初中教學工作計劃模板匯編七篇

—初中教學工作計劃模板匯編七篇有關(guān)初中教學工作方案模板匯編七篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的學問，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，讓我們一起來學習寫方案吧。方案怎么寫才不會流于形式呢？下面是整理的初中教學工作方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。初中教學工作方案篇1一、根本情況分析過去的一年，我們堅持全區(qū)教育均衡進展不動搖，堅持內(nèi)涵進展、教學創(chuàng)新的思路不轉(zhuǎn)變，通過教學改革研討會、教研組建設(shè)等工作，全區(qū)教育質(zhì)量增長方式逐步發(fā)生轉(zhuǎn)變，學校工作重心轉(zhuǎn)向教學研討、機制創(chuàng)新、特色建設(shè)，教學改革取得初步成果，畢業(yè)班工作納入教學常規(guī)，教學質(zhì)量保持了持續(xù)進展。教學中存在的問題：老師的綜合素養(yǎng)、特別是學科素養(yǎng)有待進一步提高，課堂教學的有效性有待強化，以同學自主學習、主動進展為核心的教育教學理念不夠突出，同學主動學習的意識有待強化等。二、指導思想與工作目標指導思想：貫徹全區(qū)教學工作會議精神，本著務實有效的原則，以主題研討、有效解決、整體推動為主要工作策略，以提高老師學科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學效益，完成同學自主學習、主動進展的目的。工作目標：1、貫徹教學工作會議精神，完成學年度工作任務。2、全面落實課程方案，提高課程實施水平。3、強化老師隊伍建設(shè)，提高老師學科素養(yǎng)。4、完善學科指導看法，構(gòu)建自主有效課堂。5、制定學校教學工作評價方案。三、主要工作與措施1、提高課程實施水平。各學校要根據(jù)要求全面落實課程方案，藝體教學要主動開展形式多樣、同學喜聞樂見的各種活動。地方課程和校本課程要做到老師專任、開足課時。地方課程將納入教學質(zhì)量檢測范圍和教育工作的評價體系。進修學校專人負責地方課程的教研活動，保證地方課程順當實施。各學校要有效開發(fā)和利用校內(nèi)校外課程資源。2、努力提高教學管理人員水平。教學管理人員的水平，直接影響到學校辦學水平。本學期將通過學期初教學工作方案溝通、過程中的有效教學成果展現(xiàn)、期末學校重點工作總結(jié)溝通，以及專題研討會、主題等活動，提升業(yè)務校長、教務主任等人員的業(yè)務管理水平。學校教學管理人員要參與到老師教學活動中，在課題研討、課堂教學等方面起到示范帶頭作用。3、強化老師隊伍建設(shè)，提高老師學科素養(yǎng)。（1）全面提高老師學科素養(yǎng)。初中老師要把握初中教材，熟識高中內(nèi)容，了解學科進展動向。教研員將與老師共同進行專業(yè)閱讀、課程標準研讀、教材解讀，學習與學科相關(guān)的教學資料和教育教學理論，專題研討教學中的熱點、難點問題，提高自身綜合素養(yǎng)，逐步形成獨特的教學風格。將對初中老師進行老師學科教學力量測試。（2）強化老師梯度培育。在調(diào)查老師的學歷、所學專業(yè)、教學水公平根本情況下，教研員分層次、有針對性的開展老師培育工作。通過個別指導，任務驅(qū)動，搭建平臺，使青年老師快速成長為骨干老師，骨干老師逐步形成教學特色，優(yōu)秀老師向?qū)＜倚屠蠋熯M展，使的優(yōu)秀老師成為名師。提高新老師培育的實效性。開學初針對新老師的實際情況，通過聽課、備課指導、課堂教學觀摩等措施，使新老師在短時間內(nèi)學會備課、上課。（乾書網(wǎng)）（3）開展教學研討。圍繞教學有效性，引領(lǐng)老師發(fā)現(xiàn)、研討、解決教學中的實際問題。問題要明確，研討有過程、有價值、有效果。教研員通過專題講評、研討成果溝通等措施，引導老師進入研討狀態(tài)。（4）連續(xù)做好教研組建設(shè)工作。各學校依據(jù)實際情況，建立不同形式的教研組。全區(qū)以教研員為中心，成立以培育教研組長為目的中心教研組。