落實(shí)五項(xiàng)管理-手機(jī)管理制度新學(xué)期第二中學(xué)第二版

落實(shí)五項(xiàng)管理—手機(jī)管理制度新學(xué)期第二中學(xué)第二版

隨著信息時代互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，智能手機(jī)給我們生活、工作帶來了諸多便利，但是過度沉溺于手機(jī)會對身心健康造成危害。尤其是青少年，以學(xué)校學(xué)習(xí)為主，也正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，更要保護(hù)視力，專心學(xué)習(xí)，多感受校園生活的多彩與美好，合理使用手機(jī)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，提高信息素養(yǎng)和自我管理能力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。為了消除手機(jī)對課堂和學(xué)習(xí)生活的不良影響，營造健康、進(jìn)取、文明的學(xué)校文化氛圍，結(jié)合我校實(shí)際情況，現(xiàn)已制定相應(yīng)管理措施。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)中共中央辦公廳、XX辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕

義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，認(rèn)真貫徹市教委關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)（以下簡稱“雙減”）的指示精神，落實(shí)區(qū)教育主管部門工作要求，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù) ,著眼

建設(shè)高質(zhì)量教育體系，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，堅(jiān)決防止侵害群眾利益行為，構(gòu)建教育良好生態(tài)，有效緩解家長焦慮情緒，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二、手機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

為統(tǒng)疇推進(jìn)學(xué)校"雙減”工作全面、高效、有序進(jìn)行，

學(xué)校成立“雙減”“手機(jī)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

組長：XXX

副組長：XXX、XXX

組員：XXXXXXXXXXXXXXX全體教師

三、強(qiáng)化過程管理

（一） 為了維護(hù)校園安全和倡導(dǎo)節(jié)儉養(yǎng)德風(fēng)尚，學(xué)生利用教室電源或宿舍電源給手機(jī)及充電寶充電者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，充電寶和數(shù)據(jù)線將由學(xué)校給予沒收，不再歸還；手機(jī)將由學(xué)校沒收代為保管。

（二） 學(xué)校將手機(jī)管理方案與家長做好溝通，爭取家長支持,統(tǒng)籌規(guī)劃，未雨綢繆，盡早提示引導(dǎo)，樹立正面榜樣，促進(jìn)學(xué)生自覺自律，家長應(yīng)切實(shí)履行教育職責(zé)，形成家校協(xié)同育人合力。

（三）學(xué)校禁止學(xué)生在校園內(nèi)攜帶、使用手機(jī)，以確保學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

（四）學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園。確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，經(jīng)班主任同意后,方可帶手機(jī)進(jìn)校。

四、明確具體要求，精細(xì)管控

（一）手機(jī)有限帶入校園。告知學(xué)生和家長，原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，學(xué)生確有將手機(jī)帶入學(xué)校需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意，書面提出申請，經(jīng)班主任同意，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由班主任統(tǒng)一保管，學(xué)生使用時去班主任處領(lǐng)取，使用完畢立即交班主任繼續(xù)保管，班主任在放學(xué)后將手機(jī)還給學(xué)生帶回家，并告知家長。

（二）及時聯(lián)系

確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學(xué)校；家長如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學(xué)生與家長通話需求，保證家校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)；學(xué)生需要聯(lián)系家長，可借教師電話或校訊通進(jìn)行聯(lián)系。

（三） 細(xì)化管理措施。學(xué)校正細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。將制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、或提供其他便捷家長聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師應(yīng)通過課堂板書方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。

（四） 家庭層面

加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓孩子理性看待、合理使用手機(jī)等智能電子產(chǎn)品，培養(yǎng)良好使用習(xí)慣，在提升孩子信息素質(zhì)的同時，嚴(yán)防形成依賴和網(wǎng)癮。

家長履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，主動配合學(xué)校的相關(guān)管理措施，并加強(qiáng)學(xué)生日常使用手機(jī)監(jiān)管，形成家校協(xié)同育人合力。

（五） 教育引導(dǎo)

通過國旗下講話、班會、紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校微信公眾號等多種喜聞樂見的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。

（六）充分考慮到學(xué)生在校期間與家長溝通的需求，學(xué)校安裝公用電話，提供家長和學(xué)生聯(lián)系的通話條件，解決通話需求。

六、健全督導(dǎo)機(jī)制，強(qiáng)化管理

（一）教師在收繳手機(jī)的過程中，學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將通知家長到校配合教育。

（二）通過全校學(xué)生大會、專業(yè)部晨會、主題班會等就我?！笆謾C(jī)管理制度”做專門的宣傳教育，讓學(xué)生清醒認(rèn)識到手機(jī)對自己的危害，從而統(tǒng)一思想，達(dá)成共識，自覺地放下手機(jī)。

（三）學(xué)生在校內(nèi)任何時間、任何場所不得攜帶和使用個人手機(jī)（包括電話手表），凡發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機(jī)（包括電話手表）入校，無論使用與否，學(xué)校教師均有權(quán)將該手機(jī)（包括電話手表）及其附屬設(shè)備予以暫扣（交安全在手機(jī)包管柜保管），并通知班主任和家長；拒絕配合收繳、拒不服從教育的學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予相應(yīng)處分。

（四）學(xué)生在上課期間禁止使用手機(jī)。其中手機(jī)鈴響，撥打、接聽電話;用手機(jī)發(fā)、看短信息；玩手機(jī)（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀(jì)。學(xué)校教職工對違規(guī)使用手機(jī)的學(xué)生，要立即當(dāng)場制止并收繳手機(jī)，同時利用班隊(duì)課進(jìn)行教育疏導(dǎo)，及時與家長溝通聯(lián)系，與家長形成合力。

（五）加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理教師不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。為給我校全體師生一個健康安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長，學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行此規(guī)定。希望各位家長大力配合與支持學(xué)校關(guān)于禁止學(xué)生攜帶手機(jī)入校園的規(guī)定，幫助學(xué)生認(rèn)識到校園內(nèi)使用手