優(yōu)秀幼兒園的10個標(biāo)志

優(yōu)秀幼兒園的10個標(biāo)志01

幼兒教育專家提出一個優(yōu)秀幼兒園的10個標(biāo)志1、孩子們在幼兒園里玩玩具或與別的孩子玩，而不是無目的地四處活動或被迫長時間地安靜坐著。2、一天中孩子們進行各種各樣的活動：搭積木、扮演角色、看書、涂顏色等。而且他們不是天天在同一時間做同樣的事。3、孩子們從學(xué)習(xí)數(shù)字和字母、探索動植物世界、烹飪、做服務(wù)工作、準(zhǔn)備快餐等獲得有意義的日常生活經(jīng)驗。4、教室用孩子們自己創(chuàng)作的藝術(shù)作品裝飾。5、全天任何時候老師都可以讀書給孩子們聽，不只限于講故事的時間。6、教師根據(jù)孩子們的不同經(jīng)驗和背景進行指導(dǎo)，課程表只適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。7、只要天氣許可，孩子們每天有機會到室外活動。戶外游戲決不被太多的室內(nèi)教學(xué)時間所占用。8、一天中老師分別與單個孩子、小組以及所有孩子進行接觸，跟他們一起活動。9、填寫工作表不應(yīng)是老師的基本活動。10、孩子們和他們的父母期待上幼兒園。送孩子上幼兒園父母感到安全。02選擇幼兒園一定要注意這些

選擇幼兒園當(dāng)然離家越近越好，提倡“就近入園”。一是節(jié)省接送時間，離家近的幼兒園會讓你和孩子方便不少，減少意外發(fā)生；二是能經(jīng)?？吹接變簣@，孩子不容易產(chǎn)生陌生感。如果路途遠(yuǎn)的話有校車接送就最好了，但車程也不宜超過1小時。教師的素質(zhì)幼兒園教師除了要有一定的資歷外，最重要的是個性溫柔，有耐心，喜歡孩子，盡責(zé)和有愛心，同時，要善于和孩子及父母溝通，能把幼兒園照顧和教育幼兒的理念與父母很好的交流，這樣能夠提升家庭的教育功能，能更好地幫助孩子的學(xué)習(xí)與成長。環(huán)境及活動空間寬敞明亮的環(huán)境讓孩子心情開朗。適合孩子年齡特點的設(shè)施，會減少孩子出現(xiàn)危險事故的可能性。室外是否有滑梯、秋千、轉(zhuǎn)椅、攀登架等，教室的四周是否裝飾了老師自己制作或繪畫的作品，這可看出老師的業(yè)務(wù)水平和對孩子的耐心。營養(yǎng)衛(wèi)生全體工作人員必須沒有傳染病，并且每年或半年做一次體檢。每天對孩子的用品，如毛巾、茶杯等消毒1—2次。廚房衛(wèi)生清潔，孩子的餐具每用過一次都要消毒。每個孩子有自己專用的、放在固定位置的茶杯、毛巾。玩具每周消毒一次。安全性幼兒園里是否經(jīng)常出現(xiàn)有關(guān)孩子安全的重大事故，這標(biāo)志著一所幼兒園的管理者與老師對孩子安全意識的強弱。有的幼兒園不能合理地建章立制，沒有嚴(yán)格的門衛(wèi)制度、飲食衛(wèi)生制度、交接班制度、安全制度等，管理漏洞造成嚴(yán)重后果。師生比例目前的托班的師生比例應(yīng)在1：7左右，否則老師難以兼顧到每個孩子的個性需要，和每個孩子的安全需要以及教育需要，根據(jù)國家規(guī)定，全日制幼兒園每班應(yīng)配設(shè)2名教師、1名保育員。這樣才能盡可能的避免教育疏忽。收費情況父母可根據(jù)自己的經(jīng)濟情況選擇合適的幼兒園。一般來說公辦幼兒園收費較低，民辦幼兒園則較高。同類幼兒園中，級別高的收費高，級別低的收費相應(yīng)也較低。具體的收費情況可直接向幼兒園咨詢。今后的趨勢是幼兒園收費逐步放開，公辦教育均按等級定價，民辦教育根據(jù)平均成本定價?？诒x擇幼兒園時，需要同已在這所幼兒園就讀的孩子的父母進行交談，聽取他們口碑，對心目中的幼兒園進一步了解。可利用幼兒園晚接時間，與幼兒園游樂場里正帶孩子玩耍的父母攀談，盡可能獲取信息。另外，也可幼兒園老師了解：同行中人是為你判斷、出主意的最佳人選。愛心建議由于大部分幼兒園招生都有相應(yīng)的程序，而且需要比較長的時間，如果你對擇園遲遲做不了決定，一步趕不上，則步步落后，最后很可能耽誤孩子的入園。在了解了比較合意的幼兒園的招生程序后，應(yīng)盡早作出決定。03怎樣為孩子選擇一個合適的幼兒園

不顧路途遠(yuǎn)，不怕價格高有些家長想盡一切辦法進一級一類幼兒園。國家依據(jù)幼兒園的規(guī)模，設(shè)施，管理水平，師資水平，保教質(zhì)量，衛(wèi)生保健全面評估將幼兒園劃分為一級一類，一級二類，二級一類等。一級一類為最好。一級園雖然好，但也不是家長的惟一選擇標(biāo)準(zhǔn)，家長應(yīng)該綜合考慮，路途遠(yuǎn)近也應(yīng)該是很重要的考慮因素不要把學(xué)外語當(dāng)做首選條件學(xué)習(xí)外語不是幼兒園的必修課。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中也沒有相應(yīng)的規(guī)定。條件許可可以學(xué)，條件不充許也可以不學(xué)，不是非學(xué)不可的。家長會說英語，孩子學(xué)習(xí)英語效果會更好；家長不懂英語，孩子學(xué)過后多半會忘記，效果不是很好。在我國還沒有形成幼兒園、小學(xué)的階梯式的英語教學(xué)模式，學(xué)會更好，不學(xué)也沒有什么不好的影響。特長教育不一定適合每一個人現(xiàn)在很多幼兒園都打出了特色園的招牌，如雙語幼兒園、藝術(shù)幼兒園等，這些承諾確實令不少父母動心。但