教研員將參與學校教研組活動，指導教研組優(yōu)化活動內(nèi)容和形式，完成教研工作由個別指導向教研組建設(shè)的重心轉(zhuǎn)移，提高校本研修有效性。4、關(guān)注同學主動進展，構(gòu)建有效課堂。（1）研討同學，堅固樹立“引領(lǐng)同學自主學習、主動進展”的教學理念。同學個體的差異性，智能進展的不均衡性，確定了每個同學都是獨一無二的。老師要走進同學的心靈，了解同學獨特，研討同學成長和認知規(guī)律，激活同學自主進展的內(nèi)動力，調(diào)動同學自主學習的主動性，制造有利于愛護同學主動進展的環(huán)境，讓每一個同學歡樂而又有創(chuàng)意的學習、成長。以老師的高希望引領(lǐng)同學完成人生抱負，讓同學從進步走向進步，從勝利完成勝利。（2）教學設(shè)計要表達以下要素：愛護天性，尊重獨特，關(guān)注差異性，表達開放性，突出自主性，強化探究性，注意合作的有效性，展現(xiàn)師生的制造性。（3）老師要細心組織教學過程中的同學活動。教學中給同學留出充足的時間和空間，讓同學通過眼睛觀看、動手操作、獨立思索、商量質(zhì)疑、分析歸納、總結(jié)提升、展現(xiàn)溝通等形式，完成自主學習。讓同學閱歷獲得學問的過程，感受勝利的喜悅。老師要發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，指導同學科學的學習，引導同學學習和認識學科思想和方法，初步把握學科思維方式，到達老師有效教學，同學主動進展的目的。（4）課堂教學預期的效果：同學愛讀書、愿動手、勤思索、善提問、敢質(zhì)疑、能創(chuàng)新，不唯書、不唯師，只唯實。（5）教研員、優(yōu)秀老師要在構(gòu)建自主有效的課堂中起示范和引領(lǐng)作用。各學科在總結(jié)完善學科教學指導看法的基礎(chǔ)上，構(gòu)建有效課堂教學框架，指導全區(qū)有效課堂教學的順當實施。按時發(fā)現(xiàn)學校、教研組、老師的典型經(jīng)驗，開展不同主題的展現(xiàn)溝通活動，推廣有效教學成果。5、制定學校教學工作評價方案。在總結(jié)過去評價的基礎(chǔ)上，強化調(diào)研，充足征求各方面建議，結(jié)合全區(qū)教學工作學校進展性督導評估方案，制定內(nèi)容比擬科學、學校認可、操作性強的學校教學工作評價方案。學習研討同學綜合素養(yǎng)評價實施方案，以同學的進展表達教學有效性的落實。6、強化自身建設(shè)，強化服務意識。教研員努力貫徹“四者”的工作理念，精確理解上級文件精神，把握教學進展動向。以“務實、有效”為教研工作原則，做到工作有主線，活動有主題，研討有成果。以學校和老師的需求為工作動身點，為學校和老師提供優(yōu)質(zhì)服務。7、求真務實，完成常規(guī)工作和上級部門布置的各項任務。四、主要活動布置（第一學期）9月份：1、新老師培訓2、學校教學工作和教研組活動方案網(wǎng)上溝通3、學科教材主題研討會4、評比第六批學科帶頭人10月份5、老師學科教學力量測試6、學科有效教學研討會11月份7、期中學業(yè)水平檢測8、有效教學成果展現(xiàn)12月份9、教研組建設(shè)成果展現(xiàn)～年1月份10、學校教學工作總結(jié)溝通11、學科教研組建設(shè)總結(jié)溝通12、期末學業(yè)水平檢測初中教學工作方案篇2一、指導思想本學期，教導處將堅持以畢業(yè)班工作為中心，堅固樹立質(zhì)量意識。以“關(guān)注課堂”、“開展有效教學”為工作主線，確立高標意識，細心、創(chuàng)新、標準管理流程。強力推動全員育人機制，確立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的意識，關(guān)注每一個孩子的全面進展，以培育同學的創(chuàng)新意識和實踐力量為重點，深化課堂教學改革，全面提高教學質(zhì)量。二、工作目標1、作風目標：堅持做好每件小事就是勝利的理念，把該做的事做好，不求名，不求花，實實在在，重視檢查結(jié)果反應，完成教導處工作由檢查催促向示范引領(lǐng)的轉(zhuǎn)化。