校園感恩節(jié)活動策劃方案

校園感恩節(jié)活動策劃方案感恩節(jié)，一個雖然不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但是卻相當有意義。然而在中國它似乎成了感恩父母和老師的專屬節(jié)日。卻疏忽了那些為我們服務的默默無聞的小人物，其實他們也是值得我們尊敬和感激的。而在我們身邊就有這樣一群人，他們穿梭在東、中、西各個校區(qū)。一遍一遍的重復著相同的路程，只為方便我們――校車司機。還有這樣一群人，他們每天站在寒風中只是為保障我們的安全，他們全然不顧寒風的凜冽只為服務我們――門衛(wèi)人員。所以我們也要感激他們。借此歷史文化學院外聯部感恩節(jié)特色活動開始了。一、活動時間：11月xx日(擬定)，根據實際情況具體再定。二、活動目的：向那些在校園里為我們服務的工作人員表達我們的謝意，借此幫助同學們培養(yǎng)一顆感恩他人的心。三、活動內容：召集全系同學可以在一張用彩色紙片折成的“心形”卡片上寫下自己對他們想說的話(最好一人一句)，也可以折疊一些千紙鶴(最好用小繩串起來)，外加一些氣球，最后由各班派些代表慰問他們，并向他們傳達同學們的心意。相信他們定會很感動。四、經費預算：1、氣球若干2、彩色卡片若干3、暖水袋6個1、11月28日晚6點50分，所有學生及嘉賓到場入座。7點，主持人宣布晚會正式開始。2、觀看一段感恩節(jié)的視頻。3、由特約嘉賓朗讀《感恩的心》。4、演員表演及演唱《感恩的'心》(手語版)。5、到場的每一個人寫一段祝福，將感激銘記在心。6、對“感恩箴言”進行評比，從中挑出十句評為“院部十佳感恩箴言”，并贈送精美禮品作為紀念。一、活動背景：如今的孩子，都是在父母親的百般呵護下成長。他們接受著無私的愛，并把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，從父母處索取，從教師處索取，從朋友處索取，而忽略了感恩回報。為了喚起被習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心，外國語學院特組織開展此次“心存感恩，永不言棄”的感恩節(jié)系列活動。二、活動目的：此次“心存感恩，永不言棄”感恩節(jié)系列活動，讓同學們通過切身感受，激發(fā)內心的感恩之情，將自己的真實感情表達出來。心存感恩――無論對父母、老師、朋友，甚至對手。以感恩的心面對生活，面對自己的人生。三、活動主題：心存感恩，永不言棄四、組織機構：主辦單位：xxxxxxx承辦單位：五、活動對象：xxxxxxxxx六、活動時間：2020年11月28日星期五中午08：00-10：00(彩排)晚上18：30-21：30(正式演出)七、活動地點：xxxxxxxxx八、活動構成：(一)外語寶貝時裝秀(二)選拔出的9個感恩節(jié)文藝節(jié)目(三)各活動的頒獎儀式其中包括:1.感恩主題詞征集活動2.“Mythankstoyou曬出我對你的感謝”感恩卡片制作比賽;3.感恩故事會.4.“心懷感恩，立志成才”主題班會5.感恩晚會節(jié)目九、活動流程：(一)外語寶貝時裝秀1.內容：由12個外語寶貝穿著統(tǒng)一服裝走秀，展示外國語學院風采2.負責人:xxxxx備注：12個外語寶貝是本場晚會的頒獎禮儀小姐。(二)感恩節(jié)文藝節(jié)目1.內容：有10個節(jié)目見附件12.負責人：xxx，文藝部所有成員(三)各活動的頒獎儀式(1)感恩主題詞征集大賽(2)感恩卡片制作大賽(3)感恩故事會演講大賽(4)“心懷感恩，立志成才”主題班會(5)感恩晚會節(jié)目頒獎備注：前三個活動均設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名(感恩故事會演講大賽還設最佳感人獎、最佳臺風獎)分別頒發(fā)證書及獎品。主題班會設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，頒發(fā)錦旗和獎金;感恩晚會設…………，頒發(fā)錦旗和獎金。外語寶貝擔任頒獎禮儀小姐。四)抽獎(禮品將由外聯部贊助支持)十、具體安排：1.宣傳海報：以板塊形式在晚會開始前一周進行宣傳，同時請各分院出祝賀板塊。(宣傳部負責xxx)2.傳單：晚會開始前3天將宣傳單和門票發(fā)張至各班級及各分院學生會文藝部處。(院刊部負責xxx)3.網絡宣傳：利用網絡平臺發(fā)布感恩節(jié)晚會的時間地點，同時負責講座當天的拍照、新聞稿寫作(請文宣部的同學)。(網絡部負責xxx)4.橫幅。(外聯部負責xxx)5.花卉租借：盆栽及鮮花。(宿管部負責xxx)6.場地租借、場地打掃。(勞動部負責xxx)7.現場布置：氣球等。(女生部總負責xxx)8.嘉賓、評委邀請：(學習部負責xxx)9.相關禮儀人員：4名禮儀。(禮儀隊負責xxx)10.現場秩序維持：包括進場、現場、退場秩序。主要找大一新生。(紀檢部負責xxx)。11.現場音響、燈光控制：同時負責尋找制作暖場音樂、頒獎儀式音樂及退場音樂(辦公室負責xxx)12.現場投影儀視頻控制。(網絡部負責xxx)13.進場票的制作。(文監(jiān)部負責xxx)十一、經費預算：略

校園讀書月的活動方案篇1為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進校園化建設,營造積極向上、健康明、團結友善的校園化氛圍,展現學生的個性風采和精神風貌，結合學校工作實際，經校團委研究，報學校批準，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚人精神”讀書月活動?；顒幽繕耍?、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。2、幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶化情操，建設書香校園，深化素質教育，全面提升學生的人素養(yǎng)、思想道德素質和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學質量。3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設，提高學生自身修養(yǎng)，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養(yǎng)?；顒又黝}：營造書香氛圍，弘揚人精神活動內容：1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業(yè)部為單位進行檢查。2、每周招募-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美，講述背后的故事。3、征比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各1、2、名，優(yōu)勝獎若干，分別給予物質、精神獎勵。4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。5、化晚餐：本月化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。希各支部接通知后，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據各班早誦、化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。

