電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件

第十單元電功率生活用電考向探究考向探究考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第23課時(shí)電能電功電功率實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破第十單元電功率生活用電考向探究考向探究考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第考點(diǎn)精講第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究考點(diǎn)1電能及其測(cè)量電能單位國(guó)際單位是________；常用單位是____________________；1度＝1kW·h＝____________J電功實(shí)質(zhì)用電器消耗電能的過程實(shí)際是________能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，也就是電流做功的過程計(jì)算①電流做功的多少跟__________、__________、____________的長(zhǎng)短都有關(guān)系，加在用電器上的電壓越高，通過的電流越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功越多，寫成公式為____________；②W＝________＝______(適用于所有電路)；③對(duì)于純電阻電路，可推導(dǎo)出：W＝______＝______焦耳(J)千瓦時(shí)(kW·h)或度電電流的大小電壓的高低通電時(shí)間W＝UItPt

UItI2Rt實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究考第十單元┃電功率生活用電(續(xù)表)電能表用途測(cè)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能技術(shù)參數(shù)220V電能表應(yīng)該在220V的電路中使用10(20)A該電能表的標(biāo)定電流為10A，額定最大電流為20A50Hz電能表在頻率為50Hz的交流電路中使用3000r/(kW·h)接在這個(gè)電能表上的用電器每消耗1kW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)讀數(shù)方法電能表前后兩次讀數(shù)之差就是用電器在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能。注意：電能表刻度盤最后一位是小數(shù)位考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電(續(xù)表)電用途測(cè)量用電器在一第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)2電功率1．電功率快慢P瓦特(W)電功時(shí)間UI考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)2電功率1．電功率快慢第十單元┃電功率生活用電2.額定電壓和額定功率正常工作額定電壓220V60W考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電2.額定電壓和額定功率正常工作第十單元┃電功率生活用電

[點(diǎn)撥]用電設(shè)備的P額、U額具有唯一性、對(duì)應(yīng)性，而用電設(shè)備的U實(shí)、P實(shí)可以有很多個(gè)，具有同體性、同時(shí)性。

考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電[點(diǎn)撥]用電設(shè)備的P額、U額第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)3“伏安法”測(cè)量小燈泡的電功率

原理

P＝__________實(shí)物圖與電路圖UI

考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)3“伏安法”測(cè)量小燈泡的電第十單元┃電功率生活用電不同大亮考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電不同大亮考點(diǎn)精講考向探究實(shí)考向探究考點(diǎn)精講考向探究探究1電能表及其相關(guān)計(jì)算例1

2017·鄂爾多斯小龍家上月初電能表示數(shù)為

，電能表的部分參數(shù)及上月末的示數(shù)如圖23－1所示。表盤上“3200imp/(kW·h)”表示每消耗1kW·h的電能，指示燈閃爍3200次。下列選項(xiàng)中正確的是(

)A．小龍家上月消耗的電能為680kW·hB．小龍家同時(shí)使用的用電器總功率不可超過2200WC．指示燈閃爍的次數(shù)越多，電能表所在電路接入的用電器總功率越大D．?dāng)嚅_其他用電器，只讓阻值是100Ω的電熱棒單獨(dú)工作3min，指示燈閃爍64次，此時(shí)小龍家的實(shí)際電壓是200V第十單元┃電功率生活用電D實(shí)驗(yàn)突破考向探究考點(diǎn)精講考向探究探究1電能表及其相關(guān)計(jì)算例1考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練在家庭用電的調(diào)查研究活動(dòng)中，小明先將家中所有的用電器與電源斷開，觀察到家中電能表的表盤如圖23－2甲所示，然后只打開標(biāo)有“220V

2200W”的浴霸，讓其工作0.5h后電能表的表盤如圖23－2乙所示，則該浴霸消耗的電能是________kW·h，實(shí)際功率為________kW。第十單元┃電功率生活用電1

2

實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練在家庭用電的調(diào)查研究活動(dòng)中，小明考點(diǎn)精講考向探究[解析]在相同時(shí)間內(nèi)，根據(jù)用電費(fèi)用由高到低排序?yàn)殡娍鞠洹㈦婏堝伜碗娨暀C(jī)，則可以判斷各用電器的電功率由高到低的排序?yàn)殡娍鞠?、電飯鍋和電視機(jī)。三個(gè)用電器的額定電壓相同，所以它們正常工作時(shí)的電壓相同，故A、B錯(cuò)誤。根據(jù)P＝UI可知，額定電壓相同時(shí)，電功率大的用電器通過的電流也大，故C正確。在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)用電器消耗電能的多少，不僅與用電器消耗的電功率大小有關(guān)，還與用電器工作的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)，因題中沒有提供工作時(shí)間，所以無法比較電烤箱和電飯鍋的用電費(fèi)用，故D錯(cuò)誤。第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究[解析]在相同時(shí)間內(nèi)，根據(jù)用電費(fèi)用由高到低考點(diǎn)精講考向探究探究2額定功率和實(shí)際功率例2

(多選)2017·北京小林想測(cè)量小燈泡的額定功率及正常發(fā)光時(shí)的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，實(shí)驗(yàn)電路如圖23－3甲所示。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象，判斷下列四個(gè)選項(xiàng)中正確的是(

)A．實(shí)驗(yàn)過程中，滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮B．圖乙中的電流表示數(shù)為2.5AC．小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為5ΩD．小燈泡的額定功率為5W第十單元┃電功率生活用電C實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究探究2額定功率和實(shí)際功率例2(多選)2考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練1

2017·臺(tái)州如圖23－4所示是小柯連接的電路，開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)燈L2比L1亮，關(guān)于該電路分析正確的是(

)A．通過L2的電流比L1的電流大B．L2的電阻比L1的電阻大C．L2兩端電壓比L1兩端電壓小D．L2的實(shí)際功率比L1的實(shí)際功率小第十單元┃電功率生活用電B