2、教學質(zhì)量目標：20XX年中招我校取得優(yōu)異成果，256人參與中招考試，一中上線人數(shù)18人，五中上線60人，升重點人數(shù)89人，升重點率全區(qū)第二，中招七學科中，歷史和化學，全區(qū)第一名；語文物理和政治，全區(qū)第二名；綜評全區(qū)第二名。全體畢業(yè)班老師圓滿完成方案目標，向?qū)W校，家長和社會交了一份滿意的答卷，被評為臥龍區(qū)教育質(zhì)量先進單位，受到教體局的表彰和嘉獎，20XX年全體畢業(yè)班老師將再接再厲，再創(chuàng)佳績，完成畢業(yè)班畢業(yè)合格率XXX%，中考中力爭化學、政治、歷史等三門以上學科全區(qū)第一，總評全區(qū)爭一保二，升重點人數(shù)135以上，超過去年36。6%爭取全區(qū)第一，理化生試驗加試優(yōu)秀90%以上，體育加試合格率90%以上。非畢業(yè)班級爭取兩門以上全區(qū)第一，其它全區(qū)第二。3、團隊建設(shè)目標：切實強化教研活動和集體備課建設(shè)，進一步深厚教學集體研討氣氛，提高教研組、備課組活動的實效性和針對性，充足發(fā)揮教研組、備課組在整合教育資源、激活集體才智、提升整體教學質(zhì)量、培育青年老師和構(gòu)建特色教學模式等方面的主動作用，努力克服老師在教學活動中單兵作戰(zhàn)、各自為陣的局面。4、課程改革目標：根據(jù)臥龍區(qū)新課程改革要求認真進行語文、數(shù)學、英語學科的課改實踐；主動推動分層教學、因材施教的教學策咯，增加同學學習的自信念、主動性和主動性；主動探究永威課改經(jīng)驗與我校教學實踐相結(jié)合，努力探究出合適我校實際的有效教學模式，以課改促質(zhì)量。5、課程建設(shè)目標：根據(jù)語文學科課改規(guī)劃，連續(xù)在各班級開設(shè)閱讀課程，做好語文閱讀教學改革和英語有效教學改革的經(jīng)驗總結(jié)及推廣。6、標準資料訂購工作，使資料訂購工作公開透亮，切實減輕同學過重課業(yè)負擔。7、功能室建設(shè)目標：進一步強化功能室管理，增加功能室為教學服務的職能，提高功能室對教學服務的水平。三、工作要點（一）狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成果教學質(zhì)量特別是中考成果的優(yōu)劣直接關(guān)系到學校的生存和進展，因此，狠抓畢業(yè)班工作，提高中考成果是本期教學工作的重中之重。依據(jù)學年工作方案，初中畢業(yè)班畢業(yè)合格率XXX%，一中上線25人，中考升重點135人，爭取再創(chuàng)歷史新高；升重點率平均分全區(qū)爭一保二，至少三個學科單科平均分居全區(qū)第一；為完成上述目標，要連續(xù)大力進行備考文化建設(shè)，營造深厚的學習氣氛；切實強化畢業(yè)班管理，強化行政蹲點責任制；搞好中考百日沖刺誓師大會；調(diào)整周考和綜合考試布置；做好中考前畢業(yè)班的精細化管理；催促畢業(yè)班強化教學集體研討，認真進行考點研討和針對性訓練和輔導，努力爭取在中考中再創(chuàng)佳績。詳細措施：（1）強化對薄弱學科的常規(guī)管理以及引導班主任、任課老師及家長全方位培優(yōu)，確保教學質(zhì)量。（2）組織好語數(shù)外學科的學科研討活動，抓好課堂教學，提高課堂效率。（3）依據(jù)一般班同學基礎(chǔ)較差的學情，連續(xù)實施小步驟、快反應的教學策略，在數(shù)學、英語學科實施學案制，確保課堂效率。（4）教導主任和班級主任樹立服務意識，切實解決老師教學中遇到的問題。（5）做好同學的心理健康工作，解除同學的心理壓力，讓同學信念百倍地投入到初三學習生活中。（6）做好周抽測和集體補差工作，促進質(zhì)量提升。（二）充足發(fā)揮教學、教研機構(gòu)的職能：1、強化教務處職能：（1）教務處要進一步增加服務意識，為全校師生、為教學、為學校做好服務工作。（2）樹立高標準意識，高標準地做好教學、教研資料的積累、溝通、共享工作，努力為教學第一線提供按時、牢靠、有效的信息、資料。（3）教務處要做好試驗室、電教室、文印室的管理，充足發(fā)揮其教學輔助作用。2、充足發(fā)揮班級、備課組功能：對教學工作施行教務處、班級組和備課組三級管理：施行班級主任承包制和備課組利益捆綁制。