi)，從天而降，壓住了多少鮮活的生命。人，這種自然界的生物，弱小得不及蟻蟲草芥，卻又堅不可摧。我的猜測沒錯，果然是，那幾根山藥！它們靜靜地躺在15我想起那個可憐的小學(xué)女孩子，被壓在廢墟里一天后，卻像一根山藥藤似地爬了出來。小女孩的左腿膝蓋以下，早已不知去向，血流不止。人們發(fā)現(xiàn)她時，她露出來了大半個頭，一邊嚶嚶地哭，一邊使勁探出身子，拼命往外爬。每一個爬出來的生命，都經(jīng)歷了難以想像的艱辛。還有個17歲的男孩兒，被困在廢墟里，沒有受傷，用手在黑暗中挖掘30多小時自救。被掩埋后，房梁雖然壓住了他，但他還能動，能摸到身上的各個部位，等待幾小時后，他開始順著一絲光線，一點空隙往外爬，爬到外面的水泥地上，已沒了一絲力氣，救援的人來的時候，發(fā)現(xiàn)了他。我想起那個可憐的小學(xué)女孩子，被壓在廢墟里一天后16“人在最絕望的情況下，一定要學(xué)會堅強，哪怕一絲希望，都不能放棄?！边€有一位在廢墟里被困48小時，靠喝尿解渴的人，劫后余生，最想對人們說的就是這句話。每個人頑強的生命，都給人唏噓和感動。網(wǎng)上一個文友，一見面就問我：“這些天，你哭紅了眼吧？”我說，是的，哭紅了眼。我哭紅了眼，不僅緣于生命的脆弱，也緣于生命的頑強。一根山藥藤，一株植物的堅持尚且讓人動容，更何況那些有血有肉，活生生的性靈，我們的兄弟姊妹！散文閱讀基本知識點①整體感知理清思路;課件17①整體感知理清思路（學(xué)概括）；②緊扣語境品味語言（品語言）；③延伸探究體驗感悟（談感悟）。金鑰匙：本文寫出了（寫作對象）的

?？紤]：詞語、修辭、含義等堅持“詞不離句，句不離文”的原則。談自己對文章內(nèi)容、主旨感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或引發(fā)的思考及對人生的啟迪，審美情緒。①整體感知理清思路（學(xué)概括）；金鑰匙：本文寫出了181、請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

參考答案：文章通過描寫一枝山藥藤堅持不懈的爬出黑暗，想到汶川地震，抒發(fā)了作者對生命的堅持的贊美。1、請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。參考答案：192、仔細品味下面的句子，說說它精彩在哪里。慢慢地打開柜門，如揭開一個天大的秘密，如掀開新娘的紅蓋頭。參考答案：運用了比喻修辭手法，生動形象的寫出了作者發(fā)現(xiàn)山藥藤的興奮和喜悅。2、仔細品味下面的句子，說說它精彩在哪里。參考答案：20展示你找到的語句，并賞析語句展示你找到的語句，并賞析語句213、文章中所描寫的汶川地震中的小學(xué)女孩兒和17歲的男孩兒，與“山藥藤”有哪些相似的地方？作者托物言志，借寫“一枝山藥藤的堅持”，告訴我們什么道理？參考答案：相似之處：他們都從黑暗中爬了出來，有著頑強的生命力；道理：告訴我們生命中固然有許多的挫折與磨練，只要有一點希望就不要放棄，一定能讓生命煥發(fā)更絢麗的光彩，更有價值。3、文章中所描寫的汶川地震中的小學(xué)女孩兒和17歲的男孩兒，與22課堂小結(jié)堅持就是勝利課堂小結(jié)堅持就是勝利23回顧經(jīng)典散文回顧經(jīng)典散文24散文閱讀基本知識點①整體感知理清思路;課件25散文閱讀基本知識點①整體感知理清思路;課件26散文閱讀基本知識點①整體感知理清思路;課件27南頭初級中學(xué)賓玉枚散文閱南頭初級中學(xué)賓玉枚散28散文閱讀基本知識點：①整體感知理清思路；學(xué)概括②緊扣語境品味語言；③延伸探究體驗感悟。品語言談感悟?qū)崙?zhàn)演練散文閱讀基本知識點：學(xué)概括②緊扣語境品味語言；③延伸探究29方法指津：可抓住文段的寫作對象，找出中心句；沒有中心句的段落，要歸納出它的寫作要點，進行合并概括。

（全文：重點看文章題目、開頭、結(jié)尾部分的統(tǒng)領(lǐng)句、中心句、關(guān)鍵句、主旨句等）學(xué)概括：請用一句話概括本段的主要內(nèi)容例題：梁衡《夏感》

夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場了，又想著快打，快打。他們早

起晚睡已夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥澆水?！疤锛疑匍e月，

五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。

本文（段）寫出了（寫作對象）的（內(nèi)容）。方法指津：可抓住文段的寫作對象，找出中心句；30白楊樹的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也象是加以人工似的，成為一束，絕無橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗來粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風(fēng)。練一練參考答案：介紹白楊樹的干、丫枝、葉子、皮的特點。白楊樹的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以31

①桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。②紅的像火，粉的像霞，白的像雪。③花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?、芑ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。⑤野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。例題：朱自清《春》方法指津1：找到具有事物代表性的詞語（如：動詞、形容詞等），分析其作用。品語言金鑰匙1：運用了（詞語：動詞、形容詞等）寫出了

