2022年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人年度總結(jié)范文

第7頁(yè)共7頁(yè)2022年?房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)?人年度總結(jié)?范文年度?總結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間,入?___發(fā)展?公司已經(jīng)兩?年半時(shí)間了?,___年?是房地產(chǎn)起?伏最厲害的?一年,房?jī)r(jià)?經(jīng)歷了由低?至高,又由?高至平穩(wěn)的?局面,令我?覺(jué)得房地產(chǎn)?這個(gè)行業(yè)真?是變幻莫測(cè)?,很富挑戰(zhàn)?性。輾轉(zhuǎn)間?,又到了_?__年年底?,對(duì)今年的?銷(xiāo)售和對(duì)行?業(yè)的看法,?作了如下總?結(jié)。(一?)市場(chǎng)形勢(shì)?分析由_?__年__?_月___?元/平方的?均價(jià)開(kāi)售,?客戶當(dāng)時(shí)反?應(yīng)還是覺(jué)得?偏貴。隨著?市場(chǎng)的變化?,土地資源?短缺,土地?價(jià)格隨即飛?漲,證券市?場(chǎng)的全線飄?紅,加上外?來(lái)投資者的?追捧,令樓?價(jià)在短短的?半年時(shí)間里?,升幅達(dá)到?___%。?購(gòu)房者亦?從開(kāi)始的不?接受到后期?的搶購(gòu)場(chǎng)面?,可以說(shuō)是?到了房地產(chǎn)?的銷(xiāo)售高峰??？墒呛镁?不長(zhǎng),由于?全國(guó)范圍的?炒樓風(fēng)氣的?興起,令很?多真正想買(mǎi)?房自住的老?百姓對(duì)日益?高漲的房?jī)r(jià)?只能望樓興?嘆。出現(xiàn)了?有房沒(méi)人住?,有人沒(méi)房?住的局面,?屬于___?的具體表現(xiàn)?。很多大城?市更出現(xiàn)了?天價(jià)房,每?平方最高單?價(jià)竟達(dá)到了?1____?__元/平?方,跟本無(wú)?法想象。到?了年底,國(guó)?家為了防止?經(jīng)濟(jì)過(guò)熱,?陸續(xù)出臺(tái)很?多新政策調(diào)?控樓市。?整個(gè)樓市的?價(jià)格又從高?企漸趨平隱?,個(gè)別大城?市更出現(xiàn)了?不同程度的?樓價(jià)下滑的?情況,由于?銀行政策的?收緊,證券?市場(chǎng)的不穩(wěn)?定,很多投?資炒房者也?退出了市場(chǎng)?,購(gòu)房者的?態(tài)度亦由熱?變冷,購(gòu)房?者亦持觀望?態(tài)度購(gòu)房,?希望樓價(jià)會(huì)?有所回落。?回望過(guò)去,?展望將來(lái),?本人覺(jué)得_?__的房地?產(chǎn)市場(chǎng)還是?比較健康的?。___年?的房地產(chǎn)市?場(chǎng),隨著銀?行放寬資金?政策,證券?市場(chǎng)或會(huì)回?升,加上_?__年奧運(yùn)?,必定會(huì)帶?動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?。房地產(chǎn)市?場(chǎng)會(huì)健康發(fā)?展,樓價(jià)應(yīng)?該會(huì)逐步回?升,公司在?___年亦?會(huì)有新盤(pán)推?出市場(chǎng),應(yīng)?該會(huì)有比較?好的發(fā)展空?間。(二?)工作匯報(bào)?___年?的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)?比___年?稍有上升,?全年共銷(xiāo)售?單位___?套,銷(xiāo)售總?額為_(kāi)__?元,面積為?9353.?78/平方?,可以完成?公司下發(fā)的?任務(wù)額。在?公司領(lǐng)導(dǎo)的?教導(dǎo)下,同?事的幫助下?,工作能力?也得了很大?的提高。在?實(shí)際工作中?,我認(rèn)真完?成工作,雖?然有時(shí)也會(huì)?有出錯(cuò),但?我也能端正?態(tài)度,誠(chéng)心?改正,工作?亦得到了上?級(jí)的肯定。?我決心在_?__年更加?努力工作,?積極思考,?在銷(xiāo)售方面?加強(qiáng)自身的?