2022年保密工作培訓(xùn)講話范文

第8頁(yè)共8頁(yè)2022年保密工作培訓(xùn)講話范文這一次呢，我們通過(guò)這種小規(guī)模的分期分批的培訓(xùn)來(lái)突出重點(diǎn)、有針對(duì)的對(duì)我們保密工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，前兩期我們也聽(tīng)到不少的學(xué)員反應(yīng)覺(jué)得值得一學(xué)，確實(shí)需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，剛才大家也聽(tīng)到了我們今天時(shí)間還比較短，但是信息量其實(shí)是很大的，換句話說(shuō)我們要做好保密工作不能不學(xué)習(xí)，保密工作其實(shí)是有門(mén)檻的，無(wú)論是從保密法規(guī)還有業(yè)務(wù)方面，還是從技術(shù)方面都是有門(mén)檻的，所以進(jìn)行針對(duì)性的培訓(xùn)非常有必要。我們?cè)谇皟赡赀M(jìn)行自查自評(píng)督查的時(shí)候，我們也發(fā)現(xiàn)，一般的單位，不是說(shuō)所有的單位他們的保密意識(shí)還是有的，大家都認(rèn)為保密工作不能出事，這是一個(gè)底線，但是你再問(wèn)或者再去查，他們有沒(méi)有這樣的保密能力能夠保證不出問(wèn)題，查下來(lái)問(wèn)題就多了，可以說(shuō)大部分同志在這一塊了解的不多，有些同志甚至說(shuō)是一無(wú)所知。所以我們?cè)谇澳陮?duì)省管干部進(jìn)行保密教育，去年對(duì)工作人員進(jìn)行保密教育的基礎(chǔ)上，今年突出重點(diǎn)對(duì)我們保密工作者，我們具體的工作人員進(jìn)行一次分期分批的有針對(duì)性的培訓(xùn)，我們每一批的培訓(xùn)內(nèi)容是不完全一樣的，大體相同但是重點(diǎn)不一樣，剛才大家也聽(tīng)了還是很重要的。我也常常想，我們很多同志也這么講，說(shuō)這個(gè)保密工作不太好做，____不太好做呢，我想呢主要有這樣幾個(gè)方面：一個(gè)就是保密工作的工作對(duì)象太廣。因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定，保守國(guó)家____是全體公民的義務(wù)，保密法也正是根據(jù)憲法的這一條這句話來(lái)制定的，公民里面包括領(lǐng)導(dǎo)干部，包括公務(wù)人員，包括我們科研人員，包括大學(xué)生，我剛才說(shuō)的這幾類(lèi)人員都是境外____策反的重點(diǎn)對(duì)象。保密的工作對(duì)象太廣，整個(gè)保密系統(tǒng)就這么多人，很多工作很難全部做的到位，還要依靠我們各個(gè)單位保密工作的同志來(lái)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的管理。第二個(gè)就是保密工作的內(nèi)容太多?？梢赃@么講我們今天講的主要是跟我們各個(gè)單位平時(shí)工作中結(jié)合比較緊密的一些保密工作，它占整個(gè)保密工作占比的話只有四分之一到三分之一。有很多東西我們單位是不涉及到的，比如說(shuō)幾個(gè)監(jiān)管平臺(tái)的建設(shè)，像這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)接入口監(jiān)管平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的監(jiān)管平臺(tái)，我們的____計(jì)算機(jī)違規(guī)外聯(lián)監(jiān)管平臺(tái)等等，這些你們可能都不知道，但是我們是有這樣的監(jiān)管平臺(tái)的。有的已經(jīng)建好，有的在建，有的正在升級(jí)。這些東西都是輔助的一些技術(shù)手段，但是用起來(lái)很管用，有的單位曾經(jīng)被我們曝光。另外我們還有各種資質(zhì)企業(yè)，比如說(shuō)武器裝備資格生產(chǎn)單位，印刷資質(zhì)企業(yè)，還有____集成資質(zhì)企業(yè)等等，這些里面有很多工作，還有剛才說(shuō)到的____工程的建設(shè)、技術(shù)指導(dǎo)等等。就我們單位的保密工作而言的話，剛才說(shuō)的也就是主要的幾個(gè)工作，其實(shí)還有很多基礎(chǔ)性的一些工作我們沒(méi)有再繼續(xù)講，因?yàn)槟惆盐覀冎v的這些東西如果能夠做好的話，可以說(shuō)基礎(chǔ)就已經(jīng)打好了。國(guó)家對(duì)我們保密工作有一個(gè)總體的戰(zhàn)略，就是兩步戰(zhàn)略，第一步是要形成基本防護(hù)能力，第二步是要形成體系對(duì)抗能力。我們現(xiàn)在還處于基本防護(hù)能力的階段，形成體系對(duì)抗能力就是要有攻有守，我們一方面要守得住，第二方面也要攻得出，工作內(nèi)容是比較多的。第三就是保密工作的理論還需要完善。2022年保密工作培訓(xùn)講話范文（二）遵守社會(huì)公德愛(ài)護(hù)公共設(shè)施共建美好五團(tuán)—五團(tuán)中學(xué)“小手拉大手，共建美好家園”演講稿尊敬的居民朋友、孩子家長(zhǎng)、學(xué)生朋友們：近年來(lái)，隨著團(tuán)場(chǎng)建設(shè)步伐的加快，五團(tuán)黨委傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)了____米一片綠地，____米一個(gè)公園，____米一個(gè)游園，____米一個(gè)水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團(tuán)區(qū)面貌煥然一新。生活在文明城鎮(zhèn)，是我們共同的榮耀!作為五團(tuán)的一員，我們既是城鎮(zhèn)文明的受益者，更是城鎮(zhèn)文明的創(chuàng)造者，我們有責(zé)任、有義務(wù)踐行文明一言一行，來(lái)推進(jìn)團(tuán)場(chǎng)城鎮(zhèn)化的建設(shè)步伐。