五年級上冊音樂教學(xué)工作計劃三篇

—五年級上冊音樂教學(xué)工作計劃三篇有關(guān)五班級上冊音樂教學(xué)工作方案三篇日子猶如白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好方案今后的學(xué)習(xí)，制定一份方案了。什么樣的方案才是好的方案呢？下面是細(xì)心整理的五班級上冊音樂教學(xué)工作方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。五班級上冊音樂教學(xué)工作方案篇1一、學(xué)情分析本校五班級有兩個教學(xué)班，五班級同學(xué)生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步進(jìn)展，體驗、感受與探究制造的活動力量增加，但音樂賞識課還是缺乏耐煩的傾聽，同學(xué)最喜愛律動與音樂活動，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂譜學(xué)問的學(xué)習(xí)部分同學(xué)仍不是很感愛好。各班的同學(xué)情況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體同學(xué)的30%55%，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以情況不樂觀。這些同學(xué)在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時亂叫，音不準(zhǔn)，作小動作等。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們肯定會有所改善。二、教材分析：五班級第九冊的音樂教學(xué)內(nèi)容人為八個單元：朝夕、農(nóng)家樂、腳印、可愛的家、家鄉(xiāng)、歡樂的少年、雨花、冬雪。這八個單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使同學(xué)能全面地體會到不同的審美意識。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時結(jié)合賞識、樂理學(xué)問。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與伙伴之間的合作。三、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問目標(biāo)：1、通過音樂教學(xué)，使同學(xué)根本上能把握教材所規(guī)定的樂理學(xué)問，視譜，視唱力量有較大的提高。2、通過學(xué)習(xí)能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、賞識曲目的主要內(nèi)容。力量目標(biāo)：1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使同學(xué)具有認(rèn)識簡潔樂譜的力量。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過賞識，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育同學(xué)形成健康的審美情操。4、通過樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與方法，提高演奏力量，學(xué)習(xí)表達(dá)不同音情感的樂曲。5、情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的真摯情感，培育同學(xué)合作意識和樂觀向上的生活看法，使他們成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。四、教學(xué)重點、難點分析。教學(xué)重點：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，賞識。教學(xué)難點：感受各種拍子的特點，賞識力量，審美情操的培育。五、教學(xué)措施1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充足的準(zhǔn)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充足進(jìn)展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。4、課堂形式設(shè)計多樣，充滿學(xué)問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的主動性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。5、主動和其他學(xué)科溝通，主動研討學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)驗。六、教學(xué)進(jìn)度課次周課題課時第一課《朝夕》3第二課《農(nóng)家樂》4第三課《腳印》4第四課《可愛的家》3第五課《家鄉(xiāng)》4第六課《歡樂的少年》3第七課《雨花》4第八課《冬雪》4第九課《對花》3五班級上冊音樂教學(xué)工作方案篇2一、同學(xué)狀況分析五班級的同學(xué)有了一些音樂基礎(chǔ)，是一個有感性認(rèn)識向理性認(rèn)識的過度時期，同學(xué)的.留意力集中時間長，大部分同學(xué)表現(xiàn)欲劇烈，集體合作意識增加，體驗感受與探究制造的活動力量增加。但識譜力量不強，歌曲的感情表達(dá)不是太好，還要注意培育同學(xué)的聽音記譜力量。部分同學(xué)對樂曲的曲式結(jié)構(gòu)了解還不夠，對已學(xué)學(xué)問把握不堅固。同學(xué)對常見的音樂術(shù)語符號較易混攪，如“漸慢漸強”、“升降號”等。二、總體目標(biāo)一方面引導(dǎo)同學(xué)演唱要有良好的姿態(tài)，正確的呼吸精確的發(fā)音，清楚的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求同學(xué)做到自然音色圓潤，不斷提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對音樂形象的理解力量，培育良好的聽覺和造就音樂的"耳樂"。三、改進(jìn)教學(xué)提高質(zhì)量措施在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，運用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染同學(xué)啟發(fā)同學(xué)的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育。