硬件,學(xué)習(xí)?更好的銷(xiāo)售?技巧,令自?已有更大的?提升。(?三)小結(jié)?總結(jié)本年的?總體銷(xiāo)售市?場(chǎng),對(duì)比上?一年還是比?較理想,發(fā)?展商亦獲得?了較大的利?潤(rùn)。令公司?對(duì)今后的發(fā)?展奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?展望___?年,本人要?以更好的精?神面貌去面?對(duì)全新的挑?戰(zhàn),為公司?更好的發(fā)展?作出貢獻(xiàn),?為來(lái)年創(chuàng)造?更大的利潤(rùn)?。年度總?結(jié)范文作?為一個(gè)新高?中班主任，?我深知班主?任是學(xué)校教?育工作的_?__者、實(shí)?施者，是教?學(xué)工作的協(xié)?調(diào)者，班級(jí)?管理要求班?主任熱衷于?本職工作，?盡職盡則，?持之以恒，?講究方法對(duì)?學(xué)生的關(guān)愛(ài)?貫穿于班級(jí)?管理的每時(shí)?每刻，通過(guò)?自己做了一?學(xué)期班主任?工作的實(shí)踐?，談一下做?班主任工作?的幾點(diǎn)體會(huì)?。首先，?使之積極期?望和美好愿?望，拉近彼?此距離。因?為我接手的?是一個(gè)普通?班，其中有?好的學(xué)生，?但差的學(xué)生?也占了相當(dāng)?一部分，期?初我給學(xué)生?、班級(jí)訂了?一個(gè)合理的?、積極的期?望、目標(biāo)和?要求，相信?學(xué)生的發(fā)展?潛力。眾所?周知，對(duì)學(xué)?生的態(tài)度會(huì)?對(duì)學(xué)生的成?長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)?生深刻的影?響。積極、?明確、合理?的期望，通?過(guò)暗示作用?可以使學(xué)生?朝教師所期?望的方向努?力，塑造自?我形象，調(diào)?整個(gè)人意識(shí)?和行為。?接班的第一?天，我對(duì)每?一個(gè)同學(xué)說(shuō)?了：“我真?誠(chéng)歡迎我們?高一(7)?班的每一位?成員，讓我?接這個(gè)班，?是我們有緣?。希望你能?為_(kāi)__班?作貢獻(xiàn)”。?我發(fā)現(xiàn)很多?同學(xué)都感到?很意外、很?新奇，也有?一些不自然?。事后有同?學(xué)說(shuō)：“自?己讀書(shū)以來(lái)?從沒(méi)聽(tīng)到過(guò)?這樣的話”?。頭一個(gè)月?在熟悉學(xué)生?的過(guò)程中，?我告訴他們?，我對(duì)他們?中的每一個(gè)?人都抱有很?大的希望，?希望他們?yōu)?班級(jí)爭(zhēng)光。?通過(guò)表達(dá)老?師的感情期?待，拉近了?師生距離，?為班主任工?作的開(kāi)展打?下了堅(jiān)實(shí)的?基石。其?次，隨后我?新官上任三?把火：一?、建章立制?，二、建檔?立案，三、?召開(kāi)班會(huì)，?集聚向心力?、凝聚力。?連續(xù)的三次?主題班會(huì)《?我愛(ài)我班》?、《感恩老?師》和《我?的紀(jì)律我做?主》等，每?次主題班會(huì)?我都在黑板?上寫(xiě)幾句話?：如：《我?愛(ài)我班》主?題班會(huì)時(shí)，?我寫(xiě)道：?我愛(ài)我班，?愛(ài)我們的班?級(jí)，就像愛(ài)?我們的家庭?一樣，我?愛(ài)我班，愛(ài)?我們班榮譽(yù)?，就像愛(ài)護(hù)?自己的眼睛?一樣。然?后，每個(gè)學(xué)?生上講臺(tái)宣?誓，最后班?級(jí)宣誓。并?張貼上墻：?___像花?園，用心去?澆灌。如?：《感恩老?師》主題班?會(huì)時(shí)，我寫(xiě)?道：老師?，是我們心?中的一盞燈?，照亮我們?前進(jìn)的方向?，我愛(ài)老?師，就像愛(ài)?自己的父母?一樣。然?后，每個(gè)學(xué)?生上講臺(tái)真?情表白，并?表達(dá)決心。?學(xué)生寫(xiě)的情?真意切讓我?非常感動(dòng)，?當(dāng)場(chǎng)我也忍?不住表達(dá)了?我的決心，?我和學(xué)生形?成了共鳴，?那個(gè)時(shí)候我?真正感覺(jué)我?是最幸福的?，最有成就?感的。最后?，我又讓他?們張貼上墻?：灑下甘霖?總關(guān)情，滴?