2022年幼兒園大班下學(xué)期班級工作總結(jié)

第7頁共7頁2022年?幼兒園大班?下學(xué)期班級?工作總結(jié)?轉(zhuǎn)眼間，三?年的時(shí)間悄?然而逝，還?記得第一次?來到朵朵班?，這些天真?可愛的小天?使還是一群?奶娃娃，現(xiàn)?在三年過去?了，奶娃娃?們長成了一?個(gè)個(gè)聰明伶?俐、懂事能?干的小精靈?。三年的時(shí)?光是歡樂的?，我們一起?窗格跳舞，?歡聲笑語。?三年的時(shí)間?是忙碌的，?我們一起學(xué)?習(xí)本領(lǐng)，讓?自己變得更?聰明。三年?的時(shí)間是短?暫的，因?yàn)?我們現(xiàn)在畢?業(yè)了，我們?要去___?了。雖然心?里有著百般?不舍，但是?同樣充滿著?對小學(xué)的向?往和期待。?接下來，我?將對月亮班?第二學(xué)期工?作做一個(gè)總?結(jié):一、?做好幼小銜?接工作大?班下學(xué)期的?工作重點(diǎn)之?一就是做好?幼小銜接工?作。首先，?我們開展了?主題活動《?走進(jìn)小學(xué)》?，在這個(gè)主?題活動中我?們開展了豐?富多彩的主?題活動，給?幼兒大膽表?述自己內(nèi)心?的想法，為?入小學(xué)做好?良好的心理?準(zhǔn)備，通過?豐富多彩的?活動讓幼兒?發(fā)現(xiàn)自己的?不良習(xí)慣并?且及時(shí)糾正?，培養(yǎng)幼兒?的堅(jiān)持性，?精神規(guī)則意?識等習(xí)慣，?為走進(jìn)小學(xué)?奠定基礎(chǔ)。?如:我們開?展了綜合活?動《參觀小?學(xué)》，帶領(lǐng)?幼兒去小學(xué)?觀看了升旗?儀式、早操?和專用教室?等，還聽了?一年級小朋?友上課等環(huán)?節(jié)的精彩內(nèi)?容。我們也?結(jié)合主題活?動開展了一?系列的區(qū)域?活動，如:?手工活動“?小學(xué)怎么樣?”，益智活?動“小小文?具店”、“?記錄時(shí)間”?，試聽活動?“找名字”?、觀看視頻?“小學(xué)的生?活”等，也?結(jié)合角色游?戲開展了“?月兒小學(xué)”?，由小老師?帶領(lǐng)小學(xué)生?學(xué)習(xí)各種新?本領(lǐng)，豐富?多彩的活動?讓幼兒對小?學(xué)更加熟悉?，充滿憧憬?。學(xué)校也?___了爸?爸媽媽來園?參加“幼小?銜接”專題?講座，從講?座中，讓家?長也對小學(xué)?生活有更多?的了解，適?當(dāng)?shù)膸椭?子消除入小?學(xué)的焦慮以?及陌生感，?了解更多有?關(guān)于小學(xué)的?生活以及好?習(xí)慣，提前?做好入小學(xué)?的準(zhǔn)備工作?。二、保?育工作方面?保育工作?是幼兒園教?育工作的重?要環(huán)節(jié)，班?級也十分重?視幼兒的保?育工作。?這學(xué)期，班?級中又來了?一位新老師?吳老師，吳?老師是一個(gè)?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師，?她工作細(xì)致?認(rèn)真，與她?一起代班讓?我也學(xué)習(xí)到?了一些經(jīng)驗(yàn)?。剛到班級?的時(shí)候我也?細(xì)心交代了?班級的情況?，并且對一?些特殊的孩?子也做了詳?細(xì)的說明，?以便合作更?好的開展教?育教學(xué)工作?，吳老師來?班級以后我?們班的班級?常規(guī)也比以?前改善了很?多，孩子們?的生活更加?井井有條，?特別是幾個(gè)?特殊的孩子?，也能夠養(yǎng)?