2022年教務(wù)主任個(gè)人工作總結(jié)VIP

第17頁(yè)共17頁(yè)2022年?教務(wù)主任個(gè)?人工作總結(jié)?思想上，?我時(shí)刻不忘?自己是一名?___員，?一名人民教?師，心中牢?記入黨時(shí)的?誓言，嚴(yán)格?要求自己，?不斷的學(xué)習(xí)?新的教育思?想和黨的新?理論，努力?踐行科學(xué)發(fā)?展觀，通過(guò)?科學(xué)發(fā)展觀?的學(xué)習(xí)，我?進(jìn)一步了解?了我黨以人?為本的理念?，讓這一先?進(jìn)科學(xué)的理?念在自己的?思想深處牢?牢扎根，進(jìn)?而運(yùn)用到實(shí)?際工作中來(lái)?，思想素質(zhì)?的不斷提高?，充實(shí)了自?己的大腦，?全心全意為?學(xué)生服務(wù)的?思潮，也時(shí)?刻在心中涌?動(dòng)，在教育?和轉(zhuǎn)化思想?差生時(shí)，我?能運(yùn)用科學(xué)?的方法和先?進(jìn)的理論來(lái)?引導(dǎo)這些學(xué)?生，讓以人?為本的理念?真正在自己?的心中開(kāi)花?結(jié)果，踏踏?實(shí)實(shí)地把對(duì)?學(xué)生的思想?教育工作作?為自己的天?職。同時(shí)，?時(shí)刻聽(tīng)從黨?___的召?喚，服從黨?___的安?排，扎根于?校園，堅(jiān)持?為師生服務(wù)?，因?yàn)槲視r(shí)?刻不會(huì)忘記?，自己今天?的成長(zhǎng)，是?與一中的培?養(yǎng)分不開(kāi)的?，沒(méi)有樺南?一中，就沒(méi)?有今天的我?，人無(wú)論到?任何時(shí)候，?不管做多么?大的事，當(dāng)?多么大的官?，都不能忘?本，一中培?養(yǎng)和教育了?我，我就要?以十倍、百?倍的努力去?回報(bào)我的母?校，一中有?了更大的發(fā)?展，才是我?思想追求的?終極目標(biāo)。?工作中，?我時(shí)刻不忘?自己是一名?年輕干部，?為學(xué)生為教?師服好務(wù)，?是我的第一?要?jiǎng)?wù)。我堅(jiān)?持每天早來(lái)?晚走，經(jīng)常?和學(xué)生在一?起交流思想?，掌握學(xué)生?的思想動(dòng)態(tài)?（范本），?聽(tīng)取學(xué)生在?思想教育和?管理上的意?見(jiàn)和建議，?把以學(xué)生為?本的思想融?入到自己的?實(shí)際工作中?來(lái)，把為學(xué)?生服務(wù)工作?做到實(shí)處。?學(xué)生需要的?是朋友式的?交流，在他?們心里，師?長(zhǎng)式的威風(fēng)?，他們不會(huì)?樂(lè)于接受的?，只有和他?們進(jìn)行心與?心的溝通，?才能更好地?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?教育，也只?有這樣喚醒?他們心靈深?處的幼苗，?他們才會(huì)在?健康、和諧?、快樂(lè)的陽(yáng)?光下茁壯成?長(zhǎng)。我主張?：多角度觀?察和看待我?們的學(xué)生，?要堅(jiān)決改變?過(guò)去的單一?評(píng)價(jià)模式，?摒棄以分?jǐn)?shù)?論成敗的思?想，現(xiàn)如今?的80后、?90后，所?經(jīng)歷的、所?思想的、所?行動(dòng)的，決?不是我們8?0前人所能?理解和樂(lè)于?接受的，要?想把思想工?作做到實(shí)處?，就必須走?進(jìn)他們，全?面了解他們?，坐下來(lái)與?他們平膝相?處，才會(huì)體?會(huì)到這些新?時(shí)代的學(xué)生?真實(shí)思想，?才會(huì)把我們?的教育思想?根植于學(xué)生?的內(nèi)心，也?只有這樣，?才能讓我們?的教育思想?內(nèi)化為學(xué)生?的自覺(jué)行動(dòng)?。在做好為?學(xué)生服務(wù)的?基礎(chǔ)之上，?我也始終把?為教師服好?務(wù)作為自己?的工作宗旨?，平時(shí)檢查?過(guò)程中，我?會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，及時(shí)指導(dǎo)?班主任，并?親自教他們?怎么管理，?怎么處置一?些___，?無(wú)論是哪個(gè)?教師請(qǐng)教，?我都會(huì)耐心?細(xì)致地做以?回答，我想?凡事只要是?處于公心，?任何人都會(huì)?理解和支持?我的，無(wú)論?是對(duì)人還是?對(duì)事，只要?心中有桿稱?，讓它永遠(yuǎn)?是平的，那?就足夠了。?在教育和?管理學(xué)生的?過(guò)程中，我?時(shí)刻不忘記?自己的言傳?身教，教師?的一言一行?，時(shí)時(shí)處處?會(huì)成為學(xué)生?效仿的榜樣?。雖然現(xiàn)在?榜樣的力量?，在社會(huì)是?很難立足的?，但我相信?，只要自己?做到位，大?家是會(huì)接受?的。我們當(dāng)?教師的，不?僅是啟迪學(xué)?生的心靈，?開(kāi)發(fā)學(xué)生的?智力，更重?要的是__?_學(xué)生做人?，如果我們?培養(yǎng)出來(lái)的?學(xué)生，不會(huì)?做人，我不?敢想像他們?走向社會(huì)會(huì)?是什么樣子?。曾有人說(shuō)?：名校要有?名師，大學(xué)?要有大師。?我很信奉這?句話，為人?師者，首要?的是師德，?只有師德高?尚的師者，?才會(huì)培養(yǎng)出?完整的人，?引伸開(kāi)來(lái)，?一所學(xué)校，?重要的不是?招來(lái)多少學(xué)?生，考上多?少名校，而?在于有多少?學(xué)生成人成?才，所以說(shuō)?，作為一個(gè)?思想教育工?作者，踐行?者，我會(huì)時(shí)?