校園讀書月的活動方案篇2一、目的及意義為迎接20XX年4月23日"世界讀書日"的到來，引導和鼓勵大學生走進圖書館，與書為友，養(yǎng)成多讀書、讀好書的良好習慣。同時，為更好地宣傳逸夫圖書館啟用后"一館兩舍"模式下的全新管理和服務理念，配合學校70周年校慶活動，圖書館、校團委將于4月23日至5月21日共同舉辦主題為"新館心晴馨香"的"江西農業(yè)大學首屆讀書月"系列活動。1.意義(1)努力為農大學子營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導大家養(yǎng)成良好的閱讀習慣，幫助大學生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實際行動迎接學校70周年校慶;(2)通過舉辦圖書推介、數字資源利用講座和信息檢索技能培訓等一系列活動，讓大學生進一步認識圖書館的信息、教育和服務職能作用，從而推動學校圖書館的建設和發(fā)展。2.主題："新館心晴馨香"3.宣傳口號：與經典同行，為生命閱讀點燃讀書激情，共建書香校園讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔二、組織機構為了推動宣傳月的順利開展，讓活動達到預期效果，特成立以下機構。1.組委會：負責整個活動的組織安排主任：魏毅副主任：楊歡鄭瑜李曉霞成員：趙剛吳青林尹傳劍周華生王相林王小雄付平王蘋2.宣傳組：負責對整個活動月進行宣傳報道組長：王小雄成員：譚雯郭韞麗3.后勤組：做好整個活動的物質供應及后勤保障。組長：吳青林成員：王相林章永革三、活動內容1."江西農業(yè)大學首屆讀書月"開幕式暨"世界讀書日"活動啟動儀式4月23日上午，在逸夫圖書館門口廣場，以"美好人生、始于讀書"為主題，邀請校領導及院系教師代表參加，同時組織學生參加。內容包括校領導致辭、校團委領導致辭、館長致辭、學生代表講話、參觀新館、舉辦讀者座談會等。2."品讀經典"影片欣賞周4月26-30日晚上，為了拓展讀者的視野和人文底蘊，體現大學生生活的文化氣息，通過把讀書與影片結合起來的形式，融勵志與創(chuàng)業(yè)教育，豐富課余生活，活躍校園文化，品讀文明經典，領略大家風范，在老館報告廳播放經典外文影片。3."學海泛舟"圖書館資源利用導航周5月10-14日，為了更充分地利用好圖書館信息資源，尤其是電子資源，進一步夯實大學生科技基礎，培養(yǎng)大學生信息素質，提高大學生文獻檢索能力，舉行為期一周的各類講座活動，進一步揭示館藏信息資源，提高館藏利用率。內容包括：《撰寫畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數據庫培訓講座等。4."文明讀者，凈化心靈"活動圖書館百萬冊藏書中，部分藏書是因為使用過多的自然損耗，還有的是因為人為損壞，為此向全校發(fā)出愛書倡議，通過宣傳倡導愛護公物之風。由流通部挑選有特色的破損圖書，進行展臺展示，同時還要反映如何做一個文明讀者，杜絕不文明行為。將需要修補的舊書放在邊上，在老師指導下，讓讀者修補。5."讀者之星"優(yōu)秀讀者評選表彰活動為配合學校學風建設，以倡導和鼓勵學生到圖書館多讀書、讀好書，不斷充實自己，提高自身的綜合素質。圖書館在廣大學生讀者中開展"讀者之星"評選活動，對獲獎者頒發(fā)榮譽證書并給予一定的物質獎勵。6."資源建設互動"薦書品書活動為了更好地建設圖書館信息資源，面向全校所有讀者，開展以"資源建設人人有份，優(yōu)美圖書大家共享"為主題的薦書品書活動。內容包括⑴新書推薦，圖書館設立新書架，推薦最新圖書，并且推薦最新書目。⑵我來薦書。由讀者將自己認為的好書推薦給圖書館購買收藏，提高圖書館藏書質量并加深讀者對圖書館的理解與信賴。方式包括：①公布E-mail，進行聯系。②qq在線咨詢(圖書館主頁參考咨詢下拉菜單中)。③直接推薦，讀者可直接將推薦的書目寫好送到老圖書館一樓參考咨詢部。7."美好人生，始于讀書"世界讀書日宣傳活動面向校內讀者，進行征文活動，圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題，不限體裁。8.閉幕式5月21日上午，在逸夫圖書館門口廣場召開閉幕式，對整個讀者月活動進行總結，積極營造師生同讀書的良好氛圍，推動學校讀書活動的蓬勃發(fā)展，努力創(chuàng)建書香校園!促進讀者了解圖書館，利用圖書館，愛護圖書館。讀者月結束了，讀書仍在繼續(xù)。內容包括領導講話、館長總結、表彰讀者之星，征文揭曉等。

校園讀書月的活動方案篇3一、活動目的：為了積極營造“書香校園”，豐富校園文化生活，增強人文底蘊，培養(yǎng)審美情趣，展現師生的個性風采和精神面貌，學校決定舉辦第三屆校園讀書月活動。二、活動主題：品味書香，浸潤心靈，共建和諧。三、活動口號：益智明理――我們愛讀書良師益友――我們讀好書行萬里路――我們多讀書學海無涯――我們勤讀書四、活動對象：全校師生五、活動時間：xxxx年4月23日――5月30日六、活動內容和過程：第一階段：(4月23日――4月26日)準備動員階段1.舉行“讀書月”啟動儀式(4月25日)，“國旗下講話”動員。2.做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。第二階段：(4月26日――5月26日)師生競讀活動階段1.師生每人去圖書館借閱圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計)2.一次圖書捐贈活動全校師生將看完的、閑置的好書捐贈給學校圖書館，提高閑置書籍利用價值，豐富閱讀資源。要求捐贈的圖書內容健康，不太破損。2.一次好書推薦會各年級推薦、確定1―2本必讀書目，3―10本選讀書目。各班舉辦一次好書推薦會，在班級交流的基礎上，上報給學校團委和圖書館。3.一次詩歌朗誦、故事演講活動舉行詩歌朗誦或演講比賽。(結合“五四”詩歌朗誦賽)4.一次讀書知識能力競賽第三階段：(5月27日――5月30日)成果展示、評比總結1.評比“讀書之星”(按圖書館借閱統(tǒng)計和讀書心得文章)2.表彰“書香班級”。3.讀書征文比賽獎。每人寫一篇讀書心得，于5月8日前交圖書館。學校將優(yōu)秀論文送相關部門評獎。獎項設置：讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名;朗誦、演講、知識競賽等獎項另設。以上獎項，學校發(fā)給獎品和證書。七、活動要求：1.校團委報道組及時報道信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。2.教師做好學生表率作用。3.各班要在學校讀書月活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任要做好導讀和組織工作。八、活動領導小組組長：成員：

校園讀書月的活動方案篇4一、活動主題涵詠經典文化；承揚文獻名邦。二、活動時間2022年3月23日――2022年4月23日。三、活動內容（一）針對學生舉辦分學段系列閱讀比賽活動1、舉行一至三年級學生繪愛書比賽，選拔優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽；2、舉行一至六年級繪本創(chuàng)作比賽；3、舉行小學四至六年級學生說愛書比賽，選拔優(yōu)秀學生參加區(qū)級比賽；4、舉行一至六年級課本劇比賽；5、舉行“三語講莆田故事”比賽（普通話、英語、莆田方言)；6、開展“智慧碰撞，親子讀書”活動。建議每位學生與好書交朋友，并開展與父母共讀一本書活動。7、舉行《讀寫》批注評選活動，引導學生有思考地閱讀。8、舉行讀書征文比賽、閱讀思維導圖比賽。（二）針對教師舉辦系列專題活動1、開展教師讀書分享活動“讀書月”期間，組織老師通過閱讀教學相關專業(yè)著作、文學著作、童書、詩歌等，并將自己的閱讀感悟進行分享。2、開展整本書閱讀領讀活動“讀書月”期間，分學段采用線上方式對部分經典書目開展整本書閱讀領讀活動。領讀教師按任教學段分成低年級組、中年級組、高年級組，通過“認領書目―設計領讀方案―線上領讀―討論交流”的方式開展活動。所有組別的領讀書目在統(tǒng)一提供的推薦列表中自行選擇確定。領讀活動主要由各學段的教師自主報名參與。3、開展全學科閱讀教學研討活動“讀書月”期間，組織開展全學段全學科閱讀教學研討活動，積極促進課堂教學改革。4、開展教師共讀打卡活動?！白x書月”期間，各學科由教研組長帶領共讀一本教育專著，在共讀群打卡。（三）舉辦“讀書月”活動總結大會（4月22日）1、組織“讀書月”期間優(yōu)秀獲獎作品展示及嘉獎活動；2、由學校閱讀指導師作繪本閱讀主題講座。