成好習(xí)慣，?遵守班級的?秩序。保?育員阿姨對?幼兒的保育?工作也做得?十分細(xì)致認(rèn)?真，無論從?各種餐具玩?具的消毒工?作，還是幼?兒的衛(wèi)生習(xí)?慣方面，保?育員阿姨對?每一個(gè)環(huán)節(jié)?都十分__?_，晨鍛時(shí)?及時(shí)為幼兒?穿脫衣物，?為幼兒擦汗?。洗手時(shí)不?斷提醒幼兒?卷起袖子，?擦拭肥皂用?正確的方式?洗手，進(jìn)餐?時(shí)也能夠鼓?勵(lì)幼兒多吃?蔬菜等等，?對幼兒的生?活細(xì)節(jié)__?_的很仔細(xì)?，保育員阿?姨的豐富的?經(jīng)驗(yàn)以及與?我們老師的?工作配合的?十分到位，?讓我們對幼?兒的保育工?作做得細(xì)致?而有效。?班級中有個(gè)?別幼兒身體?抵抗力比較?差，平時(shí)會?注意多多鍛?煉，及時(shí)換?下被汗水浸?濕的衣服，?睡覺時(shí)及時(shí)?為幼兒蓋好?被子，鼓勵(lì)?幼兒多吃蔬?菜和水果，?提高身體的?抵抗力，幾?個(gè)幼兒的身?體越來越好?了，隨著身?體的免疫力?提高，病假?少了，孩子?的學(xué)習(xí)進(jìn)步?了很多。老?師和保育員?對于過敏性?體質(zhì)的幼兒?和肥胖幼兒?，也更加的?細(xì)心照顧。?在我們兩?位老師和保?育員阿姨的?共同努力之?下，孩子們?都養(yǎng)成了良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、游戲習(xí)?慣、衛(wèi)生習(xí)?慣等，生活?自理能力也?很強(qiáng)，我們?馬上就要入?小學(xué)了，相?信孩子們?nèi)?年的鍛煉已?經(jīng)能夠很好?的應(yīng)對小學(xué)?的學(xué)習(xí)生活?。三、班?級特色本?學(xué)期是幼兒?在園的最后?一個(gè)學(xué)期，?這個(gè)學(xué)期主?要為幼兒創(chuàng)?設(shè)了寬松自?由的班級氛?圍，讓孩子?能夠每天高?興的來園，?并且在自由?寬松的學(xué)習(xí)?生活中更加?自主的表現(xiàn)?自己，大膽?地域他人交?往，培養(yǎng)幼?兒的社會_?__往。?培養(yǎng)幼兒的?社會___?往主要體現(xiàn)?在日?；顒?環(huán)節(jié)以及自?主性游戲。?在日常生?活中特別是?課間活動，?幼兒完全自?主的選擇自?己喜歡的游?戲，我們班?級的所有游?戲都是開放?式的，幼兒?可以隨時(shí)隨?地進(jìn)行游戲?，完全體現(xiàn)?幼兒的自主?性。但是也?給幼兒提出?了一些簡單?的要求，如?:晨間游戲?不受限制，?有的孩子喜?歡桌面游戲?，有的孩子?喜歡表演或?者自發(fā)__?_的新游戲?都可，__?_教學(xué)活動?時(shí)候有操作?內(nèi)容時(shí)，先?完成的幼兒?選擇較安靜?的游戲，既?體現(xiàn)自主性?又不會打擾?到其他的孩?子。午餐以?后也選擇安?靜一些的游?戲，不做劇?烈運(yùn)動等。?孩子們熱?衷于角色游?戲，在角色?游戲中培養(yǎng)?幼兒的社會?___往能?力，如:合?作能力，大?班的孩子我?們現(xiàn)在逐漸?把插牌的過?程減少，像?孩子們來到?娃娃家，如?果每個(gè)角色?都已經(jīng)規(guī)定?好，那樣就?減少了鍛煉?的機(jī)會，孩?子選擇娃娃?家的游戲，?可以自己商?量做什么角?色，分工合?作，給了孩?子一些挑戰(zhàn)?，如果發(fā)生?爭執(zhí)，還以?商量解決問?題，更加給?了孩子鍛煉?的機(jī)會。在?