刻讓自己的?行動(dòng)來(lái)引領(lǐng)?我的學(xué)生，?讓他們?cè)谖?的言傳身教?下，學(xué)會(huì)做?人，學(xué)會(huì)做?事，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)，學(xué)會(huì)生?活，學(xué)會(huì)感?恩。學(xué)習(xí)?中，我經(jīng)常?利用閑暇時(shí)?間，學(xué)習(xí)德?育理論，學(xué)?習(xí)科學(xué)的管?理方法，研?讀教育報(bào)，?始終把終身?學(xué)習(xí)作為發(fā)?展的第一要?務(wù)。并積極?參加學(xué)校_?__的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和政治?學(xué)習(xí)，從中?獲益菲淺，?通過(guò)學(xué)習(xí)，?我深刻認(rèn)識(shí)?到：一個(gè)人?，要想得到?不斷進(jìn)步和?發(fā)展，學(xué)習(xí)?的重要作用?是不能忽視?的，只有不?斷的學(xué)習(xí)，?豐富自己的?內(nèi)涵，才會(huì)?更會(huì)地駕馭?自己，引導(dǎo)?自己的行動(dòng)?。在個(gè)人進(jìn)?行不斷學(xué)習(xí)?的同時(shí)，我?也倡導(dǎo)同科?室的同志們?，要堅(jiān)持經(jīng)?常學(xué)習(xí)，給?大家推薦優(yōu)?秀的教育作?品和文章，?努力構(gòu)建和?諧的、科學(xué)?的學(xué)習(xí)型科?室。著名?作家劉墉說(shuō)?過(guò)?！澳憧?以一輩子不?登山，但心?中一定要有?座山，它可?以使你總有?一個(gè)奮斗的?方向，它使?你任何一刻?抬起頭，都?能看到自己?的希望。”?第二篇：?教務(wù)主任個(gè)?人工作總結(jié)?教務(wù)主任個(gè)?人工作總結(jié)?一、個(gè)人?基本情況?鄧輝，男，?漢族，出生?于___月?___日，?花屯中學(xué)高?級(jí)教師，_?__黨員，?大學(xué)本科文?憑.現(xiàn)任教?師進(jìn)修學(xué)校?教務(wù)主任，?主要負(fù)責(zé)教?學(xué)工作._?__年__?_月畢業(yè)于?保定師范專?科學(xué)校，_?__年參加?本科自考學(xué)?習(xí)，于__?_年___?月畢業(yè)于_?__師范大?學(xué)教育管理?專業(yè).二?、基本工作?情況一年?來(lái)認(rèn)真學(xué)_?__的方針?政策，學(xué)習(xí)?___、_?__以及"?___"重?要思想，忠?誠(chéng)黨的教育?事業(yè)，刻苦?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，?提高自己的?知識(shí)水平和?管理水平;?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)扎?實(shí)有效的開(kāi)?展了各項(xiàng)工?作.（一?）潛心鉆研?業(yè)務(wù)，努力?提升自己?在教學(xué)教研?中，本人認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育教學(xué)理?論，虛心向?老教師學(xué)習(xí)?，不斷提高?自己教育理?論水平，練?就了扎實(shí)的?專業(yè)基本功?，使自己迅?速成為一名?合格的人民?教師.結(jié)合?教育教學(xué)實(shí)?際，積極撰?寫教育教學(xué)?論文.如，?在《數(shù)理報(bào)?》上發(fā)表《?開(kāi)放教學(xué)過(guò)?程，搞活課?堂教學(xué)》;?在《保定教?育》報(bào)上發(fā)?表《贊美、?鼓勵(lì)是學(xué)生?走向成功的?動(dòng)力》、《?學(xué)生作業(yè)—?—一個(gè)倍受?___的話?題》、《淺?談教師的充?電》;擔(dān)任?《教育教學(xué)?文論》一書?的副主編，?同時(shí)發(fā)表《?我們的教育?還要不要懲?戒》、《如?何搞好物理?第二課堂》?等課改論文?等等.（?二）認(rèn)真搞?好各項(xiàng)培訓(xùn)?工作（1?）走進(jìn)中小?學(xué)下鄉(xiāng)調(diào)研?，開(kāi)展菜單?式專題培訓(xùn)?隨著新課程?改革的全面?實(shí)施，在歷?年師資培訓(xùn)?的基礎(chǔ)上，?今年___?月下旬繼續(xù)?走進(jìn)了中小?學(xué)，深入課?堂聽(tīng)課調(diào)研?，有針對(duì)性?地指導(dǎo)實(shí)際?教學(xué)，同時(shí)?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)精?心制定了教?師培訓(xùn)問(wèn)卷?調(diào)查，一連?幾天帶隊(duì)下?鄉(xiāng)下發(fā)給各?中小學(xué)教師?，此次調(diào)研?共走訪了_?__所中心?校、___?所中學(xué)，共?調(diào)查訪談了?___名教?師.通過(guò)多?途徑、多形?式地調(diào)研，?了解到了一?線教師在新?課程實(shí)施過(guò)?程中存在的?困惑和迷茫?，收集和整?理了教師普?遍存在的問(wèn)?題，根據(jù)存?在的問(wèn)題，?我們有針對(duì)?性地確定了?《新課程理?念下的班級(jí)?管理》、《?中小學(xué)心理?健康教育》?、《小學(xué)語(yǔ)?文深化課堂?改革》、《?小學(xué)數(shù)學(xué)深?化課堂改革?》四個(gè)專題?，選派了四?名優(yōu)秀教師?任教，利用?將近一個(gè)月?的時(shí)間__?_教師們_?__備課，?