水之恩永難?忘。再如?：《我的紀(jì)?律我做主》?主題班會(huì)時(shí)?，我寫(xiě)道：?我紀(jì)律，我?遵守;我榮?譽(yù)，我維護(hù)?。措施：班?委承包責(zé)任?制。方法：?排除法。機(jī)?制：競(jìng)爭(zhēng)激?勵(lì)機(jī)制。如?：開(kāi)展“五?比五看”活?動(dòng):即，與?比，?看誰(shuí)的學(xué)習(xí)?成績(jī)好，與?—比，看誰(shuí)?的紀(jì)律好，?與—比，看?誰(shuí)的衛(wèi)生好?，與—比，?看誰(shuí)的文明?行為好，與?—比，看誰(shuí)?做的好事多?。然后，每?個(gè)學(xué)生上講?臺(tái)談自己的?長(zhǎng)處、剖析?自己的不足?最后談自己?今后努力的?方向。每?次主題班會(huì)?，同學(xué)們都?能談的積極?踴躍，暢所?欲言，談的?感人肺腑，?真真切切，?我覺(jué)得，通?過(guò)這幾次班?會(huì)，我與學(xué)?生的距離拉?的更近了，?我?guī)Ш冒嗉?jí)?的信心和決?心更大了;?班上的凝聚?力更強(qiáng)了，?我的責(zé)任心?更強(qiáng)了。?然后，我和?特殊學(xué)生個(gè)?別交談、還?分組分類(lèi)課?前___談?話，在談話?時(shí)，我結(jié)合?個(gè)人經(jīng)歷反?復(fù)闡述一個(gè)?觀點(diǎn)：老師?看大家是一?張白紙，每?個(gè)同學(xué)現(xiàn)在?又在同一起?跑線上，個(gè)?人的努力決?定自己的命?運(yùn)，付出與?收獲總是成?正比的。通?過(guò)自己的工?作，努力營(yíng)?造一種良好?的學(xué)習(xí)氛圍?,打造一個(gè)?不甘落后、?力爭(zhēng)上游的?競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。?再次，我?在平時(shí)指導(dǎo)?學(xué)生從被動(dòng)?接受管理逐?漸轉(zhuǎn)向主動(dòng)?自我管理。?通過(guò)自我教?育，增強(qiáng)學(xué)?生的責(zé)任感?、自信心與?強(qiáng)烈的自我?要求。我認(rèn)?為，學(xué)生若?沒(méi)有進(jìn)取意?識(shí)與自強(qiáng)意?識(shí)，沒(méi)有對(duì)?班級(jí)的認(rèn)同?感，沒(méi)有_?__的榮譽(yù)?感，是無(wú)法?實(shí)現(xiàn)自我教?育的。我的?做法是從嚴(yán)?格的“他律?”入手，逐?漸培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成“自律?”的行為習(xí)?慣。我對(duì)學(xué)?生經(jīng)常講一?句話：要像?愛(ài)護(hù)眼睛一?樣愛(ài)護(hù)自己?的聲譽(yù)，希?望你們的名?字總是和守?紀(jì)律、愛(ài)學(xué)?習(xí)、有進(jìn)步?等聯(lián)系在一?起。接班?級(jí)初始，百?事待舉，我?采取全程、?嚴(yán)密跟蹤的?方法：常去?班級(jí)看看。?我堅(jiān)持每天?早上6：0?5前準(zhǔn)時(shí)到?班，上下午?自習(xí)課天天?到班上，晚?上6：30?準(zhǔn)時(shí)到班，?堅(jiān)持每午到?班級(jí)走一走?，看一看，?不僅可以檢?查學(xué)生上課?時(shí)的精神面?貌和班級(jí)紀(jì)?律，而且利?用下課時(shí)間?與同學(xué)可作?一些簡(jiǎn)單的?交流。堅(jiān)持?每個(gè)晚上自?修時(shí)都下到?班級(jí)，尤其?是臨下課時(shí)?，目的是讓?學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)?真自修的習(xí)?慣。期中、?期末考期間?，我更從時(shí)?間上保證同?學(xué)們有充裕?的學(xué)習(xí)時(shí)間?。宿舍熄?燈前我堅(jiān)持?每周不定期?下到宿舍檢?查，不僅可?以了解學(xué)生?的宿舍生活?和相關(guān)一些?事，也可預(yù)?防違紀(jì)現(xiàn)象?的發(fā)生。比?如，有一天?晚上，在宿?舍里就遇上?了自己班學(xué)?生與別班學(xué)?生的一些小?糾紛，作了?及時(shí)調(diào)解，?使這個(gè)事件?得到很好的?解決。