支教申請書（7篇）

Word-9-支教申請書（7篇）敬重的老師：

您好，我叫xx，來自xx高校xx學(xué)院20xx級xxx。很興奮能給我這個(gè)機(jī)會讓我參與競選。在xx高校就讀三年多的時(shí)間內(nèi)，我始終努力刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，樂觀參與學(xué)校和學(xué)院組織的活動，不錯(cuò)過任何一個(gè)提升自己的機(jī)會。我非常盼望能加入這次的支教，特此提出申請。

在高校期間，我非常注意培育自己的綜合素養(yǎng)。學(xué)習(xí)仔細(xì)，思想上進(jìn)，并得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，并獲得“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。在思想方面我樂觀要求上進(jìn)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候提交了入申請書，在今年上半年光榮的成為一名共產(chǎn)員。在這三年來，我在思想上有了很大的進(jìn)步，保持與時(shí)俱進(jìn)，通過電視和網(wǎng)絡(luò)，時(shí)刻關(guān)注和國家的進(jìn)展形勢，以及國內(nèi)外的局勢變化。

在學(xué)習(xí)方面，我特別注意綜合學(xué)習(xí)。在高校期間內(nèi)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)課，并取得了比較優(yōu)異的成果，連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀同學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。同時(shí)，為了多方面的提升自己的力量，我還輔修了其次專業(yè)。上課仔細(xì)做筆記，下課向同學(xué)老師請教，不懂就問，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)。在每次的試驗(yàn)課上，與同學(xué)樂觀爭論，相互協(xié)作，完成了老師的要求。同時(shí)利用有限的時(shí)間閱讀了大量的文學(xué)著作，提升了自己的文學(xué)修養(yǎng)，也對生活的認(rèn)知有了更深刻的感悟。

在實(shí)踐方面，在大一的時(shí)候，我樂觀參與了學(xué)校的蒲公英愛心社團(tuán)，在社團(tuán)的組織下，我去xx學(xué)校支教，與孩子們度過一段歡樂的時(shí)間。還參與了夕陽紅送愛心活動，給老人們送去了暖和與關(guān)愛。參與者兩次活動讓我體會頗深，深深的感受到作為一名志愿者的光榮。同時(shí)也體會到了給他人歡樂和暖和就是自己最大的幸福。為了增長自己的人生閱歷，我在節(jié)假日與同學(xué)一起去學(xué)校四周的餐廳做鐘點(diǎn)工，在大二暑假期間，做了361°服裝專賣店的銷售員，培育自己與人溝通溝通的力量。在今年大三暑假期間，我應(yīng)聘了xx暑假教學(xué)社會實(shí)踐活動，第一次真實(shí)的感受到了作為一名老師的光榮。在這次的體驗(yàn)中，我感受頗深。感受到了作為一名老師的責(zé)任和使命，同時(shí)也被同學(xué)們劇烈的求知欲所打動，我想用自己微薄的力氣去關(guān)心更多的同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

我喜愛運(yùn)動，在高中體育課上我選修了乒乓球和籃球，在高校體育課上我選修了網(wǎng)球。每天晚上自習(xí)后，我都會和同學(xué)一起去操場跑步，不僅熬煉了身體還舒緩了一天的壓力。在閑暇的時(shí)候和同學(xué)一起打羽毛球，有一個(gè)豐富的高校課余生活。同時(shí)也造就了我健康的體格。在這些熬煉中我也受益匪淺，比常常生病，并且保持飽滿的精神。

我從小鄙視老師，始終盼望能成為一名優(yōu)秀的老師，并為之努力。雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)自動化專業(yè)，但我還是想成為一名老師。無論在電視還是網(wǎng)絡(luò)上看到那些在艱苦環(huán)境中仍舊堅(jiān)持一線的支教老師們，我心里既鄙視又艷羨，盼望自己能有機(jī)會成為他們中的一員，關(guān)心更多的孩子實(shí)現(xiàn)他們的幻想。一聽到學(xué)校有支教活動這個(gè)消息，我心里感動萬分并馬上提出了相關(guān)申請。我肯定會把握好這個(gè)機(jī)會，盡我最大努力做到最好。真誠盼望老師考察并審核我。

此致

敬禮！

申請人：

申請時(shí)間：

支教申請書篇二

校領(lǐng)導(dǎo)：

我志愿參與到的支教活動，為當(dāng)?shù)氐姆鲐毥ㄔO(shè)貢獻(xiàn)自己的一分力氣，為促進(jìn)學(xué)校間的進(jìn)一步溝通，為教育事業(yè)盡自己綿薄之力。

我想支教生活或許是清苦的，孤獨(dú)?????的，單調(diào)的，可是，為人民做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)不正是我們這些平凡的人的最大愿望嗎？假如能夠投身于支教的隊(duì)伍中，將會是我一生的榮幸。通過艱苦生活的磨礪，信任能豐富自己的閱歷，提高自己的力量，增加對祖國和人民的感情，也將為我今后的人生選擇供應(yīng)正確的人生觀和世界觀，堅(jiān)決自己為為人民服務(wù)的信念。

的經(jīng)濟(jì)并不發(fā)達(dá)，甚至可以說特別落后，經(jīng)濟(jì)的落后直接導(dǎo)致教育的落后。因此，我知道選擇到援教，就等于選擇了坎坷和困難，就等于選擇了吃苦和受累。

對此，我已經(jīng)在心理上做好了預(yù)備，在那里工作，必需靠自己成熟的政治素養(yǎng)，過硬的業(yè)務(wù)水平和高尚的道德風(fēng)范，才能贏得當(dāng)?shù)厝罕姷男湃?，工作才能做好。這就需要我不斷地努力學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的素養(yǎng)。

