關(guān)于校園安全演講稿通用范文

精品文檔關(guān)于校園平安演講稿通用范文關(guān)于校園平安演講稿通用范文校園平安演講稿——珍愛生命，一生平安各位教師，各位同學：大家好！這天我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。我明白，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對生命的考慮；我斷定，同學們都曾用“平安、安康、幸福、順利”等桔祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的.，平安重于泰山，它歷來都是個人、家庭、群眾、社會最根本的生命線，更是維系個人享受生活和群眾持續(xù)穩(wěn)定的最重要的保障線。當前，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏向而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的平安隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了平安的警鐘。“生命”，一個多么鮮活的詞語；“平安”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人平安，全家幸福；生命至上，平安為天；平安第一，預防為主。生命只有在平安中才能永葆活力，幸福只有在平安中才能永具魅力。平安構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在平安的問題上，來不得半點麻木和幸運，在平安的問題上，我們務(wù)必要防范在先、警覺在前，務(wù)必要警于思，合于規(guī)、慎于行；務(wù)必要樹立高度的平安意識，人人講平安，時時講平安，事事講平安；務(wù)必要筑起思想、行為和生命的平安長城。也許不少同學會認為，平安只是指身體的平安甚至是肢體的強健和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫平安。我認為，這決不是平安的全部。即便是一個具有健全的體格的人，假如他的思想道德程度低下、明辨是非潛力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；假如他不明不白逞義氣、惹事端，不但愛好隨波逐流，而且期望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的平安問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不平安的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，假如他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；假如他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的平安問題。有了這樣不平安的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身平安還是思想平安，亦或是行為平安，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者可以危及生命，它們造成的后果是殘酷的。但是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦グ部档木褡非?、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地汲取消化父母親血汗的機器，只能成為社會開展長河中的廢物，甚至成為危害社會開展的危險物。各位教師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、職責、義務(wù)等等所交織的親密的關(guān)系當中。因此，個人就不僅僅只是個人。每一個人的此刻都與將來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的平安長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。關(guān)于校園平安演講稿通用范文教師、同學們：時下，正值春季干旱季節(jié)，晴朗天氣占主導，空氣中的水分極少，在這樣的季節(jié)里，假如防范不當就容易發(fā)生森林火災事故。提到消防，大家自然會想到令人毛骨悚然的“火災”二字?；穑瑤Ыo人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數(shù)生命、損毀了無數(shù)的財產(chǎn)，給人們留下了累累傷痕。古語說得好：“賊偷一半，火燒全光?！币话鸦鹂梢允谷藗冃燎趧?chuàng)造的物質(zhì)財富頃刻間化為灰燼；一把火可以吞噬掉整個村落、街區(qū)、工廠和學校；一把火可能毀掉我們美麗的家園，使無數(shù)生靈遭受滅頂之災。消防平安知識的匱乏、消防平安意識的淡薄總是能讓我們看到一幕幕血淋淋的畫面?；馂慕o這個美麗的世界帶來了太多的不和諧，上演了太多不該上演的悲劇。那么，發(fā)生那么多火災的罪魁禍首是誰呢？歸根結(jié)底，是我們?nèi)祟惐旧?。究其原因，一是思想麻木，二是忽略大意，三是無知或淺見。同學們，你們都是父母、長輩的至愛，每個同學都是祖國的將來，因此我們學習、生活的校園都應(yīng)成為平安的港灣。我們應(yīng)當在腦海中長期鳴響“119”的警鐘，進步防火的意識和技能。為了家庭的幸福，校園的平安和社會的和諧，希望大家能做到“三懂”、“三會”；即：1、懂得火災的危險性，增強消防意識2、懂得火災形成的原理，不玩火3、懂得火災預防，積極開展消防宣傳4、學會火災報警方法5、學會使用滅火器撲救小火6、學會火災自護自救的`方法。一、問：警是多少1、撥打火警“119”時，一定要沉著冷靜，把情況用簡練的語言表達，清楚。2、接通以后，要準確報出失火的地址、什么東西著火、火勢大小、有沒有人被困、有沒有發(fā)生爆炸等。在說不清楚詳細地址時，要說出地理位置、周圍明顯建筑物或道路標志。3、將自己的姓名、或手機號碼告訴對方，以便聯(lián)絡(luò)。4、打完后，立即派人到穿插路口等候消防車，引導消防車迅速趕到火災現(xiàn)5、假如火情發(fā)生了新的變化，要立即告知消防隊，以便他們及時調(diào)整力量部二、火災自救知識假如學校辦公室、教室、實驗室、圖書室、伙食堂、保管室和家庭著火時，可采用以下方法逃生。首先要鎮(zhèn)定冷靜，不能驚慌失措。1、毛巾、手帕捂鼻護嘴法因火場煙氣具有溫度高、毒性大、氧氣少、一氧化碳多的特點，人吸入后容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或神經(jīng)中樞中毒，因此在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻〔但毛巾與手帕不要超過六層厚〕迅速逃到上風處躲避煙火的損害。在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進。2、遮蓋護身法將浸濕的棉大衣、棉被、毛毯、麻袋等遮蓋在身上，確定逃生道路后，以最快的速度直接沖出火場，到達平安地點。3、衛(wèi)生間封隔避難法假如走廊或?qū)﹂T、隔壁的火勢比擬大，無法疏散，可退入衛(wèi)生間內(nèi)，將門縫用濕毛巾、毛毯、等封死，防止受熱，并不斷往上澆水進展冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入，從而到達抑制火勢蔓延速度、延長時間的目的。三、火場求救方法。當發(fā)生火災時，可在窗口、陽臺、屋頂或避難層處，向外大聲呼叫，敲打金屬物件、投擲細軟物品、夜間可打手電筒、打火機等，以聲響、光亮，發(fā)出求救信號，引起救援人員的注意，贏得逃生的時機和時間。同學們，再遠大的理想，再光明的前程，都需要我們的生命平安作保證?！斑h離火災，創(chuàng)造和諧校園、社會”是我們共同的目的，讓我們牢記“隱患險于明火，防范勝于救災”，共同攜手，更加關(guān)注消防，更加珍愛生命，實現(xiàn)共享平安和諧校園！同學們，你們回到教室后，教師們還要更進一步對你們開展仔細的消防平安教育，希望你們在教師的教誨下，讓消防知識、法規(guī)和技能通過形式多樣宣傳教育方式入腦入心，進步同學們的消防平安素質(zhì)。謝謝！關(guān)于校園平安演講稿通用范文走路和法律有關(guān)系嗎？當然有。而且關(guān)系非同一般。以前我走路都是跑跳。過馬路只要看到?jīng)]車，我就趕緊過去了，不顧紅燈綠燈?！浀媚鞘且粋€陽光明媚的下午，路上走著一個十一二歲的孩子。我看見他的右手在玩溜溜球。突然，路口的紅燈亮了，小男孩全神貫注地玩著球，根本沒看見。正在這時，“黑鬼”神奇地出現(xiàn)了——，一輛裝滿紅磚的卡車，正對面駛來。聽“砰”的一聲，人都驚呆了。一切都完畢了.當我看到血淋淋的照片時，我不禁感到一身冷汗。然后我意識到我之前的做法有多危險，嚇到我爸我媽