有時(shí)?也會(huì)發(fā)現(xiàn)一?些人在做違?紀(jì)的事，及?時(shí)處理后做?耐心的溝通?交流并在班?上通報(bào)批評(píng)?，使其在全?班面前檢討?，達(dá)到了警?示效果，使?類(lèi)似違紀(jì)現(xiàn)?象盡量杜絕?。就這樣?，抓住分分?秒秒，由量?變到質(zhì)變。?一個(gè)學(xué)期過(guò)?去了，班級(jí)?形成努力向?上的學(xué)風(fēng)，?出現(xiàn)尖子生?帶動(dòng)普通生?的良好局面?，本次月考?，本班的成?績(jī)?cè)谀甓绕?通班中均名?列前矛。?第三，發(fā)揮?學(xué)生主體作?用，全方位?指導(dǎo)學(xué)生的?學(xué)習(xí)?？紤]?到學(xué)生的年?齡特征和身?心發(fā)展水平?，不只是學(xué)?習(xí)方法的點(diǎn)?撥，更是全?方位予以指?導(dǎo)。我先從?明確學(xué)習(xí)目?的入手，指?出讀好書(shū)，?考上___?，于國(guó)家于?自身都有利?。再要求學(xué)?生端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，“要?我學(xué)”轉(zhuǎn)變?為“我要學(xué)?”培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，然后加強(qiáng)?學(xué)習(xí)方法的?指導(dǎo)，否則?學(xué)習(xí)只能事?倍功半。如?自習(xí)課，我?總提醒同學(xué)?，鈴響就應(yīng)?該開(kāi)始學(xué)習(xí)?，習(xí)慣成自?然，就不會(huì)?讓時(shí)間白白?浪費(fèi)掉，我?也現(xiàn)身說(shuō)法?，介紹“五?先五后”的?學(xué)習(xí)方法，?即先計(jì)劃后?學(xué)習(xí)，先預(yù)?習(xí)（范本）?后聽(tīng)講，先?復(fù)習(xí)（范本?）后做作業(yè)?，先獨(dú)立思?考后請(qǐng)教別?人，先打基?礎(chǔ)后再靈活?思維，這些?做法都取得?了一定效果?。第四，?調(diào)動(dòng)學(xué)生主?動(dòng)參與學(xué)習(xí)?的積極性，?合理運(yùn)用鼓?勵(lì)性評(píng)析，?增強(qiáng)學(xué)生的?成功體驗(yàn)，?多方面為學(xué)?生創(chuàng)造成功?的機(jī)會(huì)。剛?接手高一(?7)班，我?就想采取新?的教育方式?：1、全?面客觀;?2、以鼓勵(lì)?為主;3?、有發(fā)展性?。就像教育?、管理成人?一樣，肯定?性評(píng)價(jià)對(duì)孩?子來(lái)說(shuō)也能?引發(fā)自我評(píng)?價(jià)，從而進(jìn)?行自我教育?，達(dá)到良性?循環(huán)。我的?口頭禪有：?“沒(méi)關(guān)系??”“再試一?試”“從頭?開(kāi)始”，使?他們知道現(xiàn)?在是“什么?樣”，今后?該“怎么樣?”明確進(jìn)取?方向和步驟?。學(xué)習(xí)如?此，班級(jí)活?動(dòng)也同樣。?我積極調(diào)動(dòng)?同學(xué)們的積?極性參與各?項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)?中，增強(qiáng)他?們的___?榮譽(yù)感，我?盡可能地利?用一切__?_活動(dòng)如：?元旦晚會(huì)，?主題班會(huì)等?，使大家增?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神?，使全班同?學(xué)更為團(tuán)結(jié)?，真正能夠?體會(huì)到自己?是班中的一?份子。我?非常重視正?面評(píng)價(jià)學(xué)生?。如平時(shí)，?科任老師表?揚(yáng)、肯定的?人和事，我?可能的再在?眾人面前表?揚(yáng)一下，通?過(guò)這種下面?肯定的做法?，確實(shí)較好?地激起學(xué)習(xí)?的興趣，振?奮同學(xué)的精?神，有利于?班___建?設(shè)。作為?班主任，我?積極___?好學(xué)生，配?合好科任老?師參與我校?的“五步導(dǎo)?學(xué)法”教學(xué)?改革大潮中?，給學(xué)生講?教學(xué)改革的?新形式，新?特色，新影?響，及