樹(shù)師德鑄師魂主題演講稿

Word-25-樹(shù)師德鑄師魂主題演講稿教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè)，老師的愛(ài)與眾不同，它不同于母愛(ài)、友愛(ài)和情愛(ài)。母愛(ài)簡(jiǎn)單消失溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛(ài)是嚴(yán)與愛(ài)的奇妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛(ài)，是主動(dòng)的樂(lè)觀的愛(ài)。精誠(chéng)所致，金石為開(kāi)。我們的愛(ài)不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來(lái)的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫(xiě)滿了同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。"為什么我的眼里常含淚水/由于我對(duì)這片土地愛(ài)得膚淺'。放眼物欲橫流的世界，三尺講臺(tái)承載了多少薪火相傳的道德與責(zé)任。風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種味道都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛的是盼望,守巢的是自己;那塊黑板上寫(xiě)下的是真理,擦去的是功利。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干'是老師不朽的追求。雖然我們還很清貧，但三尺講臺(tái)需要我們?nèi)ナ赝竦募覉@。站在三尺講臺(tái)上，老師會(huì)成為一種永久的偉岸;跋涉于文字間，我領(lǐng)悟了風(fēng)清月白的安靜和曠遠(yuǎn)。疲乏勞碌的日子里，我只想著用道德和才智的甘泉澆灌出一片如茵的芳草地。用堅(jiān)實(shí)的腳步，書(shū)寫(xiě)一段段青春的壯美詩(shī)行。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和同學(xué)們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和同學(xué)們?cè)谵k公室放開(kāi)心扉促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我看到同學(xué)的成果明顯進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到同學(xué)溫馨的祝愿和問(wèn)候的時(shí)候，我和很多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，這是老師所特有的歡樂(lè)。擁有這些，我不再艷羨李嘉臣的萬(wàn)貫家財(cái)，我也擁有我人生的一筆珍貴的精神財(cái)寶。

與同學(xué)朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是"假如我是同學(xué)'"假如他是我的孩子'。這樣的情感使我對(duì)同學(xué)少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份敬重。眾所周知，由于教育體制的變化，中職學(xué)校的同學(xué)普遍都是普高的淘汰者，他們有的基礎(chǔ)很差、有的淘氣搗蛋;有的成天睡覺(jué)、有的沉迷電腦。管理這樣的同學(xué)，難度可想而知，但家長(zhǎng)把這些同學(xué)交給我們培育，這是對(duì)我們的極大信任。我們又怎么能不全身心地去愛(ài)惜他們、教育他們呢?

同學(xué)的年齡特點(diǎn)和青春期的特征打算了同學(xué)不行避開(kāi)會(huì)犯一些或大或小的錯(cuò)誤，這就需要老師的引導(dǎo)、關(guān)心和教育。對(duì)待犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，老師更要有急躁，假如熟視無(wú)睹，置之不理，放任不管的話，很簡(jiǎn)單使同學(xué)一錯(cuò)再錯(cuò)，最終走上邪路!這是極端不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)!當(dāng)然，也不能動(dòng)輒呵斥怒罵，大呼小叫，橫眉冷對(duì)，這樣不僅于事無(wú)補(bǔ)，還會(huì)傷了同學(xué)自尊，使其產(chǎn)生逆反心理，與老師"尖對(duì)尖'、"硬碰硬'，導(dǎo)致師生關(guān)系惡化，彼此水火不容!正確的做法是：要在公平、敬重、互信的基礎(chǔ)上以理服人，以情感人，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。要講究批判的方式方法，講究藝術(shù)，講究人情味，由于犯了錯(cuò)誤的同學(xué)，并不是無(wú)可救藥，"人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉'，歷史上的偉人在其一生中都難免犯這樣那樣的錯(cuò)誤，一生功過(guò)相隨，何況思想不夠成熟、未諳世事的青年同學(xué)呢?我班的?同學(xué)，性格比較急躁，有時(shí)任性胡為，而且不計(jì)后果。有一次為了和伴侶一起慶祝其生日，竟然在"查房'后溜之大吉，逃之夭夭，并且一夜未歸。此舉被宿舍管理員"抽查'發(fā)覺(jué)，并且驚動(dòng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，雖是初犯，但情節(jié)比較嚴(yán)峻，為警示后來(lái)者，學(xué)校對(duì)其處于"留校察看'的處分。事后，其本人對(duì)學(xué)校的處分很不理解，認(rèn)為這是"芝麻綠豆大'的小事，卻處分那么重，心理有對(duì)抗心情。為使其充分熟悉錯(cuò)誤，筆者不止一次找他談話，了解當(dāng)晚發(fā)生的狀況，向他說(shuō)明一夜不歸的后果，可能消失的"萬(wàn)一'的意外，以及老師為此"一夜未睡'的緊急和擔(dān)憂，對(duì)其是動(dòng)之以情，曉之以理，情真意切，最終使他明白了老師的良苦專(zhuān)心，理解了學(xué)校的做法，并書(shū)面保證不再犯錯(cuò)，為表示誠(chéng)意和悔改的決心，又在全班同學(xué)面前作了深刻檢討!