（1）強化教導處與班級組雙向管理職能、開展班級組工作達標制度。連續(xù)實施班級組檢查與教導處抽查相結(jié)合的常規(guī)管理模式，明確各班級工作目標，切實解決好各班級顯現(xiàn)的問題，七班級的教學管理，八班級的教學質(zhì)量，九班級的培優(yōu)工作，創(chuàng)立特色班級組活動，使班級組的教研活動做到常常化、專題化、系列化，充足發(fā)揮各班級的優(yōu)勢和特色，努力提高教學質(zhì)量。（2）進一步明確備課組是學校學科教學、教研的根本組織；要充足發(fā)揮備課組長對本備課組教學、教研工作的組織、領(lǐng)導、管理職能；發(fā)揚老師隨時進行教學、教研商量、研討的備課組工作特色，進一步發(fā)揮備課組的功能和作用。期末評出優(yōu)秀備課組并進行嘉獎。（二）深化改革，夯實常規(guī)：教學常規(guī)是教學根本規(guī)律的表達，是實施“有效教學”的基礎(chǔ)，如何把常規(guī)工作做的有效，使之真正成為服務課堂，服務教學的手段，成為老師的內(nèi)心需要，我認為必需借助于教學活動這一載體。本學期連續(xù)依托課改這一載體，細心常規(guī)管理。1、以學習永威課改經(jīng)驗活動為載體，加大課改步伐。永威課改經(jīng)驗學習推廣在我校已進行三年整，我們制定了課改方案，進行了廣泛發(fā)動和學習，成立了課改小組，進行了課堂實踐，取得了肯定成果，本學期盡可能擴大課改掩蓋面，主要做以下工作。（1）深化洋思模式培訓工作，為進一步深化課改，本期擬采納講課與專題相結(jié)合的模式，向老師全面細致的解析洋思課堂教學各環(huán)節(jié)的涵義及其操作方法，是老師能嫻熟應用并不斷創(chuàng)新形成學校特色有效教學模式。（2）全面啟動“同學學習小組”，開展小組互助，合作學習，學習小組運用方面，上學期我們已經(jīng)積累了不少經(jīng)驗，而且有不少好的典型，在班主任中召開了經(jīng)驗溝通會，使同學學習小組在班級管理方面應用先行一步，本期在全體老師中全面啟動同學學習小組，進行合作學習，大面積提高學習效率。。詳細如下：a、做好課堂引領(lǐng)，連續(xù)堅持周三文，周四理教研活動。b、小組運用方面引領(lǐng)，推廣八班級柳娜小搭配理經(jīng)驗，七班級楊銳恒小搭配作學習方面的經(jīng)驗，激勵同學教同學。c、運用小組解放老師，讓老師嘗到甜頭，激發(fā)課改熱忱。（3）出臺十四中課堂十項規(guī)定，旨在掌握課堂時間、堂堂清、周周清方面有新突破。（4）課改小組加快課堂研討步伐，周三文科組，周四理科組的講評課活動，在授課質(zhì)量、評課、研討課上再上新臺階。（5）語數(shù)外學科課題研討要融入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研討服務課堂、回來課堂的目的。（6）總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗，與洋思模式相結(jié)合探究出我校特色的洋思課改模式。2、依托課改做實事常規(guī)為協(xié)作洋思課改，在教學常規(guī)方面，做好以下工作（1）上課要求老師嚴格掌握授課時間，語數(shù)外學科后10分鐘不講課，留足訓練時間，政史地學科前7分鐘提問測試，后10分鐘記憶。（2）備課依據(jù)新學期課改要求，在備課上要表達洋思模式，書寫洋思模式教案，即學習目標、學習指導、先學后教（精講），課堂訓練（考試）即堂清，政史地學科還應包括前7分鐘提問，當然依據(jù)學科特點，自學部分可敏捷把握。強化班級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考方案及考后分析，溝通，作業(yè)和教案的檢查及反應等任務，保證集體備課取得良好效果。（3）作業(yè)為切實減輕老師負擔和同學課業(yè)負擔，主動協(xié)作課改，要求每位老師細心設(shè)計課堂作業(yè)和課后預習，課堂作業(yè)：即后10分鐘訓練，題量適中，批改按時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教導處嚴把資料關(guān)，嚴禁老師讓同學購置教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導處與班級目標結(jié)合，定期對老師作業(yè)批改情況進行檢查，并按時公示考評檢查結(jié)果。