現(xiàn)代漢語(yǔ)專題1課件

現(xiàn)代漢語(yǔ)專題1周朋現(xiàn)代漢語(yǔ)周朋1導(dǎo)學(xué)

“現(xiàn)代漢語(yǔ)專題”為中央廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？粕究茖W(xué)員開(kāi)設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是中央廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？苹A(chǔ)課《現(xiàn)代漢語(yǔ)》的提高課。本課教學(xué)目的是使學(xué)生在初步具備觀察和分析現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)理論的理解，提高實(shí)際應(yīng)用能力，拓寬專業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)研究興趣，加深對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，不斷提高運(yùn)用語(yǔ)言的水平，從而使學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)更上一層樓。導(dǎo)學(xué)2

課程教材

1．文字資料

本課程以北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編寫(xiě)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)專題教程》為主教材。這是教學(xué)大綱的具體體現(xiàn)，是組織教學(xué)和期末復(fù)習(xí)考試的基本依據(jù)。教材各章后面附有形式多樣的綜合練習(xí)題，可供學(xué)生自學(xué)復(fù)習(xí)參考。課程教材1．文字資料

本課程以北京大學(xué)中文3

2.音像資料

這門課程的錄像課為重點(diǎn)輔導(dǎo)型，主要講授本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)線索，掌握基本的教學(xué)內(nèi)容。一共錄制10課時(shí)，其中4個(gè)專題各2課時(shí)，期末復(fù)習(xí)2課時(shí)。錄像課為IP電視課件，掛在中央電大教育平臺(tái)相關(guān)課程的IP課件欄目中，學(xué)生可以上網(wǎng)收看或下載。

2.音像資料4

本課程講授現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言方面的基本知識(shí)，包括語(yǔ)音.詞匯.語(yǔ)法.方言四個(gè)專題.四個(gè)專題的內(nèi)容既有區(qū)別又相互關(guān)聯(lián)，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題說(shuō)明的角度有所不同，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)首先應(yīng)當(dāng)對(duì)全書(shū)內(nèi)容有整體的連貫的了解。

學(xué)習(xí)本課程既要掌握教材所講的基本概念和基本觀點(diǎn)，了解現(xiàn)漢語(yǔ)的基本知識(shí)，同時(shí)又要注意把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐接合起來(lái)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決閱讀實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，在閱讀中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。教學(xué)特點(diǎn)本課程講授現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)5

（一）在教學(xué)內(nèi)容和理論體系上注意做好與《現(xiàn)代漢語(yǔ)》課的銜接。著重拓寬知識(shí)面，同時(shí)進(jìn)一步論證、闡述基礎(chǔ)理論，并加以延伸、擴(kuò)展。（二）要多用實(shí)例傳授現(xiàn)代漢語(yǔ)的分析方法，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際語(yǔ)言問(wèn)題的能力。闡述概念和理論時(shí)要避免抽象的演繹。（三）要將現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化知識(shí)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生較為深入地了解現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的實(shí)際內(nèi)容和重要意義。（四）講授時(shí)要注意前后內(nèi)容的相關(guān)性，但不必刻意追求各章內(nèi)容的系統(tǒng)性，避免講成幾門專題課的濃縮。課程的目的和要求課程的目的和要求6要熟讀作品,做到厚積博發(fā)，從而使感性知識(shí)上升到理性知識(shí)。出入經(jīng)史，瀏覽百家.必需認(rèn)真鉆研教材，把教材的核心內(nèi)容弄懂。認(rèn)真收看錄像輔導(dǎo)，認(rèn)真研究教材規(guī)定的“思考與練習(xí)”。每章后面的練習(xí)都應(yīng)該積極按時(shí)完成，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

學(xué)習(xí)方法要熟讀作品,做到厚積博發(fā)，從而使感性知識(shí)上升到理性知識(shí)。出入7考試題型一、解釋名詞（共10分）：

二、填空（10分）

三．判斷正誤（10分）

四．綜合分析應(yīng)用（30分）：

五．問(wèn)答題（40分）：

這五類的題目都出自于教材，因?yàn)榛镜囊笫鞘煜そ滩?，如果掌握了這五類題目，加上平時(shí)作業(yè)分，也可以達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)。尤其是有些題目在復(fù)習(xí)指導(dǎo)里能夠見(jiàn)到.綜合分析題有30分，是課外的，也可能在網(wǎng)上輔導(dǎo)上有，這30分是考查水平高低的，考試題型一、解釋名詞（共10分）：