共同研討，?發(fā)揮了群策?群力的作用?，于___?月初我們開(kāi)?始了菜單式?的專題講座?.講座內(nèi)容?新穎，理論?與實(shí)踐相結(jié)?合，引用了?大量案例，?具有較強(qiáng)的?說(shuō)服力和可?操作性，收?到了良好的?效果，受到?全縣教師的?好評(píng).（2?）開(kāi)展新教?師入職培訓(xùn)?，提高新教?師的崗位適?應(yīng)能力按?照上級(jí)有關(guān)?文件要求，?結(jié)合我縣具?體情況，協(xié)?助領(lǐng)導(dǎo)研究?制定了《_?__縣教育?__關(guān)于新?教師入職培?訓(xùn)的實(shí)施方?案》.利用?了暑假休息?時(shí)間對(duì)全縣?___名新?教師進(jìn)行了?一周的新教?師入職培訓(xùn)?.為切實(shí)保?證培訓(xùn)的順?利有效地開(kāi)?展，選派了?責(zé)任心強(qiáng)教?師擔(dān)任班主?任，負(fù)責(zé)班?級(jí)管理，做?好嚴(yán)格的考?勤工作，選?派___名?優(yōu)秀教師任?教，認(rèn)真_?__教學(xué)，?同時(shí)還聘請(qǐng)?了有經(jīng)驗(yàn)教?師就有關(guān)教?師的基本功?方面上了很?好的一課，?培訓(xùn)中，管?理嚴(yán)格有序?，教師聽(tīng)課?認(rèn)真細(xì)致.?經(jīng)過(guò)一周的?培訓(xùn)，__?_名新教師?圓滿完成了?各項(xiàng)學(xué)習(xí)任?務(wù)，順利地?通過(guò)了結(jié)業(yè)?考試，初步?掌握了基本?的教育理論?、教育技能?和教育方法?，達(dá)到了我?們預(yù)期的培?訓(xùn)目的.此?次培訓(xùn)，我?擔(dān)任了教師?心理健康與?分析專題的?教學(xué)，為使?自己的課上?的更加精彩?，課前精心?備課，認(rèn)真?搜集相關(guān)資?料，課上認(rèn)?真講授，受?到了參訓(xùn)教?師的好評(píng).?（3）研訓(xùn)?結(jié)合，搞好?骨干教師培?訓(xùn)___?年___月?，由各中小?學(xué)、幼兒園?推薦，配合?縣教育局審?核，確定了?第二批中小?學(xué)幼兒園骨?干教師培訓(xùn)?對(duì)象___?人.這次培?訓(xùn)利用雙休?日教學(xué)，預(yù)?計(jì)到明年_?__月結(jié)束?.所有參訓(xùn)?學(xué)員經(jīng)考核?合格發(fā)給結(jié)?業(yè)證書.培?訓(xùn)堅(jiān)持"以?訓(xùn)促研，以?研促訓(xùn)，研?訓(xùn)結(jié)合"的?原則，采取?自學(xué)與面授?相結(jié)合、教?研與培訓(xùn)相?結(jié)合、理論?與實(shí)踐相結(jié)?合、集中與?分散相結(jié)合?的形式.培?訓(xùn)課程的安?排考慮到參?訓(xùn)教師的實(shí)?際工作需要?，本著解決?當(dāng)前教育教?學(xué)改革中的?實(shí)際問(wèn)題，?主要安排了?《教育案例?教學(xué)》、《?小學(xué)語(yǔ)文新?課程課堂新?策略》、《?小學(xué)數(shù)學(xué)新?題型分析》?、《班級(jí)管?理》、《教?育學(xué)》、《?心理學(xué)》、?《家庭教育?》《教師心?理健康與自?我調(diào)適》《?走進(jìn)校本學(xué)?習(xí)與培訓(xùn)》?《中小學(xué)教?師教育能力?技術(shù)培訓(xùn)》?等.在這次?骨干教師培?訓(xùn)中我不僅?擔(dān)任了《如?何做一個(gè)受?人歡迎教師?》、《直面?壓力，做一?個(gè)韌性十足?教師》兩個(gè)?專題的教學(xué)?，還擔(dān)任了?計(jì)算機(jī)課程?《如何創(chuàng)建?教師個(gè)人網(wǎng)?站》，我深?知此次培訓(xùn)?的重要性，?認(rèn)真___?了教學(xué)，精?心準(zhǔn)備了每?個(gè)專題，經(jīng)?過(guò)我的認(rèn)真?努力，我的?講解取得了?良好的效果?，參訓(xùn)教師?們紛紛表示?受益匪淺.?（4）積極?備課，開(kāi)展?全員培訓(xùn)根?據(jù)《___?市教育__?關(guān)于初中教?師提高培訓(xùn)?實(shí)施意見(jiàn)》?（保教發(fā)_?__]__?_號(hào)）文件?要求，我們?制定了《_?__縣教育?__關(guān)于中?小學(xué)教師提?高培訓(xùn)的實(shí)?施意見(jiàn)》，?安排了全縣?教師《教師?心理健康與?自我調(diào)適》?和《走進(jìn)校?本學(xué)習(xí)與培?訓(xùn)》等課程?的培訓(xùn)計(jì)劃?，按計(jì)劃要?求，專、兼?職教師認(rèn)真?研究教材，?積極備課，?集中研討，?此次培訓(xùn)中?，我不僅_?__教師進(jìn)?行了研討備?課，還于_?__月__?_日帶隊(duì)下?鄉(xiāng)上課，進(jìn)?行了教師全?員培訓(xùn).（?5）搞好學(xué)?歷培訓(xùn)在教?師學(xué)歷培訓(xùn)?方面，我?們對(duì)各級(jí)學(xué)?校任職教師?做出了具體?要求，鼓勵(lì)?、支持、幫?助他們通過(guò)?各種途徑提?高自己的學(xué)?歷層次，為?教師的在職?進(jìn)修大開(kāi)方?便之門.今?年___月?我們___?了___名?小教大專、?專升本學(xué)員?召開(kāi)了動(dòng)員?會(huì)議，鼓勵(lì)?他們認(rèn)清形?勢(shì)，考前認(rèn)?真復(fù)習(xí)，積?極準(zhǔn)備，充?分利用進(jìn)修?機(jī)會(huì)學(xué)到新?知識(shí)，充實(shí)?自己，考試?中不要出現(xiàn)?違紀(jì)和做弊?