（4）設(shè)置班級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本班級主任在本班級聽課1——2節(jié)，聽后檢查教案，課堂反應1節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設(shè)置校長小助理和周報告制度。（5）做實周考和教導處的周清考試是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導處每周對各班級自行組織的周考進行檢查。詳細措施十考試評講后試卷交教導處，為催促備課組內(nèi)工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行嘉獎，并按時連續(xù)進行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并按時解決考試中反映出來的問題。（6）組織好考后分析和家長會通過考試和深化細致地分析，使每位老師對自己所在的班級所任學科有更深入的認識和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)整考試策略以到達提高同學成果，提高教學有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析，適宜有效的課堂及課后訓練，不僅提高了教學成果，更躲避了風險。四、其它工作：（1）考試工作中高招成人自學期中、期末考試。（2）理化生加試，體育加試及九班級四次模擬考試。（3）中招報名、志愿填報及錄用。（4）職教工作。（5）期中家長會及表彰。（6）數(shù)學、英語競賽。初中教學工作方案篇3本冊教材的特點：為了迎接信息時期的挑戰(zhàn)，順應信息化社會的要求，我國高中信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，新的高中信息技術(shù)課程標準也已經(jīng)出臺。在這種情況下，以往的初中信息技術(shù)教材已不能順應時期對同學的要求，初中教材改革勢在必行，這套教材正是這種改革的一種嘗試。它吸取以往教材的特點，遵照《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》精神，浸透我國基礎(chǔ)教育課程改革的新理念，重新編寫而成的。初中階段的計算機教學，在初一、初二以計算機基礎(chǔ)學問和根本技能性訓練為主。在教學過程中要強化對同學自學力量、信息處理力量和制造力的培育。初三教學注意與高中信息技術(shù)新課程標準內(nèi)容的連接問題，強調(diào)從信息技術(shù)的學問與技能，過程與方法，情感、看法與價值觀等方面培育同學的信息素養(yǎng)。主要來說：1、從愛好動身，借助范例，讓同學在動手實踐中理解根本原理，把握根本學問，培育根本技能。2、通過“活動”教學方式，培育同學取得、加工、管理、表達與溝通信息力量。3、將評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中。4、在嫻熟把握根本技能與操作的基礎(chǔ)上，留意培育創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力量。這樣，在教學中要求：1、針對教材的特點，明確“學習目標”，做好感性的“范例與活動”的學習，做好理性的“學問與技能”的認識，“穩(wěn)固與提高”課堂所學，強化課外“閱讀材料”的學習。2、對起點不同的同學要留意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的同學學得一技之長，底子薄的同學打好基礎(chǔ)。3、提高課堂愛好，多采納范例教學法、活動工程教學法、綜合實踐法等，培育同學的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實生活有親密聯(lián)系的軟件進行教學，并盡可能多的布置同學用所學學問進行創(chuàng)作的時機，如用flash進行動畫創(chuàng)作，用VB進行了解什么是編程，用VJC進行機器人編程電路掌握等，這樣既可提高學習愛好，又有利于培育同學的制造辦、自學力量和信息處理力量，有利于促進同學主動進展。