二、填空（10分）

8考試題型舉例

簡(jiǎn)答題

試卷分?jǐn)?shù)約20-30分，一般是4-6題。文字、音韻、語(yǔ)法、詞匯四個(gè)章節(jié)都有出現(xiàn)?；疽材軓慕滩闹姓业浆F(xiàn)成的答案，因此，只需要熟悉教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容就可以很快地找到答案，關(guān)鍵是在答題時(shí)要做到全面、準(zhǔn)確，不能答非所問(wèn)。例如:普通話和方言詞的差異表現(xiàn)在哪些方面？任舉一二例加以說(shuō)明。\考試題型舉例

簡(jiǎn)答題

試卷分?jǐn)?shù)約20-30分，9考試方式

漢語(yǔ)專題期末考試將采取閉卷的形式。考試的閉卷與開(kāi)卷，在學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)要求上有很大的不同。閉卷考試，題目一般比較直白，在教材中可以找到現(xiàn)成的答案。從某種意義上說(shuō)，閉卷考試要求熟記知識(shí)點(diǎn)，只要把知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)，就可以通過(guò)考試。而開(kāi)卷考試，雖然有些題目的答案也在教材中，但題目不那么直白，會(huì)變換不同角度來(lái)提問(wèn)。這樣考試，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地透徹理解和熟練掌握教材的內(nèi)容教學(xué)輔導(dǎo)考試方式

漢語(yǔ)專題期末考試將采取閉卷的形式?？?0學(xué)習(xí)指導(dǎo)四部分組成：1作業(yè)成績(jī)40%2期中測(cè)試成績(jī)10%3出勤成績(jī)40%4網(wǎng)上學(xué)習(xí)答疑10%形成性考核學(xué)習(xí)指導(dǎo)四部分組成：形成性考核111、電大在線教學(xué)平臺(tái)：重要信息，考試動(dòng)態(tài)等。//2、電子教學(xué)包3、小組討論4、網(wǎng)上答疑5、電子郵件：zhangjiaping99@網(wǎng)上學(xué)習(xí)介紹1、電大在線教學(xué)平臺(tái)：重要信息，考試動(dòng)態(tài)等。網(wǎng)上學(xué)習(xí)介紹12學(xué)習(xí)內(nèi)容第一部分語(yǔ)

1國(guó)家使用語(yǔ)言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化2漢語(yǔ)拼音方案的理論闡釋，3普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)，4現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音規(guī)范化問(wèn)題。學(xué)習(xí)內(nèi)容第1國(guó)家使用語(yǔ)言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)13學(xué)習(xí)目的第一部分語(yǔ)本章教學(xué)目的著重說(shuō)明語(yǔ)音規(guī)范化的若干問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一步說(shuō)明分析普通話語(yǔ)音系統(tǒng)的基本理論。本章的教學(xué)要使學(xué)生了解漢語(yǔ)規(guī)范化的內(nèi)容和歷史，培養(yǎng)對(duì)漢語(yǔ)拼音方案和普通話語(yǔ)音系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)音規(guī)范意識(shí)，提高使用和推廣普通話的能力。學(xué)習(xí)目的第本章教學(xué)目的著重說(shuō)明語(yǔ)音規(guī)范化的若干問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一14學(xué)習(xí)重點(diǎn)第一部分語(yǔ)音共4節(jié)，重點(diǎn)掌握第二、三、四節(jié)的問(wèn)題。