假如能夠讓我響應(yīng)和人民的號召，去支教，我將會竭盡全力，盡我所能的工作，踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人，愛崗敬業(yè)，在那里奉獻(xiàn)青春，揮灑熱血，無怨無悔，將自己有限的生命融入無限的工作當(dāng)中去，用自己的一腔熱血譜寫的教育篇章！

此致

敬禮！

xxxx

20xx年xx月xx日

支教申請書篇三

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我年7月畢業(yè)于高校系，畢業(yè)后始終在我校擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，始終以來都能仔細(xì)、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作；但為了更好地提高工作力量和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名一般的老師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)學(xué)問奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下同學(xué)，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到熬煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下老師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

假如學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我肯定根據(jù)上級的要求仔細(xì)負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，肯定主動協(xié)作鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，肯定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我信任自己肯定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮！

申請人：xxx

支教申請書篇四

敬重的xx教管委領(lǐng)導(dǎo)：

本人叫xx，于19xx年參與工作，現(xiàn)在xx鎮(zhèn)中心學(xué)校任教，始終以來仔細(xì)、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作；但是為了更好地提高工作力量和思想水平，以及中級職稱評定，我志愿申請到xx鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)山區(qū)xx學(xué)校支教溝通二年。

我雖然是一名一般的老師，但我意識到下鄉(xiāng)支教溝通可以極大的優(yōu)化教育人才資源，同時(shí)還可以使自己在支教溝通學(xué)校得到熬煉，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。

因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教溝通。盼望xx教管委能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我肯定根據(jù)上級的要求自己。仔細(xì)負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，肯定主動協(xié)作支教溝通學(xué)校做好教育教學(xué)工作，肯定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我信任自己肯定能較好地完成支教溝通任務(wù)

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年xx月xx日

支教申請書篇五

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我年7月畢業(yè)于高校系，畢業(yè)后一向在我校擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，一向以來都能仔細(xì)、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作；但為了更好地提高工作本領(lǐng)和思想水平，我自愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名一般的老師，但我意識到下鄉(xiāng)支教能夠極大的優(yōu)化教育人才資源，能夠把自我的一點(diǎn)學(xué)問奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下同學(xué)，同時(shí)還能夠使自我在鄉(xiāng)下得到熬煉，能夠?qū)W到鄉(xiāng)下老師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，能夠促進(jìn)自我教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。所以我自愿申請下鄉(xiāng)支教。

假如學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我必需根據(jù)上級的要求仔細(xì)負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，必需主動協(xié)作鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，必需對自我高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我信任自我必需能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮！

申請人：

申請時(shí)間：

支教申請書篇六

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我年7月畢業(yè)于高校系，畢業(yè)后始終在我校擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)工作，教育教學(xué)水平也不斷地得到提高，始終以來都能仔細(xì)、負(fù)責(zé)地完成各項(xiàng)工作；但為了更好地提高工作力量和思想水平，我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

我雖然是一名一般的老師，但我意識到下鄉(xiāng)支教可以極大的優(yōu)化教育人才資源，可以把自己的一點(diǎn)學(xué)問奉獻(xiàn)于鄉(xiāng)下同學(xué)，同時(shí)還可以使自己在鄉(xiāng)下得到熬煉，可以學(xué)到鄉(xiāng)下老師艱苦執(zhí)教的奉獻(xiàn)精神，可以促進(jìn)自己教育教學(xué)水平、工作思想水平的提高和育人觀念的更新。因此我志愿申請下鄉(xiāng)支教。

假如學(xué)校能批準(zhǔn)我下鄉(xiāng)支教，我肯定根據(jù)上級的要求仔細(xì)負(fù)責(zé)、依法執(zhí)教，肯定主動協(xié)作鄉(xiāng)下學(xué)校做好教育教學(xué)工作，肯定對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。我信任自己肯定能較好地完成支教任務(wù)。

此致

敬禮！

申請人：

申請時(shí)間：

支教申請書篇七

敬重的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

從小我就樹立了當(dāng)老師的志愿。如今，我已在三尺講臺上度過了16個(gè)春秋。在這片土壤上辛勤播種，悄悄耕耘。在這里我嘗到了當(dāng)老師的酸、甜、苦、辣，感受到了當(dāng)老師的辛苦，可每當(dāng)看到孩子們那一張張花一般的臉，一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，我就無比地欣慰！2022年由于工作需要我調(diào)到千山區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校搞教研工作，主要工作就是聽課、評課、組織老師培訓(xùn)和組織老師集中學(xué)習(xí)及送教下鄉(xiāng)。我深知農(nóng)村學(xué)校師資力氣薄弱，不僅缺少任課老師同時(shí)老師年齡老化，那里需要有新奇的血液及優(yōu)秀的老師，同時(shí)農(nóng)村學(xué)校各種條件設(shè)施落后，山高路遠(yuǎn)，交通不便不說就是教學(xué)條件和硬件設(shè)備和城區(qū)也不能同日而語，但是每每觀察村里那些性真純樸，勤奮好學(xué)的孩子，我就特殊盼望走進(jìn)鄉(xiāng)村，我愿為鄉(xiāng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力！

屈原說：“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索?！弊鳛橐幻麊T，就應(yīng)當(dāng)?shù)阶鎳钚枰牡胤饺?，所以我選擇了申請到農(nóng)村學(xué)校支援那里的教育，渴望通過支教生活，實(shí)踐我們?nèi)娜鉃槿嗣穹?wù)的根本宗旨。我盼望在