詳細教學課時：一、flash動畫制作：五課時（每節(jié)一課）二、程序設(shè)計初步：五課時（每節(jié)一課）三、智能機器人：五課時（每節(jié)一課）初中教學工作方案篇4一、指導思想：依據(jù)天元區(qū)教育社團創(chuàng)立年的精神，豐富同學生活，提高同學綜合素養(yǎng)，為同學終身體育、終生健康奠定基礎(chǔ)。二、社團根本情況分析：本次由同學自己報名老師選拔參與，是對輪滑有著深厚的愛好，如今有許多一班級同學參加社團，基礎(chǔ)都較差，甚至沒有過輪滑經(jīng)驗，有經(jīng)驗的也沒有接受過正式的輪滑課程，都是自己出于愛好，自行訓練，動作不標準。三、活動目標：1、提高同學對輪滑運動的愛好，使同學初步把握輪滑運動的根本學問，根本技術(shù)、技能。2、養(yǎng)成自覺錘煉的習慣，形成終身體育意識，并具有肯定的體育文化賞識力量。3、培育同學的團隊合作精神，使同學能在運動中體會到更多樂趣，并且形成健康的生活方式。四、教學內(nèi)容：1、理論學問（1）通過學習使同學了解輪滑運動的進展、特點；（2）輪滑運動的根本學問及競賽規(guī)章；（3）輪滑運動中運動損傷的預防及留意事項。2、進展身體素養(yǎng)訓練（1）速度：起跑、50米全程跑、XXX米全程跑；（2）耐力：計時跑、定時跑、800米和XXX0米跑；（3）力量：仰臥起坐、俯臥撐、蛙跳；（4）柔韌：靜力性（壓腿、壓肩、下腰、體前屈），動力性（踢腿等）；3、輪滑根本技術(shù)和搭配動作（1）根本站立：外八字站立、平行站立、丁字步站立。（2）根本摔法：向前摔倒、向側(cè)摔倒、向后摔倒（3）根本滑行：向前單腳滑行、向前滑行、向后單腳滑行、向后滑行。（4）根本轉(zhuǎn)彎：平轉(zhuǎn)、正滑步轉(zhuǎn)彎、倒滑步轉(zhuǎn)彎。（5）根本剎車：剎車器剎車、內(nèi)八字剎車、T字剎車法。（6）搭配動作：正葫蘆滑行、到葫蘆滑行、速度滑行、單腳滑行。（7）根本游戲：集體接龍、集體轉(zhuǎn)圈。五、教學措施：（1）必需按時參與訓練，并且以主動的看法投入到訓練當中。（2）有病有事必需要提前請假，無故曠課三次者，不能評優(yōu)秀。（3）訓練不能逃課，上課保證良好的學習狀態(tài)，如有此現(xiàn)象者，經(jīng)勸導沒有好轉(zhuǎn)開除輪滑社團。（4）必需遵守小同學行為標準和學校的一切規(guī)章制度。（5）隊員必需聽從教練和隊長布置。（6）一旦進入輪滑社團，必需堅持訓練完這個學期，自己放棄者，下次絕不容許再參與。（7）訓練時嚴格穿戴好護具和頭盔。初中教學工作方案篇5一、同學情況本班共有同學65人，其中絕大部分同學基礎(chǔ)比擬差，但進取心強。通過一年的英語學習，由于基礎(chǔ)不平衡，少部分男同學自覺性不高，認真程度也不及女同學，所以兩極分化已漸顯現(xiàn)。為了更好地搞好八班級英語教學，提高同學的英語水平，在制定本工作方案和設(shè)計教案的時分，必需做到以同學的愛好為中心，寓教于樂，激發(fā)同學的靈感，促使同學主動思維并自覺地汲取和制造性地運用所學語言學問、呈現(xiàn)自己的獨特，切實完成“腰桿子”工程的教育教學工作。二、教學內(nèi)容完成新目標英語的教學任務。三、教學目標1．扎實基礎(chǔ)教學穩(wěn)固語言基礎(chǔ)學問注意過程性評價，培育同學的聽、說、讀、寫力量。2．縮小兩極分化做好不同層次同學的輔導工作，尤其要關(guān)懷后進生，厚愛特困生，主動投入到愛心幫扶活動中去。要重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，防止顯現(xiàn)大批落伍和過早分化現(xiàn)象。3．堅固“腰桿子”認真學習《英語新課程標準》，教學從同學的學習愛好、生活經(jīng)驗和認知水平動身，提倡體驗、實踐、參與、合作與溝通的學習方式和任務型的教學途徑，進展同學綜合語言運用力量，使語言學習的過程成為同學形成主動的情感看法、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習力量的過程，挺直“腰桿子”，使“腰桿子”不軟。