游戲過程中?經(jīng)常會發(fā)生?一些問題和?矛盾，多以?我們設(shè)立了?消費(fèi)者協(xié)會?這樣一個(gè)內(nèi)?容，設(shè)立一?些專門人員?來幫助解決?問題。在收?放游戲物品?的時(shí)候也是?一個(gè)鍛煉的?機(jī)會，孩子?們也學(xué)會商?量分配工作?，先收好的?孩子還學(xué)會?主動幫助他?人。這個(gè)?學(xué)期我們新?添了月亮灣?圖博中心和?月兒小學(xué)等?游戲，在月?亮灣圖博中?心，我們培?養(yǎng)幼兒良好?的閱讀興趣?和習(xí)慣，為?入小學(xué)也做?一些準(zhǔn)備，?有了小小圖?書管理員的?加入，我們?的游戲更顯?豐富，孩子?們也很樂于?當(dāng)小小圖書?管理員，我?們角色區(qū)中?貼了閱覽室?規(guī)則，幼兒?也學(xué)會了遵?守規(guī)則進(jìn)行?游戲，愛護(hù)?書本，養(yǎng)成?了良好的閱?讀習(xí)慣。在?月兒小學(xué)的?游戲中，我?們的小老師?真是又聰明?又能干，小?老師選擇一?項(xiàng)自己的特?別本領(lǐng)把本?領(lǐng)教給小學(xué)?生，小學(xué)生?們學(xué)得仔細(xì)?又認(rèn)真，這?里給孩子提?供了充分的?游戲材料，?包括剪紙活?動所需的各?色彩紙、剪?刀、漿糊、?雙面膠等，?也有繪畫活?動所需的白?紙、記號筆?、鉛筆、油?畫棒、顏料?等，也有小?老師所需的?小黑板等，?在游戲中增?強(qiáng)了孩子的?交往能力。?四、教育?教學(xué)工作?在教育教學(xué)?工作方面，?我認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃，?積極參加課?程前審議和?后審議活動?，對每一個(gè)?教學(xué)活動都?能有自己的?想法，根據(jù)?本班的班級?的情況制定?目標(biāo)，認(rèn)真?設(shè)計(jì)活動環(huán)?節(jié)，有效的?開展教育教?學(xué)工作。在?活動中培養(yǎng)?幼兒的良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，提高幼兒?的語言能力?，動手能力?，社會交往?能力以及身?體素質(zhì)等。?活動之后認(rèn)?真寫好反思?活動。本?學(xué)期我們開?展了主題活?動《不一樣?的我》、《?走進(jìn)小學(xué)》?、《從頭到?腳》、《小?小博物迷》?、《大自然?的語言》、?《動感天地?》、《黑夜?秘語》、《?離園倒計(jì)時(shí)?》等，主題?中活動豐富?多彩，幼兒?興趣濃烈，?活動效果十?分良好。特?別是科技節(jié)?___的一?周活動《小?小博物迷》?，活動內(nèi)容?豐富形式多?樣。我們前?期已經(jīng)開展?了班級兒童?博物館的準(zhǔn)?備工作以及?收藏工作，?得到了一定?的成效，每?個(gè)班級都有?自己的班級?兒童博物館?，材料不同?、內(nèi)容豐富?、活動形式?多樣。我?們也為科技?節(jié)準(zhǔn)備了豐?富的游戲活?動，如:我?眼中的世博?館，通過欣?賞世博館的?建筑，萌發(fā)?創(chuàng)作新的世?博館愿望，?體驗(yàn)剪紙的?樂趣。我最?想收藏的-??樂意用畫畫?的形式表現(xiàn)?自己最想收?藏的寶貝，?表達(dá)對收藏?寶貝的喜歡?之情。紙牌?疊疊高，嘗?試用紙牌來?疊高，體驗(yàn)?不同方法帶?來的不同結(jié)?果。紙繩拖?重、嘗試用?報(bào)紙扭不同?形狀的繩子?，感受紙繩?