校園讀書月的活動方案篇5一、活動主題：沐浴書香悅享四月二、活動目標：1、激發(fā)幼兒從小對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習慣，掌握正確的閱讀方法，提高幼兒的閱讀能力。2、通過聽故事故事、讀故事、演故事、畫故事等豐富多彩的閱讀活動，進一步激發(fā)幼兒的讀書熱情，提升幼兒的溝通表達能力，讓幼兒在快樂中成長。2、鼓勵廣大教師閱讀圖書，提高教學理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。3、引導家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識，共享親子快樂閱讀時光。三、活動安排（一）幼兒1、開展評選閱讀習慣養(yǎng)成活動。21天養(yǎng)成一個好習慣，倡議家長每天陪孩子閱讀15―30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺養(yǎng)成閱讀習慣。[閱讀建議]家長每天可以播放睡前故事1-2個，每天起床后可能播放幼兒故事2-3個。2、尋找最美聲音。建議家長陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級群，可使用輕音樂背景輔助，時間不超過3分鐘。由班級老師初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號上，活動結束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎狀。3、評選“閱讀之星”活動結束后，能每天堅持獨立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級閱讀活動中起模范帶頭作用的小朋友將評選為“閱讀之星”。4、師幼繪本表演建議家長陪伴孩子閱讀，親子嘗試進行繪本表演，在世界讀書日（4月23日）初舉行以家庭為單位親子及師幼繪本表演，每班2組家庭參與，鼓勵家長積極參與活動。5、在4月23日世界讀書日舉行幼兒園第二屆“書香潤童心，好書伴成長”親子閱讀沙龍活動（視疫情停課情況），并評選21天最美“閱讀之星”。（二）教師1、每天堅持讀書一小時，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學知識運用到教學工作及生活中，做到知行合一。2、利用班級群進行在線閱讀指導，提升家長的閱讀指導能力。3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄，分享感悟。4、利用讀書活動為教師閱讀搭建平臺，借由讀書月的契機，舉行教師讀書分享交流會。讓大家可以了解不同類型的圖書，從不同的圖書中獲得更多的成長！5、開展繪本閱讀教研活動。為促進幼兒園語言教學質量的提升，切實提高教師的語言教學組織能力和教育教學水平，四月我們擬開展以繪本閱讀為主題的語言教研活動。

校園讀書月的活動方案篇6為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富同學們的精神世界，提升自我素養(yǎng)，推進校園文化建設,營造積極向上、健康文明、團結友善的校園文化氛圍,展現學生的個性風采和精神風貌，結合學校工作實際，經校團委研究，報學校批準，特定于20xx年4月份開展“營造書香校園，弘揚人文精神”讀書月活動?；顒幽繕耍?、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習慣，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風氣。2、幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力，陶冶文化情操，建設書香校園，深化素質教育，全面提升學生的人文素養(yǎng)、思想道德素質和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學質量。3、點燃讀書熱情，搭建成長階梯，加強學生思想道德建設，提高學生自身修養(yǎng)，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，陶冶其性情，開啟其智慧，讓閱讀為學生一生提供營養(yǎng)。活動主題：營造書香氛圍，弘揚人文精神活動內容：1、每天早上集合回教室后，開展誦讀活動，全校以專業(yè)部為單位進行檢查。2、每周招募3-4名朗讀者，為大家朗讀自己喜歡的圖書或美文，講述文章背后的故事。3、征文比賽：以《我最喜愛的一本書》為題，開展讀書心得比賽活動，并評出一、二、三等獎各1、2、3名，優(yōu)勝獎若干，分別給予物質、精神獎勵。4、國旗下誦讀活動：各班以國旗下講話的形式推薦一本書、一部電影、一首詩等，可全班參與，也可部分參與，讓同學們學有所成，學有所用。5、文化晚餐：本月文化晚餐均圍繞讀書月為主題開展。希各支部接通知后，認真組織、開展工作，月末，將由團委根據各班早誦、文化晚餐及參與活動情況統(tǒng)一評獎。

校園讀書月的活動方案篇7為了總結和展示學生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)學生想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣。進一步推進“書香校園”“書香班級”“書香家庭”建設，促進學生的課外閱讀，開拓視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的文學藝術素養(yǎng)。現東校區(qū)舉辦讀書月活動。本次讀書月活動的主題是：閱讀讓人生更美好。活動方案：一年級：“童話大王”講故事比賽一、活動目的：為了激發(fā)學生閱讀興趣、引導課外閱讀，拓展學生的閱讀空間。把學生的閱讀由課內引向課外，提高閱讀總量，實現語文素養(yǎng)的全面提高。二、參賽對象：一年級各班班內比賽選拔，推薦2名學生參加年級組組內比賽。三、比賽時間：4月20日第三節(jié)課四、比賽地點：音樂教室五、比賽要求：要求情節(jié)生動有趣，聲音清楚響亮具有感染力，儀表得體大方。六、獎項設置：一等獎12名，二等獎12名。七、活動報道：一年級組二年級：“英雄人物”主題手抄報評比方案一、活動目的：為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，結合我校“讀書月”特色活動，組織二年級同學共讀英雄人物故事，開展“英雄人物”主題手抄報評比活動。通過此次活動，追憶英雄人物的光輝事跡，使學生受到愛國主義教育，領悟今日幸福生活來之不易。二、活動時間：20xx年4月，評比后選取優(yōu)秀作品在教室外展出。三、活動對象:二年級全體學生四、比賽要求：手抄報統(tǒng)一用A4紙，緊抓主題，版面布局合理，圖文結合，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。五、參賽形式（一）以個人或小團體（最多3人）為單位，進行參賽。（二）每班交作品10份。六版面要求（一）手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。（二）版面制作均使用手抄文字和手繪插圖。（三）版面制作用筆可任意選擇，文字內容可用鉛筆書寫。七、評比標準（一）突出主題，弘揚主旋律。（二）字跡工整，版面設計新穎，有創(chuàng)意，圖文并茂，整體效果好。三年級：讀書小報活動一、活動目的：為了總結和展示學生課外閱讀的成果，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)學生想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書的良好習慣。進一步推進“書香校園”“書香班級”“書香家庭”建設，促進學生的課外閱讀，開拓視野，增長知識，陶冶情操，提高學生的文學藝術素養(yǎng)。決定開展讀書手抄報制作、評比活動。二、活動時間：20xx年4月三、參加對象：三年級各班學生四、作品要求：（一）作品主題為讓讀書成為習慣，讓生活溢滿書香；我讀書、我快樂、我成長等，要求精心設計版面，圍繞主題選擇內容；（二）版面要求A3繪畫紙；（三）作品要求主題突出、設計新穎、版面整潔、可讀性強，較好地實現思想性和藝術性相統(tǒng)一；（四）作品須注明編者所在班級、姓名。五、獎項設置：評選各班設一等獎1名，二等獎3名，優(yōu)秀獎6名，獲獎學生學校頒發(fā)獎狀。六、活動報道：三年級組四年級：“英雄人物故事演講比賽”活動。一、活動目的：四年級將圍繞學校的讀書月活動要求，指導學生制定合理的讀書計劃，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，用閱讀引領成長，在閱讀中學會感恩，開展“英雄人物故事演講比賽”活動。二、比賽時間：20xx年4月三、參加對象：四年級各班學生四、參賽地點：道德講堂五、參賽內容：英雄人物故事演講比賽本次活動分為兩個階段：第一階段――初賽，各班按要求在本班內開展比賽，由各班自行組織實施。第二階段――決賽，各班經過班級選拔后，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學校的決賽。六、比賽要求：（一）各班主任和語文老師在賽前要精心為學生選稿，并對學生給予指導。各選手要盡量選擇不同的故事內容，盡量避免雷同。（二）比賽通過抽簽決定選手出場順序。（三）參賽選手限定在3-4分鐘內脫稿獨立完成，普通話標準、表達流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當布置道具、配置音樂等。七、獎項設置和評獎辦法：本次比賽設一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。比賽實行十分制，評委現場打分，現場亮分，現場統(tǒng)分，依分數高低確定獲獎者（去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分）八、比賽評分標準：儀態(tài)20%（服裝、儀容、態(tài)度等）內容35%（咬字清晰、語言流暢、對文章內容的掌握及表現等）表現技巧35％（聲調、對感情與張力的表現、整體表現等）其它10%（時間掌控等）九、評委：五年級語文老師十、新聞報道：張xx五年級：經典誦讀活動方案一、活動目的：為了豐富校園文化生活，促進學生全面發(fā)展，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生審美意識，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，豐富學生的課外積累，開拓學生視野，努力營造書香校園，全面提高學生的語文素養(yǎng)，決定開展“經典詠流傳”活動。二、比賽時間：20xx年4月三、參加對象：五年級各班學生四、參賽地點：道德講堂五、經典誦讀參賽內容：唐詩宋詞經典篇目六、經典誦讀要求：（一）以班為單位參與。（二）演繹形式多樣:誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動，動作、表情協(xié)調自然，富有韻味和感染力，表演形式新穎七、誦讀評分標準：（一）吐字清晰，普通話標準，背誦流利無錯。（二）正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現力。（三）感情真摯，表達自然，能正確把握詩的意境，聲情并茂。（四）形式新穎有創(chuàng)意，體現自己的特色。八、評委：四年級語文老師六年級：讀經典名著，編寫手抄報，撰寫讀后感一、活動目的：閱讀經典名著，引領學生欣賞《西游記》中精彩故事，結合作品故事情節(jié)來理解主要人物形象，初步形成個性化的認識和看法，體驗讀書的樂趣。二、活動流程：第一階段（3月――4月20日），各班語文老師布置學生閱讀經典名著《西游記》第二階段（4月20日左右），老師與學生共同探討閱讀心得。第三階段（4月20――4月25日）組織學生或撰寫讀后感，或編寫手抄報，各班各評選出5份優(yōu)秀的讀后感及5份優(yōu)秀手抄報進行展評。第四階段（4月底）各班學生的作品掛貼于本班外的墻壁上進行展示。同時優(yōu)秀作品的照片張貼于學校樓道展框內。或制作成展板進行校內展示。活動報道：六年級組暖暖的四月，讓我們沉醉在濃濃書香之中，讓書香飄溢在我們的校園，讓書香伴隨著我們的人生、美好著我們的人生。預祝xx校區(qū)讀書月活動順利進行！