四、教學要求及措施1、要認真學習《英語課程標準》、培育新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學行為。2、要把語音教學作為起始階段英語教學的重要內(nèi)容之一。語音教學主要應通過模擬來進行，老師應提供大量聽音、模擬、實踐的時機，幫忙同學養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。在留意單音的精確性的同時，還要注意語義與語境、語調(diào)與語流相結(jié)合，要為今后有效的口語交際打下良好的基礎(chǔ)。3、依據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對同學進行恰當?shù)穆?、說、讀、寫專項訓練，并開展恰當?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培育同學的綜合語言運用力量。4、在注意交際、培育力量的同時，不行無視語言學問的系統(tǒng)學習。確保同學在到達《英語課程標準》中語言學問的三級目標的基礎(chǔ)上，學習、把握新的詞匯和語法工程，拓展、補充相關(guān)的話題和功能工程。5、在教學過程中不行盲目地加快教學進度。教學肯定要切合實際，做到重愛好、重方法、求穩(wěn)定、求實效，防止顯現(xiàn)大批落伍和過早分化現(xiàn)象。對英語學習水平不同的同學，做好“提優(yōu)補差”。6、主動參與集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。集體備課不僅僅是要統(tǒng)一教學進度和教案格式，更主要的是要備教學內(nèi)容和教學方法，通過集體備課研討每單元的教學策略，特別注意對不同課型教學的研討。7、課堂教學活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標（三級、四級）表達“任務型”語言教學的特點，即讓同學通過思索、調(diào)查、商量、溝通和合作等參與方式，學習和運用英語。在教學中還要有意識地強化對同學學習策略的指導，幫忙同學在學習和運用英語的過程中逐步學會如何學習，引導同學在學習過程中進行自我評價并依據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。8、充足利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學資源，改進同學學習方式，提高教學效果。盡可能利用音像、英語報刊、圖書館和網(wǎng)絡等多種資源，為同學制造自主學習的條件。9、主動組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、唱歌、講故事、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫忙同學增加學問、開闊視野、進展獨特、呈現(xiàn)才能。10、課后做好不同層次同學的輔導工作。對英語學習水平不同的同學，要做好“培優(yōu)補差”。11、重視形成性評價，并留意評價的正面激勵和鼓勵作用。學期、學年的.終結(jié)性評價應全面考查同學綜合語言運用的力量，測試要包括口試、聽力測試和筆試，其中，口語所占比例應不少于10%，聽力測試所占比例不少于20%。筆試要增加具有語境的應用型試題，削減單純的語言學問和語法學問題。初中教學工作方案篇6一、指導思想認真貫徹落實“市教育強市”和“縣教育強縣”大會精神，在“標準管理、全面提高、狠抓質(zhì)量、特色進展”的方針指導下，狠抓教育教學常規(guī)管理工作，開展豐富多彩的活動，充足調(diào)動全校師生工作與學習的自主性和專心性，努力提高教育教學質(zhì)量，促進同學的全面進展和學校的進展。二、工作目標：1、實抓七班級同學養(yǎng)成教育，力爭做到嚴格、標準、科學，使同學真正做到重學、勤學、篤學、博學。2、八班級教學要確保扎實、標準、科學，在原有基礎(chǔ)上逐步提高同學的認知潛力，進一步激發(fā)同學學習愛好，力戒兩極分化，確保全面提高。3、九班級的教學要確保夯實基礎(chǔ)，全面提升，充足發(fā)揮班級的整體優(yōu)勢和優(yōu)秀老師的潛質(zhì)，力爭在20XX全市會考中取得優(yōu)異的成果。