實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練12017·臺(tái)州如圖23－4所考點(diǎn)精講考向探究[解析]由題圖可知，兩燈泡串聯(lián)，串聯(lián)電路中電流處處相等，所以通過兩燈的電流相等，故A錯(cuò)誤。燈泡亮度由燈泡的實(shí)際功率決定，燈L2比燈L1亮，所以燈L2的實(shí)際功率比L1的實(shí)際功率大，故D錯(cuò)誤。通過兩燈的電流相等，且L2的實(shí)際功率比L1的實(shí)際功率大，由P＝I2R可知，燈L2的電阻比L1的電阻大，故B正確。由U＝IR可知，燈L2兩端電壓比L1兩端電壓大，故C錯(cuò)誤。第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究[解析]由題圖可知，兩燈泡串聯(lián)，串聯(lián)電路中考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練2

如圖23－5所示，將標(biāo)有“12V

6W”的燈泡L1和“6V

6W”的燈泡L2并聯(lián)后接在6V電源上(設(shè)燈絲電阻不變)，則(

)A．燈泡L1比燈泡L2亮B．燈泡L2比燈泡L1亮C．兩燈的實(shí)際功率之和大于12WD．兩燈的實(shí)際功率之和等于12W

第十單元┃電功率生活用電B

實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練2如圖23－5所示，將標(biāo)有“12考點(diǎn)精講考向探究例3

2017·臨沂如圖23－6所示的電路，電源電壓保持不變，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)移到b端的過程中(

)A．燈泡變暗B．電壓表示數(shù)變大C．電流表示數(shù)變小D．電路總功率變小第十單元┃電功率生活用電探究3有關(guān)電功率的動(dòng)態(tài)電路問題D實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究例32017·臨沂如圖23－6所示的考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電[解析]根據(jù)題圖可知，燈泡和滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，且電流表測(cè)量通過燈泡的電流，電壓表測(cè)電源電壓，所以滑片P移動(dòng)過程中，電壓表示數(shù)不變，B錯(cuò)誤；并聯(lián)電路各用電器互不影響，所以燈泡亮度和電流表示數(shù)均不變，A、C錯(cuò)誤；在滑片P從中點(diǎn)向b端移動(dòng)過程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大，該支路電流減小，干路電流減小，由P＝UI可知總功率變小，D正確。實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電[解析]根據(jù)題考點(diǎn)精講考向探究探究4有關(guān)電功率的圖像問題例4

2017·山西酒駕易造成交通事故，利用酒精測(cè)試儀可以檢測(cè)司機(jī)是否酒駕，其電路原理如圖23－7甲所示。R1為氣敏傳感器，它的電阻值與它接觸到的酒精氣體濃度的關(guān)系如圖乙所示，R2為定值電阻，阻值為60Ω，電源電壓恒為12V。若酒精氣體濃度≥0.2mg/mL時(shí)，則判定被檢者為酒駕。以下說法正確的是(

)A．被檢者的酒精氣體濃度越高，電流表示數(shù)越小B．電流表的示數(shù)為0.12A時(shí)，判定被檢者為酒駕C．電壓表示數(shù)為3V時(shí)，R2消耗的電功率是0.45WD．被檢查酒精氣體濃度為0.2mg/mL時(shí)，電壓表的示數(shù)是4V第十單元┃電功率生活用電D實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究探究4有關(guān)電功率的圖像問題例42017考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練

如圖23－8甲所示的電路中，電源電壓為16V且恒定不變，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)S后，在滑片P滑動(dòng)的過程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，根據(jù)圖像信息，下列判斷正確的是(

)A．R0的阻值是20ΩB．滑動(dòng)變阻器的最大阻值是70ΩC．R0的最小功率是3.2WD．電路的最大總功率是30.6W第十單元┃電功率生活用電B實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練如圖23－8甲所示的電路中，電源考點(diǎn)精講考向探究【實(shí)驗(yàn)突破】突破伏安法測(cè)電功率考點(diǎn)歸納第十單元┃電功率生活用電原理

P＝UI實(shí)物圖與電路圖

電路連接開關(guān)：連接電路時(shí)，開關(guān)要斷開?；瑒?dòng)變阻器：滑動(dòng)變阻器“一上一下”接入電路，且開關(guān)閉合前，滑片要移到阻值最大處。電表：①電流表與小燈泡串聯(lián)，電壓表與小燈泡并聯(lián)；②電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；③電壓表的量程由小燈泡的額定電壓決定，電流表的量程由小燈泡的額定電流決定實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究【實(shí)驗(yàn)突破】突破伏安法測(cè)電功率考點(diǎn)歸納第十考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電滑動(dòng)變阻器的作用改變燈泡兩端的電壓和保護(hù)電路。連接電路無誤后，移動(dòng)滑片的位置，同時(shí)眼睛觀察電壓表的示數(shù)，當(dāng)電壓表的示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，停止移動(dòng)滑片，并記下電流表的示數(shù)，利用公式即可求出燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電滑動(dòng)變阻器的作用考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電電路故障分析電表示數(shù)異常的原因：①電流表無示數(shù)：與電流表串聯(lián)的電路斷路(或電流表短路)；②電流表指針滿偏：電流表所選量程太小或與之串聯(lián)的電路發(fā)生短路；③電壓表無示數(shù)：小燈泡發(fā)生短路(或電壓表短路或斷路，或滑動(dòng)變阻器斷路)；④電壓表示數(shù)接近電源電壓：小燈泡發(fā)生斷路，或滑動(dòng)變阻器短路。小燈泡不亮的原因：①電路完好，燈不亮：滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值太大，移動(dòng)滑片觀察小燈泡是否發(fā)光；②電路故障，燈不亮：小燈泡斷路或短路，根據(jù)電表示數(shù)判斷。移動(dòng)滑片，電表示數(shù)不變的原因：滑動(dòng)變阻器同時(shí)接兩個(gè)上接線柱或同時(shí)接兩個(gè)下接線柱實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電電路故障分析電考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電多次測(cè)量的目的測(cè)出小燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率并比較、探究電功率與電壓的關(guān)系及小燈泡亮度變化規(guī)律(小燈泡實(shí)際電壓不同，小燈泡的實(shí)際功率理應(yīng)不同，求平均值沒有意義)設(shè)計(jì)表格序號(hào)U/VI/AP/W123考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電多次測(cè)量的目的考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電圖像分析