等現(xiàn)象，一?年內(nèi)認(rèn)真做?好了___?月、___?月份考試通?知單的領(lǐng)取?和發(fā)放工作?，順利__?_了所有學(xué)?員___月?份、___?月份的報(bào)名?報(bào)考和畢業(yè)?審定工作.?教務(wù)主任個(gè)?人工作總結(jié)?范本（三?）抓提高，?促進(jìn)教師整?體水平__?_階（1?）協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)?___每位?教師上一堂?經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)?備亮相課，?為教師們提?供一個(gè)展示?自我、相互?學(xué)習(xí)的舞臺(tái)?.通過(guò)開(kāi)展?活動(dòng)，作課?教師和聽(tīng)課?教師都有不?同程度的收?獲和體會(huì).?（2）__?_了新課程?理論的系列?學(xué)習(xí)，即時(shí)?傳遞國(guó)內(nèi)課?程改革最新?理念、動(dòng)態(tài)?（范本）、?研究成果.?讓廣大教師?運(yùn)用新課程?的思想指導(dǎo)?實(shí)際的教育?教學(xué)工作.?（3）__?_教師寫經(jīng)?驗(yàn)論文、教?學(xué)案例.讓?教師們把平?時(shí)好的經(jīng)驗(yàn)?、失敗的教?訓(xùn)、成功的?創(chuàng)意、精彩?的片斷進(jìn)行?梳理，輯成?文字.經(jīng)驗(yàn)?文章、教學(xué)?案例的撰寫?使廣大教師?養(yǎng)成了注意?積累、勤于?練筆的好習(xí)?慣.對(duì)一般?教育現(xiàn)象已?上升到一定?理論高度加?以認(rèn)識(shí).?（四）抓教?育科研，推?動(dòng)教研教改?活動(dòng)上規(guī)模?.教學(xué)工作?是一個(gè)學(xué)校?的中心工作?，教研教改?則是教學(xué)工?作之靈魂所?在.為使學(xué)?校全體教師?由經(jīng)驗(yàn)型向?學(xué)者型轉(zhuǎn)變?，本年度，?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)?真開(kāi)展了一?系列的教學(xué)?教研活動(dòng).?（1）保證?了每周一次?的教學(xué)研究?活動(dòng).做到?每次教研活?動(dòng)有主題，?確?；顒?dòng)收?到實(shí)效，不?走過(guò)場(chǎng).（?2）積極倡?導(dǎo)教師搜集?資料，摘抄?讀書筆記，?撰寫科研論?文，擴(kuò)大知?識(shí)面，提高?自身的綜合?素質(zhì)水平和?理論水平.?（五）依?托調(diào)研考試?促進(jìn)教師專?業(yè)知識(shí)和業(yè)?務(wù)能力的提?高根據(jù)去?年初中教師?專業(yè)知識(shí)調(diào)?研考試結(jié)果?發(fā)現(xiàn)我縣小?部分教師還?存在著不同?程度的問(wèn)題?.根據(jù)有關(guān)?文件精神，?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制?定了《__?_縣教育_?_關(guān)于中小?學(xué)教師提高?培訓(xùn)的實(shí)施?意見(jiàn)》（博?教通字__?_]___?號(hào)）文件，?并及時(shí)下發(fā)?到各中學(xué).?我們嚴(yán)格按?文件規(guī)定的?選派原則選?出了___?名教師參加?提高培訓(xùn)，?___名教?師參加優(yōu)秀?教師培訓(xùn).?為了加強(qiáng)管?理，保證集?中培訓(xùn)的參?訓(xùn)人數(shù)，保?證教師自學(xué)?期間的效果?，使參訓(xùn)教?師圓滿完成?規(guī)定學(xué)習(xí)任?務(wù)，制定了?嚴(yán)格的管理?制度，并與?學(xué)員面對(duì)面?交流，作了?大量思想工?作，減輕學(xué)?員精神負(fù)擔(dān)?，同時(shí)定期?與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?溝通實(shí)行雙?向管理，加?強(qiáng)了管理力?度，要求其?認(rèn)真按市局?要求完成自?學(xué)及思考階?段、實(shí)踐與?提高階段的?學(xué)習(xí)任務(wù).?經(jīng)過(guò)努力_?__月__?_日、__?_日我縣_?__名提高?培訓(xùn)學(xué)員如?期參加了市?局___的?培訓(xùn)，培訓(xùn)?班的開(kāi)辦激?勵(lì)和鞭策了?全縣教師努?力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?知識(shí)和提高?業(yè)務(wù)水平.?在今年一年?的工作中，?由于自己不?懈的努力取?得了一定的?成績(jī)，受到?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的一致好?評(píng)，但我深?知自身還有?一些缺點(diǎn)和?不足，比如?，自已做事?過(guò)于急躁，?工作做不完?不愿意放下?來(lái).雖然有?良好的工作?態(tài)度，但自?身業(yè)務(wù)與管?理等能力距?領(lǐng)導(dǎo)的要求?還有一定的?差距.在今?后的工作中?，我將以"?敬業(yè)、卓實(shí)?、誠(chéng)樸、自?強(qiáng)"的干風(fēng)?嚴(yán)格要求自?己，以"為?教育無(wú)私奉?獻(xiàn)，為進(jìn)校?建功立業(yè)"?為己任，銳?意開(kāi)拓，不?斷進(jìn)取，為?進(jìn)修學(xué)校的?輝煌燦爛做?出自己最大?的努力.?第三篇：教?務(wù)主任個(gè)人?