校園讀書月的活動方案篇8★活動時間：20**年10月31日至12月2日★活動主題：閱讀?書香?和諧★主辦單位：校團委、圖書館★承辦單位：讀書協(xié)會★活動內容：1、你選書，我買單制作宣傳板，請同學們將自己需要的圖書寫在便箋紙上，圖書館收集匯總后做為采購圖書的依據。2、“好書共品讀”讀書交流會活動內容：針對大學生關注的社會閱讀熱點，選定若干專題，指定閱讀書名邀請有共同興趣的學生開展討論，通過討論交流提升認識，加深感悟。本次指定書名為《平凡的世界》《帶燈》《明朝那些事》《紅樓夢》《蛙》《魯濱孫漂流記》?；顒訒r間：11月27日和11月28日。3、評選20**年河南城建學院大學生“讀書之星”從讀者書刊借閱量、學習成績、社團活動等方面綜合評選出大學生“讀書之星”30名，在網站上公示并給予獎勵。4、“誦讀中華經典，弘揚核心價值”詩文誦讀比賽為培養(yǎng)讀書興趣，感悟中華文明，提高自身修養(yǎng)，樹立遠大理想，用積極態(tài)度面對人生，在大學生中舉辦中華經典詩文誦讀比賽，設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名,優(yōu)秀獎15名。5、讀書征文讀書協(xié)會與碧野文學社聯合舉辦以“與書約會，伴夢飛翔”為主題的有獎征文活動，設一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎15名。6、經典影片展播形式：選取中外經典影視供同學們觀摩時間：11月每周六晚7：00地點：圖書館報告廳7、移動圖書館宣傳與推廣活動移動圖書館已在我校開通，為使讀者盡快了解移動圖書館，熟練利用移動平臺檢索、瀏覽館藏電子書刊、學位論文等資源，利用歌德電子圖書借閱機下載電子書，我們將在現場舉辦移動圖書館宣傳與推廣活動。8、“圖書館達人”知識競賽采用知識競賽的形式，宣傳圖書館的資源與服務，參賽題涉及圖書館基本常識和日常生活、文史、網絡等方面。設1等獎3名、2等獎5名、3等獎10名、優(yōu)秀獎15名。9、流年.留影在紀念墻下拍下入學之初的青春容顏，粘貼在心語心愿紀念墻，同時發(fā)表在讀書協(xié)會微博、微信。10、讀書月頒獎儀式暨讀書經驗交流會活動內容：對“讀書節(jié)”活動進行總結，為各主題活動優(yōu)秀個人進行頒獎。同時進行獲獎學生讀書經驗交流會?；顒訒r間：12月2日(周二下午3:00)

校園讀書月的活動方案篇9書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優(yōu)秀文化，建設書香校園的通道。為了讓學生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學校決定于十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，為建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。以讀書月活動為契機，激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，為營造書香校園奠定基礎。讓每一位學生愛讀書、會讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈；促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發(fā)展。我讀書?我快樂?我成長1、書籍是全世界的營養(yǎng)品。2、理想的書籍是智慧的鑰匙。3、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。4、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。5、與經典為友，為人生奠基；與名著為伴，塑造美好心靈。一年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。二年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。三、四年級：朗讀語文課文（現用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）五、六年級：經典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）結合“同讀一本書”活動，讓學生養(yǎng)成不動筆墨不看書的習慣，創(chuàng)作一些賞心悅目的，便于積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。（1）現場競賽打分：一、二年級隨機抽取本班4―5人，當場背誦指定古詩，評委量化；三、四年級各班抽取2―3人參與現場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機抽取，評委量化；五、六年級各班抽取20人，自由選取經典美文，集體誦讀美文，評委量化。（2）讀書活動月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）一、二年級――“最喜歡的兩句話”創(chuàng)作活動；三、四年級――“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選；五、六年級――“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協(xié)作，積極調動、整合和挖掘各種優(yōu)質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：（一）活動籌備：（10月）1、召開學校教研組長會議，統(tǒng)一思想，布置任務，明確要求。2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。3、制定干溝明德小學2014年小學生讀書月活動實施方案。（二）活動實施（11月）1、利用班級黑板報開辟“共享讀書樂趣”專欄，以讀書為主題，內容包括：倡導讀書，讀書方法指引，經典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設計板報內容的權利完全交給學生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。2、以班級為單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導，了解學生的讀書情況；閱讀課上讀書，任課教師要結合讀書月活動內容對學生進行讀書方法指導，鼓勵學生養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習慣；課余時間讀書，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。3、利用班會時間，進行一次“我讀書?我快樂?我成長”主題活動。讓學生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，為學校讀書月活動吹響沖鋒號。4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：（1）進行一、二、三年級古詩文背誦比賽。（2）進行四、五年級新課標附錄7――9年級部分詩文的背誦比賽。以上三項活動采取語文教師推薦2人，教務處從學籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學生參加。（3）古詩詞硬筆書法比賽。（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。（6）優(yōu)秀讀書卡展示（每班上交10份）。（7）詩配畫、讀書征文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級為單位，讓學生利用課余時間做，把優(yōu)秀作品在教室里展示供大家學習、借鑒。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。（三）活動總結表彰階段：（5月）1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。3、為在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發(fā)榮譽證書。4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數，歡迎圖文并茂的班級讀書活動小結）。各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束后，以年級為單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優(yōu)秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。

