閔行四中張莉蓉

九年級(jí)化學(xué)新教材第一章分析閔行四中張莉蓉一.新教材內(nèi)容編排第一章化學(xué)的魅力

第二章浩瀚的大氣

第三章走進(jìn)溶液世界第四章燃料及其燃燒第五章初識(shí)酸和堿第六章常用的金屬和鹽第七章化學(xué)與生活第一學(xué)期第二學(xué)期二、第一章《化學(xué)的魅力》具體分析1．地位和作用本章是綜合（中預(yù)、初一的“綜合科學(xué)”）轉(zhuǎn)向分科（初三的“化學(xué)”）的第一章，有特殊的地位。不僅具有初三化學(xué)緒言的功能，又具有中學(xué)化學(xué)入門的功能，體驗(yàn)化學(xué)的魅力。2.第一章課時(shí)安排10課時(shí)1-1化學(xué)使世界更美好2課時(shí)1-2

走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室3課時(shí)1-3物質(zhì)的提純1課時(shí)1-4世界通用的化學(xué)語言1課時(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)1課時(shí)復(fù)習(xí)、練習(xí)2課時(shí)三、第一章教學(xué)思考1-1化學(xué)使世界更美好（2課時(shí)）1）初次觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)－－－在觀察實(shí)驗(yàn)前應(yīng)做教學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生了解如何觀察（感覺器官）、觀察什么（前中后）、現(xiàn)象如何正確描述等。2）充分利用圖片－－－化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和對(duì)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、現(xiàn)代生活的重大作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，讓所有學(xué)生“愛”上化學(xué)課。

1-2走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

（3課時(shí)）

第1和第2課時(shí)

1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的概況、安全措施、輕微傷害處理方法（附錄2）2）常用儀器名稱（附錄1）與儀器繪制（？個(gè)）3）化學(xué)藥品使用注意點(diǎn)、如何聞藥品、藥品固體藥品取用、液體藥品取用、量筒的讀數(shù)、托盤天平使用、加熱的儀器、直接加熱的儀器、液體加熱（試管夾加熱）、固體加熱（鐵架臺(tái)加熱）、裝置連接、氣密性檢查等。第3課時(shí)4）怎樣進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)

5）怎樣寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1-3物質(zhì)的提純

（1課時(shí)）1）物質(zhì)的純度角度了解混合物和純凈物2）純凈物與純凈區(qū)別3）過濾與蒸發(fā)學(xué)生實(shí)驗(yàn)（1課時(shí)）－－練習(xí)冊(cè)實(shí)驗(yàn)一（觀察化學(xué)變化的現(xiàn)象）實(shí)驗(yàn)二（粗鹽提純）1-4世界通用的化學(xué)語言

（1課時(shí)）

1）單質(zhì)、化合物概念及物質(zhì)簡單分類2）地殼中、人體中、宇宙中元素含量3）元素存在形態(tài)（游離態(tài)和化合態(tài)）4）元素符號(hào)（21個(gè)）名稱及書寫原則（重點(diǎn)）5）常見化學(xué)式（如：水、二氧化碳、一氧化碳、氧氣、氫氣、氧化鎂）單質(zhì)（所有書寫規(guī)律）化合物（2種元素書寫規(guī)律）6）化學(xué)變化表達(dá)方法（文字和符合）小結(jié)與思考可以采用圖示箭頭方法邊復(fù)習(xí)邊把相應(yīng)題目穿插進(jìn)去四、新教材處理1.實(shí)驗(yàn)處理：教師可根據(jù)自己學(xué)校情況可以采用演示實(shí)驗(yàn)或?qū)W生實(shí)驗(yàn)或邊教邊實(shí)驗(yàn)教學(xué)。2.拓展視野、資料庫、化學(xué)史話