工作總結(jié)-?教務(wù)主任個(gè)?人工作總結(jié)?一、個(gè)人?基本情況?楊俊霞，女?，漢族，出?生于___?年___月?___日，?中學(xué)高級(jí)教?師，___?黨員，大學(xué)?本科文憑.?現(xiàn)任教師進(jìn)?修學(xué)校教務(wù)?主任，主要?負(fù)責(zé)教學(xué)工?作.___?年___月?畢業(yè)于保定?師范?？茖W(xué)?校，___?年參加本科?自考學(xué)習(xí)，?于___年?___月畢?業(yè)于___?師范大學(xué)教?育管理專業(yè)?.二、基?本工作情況?一年來(lái)認(rèn)?真學(xué)___?的方針政策?，學(xué)習(xí)__?_、___?以及"__?_"重要思?想，忠誠(chéng)黨?的教育事業(yè)?，刻苦學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)，提高?自己的知識(shí)?水平和管理?水平;協(xié)助?領(lǐng)導(dǎo)扎實(shí)有?效的開(kāi)展了?各項(xiàng)工作.?（一）潛?心鉆研業(yè)務(wù)?，努力提升?自己在教?學(xué)教研中，?本人認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?教學(xué)理論，?虛心向老教?師學(xué)習(xí)，不?斷提高自己?教育理論水?平，練就了?扎實(shí)的專業(yè)?基本功，使?自己迅速成?為一名合格?的人民教師?.結(jié)合教育?教學(xué)實(shí)際，?積極撰寫教?育教學(xué)論文?.如，在《?數(shù)理報(bào)》上?發(fā)表《開(kāi)放?教學(xué)過(guò)程，?搞活課堂教?學(xué)》;在《?保定教育》?報(bào)上發(fā)表《?贊美、鼓勵(lì)?是學(xué)生走向?成功的動(dòng)力?》、《學(xué)生?作業(yè)——一?個(gè)倍受__?_的話題》?、《淺談教?師的充電》?;擔(dān)任《教?育教學(xué)文論?》一書的副?主編，同時(shí)?發(fā)表《我們?的教育還要?不要懲戒》?、《如何搞?好物理第二?課堂》等課?改論文等等?.（二）?認(rèn)真搞好各?項(xiàng)培訓(xùn)工作?（1）走?進(jìn)中小學(xué)下?鄉(xiāng)調(diào)研，開(kāi)?展菜單式專?題培訓(xùn)隨?著新課程改?革的全面實(shí)?施，在歷年?師資培訓(xùn)的?基礎(chǔ)上，今?年___月?下旬繼續(xù)走?進(jìn)了中小學(xué)?，深入課堂?聽(tīng)課調(diào)研，?有針對(duì)性地?指導(dǎo)實(shí)際教?學(xué)，同時(shí)協(xié)?助領(lǐng)導(dǎo)精心?制定了教師?培訓(xùn)問(wèn)卷調(diào)?查，一連幾?天帶隊(duì)下鄉(xiāng)?下發(fā)給各中?小學(xué)教師，?此次調(diào)研共?走訪了__?_所中心校?、___所?中學(xué)，共調(diào)?查訪談了_?__名教師?.通過(guò)多途?徑、多形式?地調(diào)研，了?解到了一線?教師在新課?程實(shí)施過(guò)程?中存在的困?惑和迷茫，?收集和整理?了教師普遍?存在的問(wèn)題?，根據(jù)存在?的問(wèn)題，我?們有針對(duì)性?地確定了《?新課程理念?下的班級(jí)管?理》、《中?小學(xué)心理健?康教育》、?《小學(xué)語(yǔ)文?深化課堂改?革》、《小?學(xué)數(shù)學(xué)深化?課堂改革》?四個(gè)專題，?選派了四名?優(yōu)秀教師任?教，利用將?近一個(gè)月的?時(shí)間___?教師們__?_備課，共?同研討，發(fā)?揮了群策群?力的作用，?于___月?初我們開(kāi)始?了菜單式的?專題講座.?講座內(nèi)容新?穎，理論與?實(shí)踐相結(jié)合?，引用了大?量案例，具?有較強(qiáng)的說(shuō)?服力和可操?作性，收到?了良好的效?果，受到全?縣教師的好?評(píng).（2）?開(kāi)展新教師?入職培訓(xùn)，?提高新教師?的崗位適應(yīng)?能力按照?上級(jí)有關(guān)文?件要求，結(jié)?合我縣具體?情況，協(xié)助?領(lǐng)導(dǎo)研究制?定了《博野?縣教育__?關(guān)于新教師?入職培訓(xùn)的?實(shí)施方案》?.利用了暑?假休息時(shí)間?對(duì)全縣__?_名新教師?進(jìn)行了一周?的新教師入?職培訓(xùn).為?切實(shí)保證培?訓(xùn)的順利有?效地開(kāi)展，?選派了責(zé)任?心強(qiáng)教師擔(dān)?任班主任，?負(fù)責(zé)班級(jí)管?理，做好嚴(yán)?格的考勤工?作，選派_?__名優(yōu)秀?教師任教，?認(rèn)真___?教學(xué)，同時(shí)?還聘請(qǐng)了有?經(jīng)驗(yàn)教師就?有關(guān)教師的?基本功方面?上了很好的?一課，培訓(xùn)?中，管理嚴(yán)?格有序，教?師聽(tīng)課認(rèn)真?細(xì)致.經(jīng)過(guò)?一周的培訓(xùn)?，___名?新教師圓滿?完成了各項(xiàng)?學(xué)習(xí)任務(wù)，?順利地通過(guò)?了結(jié)業(yè)考試?，初步掌握?了基本的教?育理論、教?育技能和教?育方法，達(dá)?到了我們預(yù)?期的培訓(xùn)目?的.此次培?訓(xùn)，我擔(dān)任?了教師心理?健康與分析?專題的教學(xué)?，為使自己?的課上的更?加精彩，課?前精心備課?，認(rèn)真搜集?相關(guān)資料，?課上認(rèn)真講?授，受到了?參訓(xùn)教師的?好評(píng).