高尚的師德是老師的靈魂，是老師的根本。而精湛的業(yè)務(wù)力量就是老師的名片，老師的形象?，F(xiàn)在咱們一提到"百家講壇'這個(gè)節(jié)目，我們的腦海中立刻就會(huì)想起易中天、錢(qián)文忠、于丹、紀(jì)連海、酈波這些老師們，這些優(yōu)秀的老師，正是靠著高尚的師德、淵博的學(xué)識(shí)、瀟灑的舉止、風(fēng)趣的談吐，走進(jìn)了同學(xué)的心中，為自己的人生畫(huà)卷添上了最絢麗的一筆!在今日這個(gè)日新月異、高速進(jìn)展的社會(huì)，作為一名中職學(xué)校的老師，更應(yīng)當(dāng)樹(shù)立"終身學(xué)習(xí)'的思想和理念。

不僅要學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念。由于我們的教育對(duì)象是活生生的個(gè)體，不同的同學(xué)需要采納不同的教育方法才能取得抱負(fù)的教育效果。

各位老師，"學(xué)高為師，身正為范'是我們的人生境界，"鑄師魂，強(qiáng)師能，育新人'是我們的奮斗目標(biāo)。既然我們已選定老師這一終身職業(yè)，我們就理應(yīng)甘于平凡，永葆一顆事業(yè)心、責(zé)任心，真正走進(jìn)同學(xué)的心田，用愛(ài)去澆灌同學(xué)的抱負(fù)之花，讓它來(lái)輝映我們漂亮的人生。老師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人仰慕;老師不是英雄，不能象英雄那樣樹(shù)碑立傳，流芳千古;老師不是明星，不能象明星一樣?jì)D孺皆知，家喻戶(hù)曉。相比之下，老師所做的一切，是那么一般，那么平凡。但老師卻能用自己的學(xué)問(wèn)和愛(ài)培育出偉人、培育出英雄、培育出明星!友愛(ài)的老師們!就讓我們?cè)谄椒仓杏脤W(xué)問(wèn)和愛(ài)去制造一個(gè)個(gè)不平凡吧!讓我們用慈祥呵護(hù)純真;用才智孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛抱負(fù)，我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽(yáng)!

回顧過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，展望將來(lái)，我覺(jué)得任重而道遠(yuǎn)。"耿耿園丁意，拳拳育人心;身于幽谷處，孕育蘭花香。'最終讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春消逝憔悴紅顏，我們將永守心中這盞愛(ài)心之燈，雖然一燈如豆，四壁清輝。但在物欲橫飛的年月，我們甘愿守住這一方凈土，安于這三尺講臺(tái)，用學(xué)問(wèn)和愛(ài)心寫(xiě)好"師德'，樹(shù)萬(wàn)事之師表，鑄不朽之師魂。

樹(shù)師德鑄師魂主題演講稿篇2

有句古語(yǔ)這樣說(shuō)："家有萬(wàn)貫糧，不當(dāng)孩子王。'的確，做一名幼兒老師很一般，很平凡。我就是一名一般又平凡的幼兒老師，每天工作在平凡的崗位上。既沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，也沒(méi)有值得炫耀的成果。在布滿機(jī)遇與挑戰(zhàn)的今日，我仍舊悄悄無(wú)聞的工作著，由于它已經(jīng)成為我生命中的一部分。

幼師的三年生活，使我初步知道了"師者，傳道授業(yè)解惑也。'當(dāng)我由一個(gè)不諧世事的小姑娘進(jìn)入幼教行列后，彈指一揮已經(jīng)二十四年了，八千多個(gè)朝朝暮暮，我漸漸由青澀走向成熟，由成熟走向自信。二十四年來(lái)，多少故事、多少體驗(yàn)、多少風(fēng)雨，多少刻骨銘心的情景，多少次酸甜苦辣。吃、喝、拉、撒是我們的主旋律，鍋、碗、瓢、盆是我們的交響曲。我漸漸詮釋了"學(xué)高為師，德高為范。'更理解了"愛(ài)是最好的老師。'這句話的含義。

哲人說(shuō)："給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)。'二幼給了我一個(gè)舞臺(tái)，給了我一個(gè)支點(diǎn)，讓我把人生演繹的平凡而壯美，單調(diào)而豐富。"愛(ài)是最好的老師。'不管所帶的孩子是淘氣搗蛋，還是乖巧聽(tīng)話我既然做了一名老師，就應(yīng)當(dāng)放開(kāi)愛(ài)的大門(mén)，接納每一個(gè)孩子。

俗話說(shuō)得好："醉后方知酒味濃，為師方知為師難。'為了上好一節(jié)課，我經(jīng)常日思夜想，一個(gè)靈感、一個(gè)構(gòu)思，我會(huì)從被窩里爬起來(lái)用筆勾勾畫(huà)畫(huà)直到滿足為止。為了了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，真正做到因材施教，我會(huì)和孩子們一起嬉戲打鬧，把自己融入孩子中間。人們都說(shuō)："老師象媽媽。'但老師的愛(ài)不完全等同于父母的愛(ài)。它高于母愛(ài)，大于友愛(ài)。勝于情愛(ài)。我們不僅要象媽媽一樣照看孩子的起居飲食，但我們更要使孩子懂得自己的事情自己做;我們不僅要象媽媽一樣給孩子暖和的關(guān)懷，但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)英勇和頑強(qiáng);我們不僅要象媽媽一樣，給孩子無(wú)私的愛(ài)，但我們更要讓孩子學(xué)會(huì)做人，教給他做人的道理。所以作為一名幼兒老師，愛(ài)不僅是無(wú)私的愛(ài)，更要是理智的愛(ài)。