校園讀書月的活動方案篇10為營造濃郁的書香校園氛圍，激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一位學生都親近書本，喜愛讀書，學會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，每一個學生成為“書香少年”，讓校園充滿濃濃書香，學校特舉行第三屆讀書月活動。通過活動，引領學生與書籍為伴，與經典為友，與博覽同行，開拓視野，享受讀書的快樂，感受讀書的幸福。一、活動主題：書香溢滿校園，心靈徜徉書海二、活動口號：我與好書交朋友，聞得書香滿校園三、活動對象：1―6年級全師學生四、活動時間：10月1日至10月31日五、活動安排：（一）10月1日――10月9日：啟動階段1、營造讀書氛圍：①通過9月30日前學校掛橫幅（學校負責）、10月8日各班通過張貼相應的“教師寄語”來營造讀書氛圍。（各語文老師協(xié)調負責）②、開展“捐一本，讀百本”活動，10月8日各班充實圖書柜。（語文教師協(xié)調負責）③、《浙江小作家》會員或熱愛習作的學生撰寫文章，擇優(yōu)在教室內張貼。（語文教師負責）2、讀書月啟動：10月8日舉行讀書月啟動儀式（語文教研組負責）3、讀月書系列活動之一：我的讀書記錄本①活動時間及要求：10月1日――10月31日，其中10月1日――10月7日為規(guī)定讀書時間，10月8日為交流反饋時間，10月9日――10月31日為學生自由讀書時間，10月21日每個班以電子稿的形式上報5名表現優(yōu)秀的學生名單，并上交這5名學生的讀書記錄本和7寸大小的生活照片各一張（如果是讀書的照片更佳），照片反面寫上班級和姓名。（語文老師負責）一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。②活動內容：每個孩子人手一本練習本作為讀書記錄本，提醒學生每天作好記錄，每星期利用一次以上早自學或語文興趣課時間進行交流反饋，激發(fā)學生的興趣。（語文老師協(xié)調負責）③記錄本格式：讀書日期：讀書時間：讀書內容：讀書摘錄：讀書心得：（二）10月10日――10月16日：活動階段1、每天抽出一定的一段時間讓學生看書，并及時作好讀書記錄。推薦“一日三讀”，早讀、課前2分鐘誦讀美文段落或古詩詞、晚上回家與家人共讀。（語文教師協(xié)調負責）2、班級可選擇出一期以讀書為主題的黑板報，讓班級充滿濃濃的書香。（語文教師協(xié)調負責）3、讀書月系列活動之二：我最喜歡的讀書座右銘①活動時間及要求：10月10日――10月13日學生尋找、創(chuàng)作座右銘時間，10月14日為反饋、交流、選拔時間，10月15日以電子稿的形式上交學生尋找的座右銘和自創(chuàng)的座右銘各5條。上交時，5條學生尋找的座右銘署名為班級，5條學生自創(chuàng)的座右銘署名為創(chuàng)作者的姓名和所在班級。（語文教師負責）一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。②活動內容：每個學生都積極行動起來，尋找名人名家的或對自己有啟發(fā)的座右銘，同時創(chuàng)作屬于自己的座右銘。（語文教師負責）③活動延展：讓學生把自己的讀書座右銘工工整整地寫在語文書、數學書、英語書等書的扉頁上，每天讀一讀，提醒自己認真讀書；挑選部分讀書座右銘貼于教室或寫于黑板報上等，提醒全班學生要用心讀書。（語文教師協(xié)調負責）（三）10月17日――10月23日：活動階段1、10月19日教研組活動：布置“讀書月導語”展板、“我的讀書座右銘”展板。2、讀書月系列活動之二：我最喜歡的一本書①活動時間及要求：10月17日――10月20日為全班參與時間，10月20日為交流、反饋、選拔時間，10月21日各班以電子稿形式上交四篇讀后感，要求男生、女生各兩篇，并上交這4位學生的7寸大小的生活照片各一張。（語文教師負責）一年級段上報給徐銀素老師、二年級段上報給岑燕青老師、三年級段上報給黃琴飛老師、四年級段上報給王萍老師、五年級段上報給羅麗娟老師、六年級上報給陳佳勒老師，最后上報給我。②活動內容：發(fā)動全班學生一起參與讀書、寫讀后感的活動，一二年級不限字數，三四年級不少于200字，五六年級不少于350字，再從中選擇優(yōu)秀的文章上交。③活動延展：優(yōu)秀的文章請張貼于教室或展覽板上等，激發(fā)學生的寫作興趣。④評比規(guī)則及要求：評比時間：10月22日11：30―12：30評比方式：一年級語文老師負責批改二年級段讀后感，二年級語文老師負責批改一年級段讀后感；三年級語文老師負責批改四年級段讀后感，四年級語文老師負責批改三年級段讀后感；五年級語文老師負責批改六年級段讀后感，六年級語文老師負責批改五年級段讀后感，作好記錄。評比名次安排：一等獎2名，二等獎3―4名，三等獎3―6名。、（四）10月24日――10月31日：總結階段1、10月26日教研組活動：布置“我最喜歡的一本書”展板、“我的讀書記錄本”展板。2、讀書月系列活動之四：我們一起朗誦好文章①活動時間：10月27日下午半天。第一節(jié)課為一二年級、第二節(jié)課為三四年級、第三節(jié)課為五六年級。②活動內容：每班一個節(jié)目，可以是朗誦一篇文章，也可以是朗誦多篇文章，朗誦形式不限，節(jié)目時間不超過7分鐘；每班參與朗誦人數不少于8人；文章可以是語文書里的，也可以是課外的；文章可以是優(yōu)美的散文，也可以是對自己有啟發(fā)的文章。節(jié)目上報時間：10月25日放晚學前以文本稿的方式上報。上報時注明班級、朗誦文章或主題、朗誦人數、有否配樂等。一年級段上報給馮夢蘭老師、二年級段上報給岑亞苗老師、三年級段上報給宋亦丹老師、四年級段上報給陳沖老師、五年級段上報給岑委老師、六年級上報給岑萍老師，最后請上報給我。③評委嘉賓：黃君寬、徐益南、岑萍及相關年段語文老師。（學校和語文教研組負責）④具體負責人員：音響調控、拍攝照片由孫迪波老師負責。（學校負責）2、10月29日制作“我們一起朗誦好文章”展板、“讀書月總結”展板。（語文教研組負責）六、活動要求：1、爭取能在每天的課堂、平時教育教學中與讀書月內容相結合，把讀書月活動搞得轟轟烈烈。2、教師是學生的表率，用我們老師的讀書去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。3、語文教師要做好導讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動，各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。4、要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來抓。要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性，讓我們的校園書香四溢。5、讀書月活動結束后應向學生提出新的讀書要求，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。

校園讀書月的活動方案篇11為全面落實灤南縣教育局關于“構建書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、和諧校園為目標，引領廣大師生“走進五千年文明、品讀祖國經典美文”，與經典為友、與名著為伴;引導師生在讀書中學會做人、學會思考、學會認知;努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。一、指導思想：根據新課程改革的豐富內涵，為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍，進一步組織學生開展課外閱讀，讓學生在豐富多彩的書海中，擴大知識源，親近母語，提高語文素養(yǎng)。同時通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提高學校素質教育的質量，從而也有效推動校風校紀的建設二、活動目標：1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。2.積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。3.通過開展讀書活動，引導老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型班級，閱讀型學校，閱讀型家庭的建設。三、活動主題全員閱讀，領悟方法，同享快樂;潤澤經典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。四、活動措施：1.加強組織。建立以校長為主的閱讀組織機構;班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負主要責任，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任讀書組織委員。(1)、創(chuàng)建書香校園領導小組組長：李忠選副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍(2)、創(chuàng)建書香校園實施小組組長：李忠選副組長：姚玉奎組員：各班班主任及全體語文教師2.營造氛圍。加強“書香校園”環(huán)境建設，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強“書畫班級”環(huán)境建設，要有閱讀園地，各類表冊制度，黑板報、圖書角等符合班級的特點，給學生創(chuàng)設寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。3.落實活動。(1)建設班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師為主)相互配合，協(xié)作建設好自己的圖書角，要充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度。(很多漫畫書不利于學生的成長，嚴禁各類漫畫書進入校園，作文選之類的書也要有選擇的入柜)。(2)保證閱讀時間。固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、托管、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時。(3)明確閱讀要求。要求學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，有家長簽字證明;中年級摘抄精美詞句、名人名言等;高年級做好讀書筆記(內容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書體會。)(4)開展閱讀活動?！O立“校園讀書月”。每學期設一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”?！_好“班級讀書會”。各班每周或間周開展一次“班級讀書會”，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲?！_展其他各類讀書活動。根據每學期定的讀書主題，結合學校和學生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記展評，讀書手抄報展覽等各類讀書活動?！浞职l(fā)揮宣傳效益平臺。有效利用紅領巾廣播站和校園網的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩(詞)等欄目，引導學生誦讀經典。4.落實評價。(1)建立學生的“讀書成長冊”?？勺寣W生進行個性化欄目設計如：個人小檔案，讀書計劃書、家校聯系卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。每學期一本。班主任做到三個一：即，“每周一檢查，每月一整理，每學期一裝訂。(2)學校每學期要進行“讀書明顯”、“書香家庭”、“書香班級”的評比活動，并給予適當的物質和精神獎勵。(3)學校將把各班“書香校園”建設情況納入評估項目。同時，不定期開展階段性的系列交流和評比活動。5.檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關資料五、時間安排：“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進行。第一階段：20xx年9月―10月，為發(fā)動準備階段。主要任務是：制定公布方案，計劃，初步改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。第二階段：20xx年10月―20xx年6月，為重點實施階段。主要任務是：完善校園閱讀文化建設，開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動。第三階段：20xx年7月，為總結評估階段。主要任務是：總結本次活動的具體做法(含各班總結)，好的經驗在全校交流推廣，參加鎮(zhèn)組織的相關展示、評比、總結和評估活動。六、活動要求：1.加強領導。各班要把讀書活動作為推行校園文化建設、促進學生全面發(fā)展、促進學校特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，成立專門的“創(chuàng)建書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極作用為活動提供各方面的支持和保障。2.規(guī)范管理。學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理，明確職責。各班要有創(chuàng)建計劃、相關制度、活動記載、成果匯報等，協(xié)助各科組和教導處做好檔案管理工作。3.確保落實。各班級要以“內容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參與，以班主任廣泛發(fā)動，輻射家長，力求讀書活動收到實效。一、指導思想創(chuàng)新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。二、活動目標最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色;努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創(chuàng)建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機和活力、與現代化教育相適應的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎。三、活動對象：全校師生四、閱讀書目