重要問(wèn)題：1.為何普通話不等于北京話?2.關(guān)于漢語(yǔ)拼音方案3.普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)各個(gè)組成成分的相互關(guān)系4.關(guān)于輕聲,兒化音變現(xiàn)象學(xué)習(xí)重點(diǎn)第共4節(jié)，重點(diǎn)掌握第二、三、四節(jié)15第一節(jié)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化二.漢民族共同語(yǔ)以北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音三.新時(shí)期的語(yǔ)言文字工作四.語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)一、20世紀(jì)的漢語(yǔ)規(guī)范化運(yùn)動(dòng)第一節(jié)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化二.漢民族共同語(yǔ)以北161、什么是清末民初的三大語(yǔ)文運(yùn)動(dòng)?它們之間的關(guān)系如何?2.普通話為何以北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音?3.為什么說(shuō)北京話不等于普通話?4.語(yǔ)言規(guī)范化會(huì)不會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展?思考與練習(xí)1、什么是清末民初的三大語(yǔ)文運(yùn)動(dòng)?它們之間的關(guān)系如何?思考與17一.漢語(yǔ)拼音方案與漢語(yǔ)拼音運(yùn)動(dòng)二.漢語(yǔ)拼音方案的設(shè)計(jì)和組成三.漢語(yǔ)拼音方案字母與語(yǔ)音的配置關(guān)系四.漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則第二節(jié)漢語(yǔ)拼音方案一.漢語(yǔ)拼音方案與漢語(yǔ)拼音運(yùn)動(dòng)第二節(jié)漢語(yǔ)拼音方案181.漢語(yǔ)拼音方案是近60年來(lái)中國(guó)人民創(chuàng)制拼音方案的歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)2.漢語(yǔ)拼音方案的字母表有什么用處?字母表和聲母表有什么不同?3.漢語(yǔ)拼音方案韻母表是根據(jù)什么原則排列的?4.關(guān)于漢語(yǔ)拼音方案的省寫(xiě)?思考與練習(xí)1.漢語(yǔ)拼音方案是近60年來(lái)中國(guó)人民創(chuàng)制拼音方案的歷史經(jīng)驗(yàn)的19一.語(yǔ)言是怎樣構(gòu)成一種系統(tǒng)兩方面的內(nèi)容:各自的語(yǔ)音單位和語(yǔ)音組合規(guī)律二.普通話聲母系統(tǒng)的語(yǔ)音特點(diǎn)1.送氣和不送氣構(gòu)成相互對(duì)立的音位2.塞擦音豐富,有同部位的擦音與之相配3.有舌尖后濁擦音r4.能分別n和l5.f和h不相混第三節(jié)普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)一.語(yǔ)言是怎樣構(gòu)成一種系統(tǒng)第三節(jié)普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)20三.普通話韻母的結(jié)構(gòu)分析及其分類1.普通話韻母的結(jié)構(gòu)分析韻頭iuv韻母韻腹:任何元音韻基iv韻尾nng2.關(guān)于韻母分類的討論三.普通話韻母的結(jié)構(gòu)分析及其分類21

22“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”——楊萬(wàn)里“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”——楊萬(wàn)里23現(xiàn)代漢語(yǔ)專題1周朋現(xiàn)代漢語(yǔ)周朋24導(dǎo)學(xué)

“現(xiàn)代漢語(yǔ)專題”為中央廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)?？粕究茖W(xué)員開(kāi)設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課，是中央廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)專科基礎(chǔ)課《現(xiàn)代漢語(yǔ)》的提高課。本課教學(xué)目的是使學(xué)生在初步具備觀察和分析現(xiàn)代漢語(yǔ)的能力的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加深對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)基礎(chǔ)理論的理解，提高實(shí)際應(yīng)用能力，拓寬專業(yè)知識(shí)面，培養(yǎng)研究興趣，加深對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的認(rèn)識(shí)，不斷提高運(yùn)用語(yǔ)言的水平，從而使學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)更上一層樓。導(dǎo)學(xué)25

課程教材

1．文字資料

本課程以北京大學(xué)中文系現(xiàn)代漢語(yǔ)教研室編寫(xiě)的《現(xiàn)代漢語(yǔ)專題教程》為主教材。這是教學(xué)大綱的具體體現(xiàn)，是組織教學(xué)和期末復(fù)習(xí)考試的基本依據(jù)。教材各章后面附有形式多樣的綜合練習(xí)題，可供學(xué)生自學(xué)復(fù)習(xí)參考。課程教材1．文字資料

本課程以北京大學(xué)中文26

2.音像資料

這門課程的錄像課為重點(diǎn)輔導(dǎo)型，主要講授本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理清學(xué)習(xí)線索，掌握基本的教學(xué)內(nèi)容。一共錄制10課時(shí)，其中4個(gè)專題各2課時(shí)，期末復(fù)習(xí)2課時(shí)。錄像課為IP電視課件，掛在中央電大教育平臺(tái)相關(guān)課程的IP課件欄目中，學(xué)生可以上網(wǎng)收看或下載。

