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小學(xué)一年語文怎樣識教學(xué)反思巨亭鎮(zhèn)曾河小學(xué)

吳曉平礎(chǔ)也是礎(chǔ).小,剛剛?cè)雽W(xué)的一年級學(xué)生,,這就決定了識字教學(xué)是小學(xué)低年級語,也是難點。怎樣才能讓學(xué)生愉快輕松的識字?,1式,仿復(fù),不斷采用兒童喜聞樂見的形式來學(xué),??,使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。學(xué)生在趣卡字,我片,,背面,然復(fù)習(xí)鞏,我,制作了“識字袋”。每周將字,認..長此下“識字袋”,孩

”要的切推動著進,,我根據(jù)學(xué)生思維的特點,引,幫助他們把抽象化4、教會學(xué)生同時運用眼、耳、腦記住字形徑,巧.,.,,如老師說“雪”字上面是雨字頭鉤,不共4筆折.腦要牢,如“畫”“葉”可以運用已有知形,5．小組合作學(xué)習(xí)現(xiàn)在一,學(xué)生已識字時文不會,還讓他們請教小組里的其他同學(xué)或老,小,會的教不會的,達,,辨,,請,請你幫幫他.這樣做

信,聽,并且,大大調(diào)動了學(xué)生的讀書.過兩,選出“故事

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