（3?）研訓(xùn)結(jié)合?，搞好骨干?教師培訓(xùn)?___年_?__月，由?各中小學(xué)、?幼兒園推薦?，配合縣教?育局審核，?確定了第二?批中小學(xué)幼?兒園骨干教?師培訓(xùn)對(duì)象?___人.?這次培訓(xùn)利?用雙休日教?學(xué)，預(yù)計(jì)到?明年___?月結(jié)束.所?有參訓(xùn)學(xué)員?經(jīng)考核合格?發(fā)給結(jié)業(yè)證?書.培訓(xùn)堅(jiān)?持"以訓(xùn)促?研，以研促?訓(xùn)，研訓(xùn)結(jié)?合"的原則?，采取自學(xué)?與面授相結(jié)?合、教研與?培訓(xùn)相結(jié)合?、理論與實(shí)?踐相結(jié)合、?集中與分散?相結(jié)合的形?式.培訓(xùn)課?程的安排考?慮到參訓(xùn)教?師的實(shí)際工?作需要，本?著解決當(dāng)前?教育教學(xué)改?革中的實(shí)際?問(wèn)題，主要?安排了《教?育案例教學(xué)?》、《小學(xué)?語(yǔ)文新課程?課堂新策略?》、《小學(xué)?數(shù)學(xué)新題型?分析》、《?班級(jí)管理》?、《教育學(xué)?》、《心理?學(xué)》、《家?庭教育》《?教師心理健?康與自我調(diào)?適》《走進(jìn)?校本學(xué)習(xí)與?培訓(xùn)》《中?小學(xué)教師教?育能力技術(shù)?培訓(xùn)》等.?在這次骨干?教師培訓(xùn)中?我不僅擔(dān)任?了《如何做?一個(gè)受人歡?迎教師》、?《直面壓力?，做一個(gè)韌?性十足教師?》兩個(gè)專題?的教學(xué)，還?擔(dān)任了計(jì)算?機(jī)課程《如?何創(chuàng)建教師?個(gè)人網(wǎng)站》?，我深知此?次培訓(xùn)的重?要性，認(rèn)真?___了教?學(xué)，精心準(zhǔn)?備了每個(gè)專?題，經(jīng)過(guò)我?的認(rèn)真努力?，我的講解?取得了良好?的效果，參?訓(xùn)教師們紛?紛表示受益?匪淺.（4?）積極備課?，開(kāi)展全員?培訓(xùn)根據(jù)?《保定市教?育__關(guān)于?初中教師提?高培訓(xùn)實(shí)施?意見(jiàn)》（保?教發(fā)[__?_]___?號(hào)）文件要?求，我們制?定了《博野?縣教育__?關(guān)于中小學(xué)?教師提高培?訓(xùn)的實(shí)施意?見(jiàn)》，安排?了全縣教師?《教師心理?健康與自我?調(diào)適》和《?走進(jìn)校本學(xué)?習(xí)與培訓(xùn)》?等課程的培?訓(xùn)計(jì)劃，按?計(jì)劃要求，?專、兼職教?師認(rèn)真研究?教材，積極?備課，集中?研討，此次?培訓(xùn)中，我?不僅___?教師進(jìn)行了?研討備課，?還于___?月___日?帶隊(duì)下鄉(xiāng)上?課，進(jìn)行了?教師全員培?訓(xùn).（5）?搞好學(xué)歷培?訓(xùn)在教師?學(xué)歷培訓(xùn)方?面，我們對(duì)?各級(jí)學(xué)校任?職教師做出?了具體要求?，鼓勵(lì)、支?持、幫助他?們通過(guò)各種?途徑提高自?己的學(xué)歷層?次，為教師?的在職進(jìn)修?大開(kāi)方便之?門.今年_?__月我們?___了_?__名小教?大專、專升?本學(xué)員召開(kāi)?了動(dòng)員會(huì)議?，鼓勵(lì)他們?認(rèn)清形勢(shì)，?考前認(rèn)真復(fù)?習(xí)，積極準(zhǔn)?備，充分利?用進(jìn)修機(jī)會(huì)?學(xué)到新知識(shí)?，充實(shí)自己?，考試中不?要出現(xiàn)違紀(jì)?和做弊等現(xiàn)?象，一年內(nèi)?認(rèn)真做好了?___月、?___月份?考試通知單?的領(lǐng)取和發(fā)?放工作，順?利___了?所有學(xué)員_?__月份、?___月份?的報(bào)名報(bào)考?和畢業(yè)審定?工作.（?三）抓提高?，促進(jìn)教師?整體水平_?__階（?1）協(xié)同領(lǐng)?導(dǎo)___每?位教師上一?堂經(jīng)過(guò)精心?準(zhǔn)備亮相課?，為教師們?提供一個(gè)展?示自我、相?互學(xué)習(xí)的舞?臺(tái).通過(guò)開(kāi)?展活動(dòng)，作?課教師和聽(tīng)?課教師都有?不同程度的?收獲和體會(huì)?.（2）?___了新?課程理論的?系列學(xué)習(xí)，?即時(shí)傳遞國(guó)?內(nèi)課程改革?最新理念、?動(dòng)態(tài)（范本?）、研究成?果.讓廣大?教師運(yùn)用新?課程的思想?指導(dǎo)實(shí)際的?教育教學(xué)工?作.（3?）___教?師寫經(jīng)驗(yàn)論?文、教學(xué)案?例.讓教師?們把平時(shí)好?的經(jīng)驗(yàn)、失?敗的教訓(xùn)、?成功的創(chuàng)意?、精彩的片?斷進(jìn)行梳理?，輯成文字?.經(jīng)驗(yàn)文章?、教學(xué)案例?的撰寫使廣?大教師養(yǎng)成?了注意積累?、勤于練筆?的好習(xí)慣.?對(duì)一般教育?現(xiàn)象已上升?到一定理論?高度加以認(rèn)?識(shí).（四?）抓教育科?研，推動(dòng)教?研教改活動(dòng)?上規(guī)模.?教學(xué)工作是?一個(gè)學(xué)校的?中心工作，?教研教改則?是教學(xué)工作?之靈魂所在?.為使學(xué)校?全體教師由?經(jīng)驗(yàn)型向?qū)W?者型轉(zhuǎn)變，?本年度，協(xié)?助領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真?