冰心曾說(shuō)："情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種隨時(shí)開(kāi)。'作為一個(gè)幼兒園老師后，我細(xì)細(xì)品嘗，深深感受到愛(ài)是陽(yáng)光、愛(ài)是春雨、愛(ài)是橋梁。你看，我們腳步匆忙，每天忙著給孩子們系鞋帶、扣衣扣，忙著給孩子們端飯、洗勺，每天忙著和他們做嬉戲，忙著給他們上課、教他們做手工在這當(dāng)中，我們會(huì)遇到這樣的麻煩，那樣的苦惱。但是當(dāng)我們看到他們知道了一個(gè)他們想知道的隱秘，眼睛里閃耀著歡樂(lè)光線的時(shí)候;當(dāng)你舉起手拍他的屁股時(shí)，孩子發(fā)出稚嫩的聲音："老師，我聽(tīng)話。'的時(shí)候;甚至當(dāng)你看到孩子學(xué)會(huì)了一首歌;會(huì)講一個(gè)小故事的時(shí)候我的心里就會(huì)獲得勝利的歡樂(lè)。由于這看似一件太一般、太一般的小事，對(duì)于我和孩子們來(lái)說(shuō)，卻是一種心靈的感應(yīng)，生命的幸福。當(dāng)然，老師也是凡人，也有喜怒哀樂(lè)，也有生活著的絲絲倦怠。有時(shí)會(huì)丟失了工作的激情。幾乎全部的老師都遇到這樣的孩子：你一再?gòu)?qiáng)調(diào)后，他偏去闖紅燈，捅婁子，小禍不斷。坦白的說(shuō)，遇到這樣的孩子，我也會(huì)發(fā)脾氣。事情過(guò)后，我又感到內(nèi)疚。孩子嘛究竟是孩子，那個(gè)孩子沒(méi)有犯錯(cuò)的時(shí)候。就象流行感冒一樣，得了能治好，但是治好了又會(huì)犯，莫非人人愛(ài)感冒嗎?所以孩子并不是想犯錯(cuò)，只是自制力差罷了。因而我們老師對(duì)孩子更要有急躁和愛(ài)心。每個(gè)孩子都有一個(gè)心靈之門(mén)，我知道，每扇門(mén)的后面都有一個(gè)無(wú)法猜測(cè)的將來(lái)。

二十多年的老師生涯，更是我懂得了愛(ài)就是教書(shū)育人的含義;愛(ài)就是愛(ài)崗敬業(yè)，以身作則;愛(ài)就是為人師表，盡職盡則;愛(ài)就是身教重于言教，不圖回報(bào);愛(ài)就是讓家長(zhǎng)放心愛(ài)并不是靠冠冕堂皇的話語(yǔ)喊出來(lái)的，也不是靠虛情假意客套套出來(lái)的。它體現(xiàn)在每天煩瑣的日?；顒?dòng)中，它體現(xiàn)在我們每天為孩子所作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上。有人說(shuō)："幼兒老師就是高級(jí)保姆。'無(wú)論別人怎樣評(píng)價(jià)，我卻深深懂得自己肩上責(zé)任的重大。就象一首歌中唱的那樣："長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是盼望，守巢的是自己。尋塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利。那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，留下的是淚滴。那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。'我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)，我要用我的熱血在孩子們的人生畫(huà)卷上畫(huà)上絢爛的一筆。我驕傲我是一名幼兒老師，我要把和善、才智的種子播撒在每個(gè)孩子的心里，讓它生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為明天的棟梁。讓我們一起高呼一聲："我驕傲，我是一名平凡的幼兒老師!'

二十多年的老師生涯，有歡樂(lè)，也有眼淚。記得也是去年的這個(gè)時(shí)期，我剛剛參與完優(yōu)質(zhì)課的競(jìng)賽活動(dòng)，我心中稍稍松了一口氣，幼兒園又讓我參與自治區(qū)網(wǎng)上教研案例評(píng)比活動(dòng)，那段時(shí)間滿腦子弦繃的緊緊的，遺忘了周末，遺忘了吃飯，晚上擁著一堆資料睡覺(jué)。老公說(shuō)我是"瘋婆子'，女兒說(shuō)："媽媽別怕，什么事都是逼出來(lái)的，有壓力才有成果。'雖然成果不盡如人意，但是我參加了，我就進(jìn)步了。是的，幼兒園見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，老師們見(jiàn)證了我的歡樂(lè)。盡管歲月在我的眼角刻滿了皺紋，在我的鬢角染上了白發(fā)，但是幼兒園因我而輝煌，人生因奮斗而精彩。友愛(ài)的老師伴侶們，既然我們選擇了幼兒老師這個(gè)職業(yè)，就無(wú)怨無(wú)悔，堅(jiān)決的走下去吧，讓我們共同攜手演繹二幼輝煌的明天而奮斗吧!或許我做得還不夠，但我會(huì)努力去做。由于我就是一個(gè)平凡的人。"dao、lei、mi、fa、sao'吃、喝、拉、撒是我們生活的主旋律，鍋、碗、瓢、盆是我們生活的交響曲。孩子就是樂(lè)譜上一個(gè)個(gè)漂亮的符號(hào)，讓我們用愛(ài)去奏響它吧!

最終，讓我用一句話結(jié)束今日的演講："讓我們?cè)谕黄{(lán)天下，共同用愛(ài)去播種盼望，收獲歡樂(lè)吧!