校園運動會活動方案篇1為更好豐富校園文化生活，全面提高學生身體素質，讓學生投身戶外，投身到積極、健康的戶外活動中去，充分展示中專學生健康向上，充滿活力、和諧友好的精神風貌，現決定于5月下旬在全校范圍開展第二屆趣味運動會，以下為趣味運動會活動設計方案。一、活動領導小組：組長：副組長：成員：二、活動時間：5月下旬三、活動地點：運動場四、活動內容：活動分為個人項目和集體項目。（一）個人項目1.前拋實心球（男女）2.立定跳遠（男女）3.1500米（男子）4.800米（女子）（二）、集體項目：1.項目名稱：《賽龍舟》方法：每班報名運動員10人（至少4名女生），配小墊子6-8塊。將小墊子縱向連成一條“龍舟”在起點后放好，運動員分別跪在各自的墊子上。裁判員發(fā)令后，各組隊員迅速爬至墊子的前沿，最后一名隊員爬至前一名隊員的墊子上，然后迅速拿起自己的墊子向前傳遞，直到傳給最前面的隊員把墊子連起來，形成新的“龍頭”，并向前行進。按此方法依次循環(huán)直到終點，最先到達終點者獲勝。規(guī)則：（1）、必須在小墊子上逐個依次傳遞墊子，不許將小墊子拋越過前面的隊員。（2）、膝蓋不能離開墊子，身體的其它部位也不能觸地。（3）、違規(guī)者必須從頭開始。（4）、小墊子必須首尾相連，中間不能有空隙。2.項目名稱：《背球接力賽》（1）、比賽人數及分組:參賽隊每隊共10人，分為5組，男女各半。（2）、比賽規(guī)則：1）2人為一小組，5小組進行接力。2人不能用雙手抱球，只能用背部夾住1個籃球，從起點出發(fā)繞過終點的標槍再回到起點，然后把1個球傳給下一組的隊員，5小組輪換后，最快的那一大組就是獲勝隊。2）注意在傳球的過程，哪一小組出現掉球和用手扶球現象均為犯規(guī)，都要從起點重新出發(fā)。3.項目名稱：《齊心協(xié)力》規(guī)則：參賽者以8人為一組，男女不限，要求8人肩搭肩，從起點起跑，不可出現摔倒和放手的現象，（出現以上現象者放棄比賽資格）手始終在另一個隊員的肩上。哪一隊所發(fā)的時間最少，哪一隊就是獲勝隊。4.項目名稱：《滾雪球》1)比賽人數及分組：每隊12名隊員（女生至少5人），分為兩組依次進行2）比賽賽距：場地長約20米，在起、終點分別放上標志物作為折轉標志3）比賽賽制：按照全部人員手拉手跑回起點的先后按計時取名次4）比賽規(guī)則：每隊12人，縱隊排在起點線上，發(fā)令后，各隊第一位迅速向前跑去，繞過終點標志物跑回起點，與第二位兩人手拉手再迅速跑向終點，折轉后返回起點，再拉第三位的手變成三人手拉手向前跑……依次類推，直到整個隊伍手拉手跑完為止。返回起點的人必須手拉手繞過起點、終點的折轉標志物才能向前跑。跑動中不限制隊伍的排法，但必須是手拉手，不得脫手。5）全隊人員（12人）全部超過起點才算全部到達。6）比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決5.項目名稱：《障礙跑接力賽》方法：每隊各15名隊員（至少7名女生）障礙共計五個標志桿，桿與桿之間間隔4米，起點距離第一根標志桿12米，最后一根標志桿距離折返點12米。第一名運動員手持接力棒聽到指令后出發(fā)，依次繞過標志桿，到達折返點后，繞過標志物，繼續(xù)依次繞過標志桿，回歸本隊，將接力棒傳遞到下一名運動員，第二名運動員繼續(xù)出發(fā)。全隊用時最短的為勝利隊。特別注意：碰倒標志桿的運動員，必須將標志桿恢復原樣，才能繼續(xù)比賽。否則不予計算成績。五、參加對象：全體初一、初二在校學生六、競賽辦法：（一）個人項目每班限報三人，每人限報兩項；集體項目按照每項要求人數報名（在總人數不變的情況下，可增加女生人數）；每名運動員包括個人項目和集體項目限報5項。（二）報名有缺項的班級，最后計算團體總分時，按照每人次扣1分。（三）已報名的運動員不得無故缺席或棄權（因公務或傷病除外），違者按照每人次扣除該隊總分5分。（四）個人和集體項目都不得冒名頂替，如有違規(guī)現象，經舉報查實后，扣除該班所有分數，扣除德育量化評比10分。七、名次和獎勵辦法：（一）個人項目取前八名，計分按照9、7、6、5、4、3、2、1計入總成績。（二）團體項目按照14、10、8、6、4、2計入總成績。（三）團體前兩名頒發(fā)獎狀。八、注意事項：1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得隨意走動，觀看有秩序，加油鼓勵方式合理。2、各班要求服裝統(tǒng)一。任課教師無特殊原因要求組隊參加活動。