2.音像資料27

本課程講授現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)言方面的基本知識(shí)，包括語(yǔ)音.詞匯.語(yǔ)法.方言四個(gè)專題.四個(gè)專題的內(nèi)容既有區(qū)別又相互關(guān)聯(lián)，對(duì)相關(guān)的問(wèn)題說(shuō)明的角度有所不同，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)首先應(yīng)當(dāng)對(duì)全書(shū)內(nèi)容有整體的連貫的了解。

學(xué)習(xí)本課程既要掌握教材所講的基本概念和基本觀點(diǎn)，了解現(xiàn)漢語(yǔ)的基本知識(shí)，同時(shí)又要注意把學(xué)到的知識(shí)和實(shí)踐接合起來(lái)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決閱讀實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，在閱讀中加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。教學(xué)特點(diǎn)本課程講授現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)28

（一）在教學(xué)內(nèi)容和理論體系上注意做好與《現(xiàn)代漢語(yǔ)》課的銜接。著重拓寬知識(shí)面，同時(shí)進(jìn)一步論證、闡述基礎(chǔ)理論，并加以延伸、擴(kuò)展。（二）要多用實(shí)例傳授現(xiàn)代漢語(yǔ)的分析方法，切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際語(yǔ)言問(wèn)題的能力。闡述概念和理論時(shí)要避免抽象的演繹。（三）要將現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化知識(shí)貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生較為深入地了解現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范化的實(shí)際內(nèi)容和重要意義。（四）講授時(shí)要注意前后內(nèi)容的相關(guān)性，但不必刻意追求各章內(nèi)容的系統(tǒng)性，避免講成幾門專題課的濃縮。課程的目的和要求課程的目的和要求29要熟讀作品,做到厚積博發(fā)，從而使感性知識(shí)上升到理性知識(shí)。出入經(jīng)史，瀏覽百家.必需認(rèn)真鉆研教材，把教材的核心內(nèi)容弄懂。認(rèn)真收看錄像輔導(dǎo)，認(rèn)真研究教材規(guī)定的“思考與練習(xí)”。每章后面的練習(xí)都應(yīng)該積極按時(shí)完成，以達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

學(xué)習(xí)方法要熟讀作品,做到厚積博發(fā)，從而使感性知識(shí)上升到理性知識(shí)。出入30考試題型一、解釋名詞（共10分）：

二、填空（10分）

三．判斷正誤（10分）

四．綜合分析應(yīng)用（30分）：

五．問(wèn)答題（40分）：

這五類的題目都出自于教材，因?yàn)榛镜囊笫鞘煜そ滩?，如果掌握了這五類題目，加上平時(shí)作業(yè)分，也可以達(dá)到及格標(biāo)準(zhǔn)。尤其是有些題目在復(fù)習(xí)指導(dǎo)里能夠見(jiàn)到.綜合分析題有30分，是課外的，也可能在網(wǎng)上輔導(dǎo)上有，這30分是考查水平高低的，考試題型一、解釋名詞（共10分）：

二、填空（10分）

31考試題型舉例

簡(jiǎn)答題

試卷分?jǐn)?shù)約20-30分，一般是4-6題。文字、音韻、語(yǔ)法、詞匯四個(gè)章節(jié)都有出現(xiàn)?；疽材軓慕滩闹姓业浆F(xiàn)成的答案，因此，只需要熟悉教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容就可以很快地找到答案，關(guān)鍵是在答題時(shí)要做到全面、準(zhǔn)確，不能答非所問(wèn)。例如:普通話和方言詞的差異表現(xiàn)在哪些方面？任舉一二例加以說(shuō)明。\考試題型舉例

簡(jiǎn)答題

試卷分?jǐn)?shù)約20-30分，32考試方式

漢語(yǔ)專題期末考試將采取閉卷的形式?？荚嚨拈]卷與開(kāi)卷，在學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)要求上有很大的不同。閉卷考試，題目一般比較直白，在教材中可以找到現(xiàn)成的答案。從某種意義上說(shuō)，閉卷考試要求熟記知識(shí)點(diǎn)，只要把知識(shí)點(diǎn)背下來(lái)，就可以通過(guò)考試。而開(kāi)卷考試，雖然有些題目的答案也在教材中，但題目不那么直白，會(huì)變換不同角度來(lái)提問(wèn)。這樣考試，要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要扎扎實(shí)實(shí)地透徹理解和熟練掌握教材的內(nèi)容教學(xué)輔導(dǎo)考試方式