小燈泡的U－I圖像是曲線，原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同電壓下，小燈泡的功率不同，實(shí)際電壓越大，小燈泡的功率越大。小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮實(shí)驗(yàn)評(píng)估小燈泡額定電壓為3.8V時(shí)，電壓表讀數(shù)不準(zhǔn)確；若電源電壓為6V，可將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器兩端，來減小實(shí)驗(yàn)誤差實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電圖像實(shí)驗(yàn)不考點(diǎn)精講考向探究例

在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，選用器材如下：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W)、電流表、電壓表、滑動(dòng)變阻器(“20Ω

1A”)、開關(guān)和導(dǎo)線，如圖23－9甲所示是小明沒有連接完整的電路。(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示電路連接完整。(2)正確連接好電路，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于最________(選填“左”或“右”)端。(3)小明閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則該電路故障可能是__________。第十單元┃電功率生活用電右燈泡斷路實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究例在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，選用器考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究(4)小明排除故障后，正確操作時(shí)某次電壓表的示數(shù)為2.2V，要想測(cè)出小燈泡的額定電功率，接下來的操作是___________________________________________________________________________________。當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為________A，小燈泡的額定功率為________W。第十單元┃電功率生活用電將滑片向左移動(dòng)，使小燈泡兩端的電壓為額定電壓2.5V，讀取電流表的示數(shù)，再利用P＝UI計(jì)算0.260.65(4)由題圖乙可知，燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)為0.26A，小燈泡的額定功率P額＝I額U額＝0.26A×2.5V＝0.65W。實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究(4)小明排除故障后，正確操作時(shí)某次電壓表的考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電【實(shí)驗(yàn)拓展】(5)實(shí)驗(yàn)過程中，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視(

)A．電壓表示數(shù)B．電流表示數(shù)C．滑動(dòng)變阻器滑片(6)如圖23－10所示的電路中(R阻值已知)，無電壓表也能測(cè)出小燈泡額定功率的是(

)AC實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電【實(shí)驗(yàn)拓展】A考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明畫出了I－U圖像，如圖23－11所示。結(jié)合圖中的信息思考：采用控制變量的方法是否能做“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，試說明理由：________________________________________________。第十單元┃電功率生活用電不能，燈泡電阻隨著溫度的升高而增大，并不是定值[解析](7)探究電流與電壓的關(guān)系，需要控制電阻不變，燈泡電阻隨著溫度的升高而增大，并不是定值，所以不能用來探究電流與電壓的關(guān)系?？键c(diǎn)精講考向探究(7)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明畫出了I－U圖像，如考點(diǎn)精講考向探究(8)同組小磊的實(shí)驗(yàn)記錄和有關(guān)計(jì)算如下表所示：第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)序號(hào)電壓/V電流/A電功率/W額定功率/W13.00.320.9622.40.30.7232.00.260.52根據(jù)表格設(shè)計(jì)和有關(guān)數(shù)據(jù)完成下列問題。①由第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求得小燈泡電阻值為________Ω。②小磊把三次測(cè)量的電功率求出的平均值當(dāng)成了小燈泡的額定功率，他認(rèn)為這樣可以減小誤差，你認(rèn)為他的做法是________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。判斷理由是___________________________________________________________________________________________________________________。9.375錯(cuò)誤小燈泡的電功率隨電壓的變化而變化，額定功率是指在額定電壓下工作時(shí)的功率，所以將不同電壓下的電功率求平均值沒有意義實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究(8)同組小磊的實(shí)驗(yàn)記錄和有關(guān)計(jì)算如下表所示第八單元功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考向探究考向探究考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第17課時(shí)機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破第八單元功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考向探究考向探究考點(diǎn)精講考點(diǎn)精考點(diǎn)精講第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究考點(diǎn)1機(jī)械效率三種功概念計(jì)算方法有用功為了達(dá)到目的而必須做的功

W有＝______額外功我們不需要但又不得不做的功

W額＝G額h總功有用功和額外功______

W總＝____________之和實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械認(rèn)識(shí)“機(jī)械效率”定義有用功跟總功的________，用符號(hào)____表示公式

______________說明機(jī)械效率是一個(gè)比值，通常用百分?jǐn)?shù)表示，由于有用功總______總功，故機(jī)械效率總________意義機(jī)械效率是衡量機(jī)械做功性能好壞的物理量，但機(jī)械效率的高低與使用機(jī)械是省力還是費(fèi)力無關(guān)（續(xù)表）比值η

小于小于1考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械認(rèn)識(shí)“機(jī)械效率”定義有用功第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)2機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率原理

η＝＝示意圖考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)2機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率操作沿________方向勻速提升重物工具彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺所測(cè)量物重G、物體上升高度h、拉力F、測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s結(jié)論①同一滑輪組，提升重物越多，機(jī)械效率越____；②提升相同重物，滑輪組中動(dòng)滑輪總重越大，機(jī)械效率越______評(píng)估交流滑輪組的機(jī)械效率與物體上升高度和繩子移動(dòng)距離無關(guān)，與物體上升速度無關(guān)提高方法①減小動(dòng)滑輪的重；②減小摩擦；③增加物重豎直高低

考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量滑輪組第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)拓展：測(cè)量斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，將木板用一木塊墊起搭成斜面，使其傾斜程度較小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面將物塊從斜面底勻速拉到斜面頂，記下物塊的移動(dòng)距離s，并測(cè)出斜面高度h、拉力F。改變斜面的傾斜程度再測(cè)量幾次，用η＝計(jì)算出不同傾斜程度下的機(jī)械效率η。分析、比較得出結(jié)論η＝公式推導(dǎo)考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)拓展：測(cè)量斜面的第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)結(jié)論斜面的機(jī)械效率與粗糙程度和傾斜角度有關(guān)。斜面越陡、越光滑，機(jī)械效率越高考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)結(jié)論斜面的機(jī)械第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破考向探究探究1滑輪機(jī)械效率的計(jì)算例1

2017·岳陽如圖17－1所示，用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計(jì)繩重和摩擦，在此過程中(