校園運動會活動方案篇2一、指導思想為突出“我運動，我健康，我快樂”的理念，在全校師生中積極營造全民健身的良好氛圍，發(fā)現和選拔一批優(yōu)秀體育運動人才，促進學校體育運動的發(fā)展，推動學校校園文化建設、學校素質教育的全面實施。二、總體目標實現五個好，即組織計劃好、宣傳發(fā)動好、賽風賽紀好、競賽效果好。三、競賽日期：20xx年11月10日至12日四、組織機構及其主要職責組委會主任：羅xx副主任：委員：政宣組組長：王xx副組長：廖xx成員：各班班主任主要職責：1.布置大會會場;2.起草領導講話、入場式解說詞，開、閉幕式的儀式;3.安排運動員、裁判員代表講話的人員及內容(各2分鐘內);4.組織會場內的宣傳報道，及時廣播檢錄時間和比賽結果;5.組織各方陣的的入場訓練及開幕式表演;6.準備音響資料、保管維護廣播設備7.組織攝影、攝像、會后辦一期校運圖片展，編一輯錄相進行播放;8.做好工作人員考勤登記和比賽資料存檔工作。競賽組組長：熊xx副組長：劉xx成員：各班班主任主要職責：1.組織報名，編印秩序冊、打印各種表格;2.確定裁判名單，組織裁判員分工訓練;3.做好場地、器材的準備工作，保證比賽順利進行;4.組織各班進行入場訓練，做好開、閉幕式的組織工作;5.組織臨場比賽，處理比賽中的技術問題;6.宣傳比賽結果，整理比賽資料。學生組：組長：王xx副組長：徐xx成員：各班班主任主要職責：1.制定、宣傳大會紀律和精神文明先進集體的評選辦法及評選結果;2.劃分各單位的觀察位置，檢查學生的出勤情況;3.組織各班領隊帶隊入場，督促領隊組織好本班的比賽工作;4.加強紀律教育和檢查，協(xié)同保衛(wèi)組做場內外的治安保衛(wèi)工作;5.協(xié)助競賽組處理隊員在比賽中的違規(guī)事件;6.明確劃分、及時檢查運動場的衛(wèi)生責任區(qū)，凈化會場環(huán)境。保衛(wèi)組組長：鮑xx成員：大隊部干部(10人)保安1人主要職責：1.維持大會秩序，禁止非比賽人員進入比賽區(qū)域;2.定崗定人，確保非比賽人員不在終點、起點、投擲區(qū)圍觀;3.在主席臺前直段的小足球門之間拉一條安全防護帶，防止非比賽人員隨意穿行。后勤組組長：鮑xx成員：各班班主任主要職責：1.做好場地、器材的維修準備工作，保證大會如期舉行;2.保證按程序審批的經費足額如期到位;3.對中長跑運動中進行體檢，防止發(fā)生意外事故;4.設立現場醫(yī)療點，及時處理傷病員;5.協(xié)助政宣組織做好會場的布置工作。五、具體活動(一)運動會特色活動1.開幕式：積極營造出良好的運動氛圍。方案：運動員、裁判員入場式;升國旗、奏國歌;學校領導致辭;宣讀精神文明班評比辦法;裁判員和運動員宣誓;學校領導宣布運動會開幕;裁判員、運動員退場、比賽開始。2.科學設置垃圾桶的擺放點和醫(yī)療站點，免費提供簡單藥品、體現學校對每一名師生的關心與愛護。(負責人袁湘維)3.邀請各科室、各部門、各教研組老師、教輔人員為獲獎學生頒獎。4.運動會期間開展“校運動會照片征集活動”，征集的照片將作為運動會“精彩瞬間”圖片展的素材。5.開展教工趣味運動會。6.閉幕式：宣布競賽結果，收獲競賽碩果。所有學生入場;總裁判長宣布運動會比賽結果;宣布精神文明班評比結果和“優(yōu)秀運動會口號”作者名單;頒獎;學校領導致閉幕辭;閉幕散會。(二)總結提高階段搞好運動會的總結工作，為今后工作的開展打下更堅實的基礎(建議明年舉辦第一屆體育節(jié))。六、其他事項：各工作小組提前開好小組會，明確具體分工，安排好相關工作，確保運動會有序地開展。

校園運動會活動方案篇3一、主題：人人參與健身，個個擁有健康，陽光體育伴我一生。二、比賽時間：初定于xx年5月29日（第13周周六）約半天。三、比賽組織形式：以年級段為競賽層次，設1－6年級六個組，各組分別比賽。四、比賽項目：比賽分家庭組和學生組兩類家庭組（男女混合不分組）學生組（男女分組）高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、歡樂一家跳、三人四足、踏石過河、滾雪球、推小車齊頭并進、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩五、報名人數及報名規(guī)定：1.以班級為單位，每班每人都可參賽。2.家庭組每班限報12戶，且必須是本班學生及其父母。每個家庭限報2個項目，同一項目每班限報三戶，不得多報、不報。3.未參加家庭組比賽的學生都可參加學生組比賽。每人限報2項，同一項目每班限報男女各1隊，不得不報。家庭組和學生組不得兼報。4.填寫時用“√”標記。報名表一經上交，便不得修改、更換。六、計分辦法：所有項目直接分組決賽，無預賽，按時間、次數、數量多少排列名次。錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1分計入團體總分中，名次并列，則得分相應平攤。七、錄取與獎勵：根據團體總分多少排列年段內名次，如總分一致，則第一名多者名次列前，仍相等，則看第二名，以此類推。根據團體總分高低錄取各年級的前三名，二年級取前四名，分別發(fā)予獎狀，以資鼓勵。八、號碼分配：號碼設置為4位數，第1位數字為年級代碼，第2位數字為班級代碼，第3.4位數字為順序代碼，01-35為男生，36開始為女生，各班按先男后女的次序依次報名。如一（1）班第一位女生為1136。九、比賽項目具體規(guī)則：家庭組：1.高人套圈父母各站孩子一側，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。孩子在一分鐘內向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次，套中得分，踩線、超線都以不中計，以得分高者為勝。2.合作投籃用一個球一人連續(xù)投籃6次，另二人負責撿球、傳球，也可自投自搶，三人輪流進行，限時2分鐘內完成，超時投進不計數。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的半圓；孩子無距離要求。球進籃圈得1分，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分，父母若進線投籃則投中不計。以家庭得分總和多者為勝。3.袋鼠接力家庭成員成一路縱隊站在起跳線后，第一人站在跳袋內。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，三人依次進行，以先跳完、用時較少的家庭為勝。起跳線與標志桿距離：15米。4.歡樂一家跳三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人。以3分鐘時間內，家庭成員累積跳繩次數多者為勝。（比賽采用帶計數器的跳繩）5.三人四足三人并排站于起跑線后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，三人四條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。6.踏石過河參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點線后。比賽開始，三名成員逐一鋪設塑料板踏石過河，全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達終點線（上岸），以最后一名隊員雙腳過線計時結束，以時間最短者為勝。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計算。比賽距離：30米。塑料板為30cm的正方形。7.滾雪球取30米距離，在兩端各放置轉折標志。三人成縱隊站于起點線后。令下后首發(fā)者過折返點回起點。然后手牽第二名成員前進，過標志桿返回起點，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進，直到全隊三人手拉手跑過起點為止。整個賽程中必須手拉手成縱隊在本隊跑道內完成比賽，不得擠占其他隊的跑道；跑動中任何人不得將手松開，若途中意外斷開，必須迅速接上；以最后一名隊員過線為該該隊成績，用時較少者名次列前。8.推小車a雙掌撐地在前，b抬其雙腿在后。令下后二人合作前進至標志1處，換b推c，至標志2處換c推a，以a雙掌過終點線為結束。用時較少者為勝。起點至1、1至2、2至終點線各10米，全程30米。學生組：1.齊頭并進多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，多人多條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級4人，三年級6人，四年級7人，五六年級8人。2.積少成多起點設一水桶，30米外設一大量杯。令下后首發(fā)隊員用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將標志物交下一人，依次進行。定時2分鐘內，可按序重復進行，規(guī)定時間后量杯內水最多方為勝。人數：6人。3.穿越呼拉圈多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個人手臂上開始傳，在傳的過程中只能動頭、腳、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規(guī)1次加2秒計算。每個人穿越呼啦圈1次后為結束，用時較少的為勝。一二三年級7人，四五六年級10人。4.集體跳大繩二人甩繩，多人同時起跳，2分鐘內最多一次連續(xù)跳繩個數x跳繩人數為得分，得分高者為勝。一二年級最少3人，三年級最少4人，四五最少5人，六年級最少6人。十、比賽公平競爭，實事求是，嚴禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競賽紀律，取消該運動員參加的所有項目得分，并扣該班團體總分10分。十一、此規(guī)定解釋權屬校體育組，若有未盡事宜或規(guī)則修訂，另行通知。