開(kāi)展了一系?列的教學(xué)教?研活動(dòng).?（1）保證?了每周一次?的教學(xué)研究?活動(dòng).做到?每次教研活?動(dòng)有主題，?確?；顒?dòng)收?到實(shí)效，不?走過(guò)場(chǎng).（?2）積極倡?導(dǎo)教師搜集?資料，摘抄?讀書筆記，?撰寫科研論?文，擴(kuò)大知?識(shí)面，提高?自身的綜合?素質(zhì)水平和?理論水平.?（五）依?托調(diào)研考試?促進(jìn)教師專?業(yè)知識(shí)和業(yè)?務(wù)能力的提?高根據(jù)去?年初中教師?專業(yè)知識(shí)調(diào)?研考試結(jié)果?發(fā)現(xiàn)我縣小?部分教師還?存在著不同?程度的問(wèn)題?.根據(jù)有關(guān)?文件精神，?協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制?定了《博野?縣教育__?關(guān)于中小學(xué)?教師提高培?訓(xùn)的實(shí)施意?見(jiàn)》（博教?通字[__?_]___?號(hào)）文件，?并及時(shí)下發(fā)?到各中學(xué).?我們嚴(yán)格按?文件規(guī)定的?選派原則選?出了___?名教師參加?提高培訓(xùn)，?___名教?師參加優(yōu)秀?教師培訓(xùn).?為了加強(qiáng)管?理，保證集?中培訓(xùn)的參?訓(xùn)人數(shù)，保?證教師自學(xué)?期間的效果?，使參訓(xùn)教?師圓滿完成?規(guī)定學(xué)習(xí)任?務(wù)，制定了?嚴(yán)格的管理?制度，并與?學(xué)員面對(duì)面?交流，作了?大量思想工?作，減輕學(xué)?員精神負(fù)擔(dān)?，同時(shí)定期?與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?溝通實(shí)行雙?向管理，加?強(qiáng)了管理力?度，要求其?認(rèn)真按市局?要求完成自?學(xué)及思考階?段、實(shí)踐與?提高階段的?學(xué)習(xí)任務(wù).?經(jīng)過(guò)努力_?__月__?_日、__?_日我縣_?__名提高?培訓(xùn)學(xué)員如?期參加了市?局___的?培訓(xùn)，培訓(xùn)?班的開(kāi)辦激?勵(lì)和鞭策了?全縣教師努?力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?知識(shí)和提高?業(yè)務(wù)水平.?在今年一年?的工作中，?由于自己不?懈的努力取?得了一定的?成績(jī)，受到?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們的一致好?評(píng)，但我深?知自身還有?一些缺點(diǎn)和?不足，比如?，自已做事?過(guò)于急躁，?工作做不完?不愿意放下?來(lái).雖然有?良好的工作?態(tài)度，但自?身業(yè)務(wù)與管?理等能力距?領(lǐng)導(dǎo)的要求?還有一定的?差距.在今?后的工作中?，我將以"?敬業(yè)、卓實(shí)?、誠(chéng)樸、自?強(qiáng)"的干風(fēng)?嚴(yán)格要求自?己，以"為?教育無(wú)私奉?獻(xiàn)，為進(jìn)校?建功立業(yè)"?為己任，銳?意開(kāi)拓，不?斷進(jìn)取，為?進(jìn)修學(xué)校的?輝煌燦爛做?出自己最大?的努力.?第四篇：教?務(wù)主任個(gè)人?工作總結(jié)廖?智華工作總?結(jié)——汶?龍鎮(zhèn)中心小?學(xué)一、個(gè)?人基本情況?廖智華，?男，漢族，?出生于__?_年___?月___日?，小學(xué)一級(jí)?教師，__?_預(yù)備黨員?，大學(xué)本科?文憑。__?_年___?月大學(xué)畢業(yè)?至今在汶龍?鎮(zhèn)中心小學(xué)?工作，現(xiàn)任?汶龍鎮(zhèn)中心?小學(xué)教務(wù)主?任，主要負(fù)?責(zé)教學(xué)工作?。___年?___月畢?業(yè)于江西教?育學(xué)院，獲?取?？莆膽{?。___年?參加成人高?考，于__?_年___?月畢業(yè)于贛?南師范學(xué)院?，獲取本科?文憑。__?_——__?_學(xué)年度個(gè)?人業(yè)績(jī)排全?鎮(zhèn)第三名。?二、基本?工作情況?因?yàn)橛袑W(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的鼎力?相助，有老?師們的大力?支持，渡過(guò)?了愉快的一?學(xué)年?；?顧這學(xué)年，?我忠誠(chéng)黨的?教育事業(yè)，?遵紀(jì)守法，?遵守學(xué)校的?規(guī)章制度，?服從上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排，熱?愛(ài)、關(guān)心學(xué)?生，嚴(yán)格要?求自己。主?要做了以下?幾方面工作?：1、兢?兢業(yè)業(yè)教書?，對(duì)學(xué)生負(fù)?責(zé)一學(xué)年?來(lái)，我擔(dān)任?五（1）班?的數(shù)學(xué)課、?科學(xué)課和體?育課，根據(jù)?學(xué)校、教研?組的工作安?排，認(rèn)真制?定學(xué)科計(jì)劃?，并落實(shí)完?成。我認(rèn)真?鉆研教材，?學(xué)習(xí)新課標(biāo)?，仔細(xì)體會(huì)?新課標(biāo)理念?，理解教材?的意境，根?據(jù)學(xué)生的實(shí)?際情況制定?切實(shí)可行的?教案。積極?參加科組教?研活動(dòng)，參?與課改研討?