樹(shù)師德鑄師魂老師演講稿篇2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的老師：

大家好!

今日能在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸。坦白地說(shuō)，在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)概括我今日的演講，于是，我把它取名為"追求'――"流沙河中學(xué)的追求'，我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事，講講流沙河中學(xué)的師魂――或許，她只是老師集體中最微不足道的一個(gè)，然而，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的微不足道的老師，撐起了中國(guó)困難的基礎(chǔ)教育。

一、對(duì)待集體：一枝獨(dú)秀不是春，百花競(jìng)放春滿園。

常言道，學(xué)高為師，德高為范。老師這個(gè)特別的職業(yè)，規(guī)定了教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。流沙河中學(xué)的全部領(lǐng)導(dǎo)和老師，組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體。在這個(gè)集體里，奉行著陶行知先生的"捧一顆心來(lái)，不帶半根草去'的精神，為了守住心靈的安靜，更為了適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，鑄造先進(jìn)的同學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)的教育理念的洗禮，達(dá)成共識(shí)：全部老師各盡其材并有通分的進(jìn)展空間;對(duì)青年老師提高業(yè)務(wù)水平，快速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了培育方案和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng)，有閱歷的老師發(fā)揮傳、幫帶的作用，樂(lè)觀地挑起了這副重?fù)?dān)子;青年老師新點(diǎn)子多，精力旺盛，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀老師的公開(kāi)課后，全體老師都收益匪淺。歷史組的老師常常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法，語(yǔ)文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，經(jīng)常這場(chǎng)課聽(tīng)到那場(chǎng)課，教研活動(dòng)更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)同學(xué)，下課也被同學(xué)圍得水泄不通，物理組的老師也不甘示弱，課外活動(dòng)更是豐富多彩全部老師真正做到了誰(shuí)也不會(huì)由于有個(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么，每個(gè)老師真正懂得了什么叫"民主'，什么叫"合作'，什么叫"共性'，什么叫"創(chuàng)新'流沙河中學(xué)就是一個(gè)熔爐，生活在這里的每一個(gè)老師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，五年前這里的老師的本科學(xué)歷還比較少，可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了100/100以上，全部老師都拿到了合格的一般話證和計(jì)算機(jī)操作證，有80/100的老師已經(jīng)拿到了計(jì)算機(jī)高級(jí)操作證。由于流沙河的方言濃，學(xué)習(xí)一般話不是那么一件簡(jiǎn)單的事情，文老師就自動(dòng)擔(dān)當(dāng)了大家的業(yè)余教練，有時(shí)為了訂正一個(gè)音節(jié)的發(fā)音，往往要教上幾天，他們從來(lái)都是相當(dāng)?shù)臒岢馈４蠹覟榱瞬粩嘭S富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格，又相繼買(mǎi)好了家庭電腦，網(wǎng)上備課，網(wǎng)上查資料，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課是啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師尤其要樹(shù)立好自己，要讓個(gè)人立于不敗之地，就要讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體，蒸蒸日上的集體，流沙河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn)，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的人格素養(yǎng)，他們始終在努力著，還將連續(xù)努力下去

二、對(duì)待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;老師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳;老師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知相比之下，老師們做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7：20上班，可是各班的班主任已經(jīng)在6：40就到了教室里，指導(dǎo)早讀;每天下午4：30下班，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)的輔導(dǎo)同學(xué)，有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)!尤其是那間打印室里，一切的試卷、文件、教案、教研資料，都是出自這間辦公室。房子的仆人，就是羅老師，他除了包攬了全校的文印工作外，還包攬了聯(lián)校的文印工作，另外，他還任好幾個(gè)班的計(jì)算機(jī)的教學(xué)。他的工作宗旨：我做事，你放心!他難得晚上十二點(diǎn)前睡覺(jué)，同學(xué)宿舍里已經(jīng)靜了很久，他還在巡查，早晨不到六點(diǎn)，他又起床了。周末有許多老師找他，或?yàn)榇蛴。驗(yàn)樽约业碾娔X又出了故障，到哪里去找他?到學(xué)校里他那間辦公室去，他肯定在那里辦公，為了節(jié)約時(shí)間，他干脆把床位搬到了學(xué)校。他的確堪稱(chēng)師德的楷模：寒、暑假來(lái)了，原來(lái)可以放松放松了，羅老師還呆在我們的學(xué)校，正忙著假期的老師培訓(xùn)，來(lái)期的方案。他悄悄的忙著這一切，從未說(shuō)過(guò)半句苦。這位老師，灑向工作都是愛(ài)，只有不把愛(ài)灑向自己。由于有這么好的榜樣，流沙河中學(xué)的每個(gè)老師都能對(duì)工作全力以赴。喻老師最近慘遭不幸，和她并肩上課的丈夫突然永久的離開(kāi)了人世，她的打擊可想而知，可是她能化哀思為力氣，在休息了十天后，她又走上了她熟識(shí)的講臺(tái)：她要把一腔苦痛化作對(duì)同學(xué)的滿腔的愛(ài)，對(duì)工作的滿腔的熱誠(chéng)!至于平常帶病堅(jiān)持上課的老師，從來(lái)不由于私事而耽擱工作的老師，為了完善教學(xué)方法而常常單獨(dú)反思和集體反思的老師，那就更不用說(shuō)了。老師辦公桌上的教案本、日記本、作業(yè)本、輔導(dǎo)本、學(xué)習(xí)筆記本，假如積累起來(lái)，不會(huì)比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎;課堂上，為了激活同學(xué)思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了方法;晚上，又在備課，查資料，或和家長(zhǎng)聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩。他們沒(méi)有回頭想過(guò)今日一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了，只知道還有許多事等著去完成;他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必需不斷地努力

