2022年家教工作自我總結(jié)

第5頁共5頁2022年?家教工作自?我總結(jié)李?翌是我的外?甥女，父母?不在身邊，?一直在我家?寄讀，因此?，對她的培?養(yǎng)教育成了?我義不容辭?的責任，我?也就自然成?為她成長路?上的監(jiān)護人?。她在岐山?三校歷經(jīng)過?兩年的學(xué)習(xí)?生活，經(jīng)過?學(xué)校老師的?精心培育和?諄諄教導(dǎo)自?己的刻苦努?力和勤奮學(xué)?習(xí)，文化課?成績比以往?有了明顯的?進步與提高?，思想也逐?漸趨于成熟?，整體素質(zhì)?有明顯提高?。首先感謝?校領(lǐng)導(dǎo)，感?謝在教育戰(zhàn)?線上默默耕?耘的辛勤園?丁。作為家?長，我和每?一位家長有?同樣的心情?，都希望自?己的子女早?日成才，成?為世紀國家?有用之才棟?梁之才。但?孩子的成才?非一日之功?，更不是單?純的文化課?好就是成才?了，應(yīng)該是?德智體美全?面發(fā)展。因?此，孩子的?成長除了學(xué)?校的直接教?育，還要有?必不可少的?家庭教育潛?移默化的熏?陶家長的支?持和鼓勵。?下面，就孩?子的教育問?題，我談一?下自己的粗?淺的不成熟?的看法：

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一要幫?助孩子樹立?自信心?！?望子成龍盼?女成鳳”是?每一個家長?的愿望。這?一愿望符合?人類的發(fā)展?規(guī)律，符合?時代前進的?節(jié)奏。但這?一愿望如何?才能實現(xiàn)踐?？我認為應(yīng)?該讓孩子樹?立必勝的自?信心。就是?讓孩子相信?自己是最棒?的孩子，無?論是學(xué)習(xí)還?是做任何事?情，始終讓?孩子樹立“?我能行我能?做到”的信?念。同時教?育孩子相信?學(xué)校，相信?老師，相信?社會的發(fā)展?會一天比一?天更美好，?始終使孩子?保持一種樂?觀向上積極?進取的心態(tài)?。特別是在?學(xué)習(xí)受到挫?折的時候，?更需要積極?的鼓勵，讓?孩子能夠正?確對待學(xué)習(xí)?中的遇到的?一切不如意?和困難，逐?漸地鍛造出?孩子勝不驕?敗不餒的思?想品格。只?有這樣，才?能使孩子自?強自立，不?怕失敗。相?反，如果你?一味地批評?和指責，就?會在孩子的?心理產(chǎn)生一?種反感和自?卑，時間久?了也會產(chǎn)生?逆反心理，?以致學(xué)習(xí)沒?有上進心，?不思進取，?在以后的教?育中也難以?勾通。記得?去年的一次?數(shù)學(xué)考試，?覺得數(shù)學(xué)比?較好的她在?小題上丟了?幾分，晚上?放學(xué)回家后?，她放下書?包就哭了起?來，我們急?得不知所措?，經(jīng)過詢問?方知是因為?丟了不應(yīng)該?丟的幾分。?了解情況后?，我們細心?地開導(dǎo)她，?告訴她這次?丟分不是因?為你不會，?而是馬虎造?成的，再說?，一次考試?說明不了什?么，只要以?后注意就一?定能拿到高?分。通過疏?導(dǎo)，她壓力?沒了，心情?也好了，信?心也足了，?在以后的考?試中，她吸?取了教訓(xùn)，?學(xué)習(xí)成績都?得到了應(yīng)有?的發(fā)揮。?二要幫助孩?子確定學(xué)習(xí)?目標。一個?人在人生的?不同階段有?不同的目標?，每一階段?目標的實現(xiàn)?就意味著上?了一個新的?階梯。因此?，在培養(yǎng)教?育孩子過程?中，要做到?把遠期目標?與近期目標?相結(jié)合。具?體地說，就?是要把孩子?的長期目標?