然而，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞;綠地里的噴灌頭不翼而飛;草地被踩踏出一條條“小徑”;樹(shù)枝、花草被無(wú)情地攀折;十字路口紅綠燈形同虛設(shè)這些不文明的行為不僅給居民帶來(lái)生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。為此，五團(tuán)中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德、愛(ài)護(hù)公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的。但僅依靠學(xué)校的力量是薄弱的，現(xiàn)開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，面向全社會(huì)、全體家長(zhǎng)發(fā)出以下講話：一、開(kāi)展“公德比賽，現(xiàn)在開(kāi)始”活動(dòng)。全體居民及孩子家長(zhǎng)以身作則，從自身做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛(ài)護(hù)公用設(shè)施，保護(hù)身邊環(huán)境。從現(xiàn)在做起，自覺(jué)增強(qiáng)文明意識(shí)，自覺(jué)遵守公共道德，帶頭維護(hù)整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。二、實(shí)施“愛(ài)護(hù)設(shè)施、文明使用”行動(dòng)。愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不在樓道墻壁、宣傳牌等公共建筑物上涂抹刻畫(huà);不破壞路燈、廣告牌、垃圾箱、體育健身器材等公共設(shè)施;不踩踏、坐、搖晃渠沿的鐵鏈、石柱、燈柱，不攀爬各種雕像;愛(ài)護(hù)公園桌椅、燈具等公共設(shè)施等。三、實(shí)施“保護(hù)環(huán)境、綠色先行”行動(dòng)。保持公共區(qū)域的衛(wèi)生整潔，不踩踏綠地田埂，不攀折樹(shù)木、花草，不采摘路邊的果實(shí)，不在草坪內(nèi)玩耍、騎車(chē)，做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，不往景觀渠、花圃?xún)?nèi)亂扔雜物等，養(yǎng)成垃圾進(jìn)箱的習(xí)慣。四、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車(chē)道騎行、不追逐打鬧。做到文明行走，文明乘車(chē)，文明騎車(chē)，文明游玩，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。五、實(shí)施“文明用語(yǔ)，禮貌先行”行動(dòng)。自覺(jué)遵守文明禮儀，誠(chéng)實(shí)守信，禮貌待人;舉止文明，言行得當(dāng)，管住我們的嘴，不說(shuō)臟話，告別污言穢語(yǔ)。談吐斯文，禮貌大方，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)等，讓禮貌的話語(yǔ)像春風(fēng)般和善悅耳。六、實(shí)施“傳遞微笑、傳遞文明”行動(dòng)。以微笑傳遞文明，語(yǔ)言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以適宜的方式，主動(dòng)和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂(lè)觀自信、親切溫馨的形象。親愛(ài)的居民們、孩子家長(zhǎng)、學(xué)生朋友們，我們要像愛(ài)護(hù)自己私人財(cái)產(chǎn)一樣愛(ài)護(hù)公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜身邊的環(huán)境。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化。播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物和破壞環(huán)境的行為。愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，攜手努力，共創(chuàng)文明五團(tuán)，讓五團(tuán)的天地更潔凈，讓五團(tuán)的環(huán)境更美好，讓五團(tuán)的氛圍更和諧!保護(hù)公共設(shè)施的演講稿(二)尊敬的市民朋友們：自____年____月投入運(yùn)營(yíng)以來(lái)，全市已開(kāi)通公共自行車(chē)服務(wù)點(diǎn)____個(gè)，投放自行車(chē)____萬(wàn)輛，安裝鎖樁____萬(wàn)個(gè)。調(diào)查顯示，公共自行車(chē)被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作。目前，公共自行車(chē)已成為太原市民出行代步的首選，大大緩解了交通擁堵、減少了環(huán)境污染。但是，我們也看到了一些故意破壞公共自行車(chē)服務(wù)系統(tǒng)的不文明行為，比如，隨意打砸鎖樁、管理箱、查詢(xún)機(jī)、電子大屏;騎車(chē)超載帶人、帶東西;偷盜和損壞公共自行車(chē)監(jiān)控頭、座位等等。對(duì)此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來(lái)不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象。為此，市文明辦講話廣大市民朋友：一、遵德守法，以身作則。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從言行舉止的細(xì)微之處做起，愛(ài)護(hù)公共服務(wù)設(shè)施，不損壞、不破壞，以自己的行為帶動(dòng)身邊人，以自己良好的公德風(fēng)尚影響身邊人。二、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸。積極履行公民義務(wù)，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，告別不文明陋習(xí)，嚴(yán)于律己，積極監(jiān)督，對(duì)損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。