三、對(duì)待同學(xué)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

有位名人說(shuō)過(guò)，老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。流沙河中學(xué)的老師深知自己在同學(xué)心目中的角色，他們深深思考推演著心中最神秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美妙的詩(shī)篇――平凡的教書(shū)育人的事業(yè)。雨果曾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的'假如把每一位同學(xué)比作一粒盼望的種子，學(xué)校就是一片孕育盼望的土壤，老師則是播種盼望、播種太陽(yáng)的使者?？矗?/p>

周末，李老師還在訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，雖然要求相當(dāng)嚴(yán)格，同學(xué)卻愈干愈來(lái)勁。

下課了，謝老師、何老師，石老師在與同學(xué)談心，溝通，溝通，關(guān)注著每一個(gè)孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化。

操場(chǎng)上，鄧?yán)蠋煵皇r(shí)機(jī)地接近孩子，了解同學(xué)思想，培育感情。有時(shí)候孩子因訓(xùn)練耽擱了回家的時(shí)間，鄧?yán)蠋熁虬押⒆铀突丶?，或干脆留孩子在家里過(guò)夜。

食堂里，幾位班主任老師又在探討，溝通，安排任務(wù)，大家正為班上新消失的問(wèn)題出謀劃策。

走廊上，我們的張校長(zhǎng)不時(shí)的關(guān)注同學(xué)，做他們的思想工作，不放過(guò)發(fā)覺(jué)的任何問(wèn)題。

教室里，劉老師、彭老師、周老師不斷變著花招，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)歡樂(lè)的世界。

放學(xué)了，特長(zhǎng)生輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候，畫(huà)室里的篩篩筆聲，聲樂(lè)室的響亮歌喉、一聲比一聲動(dòng)聽(tīng)。

特殊是她丁姣容老師，她是我們老師隊(duì)伍中普一般通的一員，她的身上體現(xiàn)了老師的全部美德。她始終有嚴(yán)峻的咽喉炎，她卻常常加班輔導(dǎo)同學(xué)，惟恐耽擱孩子們的功課，在自己得了重病的時(shí)候，仍舊記掛著同學(xué)，仍舊堅(jiān)持上課，直到確診為鼻癌，才住進(jìn)醫(yī)院?？墒?，這位老師因耽擱了最佳治療時(shí)間，病魔永久的奪去了她的生命，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，丁老師做了最好的詮釋!在送葬的路上，她的同學(xué)哭了，為痛失一位好老師而哭，她的同事哭了，為痛失一位好搭檔而哭!她用自己生命譜寫(xiě)了一曲感人至深的"春蠶之歌'

讓我們向不計(jì)得失，樂(lè)為人梯，愛(ài)生如子，不甘人后，悄悄無(wú)聞，終身奉獻(xiàn)的"春蠶'致敬吧!

當(dāng)然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高，我們的教育理念有待不斷更新。但是，不管前面的路有多長(zhǎng)，有多坎坷，我們會(huì)永久揚(yáng)起師德的風(fēng)帆，追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期，"問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。'老一代教育家們已用他們的青春寫(xiě)下了最撼人的宣言，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱忱工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)品牌!

樹(shù)師德鑄師魂主題演講稿篇3

我出身于老師之家，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民老師。經(jīng)過(guò)十五年寒窗苦讀，我最終實(shí)現(xiàn)了抱負(fù)，走上三尺講臺(tái)，成了一名學(xué)校老師。

從教至今已有十個(gè)年頭，我深深地感到老師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無(wú)比充實(shí)。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心感動(dòng)，好像融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此得到了升華。我們的奉獻(xiàn)雖然沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片純潔的天地。

常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書(shū)育人，教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。今日，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)，新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)，新要求，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

從教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的師德，一名好老師還必需有一顆金子般的愛(ài)心，只有真誠(chéng)的愛(ài)，才能觸動(dòng)同學(xué)的心弦。教育是以德育德，以行導(dǎo)行，以智啟智，以性養(yǎng)性，以情動(dòng)情的過(guò)程。老師的愛(ài)是一種奇妙而又宏大的力氣，是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)老師給同學(xué)以真誠(chéng)的愛(ài)，同學(xué)才會(huì)向你放開(kāi)內(nèi)心世界，我們才能"對(duì)癥下藥'，收到良好的德育效果。付出愛(ài)的過(guò)程是甜蜜的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。我曾為同學(xué)不做作業(yè)而大動(dòng)肝火;曾為同學(xué)放棄學(xué)習(xí)而心焦如焚;曾為作通同學(xué)的思想工作而絞盡腦汁;曾為同學(xué)的不理解而心酸淚下。我遲疑過(guò)，動(dòng)搖過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到同學(xué)們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成果進(jìn)步時(shí);當(dāng)喉嚨發(fā)炎出不了聲時(shí)看到同學(xué)們關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們的努力班級(jí)取得成果時(shí)，一種感動(dòng)和驕傲油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了對(duì)工作的熱忱，又布滿了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。