漢語(yǔ)專題期末考試將采取閉卷的形式?？?3學(xué)習(xí)指導(dǎo)四部分組成：1作業(yè)成績(jī)40%2期中測(cè)試成績(jī)10%3出勤成績(jī)40%4網(wǎng)上學(xué)習(xí)答疑10%形成性考核學(xué)習(xí)指導(dǎo)四部分組成：形成性考核341、電大在線教學(xué)平臺(tái)：重要信息，考試動(dòng)態(tài)等。//2、電子教學(xué)包3、小組討論4、網(wǎng)上答疑5、電子郵件：zhangjiaping99@網(wǎng)上學(xué)習(xí)介紹1、電大在線教學(xué)平臺(tái)：重要信息，考試動(dòng)態(tài)等。網(wǎng)上學(xué)習(xí)介紹35學(xué)習(xí)內(nèi)容第一部分語(yǔ)

1國(guó)家使用語(yǔ)言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化2漢語(yǔ)拼音方案的理論闡釋，3普通話的語(yǔ)音系統(tǒng)，4現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音規(guī)范化問(wèn)題。學(xué)習(xí)內(nèi)容第1國(guó)家使用語(yǔ)言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)36學(xué)習(xí)目的第一部分語(yǔ)本章教學(xué)目的著重說(shuō)明語(yǔ)音規(guī)范化的若干問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一步說(shuō)明分析普通話語(yǔ)音系統(tǒng)的基本理論。本章的教學(xué)要使學(xué)生了解漢語(yǔ)規(guī)范化的內(nèi)容和歷史，培養(yǎng)對(duì)漢語(yǔ)拼音方案和普通話語(yǔ)音系統(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)語(yǔ)音規(guī)范意識(shí)，提高使用和推廣普通話的能力。學(xué)習(xí)目的第本章教學(xué)目的著重說(shuō)明語(yǔ)音規(guī)范化的若干問(wèn)題，同時(shí)進(jìn)一37學(xué)習(xí)重點(diǎn)第一部分語(yǔ)音共4節(jié)，重點(diǎn)掌握第二、三、四節(jié)的問(wèn)題。

重要問(wèn)題：1.為何普通話不等于北京話?2.關(guān)于漢語(yǔ)拼音方案3.普通話音節(jié)結(jié)構(gòu)各個(gè)組成成分的相互關(guān)系4.關(guān)于輕聲,兒化音變現(xiàn)象學(xué)習(xí)重點(diǎn)第共4節(jié)，重點(diǎn)掌握第二、三、四節(jié)38第一節(jié)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化二.漢民族共同語(yǔ)以北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音三.新時(shí)期的語(yǔ)言文字工作四.語(yǔ)言文字的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)一、20世紀(jì)的漢語(yǔ)規(guī)范化運(yùn)動(dòng)第一節(jié)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化二.漢民族共同語(yǔ)以北391、什么是清末民初的三大語(yǔ)文運(yùn)動(dòng)?它們之間的關(guān)系如何?2.普通話為何以北京語(yǔ)音作為標(biāo)準(zhǔn)音?3.為什么說(shuō)北京話不等于普通話?4.語(yǔ)言規(guī)范化會(huì)不會(huì)影響語(yǔ)言的發(fā)展?思考與練習(xí)1、什么是清末民初的三大語(yǔ)文運(yùn)動(dòng)?它們之間的關(guān)系如何?思考與40一.漢語(yǔ)拼音方案與漢語(yǔ)拼音運(yùn)動(dòng)二.漢語(yǔ)拼音方案的設(shè)計(jì)和組成三.漢語(yǔ)拼音方案字母與語(yǔ)音的配置關(guān)系四.漢語(yǔ)拼音正詞法基本規(guī)則第二節(jié)漢語(yǔ)拼音方案一.漢語(yǔ)拼音方案與漢語(yǔ)拼音運(yùn)動(dòng)第二節(jié)漢語(yǔ)拼音方案411.漢語(yǔ)拼音方案是近60年來(lái)中國(guó)人民創(chuàng)制拼音方案的歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)2.漢語(yǔ)拼音