)A．繩子自由端移動(dòng)的距離為6mB．動(dòng)滑輪重100NC．拉力做功的功率為100WD．滑輪組的機(jī)械效率為60%B第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破考向探究探究1滑輪機(jī)械效率的計(jì)算例12017·岳針對(duì)訓(xùn)練1

2017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，動(dòng)滑輪重1N，小強(qiáng)用6N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重10N的物體，物體沿豎直方向上升0.4m，此過程中，額外功和機(jī)械效率分別是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練12017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，針對(duì)訓(xùn)練2

2017·孝感用四個(gè)完全相同的滑輪，組裝成兩套滑輪組，用它們勻速提升同一物體時(shí)，其拉力分別為F1、F2，滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2，如圖17－3所示，不計(jì)繩重和摩擦，下列選項(xiàng)正確的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練22017·孝感用四個(gè)完全相同的滑輪，組裝成針對(duì)訓(xùn)練3

2017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體A沿水平方向勻速移動(dòng)2m的過程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍。在此過程中下列說法正確的是(

)A．繩子自由端沿水平方向移動(dòng)了6mB．物體受到的拉力為750NC．拉力F的功率為750WD．滑輪組的機(jī)械效率為80%D第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練32017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練4

[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒有露出水面，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%，不計(jì)繩重和摩擦，則下列說法中正確的是(

)A．物體露出水面前，工人勻速提升重物時(shí)拉力的功率為40WB．物體在水中受到的浮力為320NC．物體的體積為8×10－3m3D．物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將小于80%C第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練4[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒探究2斜面機(jī)械效率的計(jì)算例2

2017·南充將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖17－6所示)，斜面長(zhǎng)1.2m、高0.4m，斜面對(duì)物體的摩擦力為0.3N(物體大小可忽略)。則下列說法正確的是(

)A．沿斜面向上的拉力為0.3NB．有用功為0.36J，機(jī)械效率為20%C．有用功為1.8J，機(jī)械效率為20%D．總功為2.16J，機(jī)械效率約為83.3%D第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破探究2斜面機(jī)械效率的計(jì)算例22017·南充將一個(gè)重為第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練

2017·煙臺(tái)往車上裝重物時(shí)，常常用長(zhǎng)木板搭個(gè)斜面，把重物沿斜面推上去，如圖17－7所示，工人用3m長(zhǎng)的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為________，若實(shí)際用力為500N，斜面的機(jī)械效率為________，重物受到的摩擦力為________。(g取10N/kg)400N80%100N第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練2017·煙臺(tái)往車上裝重物時(shí)，常常用長(zhǎng)木板搭個(gè)【實(shí)驗(yàn)突破】突破測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率考點(diǎn)歸納

1．滑輪組繞線：奇動(dòng)偶定法。2．實(shí)驗(yàn)中注意繩子的末端若與動(dòng)滑輪相連，則要?jiǎng)蛩佟⒇Q直向上拉動(dòng)物體。3．表格內(nèi)容的補(bǔ)充或錯(cuò)誤判斷、數(shù)據(jù)的分析與處理。4．影響滑輪組機(jī)械效率的因素：①提升物體的重力；②動(dòng)滑輪的重力；③繩重、摩擦。第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破【實(shí)驗(yàn)突破】突破測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率考點(diǎn)歸納第八單元┃5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機(jī)械效率越高；不同滑輪組提升同一重物，動(dòng)滑輪越輕(個(gè)數(shù)少)，機(jī)械效率越高?；喗M的機(jī)械效率與提升物體的高度和速度、繩子的段數(shù)、省費(fèi)力均無關(guān)。6．提高滑輪組機(jī)械效率的方法：①增加提升物體的重力；②減小動(dòng)滑輪的重力；③減小繩重和摩擦等。7．有用功、額外功、總功的計(jì)算；省略刻度尺后的滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機(jī)械效率越高；不同滑例

在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：(1)本實(shí)驗(yàn)需要用的測(cè)量?jī)x器是___________和_______。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3彈簧測(cè)力計(jì)刻度尺[解析](1)本實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量器材：彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺，由題表中數(shù)據(jù)可知有3段繩子承擔(dān)物重，由此得出滑輪組的繞繩方法。第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破例在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑例

在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是用圖中____所示的滑輪組測(cè)得的。實(shí)驗(yàn)中沿_____________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升。第3次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是______。(最后一空保留一位小數(shù))(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與______有關(guān)。甲豎直方向勻速74.1%物重第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破例在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破【實(shí)驗(yàn)拓展】(4)分析表中的數(shù)據(jù)可知：隨著物重的增加，額外功________(選填“變大”“變小”或“不變”)，原因是_________________。通過以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出提高滑輪組機(jī)械效率的兩種方法：_______________和_____________。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3減輕動(dòng)滑輪重變大增加提起的物重克服摩擦做功更多[解析](4)由表中數(shù)據(jù)可知，隨著物重的增大，額外功變大，滑輪組做的額外功為克服動(dòng)滑輪重力和滑輪與繩子間摩擦力所做的功，且動(dòng)滑輪的重力不變，則物重越大，摩擦力越大，克服摩擦力做功越多。第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破【實(shí)驗(yàn)拓展】實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N物體的重力物體升高的高(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。(6)同組的小華發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)邊讀數(shù)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，所以他決定令彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，再利用公式η＝，通過測(cè)算重力、拉力和承擔(dān)動(dòng)滑輪及物重的繩子段數(shù)得到機(jī)械效率。但小明認(rèn)為如果這樣，測(cè)量的結(jié)果將比真正的滑輪組機(jī)械效率____，其原因是_______________________________。不變高沒有考慮摩擦力，導(dǎo)致額外功減少[解析](5)滑輪組的機(jī)械效率與繞繩方法無關(guān)。(6)小華的方式?jīng)]有考慮摩擦力，導(dǎo)致額外功減少，機(jī)械效率變高。第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的第八單元功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考向探究考向探究考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第17課時(shí)機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破第八單元功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考向探究考向探究考點(diǎn)精講考點(diǎn)精考點(diǎn)精講第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究考點(diǎn)1機(jī)械效率三種功概念計(jì)算方法有用功為了達(dá)到目的而必須做的功