立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是人生堅(jiān)決的誓言!我永久不會(huì)遺忘自己肩負(fù)的責(zé)任，在播撒學(xué)問(wèn)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，為孩子們點(diǎn)燃盼望的燈，用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松呐瓮?/p>

樹(shù)師德鑄師魂主題演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!今日我能以一個(gè)老師的身份站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到萬(wàn)分的榮幸和感動(dòng)，我為能從事這個(gè)事業(yè)而感到傲慢和驕傲。俗話說(shuō)的好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。從教七年，雖有山重水復(fù)疑無(wú)路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。七年的辛勤耕耘，七年的悄悄守望，讓我深深寵愛(ài)上了老師這一平凡而又充實(shí)的職業(yè)，更讓我深深地體會(huì)到了作為一位老師的艱辛與責(zé)任。

初登教壇，我擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文科教學(xué)，由于之前從事的是法律服務(wù)工作，使我深深地領(lǐng)悟到什么是"隔行如隔山'。但是，我既然選擇了老師這一職業(yè)，我就要努力做一名合格的老師。俗話說(shuō)"笨鳥(niǎo)先飛'，每次上課之前，我都會(huì)把其他老師的教案、學(xué)習(xí)筆記借來(lái)閱讀，不懂的做標(biāo)記，再請(qǐng)教其他老師。在語(yǔ)文組老師們的關(guān)心下，我細(xì)心預(yù)備了一堂課，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。當(dāng)下課鈴聲響起，我如釋重負(fù)。從老師們臉上露出的贊許的微笑，我知道：我勝利了!帶著這一勝利的喜悅，我更加努力的學(xué)習(xí)，使自己很快融入到語(yǔ)文老師這一角色。為了豐富同學(xué)的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)、提高寫(xiě)作力量，我大量閱讀書(shū)籍以武裝自己的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，利用網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)一些小文章，并鼓舞同學(xué)們一起寫(xiě)。當(dāng)我把他們寫(xiě)的小文章打印出來(lái)分發(fā)給他們時(shí)，看著他們快樂(lè)地笑著、跳著，我感到做一名語(yǔ)文老師真好。

正值我?guī)ьI(lǐng)著同學(xué)們徜徉在語(yǔ)文學(xué)問(wèn)的海洋時(shí)，學(xué)校為加強(qiáng)"雙師型'老師隊(duì)伍建設(shè)，派我們年輕老師外出學(xué)習(xí)。這就意味著要把剛剛進(jìn)入到語(yǔ)文老師角色的我轉(zhuǎn)型為專(zhuān)業(yè)課老師。我的學(xué)習(xí)任務(wù)是數(shù)控車(chē)床操作。雖然培訓(xùn)前，我做好了思想預(yù)備。但是當(dāng)聽(tīng)到培訓(xùn)老師說(shuō)的那些專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)時(shí)，我感覺(jué)就像是在'聽(tīng)天書(shū)'。學(xué)習(xí)到第八天，我還不能用指令編程，更別提半個(gè)月內(nèi)獨(dú)立操作加工零件了。我很苦惱，怕自己完成不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。眼看培訓(xùn)時(shí)間過(guò)半，就在我預(yù)備退怯的時(shí)候，同學(xué)們的一個(gè)電話給了我莫大的鼓舞。他們說(shuō)：老師我們想你了。您學(xué)習(xí)辛苦嗎?等您回來(lái)送您一只千紙鶴，是時(shí)曉磊同學(xué)疊的。我說(shuō)你們開(kāi)玩笑吧?他們說(shuō)是真的。在我外出培訓(xùn)的這幾天，小時(shí)候因車(chē)禍?zhǔn)ビ冶鄣臅r(shí)曉磊每天都在練習(xí)我教他疊的千紙鶴，最終勝利了。在座的都知道，疊千紙鶴雙手健全的人都很費(fèi)勁，僅憑一只手去完成它，得付出多么大的努力啊。想到這，我怎么能輕易放棄呢?通過(guò)最終幾天的努力和沖刺，我最終在考核時(shí)交上了一個(gè)合格的工件，順當(dāng)取得中級(jí)證書(shū)，圓滿完成這次學(xué)習(xí)任務(wù)。

這次培訓(xùn)磨練了我的意志，使我在今后的工作、生活中，遇到再大的困難都無(wú)所畏懼，也更加堅(jiān)決了我立足職業(yè)教育的決心。每當(dāng)看到那一雙雙渴求的目光，一張張專(zhuān)注的面容，不由得讓人身心感動(dòng)，我好像融入到無(wú)比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯美的升華。要當(dāng)好一名老師，就要愛(ài)崗敬業(yè)，喜愛(ài)同學(xué)，愛(ài)得用心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏!老師對(duì)同學(xué)的愛(ài)，就是"師愛(ài)'。師愛(ài)就是師魂，是師德最好的體現(xiàn)。

"教育無(wú)小事，事事是教育;教育無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。'為人師表，身教重于言傳。讓我們?cè)谶@半畝方田里勤耕力作，用自己高尚的師德，真誠(chéng)的師愛(ài),為師之責(zé)塑造同學(xué)的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

感謝大家!

樹(shù)師德鑄師魂主題演講稿篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛(ài)的老師：

大家好!