愛(ài)護(hù)公共服務(wù)設(shè)施是每一個(gè)市民文明素質(zhì)和這座城市文明程度的反映。作為城市的主人，我們有責(zé)任愛(ài)護(hù)公共服務(wù)設(shè)施。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來(lái)，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。城市是我家，管理城市靠大家。請(qǐng)自覺(jué)加入到愛(ài)護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的行動(dòng)中來(lái)!保護(hù)公共設(shè)施的演講稿(三)親愛(ài)的同學(xué)們：您渴望在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢;優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌;然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見(jiàn);教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是;就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾，翻閱?wèn)艡诘纳碛埃苣z跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱(chēng)，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“熱愛(ài)學(xué)?！?。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下講話：1.愛(ài)護(hù)我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地，不翻躍圍欄。2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔果皮紙屑、煙頭，不隨地吐痰。____支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。4.清除白色污染，隨手拾撿紙屑。5.不將食物帶進(jìn)教室，自覺(jué)清理教室垃圾。6.勤儉節(jié)約，愛(ài)護(hù)公物。7.遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。8.各輔導(dǎo)員、班主任要召開(kāi)班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。保護(hù)公共設(shè)施的演講稿(四)我們經(jīng)常說(shuō)：“小區(qū)是我家，美化靠大家。”為了改善人們的生活，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無(wú)意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書(shū)“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒(méi)有直接讓我們的財(cái)產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應(yīng)該享有的美好生活?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無(wú)心之過(guò)，可是，這種無(wú)心卻讓眾多的有心人感覺(jué)到了痛心。經(jīng)過(guò)商量、討論，擬定了以下演講稿：尊敬的朋友：當(dāng)你們?cè)阱憻捝眢w，嬉戲玩耍，悠閑漫步時(shí)，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來(lái)了許多益處。健身器材、衛(wèi)生設(shè)施是我們大家的，有了它們，我們的生活才有那么多歡笑，那么干凈整潔，才有那么多健康。然而，現(xiàn)在有許多器材被破壞。在此我們提出以下講話：1、回到家教育孩子一定要保護(hù)公共設(shè)施，并讓他們知道為什么。2、假如有看見(jiàn)別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應(yīng)及時(shí)報(bào)警。3、向鄰居宣傳保護(hù)、愛(ài)護(hù)設(shè)施。我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會(huì)停止的。保護(hù)公共設(shè)施的演講稿(五)當(dāng)陽(yáng)的廣大市民們：當(dāng)陽(yáng)市委、市政府根據(jù)____年的《當(dāng)陽(yáng)市城區(qū)總體規(guī)劃》、于____年____月____日對(duì)沮河城區(qū)綜合改造，修建臨沮公園，于____年元月竣工。園內(nèi)共建有五大景區(qū)：中心水景區(qū)、芙容映霞景區(qū)、四面云山景區(qū)、沮河春曉景區(qū)和霧海松濤景區(qū)。這里設(shè)施齊全、配套完善、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是集“防洪環(huán)保”與“旅游觀光”為一體的社會(huì)公益工程。臨沮公園從此成為當(dāng)陽(yáng)市民健身休閑的好去處?？墒遣痪?，公園內(nèi)出現(xiàn)了一些不和諧畫(huà)面：廣場(chǎng)上，草坪里到處是紙屑，食品袋;看看椅子，它們有的沒(méi)有了靠背，有的甚至不翼而飛;再看看燈吧，有的燈柱上貼著五花八門(mén)的“牛皮鮮”，有的燈罩被打破、殘缺的站在那;地?zé)艟透鼞K了，被掀去面具，被扯去燈線，七零八落得躺在那，仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行”。市民們，破壞公物是一種不道德，不文明的行為。這種破壞現(xiàn)象嚴(yán)重影響了廣大市民的生活，給公共財(cái)產(chǎn)造成了損失。特針對(duì)這種情況，我們少先大隊(duì)向全體