W有＝______額外功我們不需要但又不得不做的功

W額＝G額h總功有用功和額外功______

W總＝____________之和實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械認(rèn)識(shí)“機(jī)械效率”定義有用功跟總功的________，用符號(hào)____表示公式

______________說明機(jī)械效率是一個(gè)比值，通常用百分?jǐn)?shù)表示，由于有用功總______總功，故機(jī)械效率總________意義機(jī)械效率是衡量機(jī)械做功性能好壞的物理量，但機(jī)械效率的高低與使用機(jī)械是省力還是費(fèi)力無關(guān)（續(xù)表）比值η

小于小于1考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械認(rèn)識(shí)“機(jī)械效率”定義有用功第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)2機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率原理

η＝＝示意圖考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)2機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn)第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率操作沿________方向勻速提升重物工具彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺所測(cè)量物重G、物體上升高度h、拉力F、測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s結(jié)論①同一滑輪組，提升重物越多，機(jī)械效率越____；②提升相同重物，滑輪組中動(dòng)滑輪總重越大，機(jī)械效率越______評(píng)估交流滑輪組的機(jī)械效率與物體上升高度和繩子移動(dòng)距離無關(guān)，與物體上升速度無關(guān)提高方法①減小動(dòng)滑輪的重；②減小摩擦；③增加物重豎直高低

考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)探究：測(cè)量滑輪組第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)拓展：測(cè)量斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，將木板用一木塊墊起搭成斜面，使其傾斜程度較小，用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面將物塊從斜面底勻速拉到斜面頂，記下物塊的移動(dòng)距離s，并測(cè)出斜面高度h、拉力F。改變斜面的傾斜程度再測(cè)量幾次，用η＝計(jì)算出不同傾斜程度下的機(jī)械效率η。分析、比較得出結(jié)論η＝公式推導(dǎo)考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)拓展：測(cè)量斜面的第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)結(jié)論斜面的機(jī)械效率與粗糙程度和傾斜角度有關(guān)。斜面越陡、越光滑，機(jī)械效率越高考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械（續(xù)表）實(shí)驗(yàn)結(jié)論斜面的機(jī)械第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破考向探究探究1滑輪機(jī)械效率的計(jì)算例1

2017·岳陽如圖17－1所示，用300N的力將重為500N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，不計(jì)繩重和摩擦，在此過程中(

)A．繩子自由端移動(dòng)的距離為6mB．動(dòng)滑輪重100NC．拉力做功的功率為100WD．滑輪組的機(jī)械效率為60%B第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破考向探究探究1滑輪機(jī)械效率的計(jì)算例12017·岳針對(duì)訓(xùn)練1

2017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，動(dòng)滑輪重1N，小強(qiáng)用6N的拉力F通過該滑輪組勻速拉起重10N的物體，物體沿豎直方向上升0.4m，此過程中，額外功和機(jī)械效率分別是(

)A．0.4J，83.3%B．0.8J，91.7%C．0.8J，83.3%D．0.4J，91.7%C第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練12017·德州如圖17－2所示的滑輪組中，針對(duì)訓(xùn)練2

2017·孝感用四個(gè)完全相同的滑輪，組裝成兩套滑輪組，用它們勻速提升同一物體時(shí)，其拉力分別為F1、F2，滑輪組的機(jī)械效率分別為η1、η2，如圖17－3所示，不計(jì)繩重和摩擦，下列選項(xiàng)正確的是(

)A．F1＞F2，η1＞η2

B．F1＝F2，η1＝η2C．F1＜F2，η1＞η2

D．F1＜F2，η1＝η2D第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練22017·孝感用四個(gè)完全相同的滑輪，組裝成針對(duì)訓(xùn)練3

2017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑輪組，在4s內(nèi)將重為1500N的物體A沿水平方向勻速移動(dòng)2m的過程中，所用的拉力大小為375N，物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍。在此過程中下列說法正確的是(

)A．繩子自由端沿水平方向移動(dòng)了6mB．物體受到的拉力為750NC．拉力F的功率為750WD．滑輪組的機(jī)械效率為80%D第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練32017·遵義建筑工人用如圖17－4所示的滑第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練4

[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒在水中，工人用200N的拉力F在10s內(nèi)將重為400N的物體勻速提升2m，物體沒有露出水面，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率是80%，不計(jì)繩重和摩擦，則下列說法中正確的是(

)A．物體露出水面前，工人勻速提升重物時(shí)拉力的功率為40WB．物體在水中受到的浮力為320NC．物體的體積為8×10－3m3D．物體露出水面后，此滑輪組提升該物體的機(jī)械效率將小于80%C第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練4[2016·錦州]如圖17—5所示，物體浸沒探究2斜面機(jī)械效率的計(jì)算例2

2017·南充將一個(gè)重為4.5N的物體沿斜面從底端勻速拉到頂端(如圖17－6所示)，斜面長(zhǎng)1.2m、高0.4m，斜面對(duì)物體的摩擦力為0.3N(物體大小可忽略)。則下列說法正確的是(

)A．沿斜面向上的拉力為0.3NB．有用功為0.36J，機(jī)械效率為20%C．有用功為1.8J，機(jī)械效率為20%D．總功為2.16J，機(jī)械效率約為83.3%D第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破探究2斜面機(jī)械效率的計(jì)算例22017·南充將一個(gè)重為第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練

2017·煙臺(tái)往車上裝重物時(shí)，常常用長(zhǎng)木板搭個(gè)斜面，把重物沿斜面推上去，如圖17－7所示，工人用3m長(zhǎng)的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為________，若實(shí)際用力為500N，斜面的機(jī)械效率為________，重物受到的摩擦力為________。(g取10N/kg)400N80%100N第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破針對(duì)訓(xùn)練2017·煙臺(tái)往車上裝重物時(shí)，常常用長(zhǎng)木板搭個(gè)【實(shí)驗(yàn)突破】突破測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率考點(diǎn)歸納