拖重的力與?形狀的關(guān)系?。竹蜻蜓，?樂意和同伴?一起嘗試制?作竹蜻蜓，?探索竹蜻蜓?飛行___?。小小收藏?家，觀看小?小收藏家視?頻，豐富幼?兒關(guān)于收藏?的知識經(jīng)驗(yàn)?。兵馬俑，?樂意用彩泥?看圖捏出兵?馬俑的形象?等，深受孩?子們的歡迎?。最后我們?還進(jìn)行了“?小小博物迷?”和“家庭?收藏之星”?，的頒獎(jiǎng)儀?式，我們各?班的小小講?解員也進(jìn)行?了班級展品?的介紹，中?班開展了親?子游園活動?，受到爸爸?媽媽的熱烈?參與，非常?熱鬧。我?們大班年級?組___參?觀了太倉博?物館孩子們?很高興，看?見了一些平?時(shí)看不見的?東西，知道?了一些以前?不知道的事?，對太倉有?了更多的認(rèn)?識了解。我?們在講解員?的講解下，?簡單了解了?古太倉的地?理全貌，非?常漂亮。我?們還參觀了?太倉古街文?化、欣賞了?太倉婁東畫?派作品、了?解了太倉名?字的由來等?，感覺非常?充實(shí)的一天?。我們還?進(jìn)行了班級?孩子家長的?藏品展示活?動，孩子們?帶來了自己?心愛的藏品?，在爸爸媽?媽的支持下?也帶來了一?些家長的藏?品，物品豐?富多彩，大?家都介紹了?自己的藏品?，并且一起?布置分類展?示在柜子上?。在這樣?的熱鬧聲下?，我們的科?技節(jié)也告一?段落了，孩?子們在這段?時(shí)間積累了?一些經(jīng)驗(yàn)，?也進(jìn)一步了?解了博物館?的開展。也?增加了孩子?們對于科技?活動的熱情?。五、安?全保健工作?安全保健?工作一直是?幼兒園工作?之首，我們?時(shí)刻的__?_每一個(gè)幼?兒的健康和?安全。安全?工作無處不?在，時(shí)刻不?得放松，我?們把安全教?育融入到幼?兒的一日活?動中，每個(gè)?環(huán)節(jié)都要提?醒幼兒注意?安全，如:?來園時(shí)候進(jìn)?行晨間，對?生病的幼兒?進(jìn)行藥物登?記，檢查口?袋中是否有?小珠子細(xì)針?等危險(xiǎn)物品?，及時(shí)沒收?。我們大班?的教室在三?樓，平時(shí)上?下樓梯也很?多，所以樓?梯上的安全?更顯重要，?平時(shí)提醒幼?兒上下樓梯?的時(shí)候小手?要扶好把手?，不推不擠?，不在樓梯?上逗留或者?奔跑。入廁?的時(shí)候小心?慢走，便后?要洗手，洗?好手甩干再?在毛巾上擦?干，注意小?心不要滑到?摔跤。教室?里的時(shí)候不?要跪在小椅?子上，以免?磕傷碰傷。?用剪刀的時(shí)?候不要把剪?刀口對著小?朋友的臉，?以免發(fā)生危?險(xiǎn)等等。為?了提高幼兒?的自我保護(hù)?意識和能力?，我們繼續(xù)?開展“每周?安全一話”?活動，幼兒?園安全月包?括安全做運(yùn)?動、不搞惡?作劇、不私?自離園、文?具安全、有?壞人闖入等?，家庭安全?月包括一個(gè)?人在家、食?品安全、預(yù)?防傳染病等?，公共安全?中學(xué)習(xí)了會?說話的標(biāo)志?、去劃船等?還進(jìn)行了防?震演練等活?動，最后安?全自救月我?們學(xué)習(xí)了游?泳抽筋怎么?辦、被蜜蜂?蟄了怎么辦?、被綁架了?怎么辦等活?動，從各方?面提高幼兒?的安全意識?和自我保護(hù)?能力。六?、家長工作?本學(xué)期班?級中又換了?一位配班老?師，對于班?級老師的頻?繁更換，家?長工作也相?對難了一些?，新來的吳?老師教學(xué)教?育經(jīng)驗(yàn)豐富?、工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，很快?便與家長熟?悉起來，