《創(chuàng)業(yè)項目管理》課程標準

《創(chuàng)業(yè)工程管理》課程標準1.課程說明(1)課程性質(zhì)：本門課程是道路與橋梁工程技術專業(yè)的專業(yè)選修課。(2)課程任務：主要針對公路工程工程的管理人員、技術員、資料員、試驗員、安全員等崗位開設，主要任務是培養(yǎng)學生在對應工作崗位的實際操作能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,要求學生掌握初步從事公路工程建設工程的管理知識和能力等方面的基本技能。(3)課程銜接：在課程設置上，前導課程有《基礎工程》、《路基路面施工》，《橋梁設計施工》，《公路施工組織管理》、《公路施工概預算》等，后續(xù)課程有《畢業(yè)綜合實訓》等。2.學習目標通過學習該課程，使學生了解并掌握在公路工程工程的建設中,參與工程建設活動各主體(業(yè)主、承包商、監(jiān)理工程師)的地位、作用和相應的工程工程管理問題，以及政府在工程建設活動中的監(jiān)督、保證作用和相應問題。從而學會如何對公路工程工程進行全方位、全過程的科學組織管理和合理協(xié)調(diào)，初步具備從事公路工程建設工程的管理知識和能力，為畢業(yè)后從事相關的工作奠定堅實的基礎。；同時，本課程還注重學生的動手能力、開拓創(chuàng)新能力、語言表達能力、與人相處合作能力和吃苦耐勞、踏實肯干精神的培養(yǎng)；通過本課程的學習,使學生樹立正確的成長和價值理念，從而逐步把他們培養(yǎng)成為具有現(xiàn)代科技意識、市場競爭意識、正常人格心態(tài)的全面型人才，為其日后參與就業(yè)競爭打下良好的基礎。知識目標：(1)能依據(jù)創(chuàng)業(yè)工程管理規(guī)劃的基本理論，實行公路工程工程組織與管理；(2)能熟練運用公路工程工程全面質(zhì)量管理的基本方法，初步具備資料員的基本素質(zhì)和應用計算機軟件進行工程工程管理的能力;(3)能熟練掌握進度控制的各種措施，會編制和調(diào)整優(yōu)化一般的橫道圖計劃和網(wǎng)絡計劃；(4)能熟練掌握本錢控制的各種措施，會進行一般的工程款結(jié)算與竣工決算；(5)能熟練運用最新的法律、條例、技術標準和施工工程管理規(guī)范；(6)能到達公路二級建造師及其它職業(yè)資格證書的考試要求。.課程設計本課程以推動學生就業(yè)為導向的高效課堂作為載體，針對崗位任職要求，選取3個典型的工作場景作為學習情境；根據(jù)崗位工作任務要求，確定學習目標及學習任務內(nèi)容；本課程采取行動導向教學模式,以學生為主體，以教學效果及能力培養(yǎng)為導向組織教學考核。表1學習領域的內(nèi)容與學時分配

(工程或單元)教學內(nèi)容學時工程1任務1創(chuàng)業(yè)工程管理組織的建立4任務2公路工程施工工程部2工程2任務1公路工程施工招投標4任務2公路工程施工合同管理4工程3任務1公路工程施工質(zhì)量管理的體系和要求3任務2公路工程施工質(zhì)量管理的內(nèi)容和方法4工程4任務1公路工程施工工程進度管理的基本原理3任務2公路工程施工工程進度控制的方法和措施4工程5任務1公路工程施工工程本錢管理的原理2任務2工程款結(jié)算與竣工決算4工程6任務1公路工程施工安全和環(huán)境管理2表2課程總體設計課程名稱創(chuàng)業(yè)工程管理課程編號35244適用專業(yè)道路與橋梁工程技術總學時36學分4開設學期第二學年第二學期課程內(nèi)容及要求學習情境知識內(nèi)容和要求技能內(nèi)容和要求課時分配講解實訓小計情境一：創(chuàng)業(yè)工程管理的基礎知識認知掌握工程工程的建設程序；了解參與工程建設各主體的地位；了解工程工程經(jīng)理部；掌握合同法律基礎知識。①能說明公路基本建設程序及公路施工程序的內(nèi)容；②能說明工程建設參與主體的地位和作用。16016情境二：創(chuàng)業(yè)工程管理的實踐應用掌握公路工程工程施工質(zhì)量與安全管理、技術管理、本錢管理和建設工程合同管理的內(nèi)容和方法。能對于實際工程施工過程中出現(xiàn)的問題能夠進行正確的判斷、分析，并提出解決問題的方法。16016

情境三：公路工程工程招投標掌握公路工程工程招投標的方法、程序和過程；了解基本的投標技巧。能夠參與簡單的招投標工作，并對其中出現(xiàn)的問題進行判斷和分析。404課程實施方案教學方法與手段教學方法“教、學、做”一體化；“工程驅(qū)動+情境體驗”教學法；分組實操訓練、“實例+實戰(zhàn)”教學法；“啟發(fā)+互動”啟發(fā)引導、“溝通+鼓勵”教學法；教學手段課件教學、網(wǎng)絡教學平臺；實施學校和工程現(xiàn)場的靜動態(tài)教學。.教學設計表3學習情境設計學習情境1創(chuàng)業(yè)工程管理的基礎知識認知教學設計