1．滑輪組繞線：奇動(dòng)偶定法。2．實(shí)驗(yàn)中注意繩子的末端若與動(dòng)滑輪相連，則要?jiǎng)蛩?、豎直向上拉動(dòng)物體。3．表格內(nèi)容的補(bǔ)充或錯(cuò)誤判斷、數(shù)據(jù)的分析與處理。4．影響滑輪組機(jī)械效率的因素：①提升物體的重力；②動(dòng)滑輪的重力；③繩重、摩擦。第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破【實(shí)驗(yàn)突破】突破測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率考點(diǎn)歸納第八單元┃5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機(jī)械效率越高；不同滑輪組提升同一重物，動(dòng)滑輪越輕(個(gè)數(shù)少)，機(jī)械效率越高?；喗M的機(jī)械效率與提升物體的高度和速度、繩子的段數(shù)、省費(fèi)力均無關(guān)。6．提高滑輪組機(jī)械效率的方法：①增加提升物體的重力；②減小動(dòng)滑輪的重力；③減小繩重和摩擦等。7．有用功、額外功、總功的計(jì)算；省略刻度尺后的滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破5．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：同一滑輪組，提升物體越重，機(jī)械效率越高；不同滑例

在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：(1)本實(shí)驗(yàn)需要用的測(cè)量?jī)x器是___________和_______。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3彈簧測(cè)力計(jì)刻度尺[解析](1)本實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量器材：彈簧測(cè)力計(jì)和刻度尺，由題表中數(shù)據(jù)可知有3段繩子承擔(dān)物重，由此得出滑輪組的繞繩方法。第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破例在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑例

在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖17－8甲、乙所示的滑輪組，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，回答下列問題：實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3(2)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是用圖中____所示的滑輪組測(cè)得的。實(shí)驗(yàn)中沿_____________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使物體緩緩上升。第3次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是______。(最后一空保留一位小數(shù))(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機(jī)械效率主要與______有關(guān)。甲豎直方向勻速74.1%物重第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破例在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)用同樣的滑第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破【實(shí)驗(yàn)拓展】(4)分析表中的數(shù)據(jù)可知：隨著物重的增加，額外功________(選填“變大”“變小”或“不變”)，原因是_________________。通過以上實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出提高滑輪組機(jī)械效率的兩種方法：_______________和_____________。實(shí)驗(yàn)次數(shù)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N物體的重力G物/N物體升高的高度h/m彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η10.510.10.60.355.6%20.520.11.00.366.7%30.540.11.80.3減輕動(dòng)滑輪重變大增加提起的物重克服摩擦做功更多[解析](4)由表中數(shù)據(jù)可知，隨著物重的增大，額外功變大，滑輪組做的額外功為克服動(dòng)滑輪重力和滑輪與繩子間摩擦力所做的功，且動(dòng)滑輪的重力不變，則物重越大，摩擦力越大，克服摩擦力做功越多。第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破【實(shí)驗(yàn)拓展】實(shí)驗(yàn)動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)/N物體的重力物體升高的高(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的物體時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。(6)同組的小華發(fā)現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)邊讀數(shù)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，所以他決定令彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，再利用公式η＝，通過測(cè)算重力、拉力和承擔(dān)動(dòng)滑輪及物重的繩子段數(shù)得到機(jī)械效率。但小明認(rèn)為如果這樣，測(cè)量的結(jié)果將比真正的滑輪組機(jī)械效率____，其原因是_______________________________。不變高沒有考慮摩擦力，導(dǎo)致額外功減少[解析](5)滑輪組的機(jī)械效率與繞繩方法無關(guān)。(6)小華的方式?jīng)]有考慮摩擦力，導(dǎo)致額外功減少，機(jī)械效率變高。第八單元┃功機(jī)械能簡(jiǎn)單機(jī)械考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破(5)若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計(jì)摩擦及繩重，提升相同的小魔方站作品盜版必究語文小魔方站作品盜版必究語文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源謝謝您電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法附贈(zèng)中高考狀元學(xué)習(xí)方法群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃群星璀璨---近幾年全國(guó)高考狀元薈萃

前言

高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。前言高考狀元是一青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采青春風(fēng)采北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：692分(含20分加分)

語文131分?jǐn)?shù)學(xué)145分英語141分文綜255分畢業(yè)學(xué)校：北京二中

報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市文科狀元陽光女孩--何旋高考總分：來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽見她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f，何旋是個(gè)陽光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好。“她很自信，也很有愛心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書”。來自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺得她很陽光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。班主任：我覺得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺得，很重要的是，高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)140分英語141分理綜291分報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心高考總分:711分

畢業(yè)學(xué)校:北京八中

語文139分?jǐn)?shù)學(xué)1電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件電功率-生活用電-電能-電功-電功率課件-公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件第十單元電功率生活用電考向探究考向探究考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第23課時(shí)電能電功電功率實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破第十單元電功率生活用電考向探究考向探究考點(diǎn)精講考點(diǎn)精講第考點(diǎn)精講第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究考點(diǎn)1電能及其測(cè)量電能單位國(guó)際單位是________；常用單位是____________________；1度＝1kW·h＝____________J電功實(shí)質(zhì)用電器消耗電能的過程實(shí)際是________能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過程，也就是電流做功的過程計(jì)算①電流做功的多少跟__________、__________、____________的長(zhǎng)短都有關(guān)系，加在用電器上的電壓越高，通過的電流越大，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功越多，寫成公式為____________；②W＝________＝______(適用于所有電路)；③對(duì)于純電阻電路，可推導(dǎo)出：W＝______＝______焦耳(J)千瓦時(shí)(kW·h)或度電電流的大小電壓的高低通電時(shí)間W＝UItPt

UItI2Rt實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)精講考向探究考第十單元┃電功率生活用電(續(xù)表)電能表用途測(cè)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能技術(shù)參數(shù)220V電能表應(yīng)該在220V的電路中使用10(20)A該電能表的標(biāo)定電流為10A，額定最大電流為20A50Hz電能表在頻率為50Hz的交流電路中使用3000r/(kW·h)接在這個(gè)電能表上的用電器每消耗1kW·h的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)讀數(shù)方法電能表前后兩次讀數(shù)之差就是用電器在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能。注意：電能表刻度盤最后一位是小數(shù)位考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電(續(xù)表)電用途測(cè)量用電器在一第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)2電功率1．電功率快慢P瓦特(W)電功時(shí)間UI考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)2電功率1．電功率快慢第十單元┃電功率生活用電2.額定電壓和額定功率正常工作額定電壓220V60W考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電2.額定電壓和額定功率正常工作第十單元┃電功率生活用電