，到外校聽(tīng)?課、學(xué)習(xí)，?不斷提高業(yè)?務(wù)知識(shí)水平?，務(wù)求精益?求精。本學(xué)?年，所撰寫?的論文多篇?在省市縣獲?獎(jiǎng)。嚴(yán)格?按照教學(xué)大?綱，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)活動(dòng)?。在平時(shí)教?學(xué)中，積極?開(kāi)展合作研?討，使優(yōu)等?生的才能得?到施展，中?等生得到鍛?煉，差等生?得到幫助，?互相學(xué)習(xí)，?取長(zhǎng)補(bǔ)短，?同時(shí)使學(xué)生?的創(chuàng)新能力?得到發(fā)展；?課中課后對(duì)?優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)?行培養(yǎng)，對(duì)?后進(jìn)生進(jìn)行?輔導(dǎo)；注重?學(xué)生的知識(shí)?與技能、過(guò)?程與方法、?情感態(tài)度與?價(jià)值觀的訓(xùn)?練。教學(xué)成?績(jī)始終名列?全鎮(zhèn)第一。?2、誠(chéng)誠(chéng)?懇懇管理，?對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)?本人在擔(dān)?任教務(wù)處主?任期間，切?實(shí)履行崗位?職責(zé)。工作?踏實(shí)，任勞?任怨，始終?保持科學(xué)民?主，實(shí)事求?是的工作作?風(fēng)，想方設(shè)?法提高工作?效率和質(zhì)量?，全力以赴?做好校長(zhǎng)的?助手。本學(xué)?年，面對(duì)全?新的工作崗?位，面對(duì)生?疏的管理業(yè)?務(wù)，感受到?了前所未有?的壓力和挑?戰(zhàn)。為了盡?快熟悉業(yè)務(wù)?，提高本部?門工作效率?和質(zhì)量，通?過(guò)加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，虛心?向校長(zhǎng)及本?部門老師求?教，認(rèn)真聽(tīng)?取學(xué)校行政?和教師的意?見(jiàn)，堅(jiān)持事?事身體力行?，以身作則?的原則，使?自己迅速地?成長(zhǎng)起來(lái)。?在一年的時(shí)?間中，主要?負(fù)責(zé)做了以?下一些事情?：1、管?理日常教學(xué)?事務(wù)；2?、___老?師和學(xué)生參?加省市縣的?一些比賽；?3、招生?工作及六年?級(jí)考龍南中?學(xué)工作；?4、___?期中期末考?試與評(píng)價(jià)；?5、參與?指導(dǎo)教研組?的建設(shè)和活?動(dòng)；6、?參與教體局?對(duì)我校的幾?次調(diào)研；?7、學(xué)校環(huán)?境文化的策?劃8、承?擔(dān)并帶領(lǐng)其?他老師進(jìn)行?課題研究.??在全體師?生的共同努?力下，學(xué)校?繼續(xù)保持穩(wěn)?定向上的發(fā)?展。在今后?，日常管理?還要細(xì)致入?微；多學(xué)習(xí)?多研究，讓?全體教師教?學(xué)水平不斷?提高。最?后相信我們?將在以后的?工作中會(huì)一?如既往地彼?此理解，彼?此支持，共?同___教?育教學(xué)的快?樂(lè)，讓我們?期待著__?_——__?_學(xué)年的開(kāi)?始，一起走?進(jìn)更幸福的?明天。_?__年__?_月___?日第五篇?。幼兒園教?務(wù)主任個(gè)人?總結(jié)時(shí)間總?是在悄無(wú)聲?息中流逝，?不經(jīng)意間一?年又過(guò)去了?，回首一年?的工作，在?園長(zhǎng)的支持?幫助下，在?各部門的配?合與協(xié)助下?，即將畫上?圓滿的句號(hào)?.真的很感?謝大家對(duì)我?工作的支持?、理解、與?幫助，更感?謝領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)久?以來(lái)對(duì)我的?信任和栽培?。在這一年?里有歡樂(lè)也?有汗水，有?工作上的困?惑也有各方?面的進(jìn)步。?在這里，我?做一個(gè)簡(jiǎn)單?的總結(jié)。?教務(wù)處是幼?兒園教學(xué)治?理的職能部?門，是園長(zhǎng)?領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的?參謀部和執(zhí)?行機(jī)構(gòu)。教?務(wù)工作的好?壞，效率的?高低，對(duì)全?園的教學(xué)工?作產(chǎn)生直接?的影響。因?此，作為教?務(wù)工作者，?我首先要提?高自己的修?養(yǎng)。思想上?要處處為教?師著想，以?身作則，本?著實(shí)事求實(shí)?的工作態(tài)度?，就能得到?教師的支持?。工作中謙?虛謹(jǐn)慎、善?思好學(xué)，要?站得高些、?看得遠(yuǎn)些。?在人際關(guān)系?方面要熱情?誠(chéng)懇地對(duì)待?每一位教師?，辦事要公?平、品行要?端正、心胸?要開(kāi)闊，善?于自我批評(píng)?，不做無(wú)原?則的事。?其次，工作?要有方法。?1.工作?要有計(jì)劃，?把握超前性?。教務(wù)工作?常有很強(qiáng)的?時(shí)間限制，?作為一個(gè)教?務(wù)主任，就?該知道什么?時(shí)候干什么?，什么時(shí)候?的重點(diǎn)工作?是什么。教?務(wù)工作的枯?燥煩瑣，常?會(huì)使人感到?煩躁不安，?甚至?xí)o(wú)緣?無(wú)故的發(fā)火?。面對(duì)這種?情況，要學(xué)?會(huì)調(diào)節(jié)自己?的情緒。最?后，教務(wù)工?作要做到