學習領域?qū)W習情境L.創(chuàng)業(yè)工程管理的基礎知識認知學時：16其中：理論學時：16實踐學時：0教學目標：能力目標：能說明公路基本建設程序及公路施工程序的內(nèi)容；能說明工程建設參與主體的地位和作用。知識目標：掌握工程工程的建設程序；了解參與工程建設各主體的地位；了解工程工程經(jīng)理部；掌握合同法律基礎知識。教學內(nèi)容：理論教學任務:工程工程管理的概念、開展和內(nèi)容；工程工程的建設程序；以工程工程建設中各參與方為主體的工程管理；工程經(jīng)理部和工程經(jīng)理；合同的訂立、效力、履行、變更、轉(zhuǎn)讓及違約責任。教學方法教學媒介實施地點采用講授法；仿真工程教學法；教、學、做一體化；結(jié)合課堂討論的形式進行工程案例、行業(yè)規(guī)范、影像資料、網(wǎng)絡資源等。普通教室及多媒體教室?？己伺c評價方式學生必備技能工學成果過程考核(60%):包括學生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定工程的操作規(guī)范性、安全、效率和提交成果的完整性、正確率以及學生的平時表現(xiàn)(出勤率、問答情況，課堂作業(yè)及課堂互動情況等)。終結(jié)考核(40%):期末理論開卷考試。發(fā)現(xiàn)問題和分析問題的能力、行業(yè)規(guī)范的使用能力等。對于實際工程施工過程中出現(xiàn)的問題能夠進行正確的判斷、分析，并提出解決問題的方法。學習情境2創(chuàng)業(yè)工程管理的實踐應用教學設計學習領域?qū)W習情境2：創(chuàng)業(yè)工程管理的實踐應用學時：16其中：理論學時：16實踐學時：0教學目標：能力目標：對于實際工程中出現(xiàn)的和質(zhì)量管理、技術管理、本錢管理、合同管理有關的問題能夠進行正確的判斷、分析和處理。知識目標：掌握公路工程工程施工質(zhì)量與安全管理、技術管理、本錢管理和建設工程合同管理的內(nèi)容和方法。教學內(nèi)容：理論教學任務：質(zhì)量管理有關的法律、法規(guī)；公路施工過程的質(zhì)量管理；施工工程質(zhì)量問題的分析與處理；工程安全管理；施工技術管理；網(wǎng)絡計劃；施工工程的本錢計劃和本錢控制；建設工程勘察、設計合同；建設工程施工合同；建設工程監(jiān)理合同及其它。

教學方法教學媒介實施地點采用講授法；仿真工程教學法；教、學、做一體化；課堂現(xiàn)場討論。工程案例、行業(yè)規(guī)范、影像資料、網(wǎng)絡資源等。普通教室及多媒體教室?？己伺c評價方式學生必備技能工學成果過程考核（60%）:包括學生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定工程的操作規(guī)范性、安全、效率和提交成果的完整性、正確率以及學生的平時表現(xiàn)（出勤率、問答情況，課堂作業(yè)及課堂互動情況等）。終結(jié)考核（40%）:期末理論開卷考試。發(fā)現(xiàn)問題和分析解決問題的能力、行業(yè)規(guī)范的使用能力、動手操作能力等。對于實際工程施工過程中出現(xiàn)的問題能夠進行正確的判斷、分析，并提出解決問題的方法。學習情境3公路工程工程招投標教學設計

學習領域?qū)W習情境3：公路工程工程招投標學時：4其中：理論學時：4實踐學時：0教學目標：能力目標：掌握公路工程工程招投標的方法、程序和過程；了解基本的投標技巧。知識目標：能夠參與簡單的招投標工作，并對其中出現(xiàn)的問題進行判斷和分析。教學內(nèi)容：理論教學任務：工程工程招投標的概念、分類；國內(nèi)招標的方式和程序；招標文件的組成；投標文件；投標的程序和過程；基本的投標技巧。教學方法教學媒介實施地點采用講授法；仿真工程教學法；教、學、做一體化；課堂現(xiàn)場討論法。工程案例、行業(yè)規(guī)范、影像資料、網(wǎng)絡資源等。普通教室及多媒體教室?？己伺c評價方式學生必備技能工學成果過程考核（60%）:包括學生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定工程的操作規(guī)范性、安全、效率和提交成果的完整性、正確率以及學生的平時表現(xiàn)（出勤率、問答情況，課堂作業(yè)及課堂互動情況等）。終結(jié)考核（40%）:期末理論開卷考試。發(fā)現(xiàn)問題和分析解決問題的能力、行業(yè)規(guī)范的使用能力、動手操作能力等。能夠參與并組織簡單的招投標工作并對于實際工程中出現(xiàn)的問題進行正確的判斷、分析，并提出解決問題的方法。.課程考核（1）考核方式：本課程期末考核采用理論考核與實踐考核相結(jié)合的方式進行。學期教學考核二過程考核*60%+終結(jié)考核*40%過程考核（60%）:包括學生在規(guī)定時間內(nèi)完成規(guī)定工程的操作規(guī)范性、安全、效率和提交成果的完整性、正確率以及學生的平時表現(xiàn)（出勤率、問答情況，課堂作業(yè)及課堂互動情況等）。終結(jié)考核（40%）:期末理論開卷考試。（2）考核標準:初步具備在實際施工過程中的現(xiàn)場組織和管理能力；能在工程的不同階段對工程中涉及到的要素做出合理安排和組織；能應對公路施工員、建造師、監(jiān)理工程師等執(zhí)業(yè)資格證書中的相關技術考證。.課程資源(1)硬件要求教材、多媒體課件、網(wǎng)絡課程、多媒體素材、校內(nèi)圖書館藏書