初中三年級(jí)九年級(jí)初三化學(xué)第二章我們身邊的物質(zhì)

第二章我們身旁的物質(zhì)班級(jí)姓名座號(hào)成績(jī)一、選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)切合題意，共28分）1.以下各組物質(zhì)中所有都屬于純凈物的是( )A．冰水混淆物、二氧化碳B．罕有氣體、高錳酸鉀C．人呼出的氣體、食鹽水D．凈化后的空氣、液態(tài)氧2.以下廣告用語(yǔ)在科學(xué)上沒(méi)有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )A．沒(méi)有水就沒(méi)有生命B．長(zhǎng)久飲用純水，有利于身體健康C．這類飲料不含任何化學(xué)物質(zhì)D．人長(zhǎng)久在富氧環(huán)境中，能夠美意延年3.一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，它能跟空氣里的氧氣快速反響，生成二氧化氮。現(xiàn)要采集一瓶一氧化氮?dú)怏w可采納的方法是( )A.向上排空氣法B.排水法C.排水法或向上排空氣法D.排水法或向下排空氣法4.以下物質(zhì)的用途主假如與物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )A.金剛石用于切割玻璃B.氦氣用于填補(bǔ)探空氣球C.二氧化碳作為氣體肥料D.金屬銅用做導(dǎo)線5.以下說(shuō)法不正確的選項(xiàng)是( )A.干電池工作的時(shí)候開(kāi)釋電能B.燃料焚燒時(shí)發(fā)生化學(xué)變化并放出熱量C.綠色植物汲取太陽(yáng)能進(jìn)行光合作用D.面粉、蔗糖灼燒后都變?yōu)樘亢?，說(shuō)明它們是同種物質(zhì)6.環(huán)境被污染后會(huì)傷害人體健康，以下做法與環(huán)境保護(hù)沒(méi)關(guān)的是( )A.使用無(wú)鉛汽油B.嚴(yán)禁使用含磷洗衣粉C.食鹽中加碘D.工廠污水辦理后再排放7.以下相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象描繪不正確的選項(xiàng)是( )A.紅磷在氧氣中焚燒產(chǎn)生大批白煙B.鐵在空氣中焚燒火星四射，生成黑色固體C.電解水時(shí)電源負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠焚燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰D.二氧化碳通入紫色的石蕊試液后溶液變?yōu)榧t色8.差別野外采集的水樣是硬水、仍是軟水，可采納( )A．明礬B．活性炭C．肥皂水D．石灰水以下圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的一套實(shí)驗(yàn)裝置，裝置足以保持實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小白鼠的生命活動(dòng)，瓶口密封.裝置氣密性優(yōu)秀。經(jīng)數(shù)小時(shí)后，U形管A.B兩處的液面會(huì)出現(xiàn)以下哪一種狀況？(忽視水蒸氣和溫度變化對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)( )A．A處上漲，B處降落B．A、B兩處都降落C．A處降落，B處上漲D．沒(méi)法判斷變化狀況10.可用推拉注射器栓塞的方法檢查右圖裝置的氣密性.當(dāng)遲緩?fù)苹钊麜r(shí)，假如裝置氣密性好，可察看到( )A．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上漲B．瓶中液面上漲C．長(zhǎng)頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡D．注射器內(nèi)有液體11.要除掉密閉容器里空氣中的氧氣，能夠用焚燒法，以下物質(zhì)1最合適采納的是()A.木炭B.紅磷C.硫磺D.鐵絲12．以下反響即不屬于分解又不是化合反響的是（）A．CO+HO=====H2CO3B．NHHCO=====NH3↑+HO+CO↑224322252點(diǎn)燃222△C．CHOH+3O=====3HO+2COD．2Cu+O=====2CuO13.鑒識(shí)空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，能夠采納的最正確方法是()A．將氣體分別通入水中B．將氣體分別通入澄清石灰水中C．將氣體分別通入紫色石蕊試液中D．將焚燒的木條分別伸入三瓶氣體中14.實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳，三種儀器都要用到的一組是( )A．長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、水槽B．集氣瓶、廣口瓶、帶橡皮塞的導(dǎo)管C．酒精燈、廣口瓶、集氣瓶D．集氣瓶、量筒、長(zhǎng)頸漏斗二、填空題（共22分）15．（4分）我們的生產(chǎn)、生活等都與化學(xué)有著親密的聯(lián)系。請(qǐng)用①活性炭②氮?dú)猗垩鯕猗芎庇袣怏w幾種物質(zhì)的序號(hào)填空：（1）燈泡中沖進(jìn)，能夠延伸燈泡壽命（;2）可用于醫(yī)療搶救和切割金屬的是；（3）在通電時(shí)能發(fā)出不一樣顏色的光，可制成多種用途的電光源的是；（4）市場(chǎng)上銷售的凈水器，有些是利用吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì)。16．（4分）有以下物質(zhì)①氫氣②液氧③二氧化碳④自來(lái)水⑤四氧化三鐵⑥礦泉水⑦空氣，請(qǐng)用這些物質(zhì)前的序號(hào)填：(1)屬于混淆物的有；(2)屬于純凈物的有；17．（7分）某同學(xué)要凈化一杯污濁的河水。