[點(diǎn)撥]用電設(shè)備的P額、U額具有唯一性、對(duì)應(yīng)性，而用電設(shè)備的U實(shí)、P實(shí)可以有很多個(gè)，具有同體性、同時(shí)性。

考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電[點(diǎn)撥]用電設(shè)備的P額、U額第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)3“伏安法”測(cè)量小燈泡的電功率

原理

P＝__________實(shí)物圖與電路圖UI

考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電考點(diǎn)3“伏安法”測(cè)量小燈泡的電第十單元┃電功率生活用電不同大亮考點(diǎn)精講考向探究實(shí)驗(yàn)突破第十單元┃電功率生活用電不同大亮考點(diǎn)精講考向探究實(shí)考向探究考點(diǎn)精講考向探究探究1電能表及其相關(guān)計(jì)算例1

2017·鄂爾多斯小龍家上月初電能表示數(shù)為

，電能表的部分參數(shù)及上月末的示數(shù)如圖23－1所示。表盤上“3200imp/(kW·h)”表示每消耗1kW·h的電能，指示燈閃爍3200次。下列選項(xiàng)中正確的是(

)A．小龍家上月消耗的電能為680kW·hB．小龍家同時(shí)使用的用電器總功率不可超過2200WC．指示燈閃爍的次數(shù)越多，電能表所在電路接入的用電器總功率越大D．?dāng)嚅_其他用電器，只讓阻值是100Ω的電熱棒單獨(dú)工作3min，指示燈閃爍64次，此時(shí)小龍家的實(shí)際電壓是200V第十單元┃電功率生活用電D實(shí)驗(yàn)突破考向探究考點(diǎn)精講考向探究探究1電能表及其相關(guān)計(jì)算例1考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練在家庭用電的調(diào)查研究活動(dòng)中，小明先將家中所有的用電器與電源斷開，觀察到家中電能表的表盤如圖23－2甲所示，然后只打開標(biāo)有“220V

2200W”的浴霸，讓其工作0.5h后電能表的表盤如圖23－2乙所示，則該浴霸消耗的電能是________kW·h，實(shí)際功率為________kW。第十單元┃電功率生活用電1

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實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練在家庭用電的調(diào)查研究活動(dòng)中，小明考點(diǎn)精講考向探究[解析]在相同時(shí)間內(nèi)，根據(jù)用電費(fèi)用由高到低排序?yàn)殡娍鞠洹㈦婏堝伜碗娨暀C(jī)，則可以判斷各用電器的電功率由高到低的排序?yàn)殡娍鞠洹㈦婏堝伜碗娨暀C(jī)。三個(gè)用電器的額定電壓相同，所以它們正常工作時(shí)的電壓相同，故A、B錯(cuò)誤。根據(jù)P＝UI可知，額定電壓相同時(shí)，電功率大的用電器通過的電流也大，故C正確。在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)用電器消耗電能的多少，不僅與用電器消耗的電功率大小有關(guān)，還與用電器工作的時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)，因題中沒有提供工作時(shí)間，所以無法比較電烤箱和電飯鍋的用電費(fèi)用，故D錯(cuò)誤。第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究[解析]在相同時(shí)間內(nèi)，根據(jù)用電費(fèi)用由高到低考點(diǎn)精講考向探究探究2額定功率和實(shí)際功率例2

(多選)2017·北京小林想測(cè)量小燈泡的額定功率及正常發(fā)光時(shí)的電阻，小燈泡的額定電壓為2.5V，實(shí)驗(yàn)電路如圖23－3甲所示。實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象，判斷下列四個(gè)選項(xiàng)中正確的是(

)A．實(shí)驗(yàn)過程中，滑片向左移動(dòng)時(shí)，燈泡變亮B．圖乙中的電流表示數(shù)為2.5AC．小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為5ΩD．小燈泡的額定功率為5W第十單元┃電功率生活用電C實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究探究2額定功率和實(shí)際功率例2(多選)2考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練1

2017·臺(tái)州如圖23－4所示是小柯連接的電路，開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)燈L2比L1亮，關(guān)于該電路分析正確的是(

)A．通過L2的電流比L1的電流大B．L2的電阻比L1的電阻大C．L2兩端電壓比L1兩端電壓小D．L2的實(shí)際功率比L1的實(shí)際功率小第十單元┃電功率生活用電B

實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練12017·臺(tái)州如圖23－4所考點(diǎn)精講考向探究[解析]由題圖可知，兩燈泡串聯(lián)，串聯(lián)電路中電流處處相等，所以通過兩燈的電流相等，故A錯(cuò)誤。燈泡亮度由燈泡的實(shí)際功率決定，燈L2比燈L1亮，所以燈L2的實(shí)際功率比L1的實(shí)際功率大，故D錯(cuò)誤。通過兩燈的電流相等，且L2的實(shí)際功率比L1的實(shí)際功率大，由P＝I2R可知，燈L2的電阻比L1的電阻大，故B正確。由U＝IR可知，燈L2兩端電壓比L1兩端電壓大，故C錯(cuò)誤。第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究[解析]由題圖可知，兩燈泡串聯(lián)，串聯(lián)電路中考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練2

如圖23－5所示，將標(biāo)有“12V

6W”的燈泡L1和“6V

6W”的燈泡L2并聯(lián)后接在6V電源上(設(shè)燈絲電阻不變)，則(

)A．燈泡L1比燈泡L2亮B．燈泡L2比燈泡L1亮C．兩燈的實(shí)際功率之和大于12WD．兩燈的實(shí)際功率之和等于12W

第十單元┃電功率生活用電B

實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練2如圖23－5所示，將標(biāo)有“12考點(diǎn)精講考向探究例3