今日能在這里發(fā)言，感到無(wú)比榮幸。坦白地說(shuō)，在我那頗為貧乏的詞庫(kù)里，我實(shí)在找不到更為準(zhǔn)確的詞語(yǔ)來(lái)概括我今日的演講，于是，我把它取名為"追求'――"流沙河中學(xué)的追求'，我想借這一方講臺(tái)，講講我身邊的人和事，講講流沙河中學(xué)的師魂――或許，她只是老師集體中最微不足道的一個(gè)，然而，正是這千千萬(wàn)萬(wàn)的微不足道的老師，撐起了中國(guó)困難的基礎(chǔ)教育。

一、對(duì)待集體：一枝獨(dú)秀不是春，百花競(jìng)放春滿園。

常言道，學(xué)高為師，德高為范。老師這個(gè)特別的職業(yè)，規(guī)定了教書(shū)者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。流沙河中學(xué)的全部領(lǐng)導(dǎo)和老師，組成了一個(gè)上下一心，團(tuán)結(jié)向上，共同進(jìn)取，有高尚的師魂的集體。在這個(gè)集體里，奉行著陶行知先生的"捧一顆心來(lái)，不帶半根草去'的精神，為了守住心靈的安靜，更為了適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，鑄造先進(jìn)的同學(xué)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)首先通過(guò)先進(jìn)的教育理念的洗禮，達(dá)成共識(shí)：全部老師各盡其材并有通分的進(jìn)展空間;對(duì)青年老師提高業(yè)務(wù)水平，快速成長(zhǎng)起來(lái)，制定了培育方案和方案;各教研組組織了校本教研活動(dòng)，有閱歷的老師發(fā)揮傳、幫帶的作用，樂(lè)觀地挑起了這副重?fù)?dān)子;青年老師新點(diǎn)子多，精力旺盛，經(jīng)過(guò)一節(jié)節(jié)的研討課以及優(yōu)秀老師的公開(kāi)課后，全體老師都收益匪淺。歷史組的老師常常三五個(gè)圍坐在一起切磋各種教法，語(yǔ)文組的老師為了傳達(dá)一些新的教法和理念，經(jīng)常這場(chǎng)課聽(tīng)到那場(chǎng)課，教研活動(dòng)更是如火如荼，數(shù)學(xué)組的老師為了培訓(xùn)同學(xué)，下課也被同學(xué)圍得水泄不通，物理組的老師也不甘示弱，課外活動(dòng)更是豐富多彩全部老師真正做到了誰(shuí)也不會(huì)由于有個(gè)什么新點(diǎn)子而要保留什么，每個(gè)老師真正懂得了什么叫"民主'，什么叫"合作'，什么叫"共性'，什么叫"創(chuàng)新'流沙河中學(xué)就是一個(gè)熔爐，生活在這里的每一個(gè)老師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，五年前這里的老師的本科學(xué)歷還比較少，可是現(xiàn)在已經(jīng)達(dá)到了100/100以上，全部老師都拿到了合格的一般話證和計(jì)算機(jī)操作證，有80/100的老師已經(jīng)拿到了計(jì)算機(jī)高級(jí)操作證。由于流沙河的方言濃，學(xué)習(xí)一般話不是那么一件簡(jiǎn)單的事情，文老師就自動(dòng)擔(dān)當(dāng)了大家的業(yè)余教練，有時(shí)為了訂正一個(gè)音節(jié)的發(fā)音，往往要教上幾天，他們從來(lái)都是相當(dāng)?shù)臒岢?。大家為了不斷豐富自己的精神世界，提升自己的教學(xué)風(fēng)格，又相繼買(mǎi)好了家庭電腦，網(wǎng)上備課，網(wǎng)上查資料，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)是每個(gè)老師的必修課是啊，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師尤其要樹(shù)立好自己，要讓個(gè)人立于不敗之地，就要讓這個(gè)集體是一個(gè)有活力的集體，蒸蒸日上的集體，流沙河中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師深深懂得這一點(diǎn)，他們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)水平，豐富自己的文化底蘊(yùn)，完善自己的人格素養(yǎng)，他們始終在努力著，還將連續(xù)努力下去

