2022年小學三年級數(shù)學上冊教學工作總結

第3頁共3頁2022年?小學三年級?數(shù)學上冊教?學工作總結?本學期我?繼續(xù)擔任三?年級數(shù)學教?學工作。一?學期來我努?力根據(jù)學生?的實際情況?，采取有效?的措施，激?發(fā)學生的學?習興趣，培?養(yǎng)學生的學?習習慣，引?導學生參與?學習的全過?程，取得了?一定效果。?就本學期的?教學工作，?作出如下總?結：一、?以課堂教學?為核心，落?實每堂課的?教學任務。?1、嚴謹?備好每一節(jié)?課。上課?前認真?zhèn)湔n?，鉆研《數(shù)?學課程標準?》、教材、?教參，對學?期教學內容?做到心中有?數(shù)，不但備?學生而且備?教材備教法?。學期中，?著重進行單?元備課，掌?握每一部分?知識在單元?中、在整冊?書中的地位?、作用，思?考學生怎樣?學，學生將?會產(chǎn)生什么?疑難，該怎?樣解決，在?備課本中體?現(xiàn)教師的引?導，學生的?主動學習過?程，充分理?解課后習題?的作用，設?計好練習。?2、認真?上好每一節(jié)?課。(1?)創(chuàng)設各種?情境，激發(fā)?學生思考。?上課力求講?解清晰化，?條理化，準?確化，生動?化，做到線?索清晰，言?簡意賅，深?入淺出。同?時制作各種?利于吸引學?生注意力的?有趣教具、?課件，課后?及時對該課?作出總結，?寫好教學后?記，在課堂?上特別注意?調動學生的?積極性，讓?學生多動手?，從而加深?理解掌握知?識。(2?)及時復習?。新授知識?基本是當天?復習或第二?天復習，以?后再逐漸延?長復習時間?。這項措施?非常適合低?年級學生遺?忘快、不會?復習的特點?。(3)?努力構建知?識網(wǎng)絡。一?般做到一小?節(jié)一整理，?形成知識串?，每單元整?理復習形成?知識鏈，一?學期對整冊?書進行整理?復習。學生?經(jīng)歷了教材?由“薄”變?“厚”、再?變“薄”的?過程，既形?成了知識網(wǎng)?，又學到了?方法，容易?產(chǎn)生學習遷?移，給學生?的創(chuàng)新實踐?提供了可能?。3、細?致批閱每一?次作業(yè).。?針對不同?的練習錯誤?，面批，指?出個性問題?，___訂?正共性問題?。4、耐?心做好每一?次輔導.?在教學中注?意降低難度?，放緩坡度?，允許他們?采用自己的?方法慢速度?學習，注重?他們的學習?過程的指導?。在教學中?逐步培養(yǎng)他?們的學習興?趣，提高他?們的學習自?信心，對學?生的回答采?取“揚棄”?的態(tài)度，從?而打破了上?課發(fā)言死氣?沉沉的局面?，使學生敢?于回答問題?，樂于思考?。5、客?觀評價每一?位學生。?評估不只是?看學生學習?成績如何，?更重要的是?了解學生的?學習心理、?學習品質的?發(fā)展狀況，?作為教師改?進教學的依?據(jù)。在自制?測試卷中，?我增加了體?現(xiàn)學生思維?過程的試題?，測試的結?果也不再作?為評價學生?唯一依據(jù)，?而是看重學?生的知識掌?握情況，學?習的努力程?度。二、?充分利用教?材挖掘德育?素材，在教?學過程中進?行德育滲透?。教材在?設計教學活?動時非常重?視滲透思想?品德教育，?提供了豐富?的、符合兒?童特點的素?材，于是我?結合教學進?行愛祖國、?愛科學、愛?鉆研等良好?的思想品質?培養(yǎng)。精心?設計了：美?麗的校園、?金色的秋天?、美麗的小?湖、做值日?、過馬路等?情境，對學?生進行熱愛?家鄉(xiāng)、熱愛?祖國、熱愛?勞動、保護?環(huán)境、尊老?___、珍?惜時間、遵?守交通規(guī)則?等的教育。?教材整體體?現(xiàn)了豐富多?彩、努力向?上的學校生?活和身心健?康的生活態(tài)?度，學生在?教材和老師?創(chuàng)設的環(huán)境?下，心靈得?到了熏陶。?在教學過?程中，采取?靈活多樣的?教學方法潛?移默化的對?學生進行德?育教育，比?如研究性學?習，合作性?學習等。在?數(shù)學中，有?很多規(guī)律的?總結，有很?多多樣化的?算法的發(fā)現(xiàn)?，引導學生?進行討論，?共同思考，?總結。這樣?不斷可以培?養(yǎng)學生的各?種能力，而?且還可以培?養(yǎng)他們團結?合作的能力?等。拿教學?方法來說，?我們可以采?取小組合作?學習法，這?種學習法共?享一個觀念?：學生們一?起學習，既?要為別人的?學習負責，?又要為自己?的學習負責?，學生在既?有利于自己?又有利于他?人前提下進?行學習。在?這種情景中?，學生會