四、教學(xué)進(jìn)度布置周次教學(xué)內(nèi)容周次教學(xué)內(nèi)容1歌曲《甜甜的秘密》《天下的媽媽都是一樣的》，賞識《媽媽的紅頭巾》《愛的羅曼斯》11歌曲《步步高，新春到》，賞識《步步高》2歌曲《長成一座山》《螢火蟲》賞識《愛之夢》《愛的祝?！?2歌曲《彩云追月》，賞識《彩云追月》《山歌好比春江水》3歌曲《歡樂的嚓嚓嚓》《校內(nèi)的早晨》，賞識《微笑波樂卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》13歌曲《什么結(jié)籽高又高》《五指山歌》，賞識《軍民團(tuán)結(jié)一家親》4歌曲《把心兒種在春天里》《歡樂的小隊》，賞識《OK星期天》《祝你歡樂》14歌曲《七子之歌》，賞識《東方之珠》5歌曲《國歌》《彩色中國》，賞識《國歌》《地圖――聽間尋路》15歌曲《愛的人間》，賞識《我們共同的世界》6歌曲《漂亮的星座》《我的媽媽叫中華》，賞識《我的祖國》16歌曲《理解多好》，賞識《春節(jié)序曲》音樂大篷車我的制造7歌曲《楊柳青》聽《楊柳葉子青》《情系江淮》17期末復(fù)習(xí)8歌曲《打麥號子》，賞識《打麥號子》《對花》18期末測試9歌曲《對花》，聽《花鼓》《我為祖國守大橋》10歌表演我的制造露一手采集與共享五班級上冊音樂教學(xué)工作方案篇3一、同學(xué)情況分析：1、根本情況分析：五班級有三個班，大多數(shù)同學(xué)都很喜愛上音樂課，同學(xué)的接受力量增加不少，對音樂也充滿了深厚的愛好，同學(xué)在演唱時根本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且認(rèn)識到了氣息的作用，演唱時也能滿懷感情地唱歌。各班的同學(xué)情況大同小異，有一小部分同學(xué)樂理學(xué)問把握的不錯，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。這些同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的條件原因或其他原因，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提高，還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂缺乏愛好，所以情況不是很好。其中還有一部分同學(xué)唱歌音準(zhǔn)不佳，連音樂學(xué)問、音樂技能、視譜都不會。這些同學(xué)對音樂課雖喜愛，但總是不遵守紀(jì)律所以學(xué)不好。老師應(yīng)當(dāng)依據(jù)詳細(xì)情況因材施教，充足激發(fā)這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多激勵.2、雙基情況：本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和復(fù)原記號等，使同學(xué)學(xué)習(xí)起來的確不簡單，但它又為今后的學(xué)習(xí)做好了伏筆?？偨y(tǒng)上來看，一、二、三班學(xué)習(xí)看法認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣深厚，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，個別同學(xué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠深厚，學(xué)習(xí)看法不夠認(rèn)真，故學(xué)習(xí)效率不前面幾個班。針對這種現(xiàn)狀，老師須進(jìn)行大量的思想教育。每個班的同學(xué)的整體情況又不均衡，情況參差不齊。所以，對不同同學(xué)應(yīng)用不同教法，要培育同學(xué)專長，即“普遍培育，重點進(jìn)展”。使同學(xué)各方面均有提高。二、指導(dǎo)思想：表達(dá)素養(yǎng)教育觀念，明確教育目標(biāo)，落實新課標(biāo)準(zhǔn)的各項要求。以審美體驗為核心，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人為素養(yǎng)，為同學(xué)終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，奠定基礎(chǔ)。三、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、賞識、器樂、律動，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。賞識：賞識優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不憐憫緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。慢慢培育兒童的音樂制造力和協(xié)作力量。律動：要求同學(xué)協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，留意培育同學(xué)的音樂感知力。四、教學(xué)目標(biāo)（一）學(xué)問目標(biāo)：1、通過音樂教學(xué)，使同學(xué)根本上能把握教材所規(guī)定的樂理學(xué)問，視譜，視唱力量有較大的提高。2、通過學(xué)習(xí)能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、賞識曲目的主要內(nèi)容。（二）力量目標(biāo)：1、同學(xué)通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，使同學(xué)具有認(rèn)識簡潔樂譜的力量。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過賞識，了解幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育同學(xué)形成健康的審美情操。（三）情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，激發(fā)同學(xué)熱愛祖國的真摯情感，培育同學(xué)合作意識和樂觀向上的生活看法，使他們成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。（四）質(zhì)量目標(biāo)：根本上能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和簡潔的音樂技能，通過學(xué)習(xí)能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學(xué)問和音樂技能，能完好的演唱歌曲。五、教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高同學(xué)的審美力量，進(jìn)展制造思維。六、教材難點：審美情操的培育，實踐力量的培育，培育同學(xué)的制造精神和合作精神的力量。七、教學(xué)措施：1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，認(rèn)真寫好教案，上好每一節(jié)課.2、認(rèn)真執(zhí)行課時方案，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時間，向40分鐘要效率。3、充足作好課前準(zhǔn)備。4、依據(jù)同學(xué)身心進(jìn)展的特點，恰當(dāng)放低要求，放慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。5、依據(jù)本校條件裝備，充足利用電鋼琴.，平板電腦等教具，努力激發(fā)同學(xué)愛好，提高課堂