4、開展豐富多采的活動，促進同學的全面進展和獨特進展。三、工作思路及主要措施1、強化學校常規(guī)管理①進一步落實《新安中學教學常規(guī)管理方法》、《新安中學老師日常行為標準》；②嚴格根據(jù)課程方案開課設(shè)節(jié)，開足開齊全部課程。嚴禁以各種理由任意砍掉各種課程。③根據(jù)《課程標準》組織教學，嚴格掌握同學在校時間和課外作業(yè)總量。④重視音、體、美、勞及活動課教學，嚴禁擠占，促全面進展。⑤落實教學常規(guī)，提高主陣地作用。2、狠抓素養(yǎng)教育進課堂圍繞提高課堂教學效率，既教書又育人這個中心，深化學習“王金戰(zhàn)育才方案”，實施尊重教育。連續(xù)堅持素養(yǎng)教育“四進課堂”。一是校長、教研人員進課堂；二是教育創(chuàng)意進課堂；三是質(zhì)量檢測進課堂；四是科學的電教手段進課堂。①認真開展教研活動，推廣群眾教研。教研活動務必務實，不能僅完成任務。教研活動能夠在組內(nèi)開展，也能夠組與組之間開展，也能夠走出校門，學校與學校之間開展，并保證恰當?shù)慕萄薪?jīng)費，爭取把素養(yǎng)教育理念和新的課程標準推向每一堂課。以每一堂課為動身點，強化教研意識，專心推廣先進的教學經(jīng)驗，努力提高課堂教學效率。②保證九班級教學。抓兩頭、促中間，全面提高教育教學質(zhì)量，爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。③完善嘉獎細則，轉(zhuǎn)變評價方式（連續(xù)將體育檢測納入考試科目）。3、開展豐富多彩的活動，促進同學的全面進展。如學校籃、乒乓球運動會、同學跳繩賽、班級播送操競賽、班級拔河賽、中同學寫作大賽、……4、努力制造條件，各教研組搞好課題立項及認真開展課題研討工作。5、強化三室管理，發(fā)揮利用教學資源，健全三室管理制度，并嚴格執(zhí)行。6、圖書室、閱覽室工作圖書室、閱覽室要熱忱為教學第一線服務，按時準備好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作，專心主動精確地做好教材、教輔資料等的按時發(fā)放工作，做好報刊、雜志的訂購工作，做好圖書資料的編目工作，定期做好圖書的宣傳工作，提高現(xiàn)有資料的流通周轉(zhuǎn)率和運用率，認真籌備，爭創(chuàng)“示范圖書室”。7、落實新課程改革，轉(zhuǎn)變老師的教育觀念。連續(xù)強化健全老師學習教育教學的理論學習。本學期我們?nèi)＠蠋熯B續(xù)以學習新課標為主要的學習資料，主要以《課程教材教法》一書為主，組織切實有效的學習商量活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學模式。老師們把新課標的理念浸透到教學中，教學注意以培育同學的合作溝通意識和實踐創(chuàng)新潛力為主，注意尊重同學的需要，培育同學的自學潛力。另外參與課題研討的老師結(jié)合各自研討的課題，進行相關(guān)的理論學習和研討，提高老師們的課堂教學策略、教學評價的潛力，堅固地樹立評價要以同學進展為宗旨。在老師們學習、總結(jié)經(jīng)驗的時分，老師們也在此基礎(chǔ)上專心參與各類競賽和向各級各類雜志投稿，努力提高自己的理論水平。8、教學工作連續(xù)以轉(zhuǎn)變同學的學習方式為主。老師們以新理念指導自己的教學工作，堅固樹立同學是學習的主人，以公平、寬容的看法對待同學，在溝通和"對話"中完成師生的共同進展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期以轉(zhuǎn)變同學的學習方式為主，提倡研討性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以完成同學學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進同學學問與技能，情感、看法與價值觀的整體進展，為同學的終身學習打下堅實的基礎(chǔ)。9、力求轉(zhuǎn)變老師的備課方式，提高老師的備課質(zhì)量和教學效益。本學期備課表達同學的主體性，在備課中老