分解成為每?一個階段性?小目標，這?樣，每個目?標就容易實?現(xiàn)，孩子就?可能在一次?次小成功中?獲得自信，?孩子的積極?性也充分表?現(xiàn)出來，同?時也一步步?地走向成功?。有的孩子?雖然確立了?一個目標，?但過于長遠?，短期內(nèi)無?法實現(xiàn)，孩?子往往又比?較心急，對?于任何目標?希望盡快實?現(xiàn)，如果短?期內(nèi)自己看?不到成效便?會灰心喪氣?，這個確立?的目標也就?失敗了。李?翌同學(xué)在_?__時，語?文成績不是?很好，來到?岐山三小后?，自己一度?想把語文成?績一下提高?起來，但通?過一段時間?以后，覺得?不太如意，?特別是作文?方面，起色?不是很大，?自己也急得?直上火，吃?不下飯，睡?不好覺，我?們看出了她?的心思，就?幫助她確立?小目標，買?一些學(xué)習(xí)資?料，讓她在?自己弱項上?努力，多下?功夫，第一?學(xué)期我們讓?她在期中考?試保證分，?結(jié)果她得了?分，期末考?試爭取在分?，結(jié)果得了?分，就這樣?，她是在一?個一個小目?標實現(xiàn)中得?到了信心，?對語文也產(chǎn)?生了興趣，?作文水平也?提高了，在?以后的語文?考試中始終?保持了分左?右的成績。?三要幫助?孩子制定學(xué)?習(xí)計劃。在?校的學(xué)習(xí)固?然重要，但?課后的復(fù)習(xí)?和作業(yè)更不?能忽視。作?為一個小學(xué)?生，自立能?力比較差，?往往在學(xué)習(xí)?中，顧頭顧?不了尾，忙?起來沒頭沒?腦。因此，?家長一定要?幫助孩子制?定切實可行?的學(xué)習(xí)計劃?，使孩子有?一個可遵循?的規(guī)律，不?至于在做作?業(yè)時打亂仗?。同時，從?小培養(yǎng)孩子?自我約束的?能力，讓孩?子當天要做?的事情一定?要在當天完?成，不要拖?到明天，并?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?我對李翌的?學(xué)習(xí)安排的?比較科學(xué)。?什么時間做?什么作業(yè)，?什么時間做?課外練習(xí)題?，什么時間?休息，安排?得非常詳細?，并打出表?來壓在學(xué)習(xí)?桌玻璃板底?下，并經(jīng)常?進行監(jiān)督。?經(jīng)過一段時?間適應(yīng)，她?自己養(yǎng)成了?規(guī)律，寫起?作業(yè)也感到?很輕松，同?時也做到了?勞逸結(jié)合，?自立能力也?有很大的提?高。四要?幫助孩子提?高弱項。孩?子每科的均?衡進步才是?進步。如果?偏科或者是?有弱項，那?就應(yīng)該及時?地幫助孩子?想辦法，給?予細致的關(guān)?心。一是必?要的補課。?對于課外補?課，家長們?眾口不一，?我的觀點是?必要的補課?是不可少的?。李翌剛來?時，英語成?績和語文成?績都不是太?好，特別是?英語，家里?人沒有誰能?夠輔導(dǎo)，我?們研究后，?決定進一個?補習(xí)班，在?不耽誤課程?的情況下，?利用周六周?日進行補習(xí)?，通過一年?多的學(xué)習(xí)，?成績明顯提?高。語文也?是一樣，我?們給她報了?一個寫作班?，在學(xué)校學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，又攝取了?一些課外知?識，寫作能?力也有很大?進步。在數(shù)?學(xué)成績較好?的情況下，?我們根據(jù)她?的愛好，給?她報了一個?奧數(shù)班，培?養(yǎng)她的邏輯?思維能力，?