校園運動會活動方案篇4一、運動會前期準備工作首先在學生會第一次全體例會上對全體學生會成員做好動員工作。運動會作為院里第一個大型活動，其過程與結果對新一屆學生會的工作非常重要。所以對全體學生會成員的要求是必須任勞任怨，敬業(yè)、責任心強，有團隊精神，善于應變?，F對各個學生部門工作安排如下：第一組：外聯部、宣傳部、文藝部、體育部、宣傳版，橫幅制作，加油口號準備好第二組：學習部、體育部、技術部，運動會報名表的制作以及分發(fā)給各個專業(yè)輔導員老師，報名后的回收工作第三組：生活部、體育部、事務部(秘書部)，準備好運功會所需的飲水，藥品，桌椅，帳篷等必須品第四組：體育部、紀檢部、新聞部，對回收的報名表進行整理修改，歸類后交由學習部、技術部制作表格要求：第一組的工作須在二十一號完成并且橫幅要掛起來第二組的工作在二十二號將將報名表分送各輔導員，二十三號下午全部回收第三組的工作須在運動會前三天完成第四組的工作在二十三號完成各組準備好的物品，資料等統(tǒng)一放在學生會辦公室放置，保管二、運動會期間及訓練的工作安排海選運動員的時間定于十七號下午兩點半點，海選當天各部門安排如下：紀檢部：負責將運動員帶到集合點;跑道安全，海選時清空跑道上的人，不要讓同學隨意穿插跑道新聞部、文藝部：將到達集合點的運動員按項目分開站隊，并將運動員帶到比賽場地;事務部：負責100米和400米的測試學習部：負責200米和800米的測試宣傳部：負責1500米和3000米的測試外聯部：負責跳遠和三級跳遠的測試生活部：負責鉛球和實心球的測試技術部：音響設備管理和后勤管理，每項測試完后的測試成績表送到技術部處保管;所有運動員的成績于十七號晚上按各項目成績以次往后整理出來，最后按照決賽要求確定各項目運動員名單，并通知運動員從二十一號早上開始，每天六點半訓練直到運動會開始。訓練期間周一、三、五訓練100、800、1500米，跳遠、三級跳遠;周二、四、六訓練200、400、3000米，鉛球、實心球。每天早上的訓練需要全體學生會成員積極參加，特別是中長跑項目的運動員要注意他們跑完后對他們關心一下是否不適，有緊急情況及時匯報，所有女運動員更是如此。運動會比賽期間安排如下：體育部：負責收發(fā)運動員的相關證明，身份證、學生證等。按表格上的運動員號碼分發(fā)號碼簿，運動員比賽完后憑號碼簿領回證件。中長跑運動全程有人引導紀檢部：對運動員的檢錄，以及將他們帶到領號碼簿處外聯部：將要比賽的運動員至引到比賽的地點，不能發(fā)生找不到地方而導致遲到;生活部：管理運動員的飲水，應急藥品，按實際情況對運動員和工作人員供水。運動員賽前賽后都不能即飲大量水技術部：對要比賽的運動員進行通知，每次比賽前三十分鐘清運動員事務部：管理運動員用的物品借出及歸還，還有大本營附近的衛(wèi)生新聞部、宣傳部：及時寫出優(yōu)秀加油稿交到主席臺為機電學院運動員助威;將獲得成績的運動員名字記在運動會光榮榜上。光榮榜一切事情由宣傳部負主責文藝部：負責帶領拉拉隊在看臺為運動員加油助威要求及注意事項：1、大本營帳篷在開幕式前兩小時完成2、所有學生會成員在每天第一場比賽前四十分鐘到大本營集合3、每天比賽結束后工作人員到大本營處集合以上是各部門的主要工作安排，期間有特殊情況時會隨時調動，各部門要服從工作安排。運動會比賽期間希望全體學生會成員積極工作，以東道主的態(tài)度對待運動會，給同學們，老師們，運動員，裁判員提供優(yōu)質服務態(tài)度;遇事冷靜淡定，善于隨機應變，把握運動會帶給自己的鍛煉機會。相信我們大家共同努力，一定能使機電學院創(chuàng)造好的成績。

校園運動會活動方案篇5一、領導小組組長：副組長：成員：校委會成員、班主任、體育教師二、主要內容1.田徑比賽（4月17日）（1―5年級）2.廣播體操（七彩陽光）（5月8日）（1―5年級）3.陽光體育健身賽（6月10日）（1―5年級）4.乒乓球比賽（6月16―18日）（3―5年級）5.20xx年春季田徑運動會暨校園體育節(jié)開幕式（4月17日）（1―5年級）三、要求及留意事項1.各班主任及有關職員要精心組織，認真預備，使活動切實到達增進學生全面發(fā)展，進步學生運動技術水平，培養(yǎng)學生意志品質和團隊精神的目的。2.學校按活動成績，評選兩個“優(yōu)秀組織班級”。3.留意安全，避免傷害事故發(fā)生。4.未盡事宜，另行通知。

校園運動會活動方案篇6一、指導思想:為進一步推進素質教育的實施，提高廣大學生體質，真正落實每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的指導思想。讓學生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個性特點，創(chuàng)設文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現新時代小學生形象，并培養(yǎng)團隊合作精神，用健康的身體投身于學習之中，特舉辦此次運動會。堅持健康第一的指導思想，深入貫徹《全民健身計劃綱要》和為科苑增光計劃，以增強人民體質，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識，發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才，提高競技體育水平為宗旨。通過運動會帶動學生主動鍛煉，提高整體素質。運動會采用田徑單項比賽，分班計分，參賽項目豐富多彩，讓每一個學生均有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生來展示自己的風采，讓每一個學生都能感受到運動的快樂!二、主題:七彩校園，個性師生，放飛心情，超越自我三、時間:20xx年X月X日――20xx年X月X日四、地點:操場，籃球場五、競賽項目:一、二年級組:50米跳繩三至六年級組:50米跳繩接力投籃六、獎勵辦法:團體、單項各獎前三名，七、裁判:所有教師要求:有責任心，公正公平八、如有變動，將及時通知班主任。班主任注意事項:1、各班做好安全、紀律、環(huán)保教育，活動期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵方式合理。2、各班做好隊員的組織工作，按時參加比賽。3、請注意比賽過程中運動員的安全。4、貫徹和諧、友誼第一，比賽第二的精神。競賽日程十一月二十四日上午一年級50米(裁判:李萬林成凱)二年級跳繩(裁判:向正蓉蔣啟斌)二年級30米(裁判:李萬林成凱)一年級跳繩(裁判:向正蓉蔣啟斌)三年級50米(裁判:吳昭旖蘇鴻)四年級跳繩(裁判:李斌郭銘)四年級50米(裁判:吳昭旖蘇鴻)三年級跳繩(裁判:李斌郭銘)五年級50米(裁判:楊書琴鐘小燕)六年級跳繩(裁判:嚴玉董文)六年級50米(裁判:楊書琴鐘小燕)五年級跳繩(裁判:嚴玉董文)四、五、六年級投籃比賽(裁判:趙本平廖秀)以上項目每班獎勵前三名十一月二十四日下午趣味運動1、背靠背運球(裁判:李萬林成凱向正蓉蔣啟斌)2、三人五腳走路(裁判:吳昭旖蘇鴻李斌郭銘)3、跳長繩。(方法:各辦公室全員參與，五分鐘記時跳，在右側排成一排依次魚貫進入，從另一邊跑出。以踩繩的次數少為勝。規(guī)則:個人進繩連續(xù)跳不得超過3次，否則作一次失敗。)(裁判:楊書琴鐘小燕嚴玉董文)三、四年級接力(裁判:吳昭旖蘇鴻李斌郭銘)五、六年級接力(裁判:楊書琴鐘小燕嚴玉董文)三、四年級拔河比賽(三年級12人，四年級10人，男女生各半)五、六年級拔河比賽(三年級12人，四年級10人，男女生各半)

校園運動會活動方案篇7為了貫徹“健康第一”的'指導思想，養(yǎng)成“終身體育”的良好習慣，積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。同時根據學校“第三屆“美閣?新陽光”杯校園文化節(jié)”的具體要求，豐富學生的課余生活。開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。一、活動時間20xx年4月20日下午1：00至3：00二、活動地點學校操場三、參加對象本校全體師生。四、活動安排：二月份：1、活動方案及內容的確定，制定規(guī)則。2、器材準備。三月份：1、根據活動項目對學生組織訓練，由班主任組織，體育教師指導。2、對活動內容的修改。四月份：運動會展示。五、內容預設一、二年級1、保齡球每班10人，男女各5人2、推輪胎跑每班20人，男女各10人3、托羽毛球比賽每班20人，男女各10人三、四年級4、托羽毛球比賽每班20人，男