二、對(duì)待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

老師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰;老師不是英雄，不能像英雄一樣樹(shù)碑立傳;老師不是明星，不能像明星一樣?jì)D孺皆知相比之下，老師們做的一切，是那么一般，那么平凡，那么瑣碎!但是他們又是怎樣做的呢?每天7：20上班，可是各班的班主任已經(jīng)在6：40就到了教室里，指導(dǎo)早讀;每天下午4：30下班，還有相當(dāng)一部分老師呆在自己的辦公室，好象那是下課鈴聲一樣，老師們還伏在案上，各自忙著自己的工作，批作業(yè)的批作業(yè)，輔導(dǎo)同學(xué)的輔導(dǎo)同學(xué)，有的老師甚至加班到9點(diǎn)10點(diǎn)!尤其是那間打印室里，一切的試卷、文件、教案、教研資料，都是出自這間辦公室。房子的仆人，就是羅老師，他除了包攬了全校的文印工作外，還包攬了聯(lián)校的文印工作，另外，他還任好幾個(gè)班的計(jì)算機(jī)的教學(xué)。他的工作宗旨：我做事，你放心!他難得晚上十二點(diǎn)前睡覺(jué)，同學(xué)宿舍里已經(jīng)靜了很久，他還在巡查，早晨不到六點(diǎn)，他又起床了。周末有許多老師找他，或?yàn)榇蛴?，或?yàn)樽约业碾娔X又出了故障，到哪里去找他?到學(xué)校里他那間辦公室去，他肯定在那里辦公，為了節(jié)約時(shí)間，他干脆把床位搬到了學(xué)校。他的確堪稱(chēng)師德的楷模：寒、暑假來(lái)了，原來(lái)可以放松放松了，羅老師還呆在我們的學(xué)校，正忙著假期的老師培訓(xùn)，來(lái)期的方案。他悄悄的忙著這一切，從未說(shuō)過(guò)半句苦。這位老師，灑向工作都是愛(ài)，只有不把愛(ài)灑向自己。由于有這么好的榜樣，流沙河中學(xué)的每個(gè)老師都能對(duì)工作全力以赴。喻老師最近慘遭不幸，和她并肩上課的丈夫突然永久的離開(kāi)了人世，她的打擊可想而知，可是她能化哀思為力氣，在休息了十天后，她又走上了她熟識(shí)的講臺(tái)：她要把一腔苦痛化作對(duì)同學(xué)的滿腔的愛(ài)，對(duì)工作的滿腔的熱誠(chéng)!至于平常帶病堅(jiān)持上課的老師，從來(lái)不由于私事而耽擱工作的老師，為了完善教學(xué)方法而常常單獨(dú)反思和集體反思的老師，那就更不用說(shuō)了。老師辦公桌上的教案本、日記本、作業(yè)本、輔導(dǎo)本、學(xué)習(xí)筆記本，假如積累起來(lái)，不會(huì)比小山矮多少，而老師們的修改，卻是絲毫也不馬虎;課堂上，為了激活同學(xué)思維，老師們絞盡了腦汁，想盡了方法;晚上，又在備課，查資料，或和家長(zhǎng)聯(lián)系，一點(diǎn)也不覺(jué)得麻煩。他們沒(méi)有回頭想過(guò)今日一共工作了多少小時(shí)，是否需要休息了，只知道還有許多事等著去完成;他們也沒(méi)有往前想過(guò)這樣加倍地努力是否到頭來(lái)卻見(jiàn)不到成效，只知道目前的狀況離學(xué)校的要求還有一段距離，還必需不斷地努力

三、對(duì)待同學(xué)：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

有位名人說(shuō)過(guò)，老師的高尚不在于他培育了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的微小之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。流沙河中學(xué)的老師深知自己在同學(xué)心目中的角色，他們深深思考推演著心中最神秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美妙的詩(shī)篇――平凡的教書(shū)育人的事業(yè)。雨果曾說(shuō)過(guò)："花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事業(yè)是平凡而謙遜的'假如把每一位同學(xué)比作一粒盼望的種子，學(xué)校就是一片孕育盼望的土壤，老師則是播種盼望、播種太陽(yáng)的使者?？矗?/p>

周末，李老師還在訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)，雖然要求相當(dāng)嚴(yán)格，同學(xué)卻愈干愈來(lái)勁。

下課了，謝老師、何老師，石老師在與同學(xué)談心，溝通，溝通，關(guān)注著每一個(gè)孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化。

操場(chǎng)上，鄧?yán)蠋煵皇r(shí)機(jī)地接近孩子，了解同學(xué)思想，培育感情。有時(shí)候孩子因訓(xùn)練耽擱了回家的時(shí)間，鄧?yán)蠋熁虬押⒆铀突丶?，或干脆留孩子在家里過(guò)夜。

食堂里，幾位班主任老師又在探討，溝通，安排任務(wù)，大家正為班上新消失的問(wèn)題出謀劃策。

走廊上，我們的張校長(zhǎng)不時(shí)的關(guān)注同學(xué)，做他們的思想工作，不放過(guò)發(fā)覺(jué)的任何問(wèn)題。

教室里，劉老師、彭老師、周老師不斷變著花招，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個(gè)歡樂(lè)的世界。

放學(xué)了，特長(zhǎng)生輔導(dǎo)老師是最忙的時(shí)候，畫(huà)室里的篩篩筆聲，聲樂(lè)室的響亮歌喉、一聲比一聲動(dòng)聽(tīng)。

特殊是她丁姣容老師，她是我們老師隊(duì)伍中普一般通的一員，她的身上體現(xiàn)了老師的全部美德。她始終有嚴(yán)峻的咽喉炎，她卻常常加班輔導(dǎo)同學(xué)，惟恐耽擱孩子們的功課，在自己得了重病的時(shí)候，仍舊記掛著同學(xué)，仍舊堅(jiān)持上課，直到確診為鼻癌，才住進(jìn)醫(yī)院?？墒?，這位老師因耽擱了最佳治療時(shí)間，病魔永久的奪去了她的生命，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，丁老師做了最好的詮釋!在送葬的路上，她的同學(xué)哭了，為痛失一位好老師而哭，她的同事哭了，為痛失一位好搭檔而哭!她用自己生命譜寫(xiě)了一曲感人至深的"春蠶之歌'

讓我們向不計(jì)得失，樂(lè)為人梯，愛(ài)生如子，不甘人后，悄悄無(wú)聞，終身奉獻(xiàn)的"春蠶'致敬吧!

當(dāng)然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高，我們的教育理念有待不斷更新。但是，不管前面的路有多長(zhǎng)，有多坎坷，我們會(huì)永久揚(yáng)起師德的風(fēng)帆，追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期，"問(wèn)花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。'老一代教育家們已用他們的青春寫(xiě)下了最撼人的宣言，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱忱工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭(zhēng)創(chuàng)