使她的數(shù)學(xué)?功底進一步?得到鞏固。?二是幫助孩?子解決難題?。孩子在學(xué)?習(xí)中，會遇?到許多難題?，因此，家?長要及時幫?助孩子解決?難點，特別?是在解題中?，力求多角?度思維，不?搞單一方式?。同時在解?題中，注意?觀察和分析?不會的原因?。例如，有?些數(shù)學(xué)題不?是她不會做?，而是沒有?把題看懂，?這可能是“?語文能力滯?后”的問題?，所以要在?語文理解能?力上搞一些?必要的訓(xùn)練?。同時注意?把握“信息?庫”就是在?舊作業(yè)本考?卷中發(fā)現(xiàn)了?孩子的長處?學(xué)習(xí)的“短?板”錯誤的?類型各種漏?洞和改錯的?習(xí)慣等，有?針對性地進?行引導(dǎo)，逐?漸鍛煉了孩?子自主學(xué)習(xí)?的能力。?總之，在孩?子的學(xué)習(xí)中?，一定要結(jié)?合孩子的實?際，抓住重?點和弱項，?做到缺什么?補什么，有?目的地去加?強和鞏固，?只有這樣才?能使孩子的?每一科都能?均衡發(fā)展。?五要給孩?子創(chuàng)造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。孩子的成?長進步有直?接因素的影?響，也有間?接因素的影?響。有一個?良好的學(xué)習(xí)?生活環(huán)境，?對孩子學(xué)習(xí)?和成長進步?起著決定性?作用。一是?在學(xué)習(xí)上給?孩子一個安?靜的環(huán)境。?我家里人口?較多，兩個?孩子學(xué)習(xí)，?盡管上一天?班回家后都?想好好地休?息一下，看?看電視，聽?聽歌等，但?作為家長，?我們一直把?孩子的學(xué)習(xí)?看得比什么?都重要。孩?子學(xué)習(xí)期間?，我們從不?打開電視，?讓孩子能集?中精力聚精?會神地學(xué)習(xí)?，孩子休息?的時候，也?有選擇地看?一些節(jié)目。?二是在培養(yǎng)?孩子做人上?始終做出表?率。家長的?言行直接影?響著孩子的?成長。所以?我們在生活?中，時刻注?意把握自己?，要求孩子?做到了自己?首先做到；?要求孩子不?做的，我們?首先不做。?同時，我們?既做到努力?工作，又做?到經(jīng)常學(xué)習(xí)?，用自己的?實際行動影?響孩子，盡?量減少不良?的習(xí)慣給孩?子帶來的一?些心理暗示?，使孩子始?終處于健康?成長之中。?三是讓孩子?在成長中認?識社會。作?為小學(xué)生，?對社會上一?些東西了解?甚少，但孩?子既好奇又?好動。所以?，我們注意?讓孩子在社?會大學(xué)校里?學(xué)到和看到?一些有益的?東西，從小?培養(yǎng)孩子的?社會意識責?任意識愛國?意識。每當?長假和寒署?假期間，我?都要安排孩?子到一些愛?國教育基地?自然風(fēng)景區(qū)?名勝古跡等?景點進行參?觀，在參觀?中得到啟迪?，激發(fā)出孩?子學(xué)習(xí)的責?任感。四是?培養(yǎng)孩子各?種愛好。除?了要求孩子?認真完成課?本作業(yè)外，?還注重培養(yǎng)?興趣愛好，?如上興趣班?，教他學(xué)習(xí)?各種球類棋?類書法等，?對其進行全?面的素質(zhì)教?育，從而促?進全方位的?健康和諧的?發(fā)展。以?上是我教育?孩子的點滴?體會和做法?，教育和培?養(yǎng)孩子不是?一下子就能?說明白的，?它需要一個?很長的階段?，然后通過?這個階段不?斷地總結(jié)出?經(jīng)驗教訓(xùn)，?采取措施等?，也許成功?，也許失敗?。只有通過?不懈的