（1）他向河水中加入必定量明礬粉末，攪拌溶解后靜置一段時(shí)間，可察看到的現(xiàn)象是；2）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有以下儀器和用品，要過(guò)濾上述混淆物，一定用到的是（填序號(hào)）_________。①試管②燒杯③鐵架臺(tái)（帶鐵圈）④酒精燈⑤濾紙⑥玻璃棒⑦量筒⑧蒸發(fā)皿3）該同學(xué)用過(guò)濾法凈化這杯污濁的河水，在此操作中，傾倒液體時(shí)玻璃棒所起的作用是_____________；濾紙邊沿要_____________液面(填“高于”或“低于”)。如要進(jìn)一步使水凈化，則可持續(xù)進(jìn)行_____________。(填“吸附”或“蒸餾”)18．（3分）依據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空：(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有；(2)石灰水長(zhǎng)久露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有；(3)夏季，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有；19．(4分)我們的地球表面3／4被水覆蓋，但世界上有20多億人口面對(duì)淡水危機(jī)，減少2污染和節(jié)儉用水是解決這一危機(jī)的重要舉措。請(qǐng)回答：(1)水體污染的主要根源是、、農(nóng)業(yè)污染。(2)列舉節(jié)儉生活用水的兩種方法。三、簡(jiǎn)答題（24分）20、（10分）寫(xiě)出切合以下條件的化學(xué)反響文字表達(dá)式，并用序號(hào)回答以下問(wèn)題（1）點(diǎn)燃鎂條作信號(hào)彈；（2）碳酸分解；（3）二氧化碳通入澄清的石灰水；（4）鐵絲在氧氣中焚燒。以上反響中屬于化合反響的有，屬于分解反響的有。21、（4分）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21％，小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行考證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于l／5，請(qǐng)你幫她剖析造成這類結(jié)果的可能原由(起碼答兩點(diǎn))：①、②。22、（7分）右圖是一個(gè)考證水的構(gòu)成的裝置。A、B是兩個(gè)連通并帶有刻度的玻璃管（上端是帶開(kāi)關(guān)的尖嘴管），C為連結(jié)在A、B中間的長(zhǎng)頸漏斗，A、B下端是與直流電源相連的兩個(gè)電極。在向上裝置倒入水前開(kāi)關(guān)均為封閉狀態(tài)。按以下的實(shí)驗(yàn)步驟填空：（1）向裝置倒入水的操作是先將開(kāi)關(guān)，而后從處倒入裝置中，當(dāng)水位高度抵達(dá)時(shí)，將。（2）翻開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，幾分鐘后在A、B管中生成隨和體的體積如圖所示。則A管中的氣體是。證明A管中的氣體的最簡(jiǎn)易的方法是。23、（3分）二氧化碳自己沒(méi)有毒性，可是當(dāng)空氣中二氧化碳超出正常含量時(shí)，就會(huì)對(duì)人體有害。下表說(shuō)了然空氣中二氧化碳對(duì)人體健康的影響?？諝庵卸趸嫉捏w積分?jǐn)?shù)(％)對(duì)人體的影響1令人感覺(jué)氣悶、頭昏4～5令人感覺(jué)氣喘、頭昏、眩暈10令人昏迷不醒，呼吸漸漸停止以致死亡3(1)空氣中二氧化碳超出正常含量時(shí)對(duì)人體有害，其原由是。(2)讀了上表后，對(duì)你有什么啟迪?(寫(xiě)出一點(diǎn))。四、實(shí)驗(yàn)題（合計(jì)26分）24、（18分）某興趣小組利用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和采集氣體的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：abF(1)若要用過(guò)氧化氫制取氧氣，應(yīng)采納(填“A”或“B”)，在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)，反響的文字表達(dá)式為。(2)若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，應(yīng)采納的氣體發(fā)生裝置是(填“A”或“B”)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（3）若用F裝置采集去氧氣，則氣體從端進(jìn)入。若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由口進(jìn)入(填“a”或“b”)。(4)若B裝置中裝有石灰石和鹽酸，則該裝置可用于制取(寫(xiě)化學(xué)式)。反響的文字表達(dá)式為。（5）假如用裝置E來(lái)采集氧氣，實(shí)驗(yàn)完成后應(yīng)注意先再，原因是。（6）假如用裝置D來(lái)采集二氧化碳，如何考證集氣瓶?jī)?nèi)氣體能否已收滿？簡(jiǎn)述操作過(guò)程．現(xiàn)象及其結(jié)論。25．（8分）小明對(duì)媽媽殺魚(yú)時(shí)從魚(yú)肚內(nèi)拿出的鰾產(chǎn)生了興趣，他確立了“研究鰾內(nèi)氣體體積和成分”作為研究性學(xué)習(xí)的課題。小明經(jīng)過(guò)查閱相關(guān)資料獲知：這類魚(yú)鰾內(nèi)氧氣約占1/4，其他主假如二氧化碳和氮?dú)?。研究分兩步進(jìn)行。（1）丈量鰾內(nèi)氣體體積。小明設(shè)計(jì)了兩種方法:：用醫(yī)用注射器抽