2017·臨沂如圖23－6所示的電路，電源電壓保持不變，將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)移到b端的過程中(

)A．燈泡變暗B．電壓表示數(shù)變大C．電流表示數(shù)變小D．電路總功率變小第十單元┃電功率生活用電探究3有關(guān)電功率的動(dòng)態(tài)電路問題D實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究例32017·臨沂如圖23－6所示的考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電[解析]根據(jù)題圖可知，燈泡和滑動(dòng)變阻器并聯(lián)，且電流表測(cè)量通過燈泡的電流，電壓表測(cè)電源電壓，所以滑片P移動(dòng)過程中，電壓表示數(shù)不變，B錯(cuò)誤；并聯(lián)電路各用電器互不影響，所以燈泡亮度和電流表示數(shù)均不變，A、C錯(cuò)誤；在滑片P從中點(diǎn)向b端移動(dòng)過程中，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻增大，該支路電流減小，干路電流減小，由P＝UI可知總功率變小，D正確。實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電[解析]根據(jù)題考點(diǎn)精講考向探究探究4有關(guān)電功率的圖像問題例4

2017·山西酒駕易造成交通事故，利用酒精測(cè)試儀可以檢測(cè)司機(jī)是否酒駕，其電路原理如圖23－7甲所示。R1為氣敏傳感器，它的電阻值與它接觸到的酒精氣體濃度的關(guān)系如圖乙所示，R2為定值電阻，阻值為60Ω，電源電壓恒為12V。若酒精氣體濃度≥0.2mg/mL時(shí)，則判定被檢者為酒駕。以下說法正確的是(

)A．被檢者的酒精氣體濃度越高，電流表示數(shù)越小B．電流表的示數(shù)為0.12A時(shí)，判定被檢者為酒駕C．電壓表示數(shù)為3V時(shí)，R2消耗的電功率是0.45WD．被檢查酒精氣體濃度為0.2mg/mL時(shí)，電壓表的示數(shù)是4V第十單元┃電功率生活用電D實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究探究4有關(guān)電功率的圖像問題例42017考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練

如圖23－8甲所示的電路中，電源電壓為16V且恒定不變，R0為定值電阻，R為滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)S后，在滑片P滑動(dòng)的過程中，電壓表與電流表示數(shù)的變化關(guān)系如圖乙所示，根據(jù)圖像信息，下列判斷正確的是(

)A．R0的阻值是20ΩB．滑動(dòng)變阻器的最大阻值是70ΩC．R0的最小功率是3.2WD．電路的最大總功率是30.6W第十單元┃電功率生活用電B實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究針對(duì)訓(xùn)練如圖23－8甲所示的電路中，電源考點(diǎn)精講考向探究【實(shí)驗(yàn)突破】突破伏安法測(cè)電功率考點(diǎn)歸納第十單元┃電功率生活用電原理

P＝UI實(shí)物圖與電路圖

電路連接開關(guān)：連接電路時(shí)，開關(guān)要斷開?；瑒?dòng)變阻器：滑動(dòng)變阻器“一上一下”接入電路，且開關(guān)閉合前，滑片要移到阻值最大處。電表：①電流表與小燈泡串聯(lián)，電壓表與小燈泡并聯(lián)；②電流從正接線柱流入，負(fù)接線柱流出；③電壓表的量程由小燈泡的額定電壓決定，電流表的量程由小燈泡的額定電流決定實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究【實(shí)驗(yàn)突破】突破伏安法測(cè)電功率考點(diǎn)歸納第十考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電滑動(dòng)變阻器的作用改變燈泡兩端的電壓和保護(hù)電路。連接電路無誤后，移動(dòng)滑片的位置，同時(shí)眼睛觀察電壓表的示數(shù)，當(dāng)電壓表的示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，停止移動(dòng)滑片，并記下電流表的示數(shù)，利用公式即可求出燈泡的額定功率實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電滑動(dòng)變阻器的作用考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電電路故障分析電表示數(shù)異常的原因：①電流表無示數(shù)：與電流表串聯(lián)的電路斷路(或電流表短路)；②電流表指針滿偏：電流表所選量程太小或與之串聯(lián)的電路發(fā)生短路；③電壓表無示數(shù)：小燈泡發(fā)生短路(或電壓表短路或斷路，或滑動(dòng)變阻器斷路)；④電壓表示數(shù)接近電源電壓：小燈泡發(fā)生斷路，或滑動(dòng)變阻器短路。小燈泡不亮的原因：①電路完好，燈不亮：滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值太大，移動(dòng)滑片觀察小燈泡是否發(fā)光；②電路故障，燈不亮：小燈泡斷路或短路，根據(jù)電表示數(shù)判斷。移動(dòng)滑片，電表示數(shù)不變的原因：滑動(dòng)變阻器同時(shí)接兩個(gè)上接線柱或同時(shí)接兩個(gè)下接線柱實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電電路故障分析電考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電多次測(cè)量的目的測(cè)出小燈泡在不同電壓下的實(shí)際功率并比較、探究電功率與電壓的關(guān)系及小燈泡亮度變化規(guī)律(小燈泡實(shí)際電壓不同，小燈泡的實(shí)際功率理應(yīng)不同，求平均值沒有意義)設(shè)計(jì)表格序號(hào)U/VI/AP/W123考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電多次測(cè)量的目的考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電圖像分析

小燈泡的U－I圖像是曲線，原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同電壓下，小燈泡的功率不同，實(shí)際電壓越大，小燈泡的功率越大。小燈泡的亮度由小燈泡的實(shí)際功率決定，實(shí)際功率越大，小燈泡越亮實(shí)驗(yàn)評(píng)估小燈泡額定電壓為3.8V時(shí)，電壓表讀數(shù)不準(zhǔn)確；若電源電壓為6V，可將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器兩端，來減小實(shí)驗(yàn)誤差實(shí)驗(yàn)突破考點(diǎn)精講考向探究第十單元┃電功率生活用電圖像實(shí)驗(yàn)不考點(diǎn)精講考向探究例

在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中，選用器材如下：2節(jié)干電池、額定電壓為2.5V的小燈泡(額定功率小于1W