的特點或內(nèi)容。金鑰匙2：運用了……修辭手法，表現(xiàn)了……例題：朱自清《春》方法指津1：找到具有事物代表性的詞語（如：32常見幾大修辭及其作用比喻，擬人：生動形象排比：增強語勢，加強了情感設(shè)問：引起讀者注意和思考反問：加強語氣反復(fù)、夸張：突出（強調(diào)）金鑰匙2運用了……修辭手法，表現(xiàn)了……常見幾大修辭及其作用金鑰匙233例題：宗璞《紫藤蘿瀑布》忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶(líng)仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。……過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬(qiú)臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。

參考答案：含義是：人的一生沒有一帆風(fēng)順的，常會遇到坎坷，就像這花一樣，但是生命是永恒的。

方法指津：關(guān)鍵要抓住中心詞，要體會詞語的深層含義和雙關(guān)意義，堅持“詞不離句，句不離文”的原則。例題：宗璞《紫藤蘿瀑布》參考答案：含義是：人的一生沒有一帆風(fēng)34談感悟

這往往是閱讀題的壓卷題，也是必考題型。它要求閱讀時“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，并從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示；對作品的思想感情傾向，能作出評價”。方法指津：談自己對文章內(nèi)容、主旨感受、領(lǐng)悟或情感的體驗，或引發(fā)的思考及對人生的啟迪，審美情緒。

適當靈活引用古詩文、名言警句；運用修辭手法等方法。談感悟適當靈活引用古詩文、名言警句；運用修辭手法等方法。35三、實戰(zhàn)演練一枝山藥藤的堅持三、實戰(zhàn)演練一枝山藥藤的堅持36一枝山藥藤的堅持梁凌在這個夏日，令人動容的事太多了，比如說，一枝山藥藤。是去年的某個冬日吧，幾根被遺棄的山藥，可憐見地，被我扔在一個柜子里，一個廢棄的舊柜子，在廚房的暗角里。柜子門“啪嗒”一聲合上，是天牢落了鎖，是黑夜沒了邊……然而，在半年后，在這個夏日的清晨，它再度，突然間地，出現(xiàn)在我眼前，以另一種表達，一種靈魂與靈魂激烈碰撞的方式。它居然爬出黑暗，發(fā)了芽！事情是這樣子的。今天早上，我睡意闌珊地去廚房，裸露的腳踝，被什么東西觸了一下子，低頭看看，哦，一根鐵絲！但是——鐵絲怎么這么柔軟？再說，廚房里也沒有細鐵絲啊,睡意頓無！我感覺事出蹊蹺，遂情不自禁地，彎腰。那“鐵絲”是從柜門里伸出來的，淡淡的紫，細看，還有星星的“苞”，葉苞！這不是鐵絲，分明，是一根植物的藤蔓，難道說……心潮一浪浪地高漲，慢慢地打開柜門，如揭開一個天大的秘密，如掀開新娘的紅蓋頭。

一枝山藥藤的堅持37我的猜測沒錯，果然是，那幾根山藥！它們靜靜地躺在柜子里，渾身上下爆出好多芽，變成細細長長的藤，在柜子里盤旋著，孜孜不倦地，尋覓著出口。今天早上，有一根藤，終于順著柜子的中縫爬了出來，看到我來，遂激動地，用觸須跟我親吻，道“早上好”，留住我匆匆的腳步，迫使我彎下腰來。這柔嫩頑強的小生命，肯定已爬了好多天，從看到光明的那一刻起。它高高昂起的頭，嫩生生柔軟的觸須，伸進我的心湖，激起萬千層漣漪。于是，在這個早晨，我又一次熱淚盈眶，因為它，還使我想起那些廢墟里的生命，還有那，黑暗中默默的堅守，以及爬出黑暗的頑強。我們，永遠地記住了公元2008的5月12日。一場天災(zāi)，從天而降，壓住了多少鮮活的生命。人，這種自然界的生物，弱小得不及蟻蟲草芥，卻又堅不可摧。我的猜測沒錯，果然是，那幾根山藥！它們靜靜地躺在38我想起那個可憐的小學(xué)女孩子，被壓在廢墟里一天后，卻像一根山藥藤似地爬了出來。小女孩的左腿膝蓋以下，早已不知去向，血流不止。人們發(fā)現(xiàn)她時，她露出來了大半個頭，一邊嚶嚶地哭，一邊使勁探出身子，拼命往外爬。每一個爬出來的生命，都經(jīng)歷了難以想像的艱辛。還有個17歲的男孩兒，被困在廢墟里，沒有受傷，用手在黑暗中挖掘30多小時自救。被掩埋后，房梁雖然壓住了他，但他還能動，能摸到身上的各個部位，等待幾小時后，他開始順著一絲光線，一點空隙往外爬，爬到外面的水泥地上，已沒了一絲力氣，救援的人來的時候，發(fā)現(xiàn)了他。我想起那個可憐的小學(xué)女孩子，被壓在廢墟里一天后39“人在最絕望的情況下，一定要學(xué)會堅強，哪怕一絲希望，都不能放棄?！边€有一位在廢墟里被困48小時，靠喝尿解渴的人，劫后余生，最想對人們說的就是這句話。每個人頑強的生命，都給人唏噓和感動。網(wǎng)上一個文友，一見面就問我：“這些天，你哭紅了眼吧？”我說，是的，哭紅了眼。我哭紅了眼，不僅緣于生命的脆弱，也緣于生命的頑強。一根山藥藤，一株植物的堅持尚且讓人動容，更何況那些有血