學(xué)習(xí)教師法心得體會

—學(xué)習(xí)教師法心得體會關(guān)于學(xué)習(xí)老師法心得體會我們有一些啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以幫忙我們分析顯現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的方法。究竟應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是幫大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)老師法心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。關(guān)于學(xué)習(xí)老師法心得體會1學(xué)習(xí)完老師法之后，我在思想上又有了新的認識。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻蠋煟覀儜?yīng)當(dāng)一身正氣，高標準嚴要求從自身做起，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，才能更好地“為人師表”。我應(yīng)當(dāng)更加努力地從以下幾方面做好：1、端正思想看法，搞好自己的教學(xué)工作。教學(xué)需要扎扎實實，腳踏實地的一步步往前走，不要圖大步伐，慢慢走，邊走邊感悟，在感悟中更深入的進行自我反省，把教學(xué)任務(wù)做的扎實有效，才對得起自己的良心，才對得起同學(xué)家長，才對得起自己的老師職責(zé)。2、堅持學(xué)習(xí)與實踐，并且將教育教學(xué)理論運用到實踐中。我們老師的根本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，作為老師，要想教好同學(xué)，首先我們得有一桶水，只有我們學(xué)識淵博，品德高尚，富有教學(xué)經(jīng)驗，才能更好的勝任今天的老師工作。而要做到這些，就應(yīng)當(dāng)堅持學(xué)習(xí)與實踐。21世紀的今天，我們老師要努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，進一步學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷增加業(yè)務(wù)水平。3、熱愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能表達“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每一位同學(xué)，讓他們的全部素養(yǎng)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出奉獻。4、尊重并要熱愛每一個同學(xué)。我覺得老師不只是教給同學(xué)學(xué)問，更重要的是還要教會他做人，更要關(guān)愛他，時時辰刻讓他感覺到集體的暖和。讓每個同學(xué)都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我們的目標，更是我們的責(zé)任。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！關(guān)于學(xué)習(xí)老師法心得體會2每當(dāng)老師的合法權(quán)益被侵害時，能夠主動利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明老師只是知法、守法還是不夠的，由于用法也是我們根本的權(quán)利。通過對《老師法》的學(xué)習(xí)讓我對老師這個職業(yè)有了更深一步的認識：1、為人師表，言傳身教老師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，諄諄教導(dǎo)，更要通過言傳身教，通過典范，無言的力量教給同學(xué)做人的道理，使同學(xué)樹立堅定的信念和遠大抱負。在同學(xué)的眼中，老師具有無可疑心的威信，老師是一切美妙的替身和可效仿的典范，老師的一言一行，對每一個現(xiàn)象的看法，都通過這樣那樣的方式，對同學(xué)的各個方面產(chǎn)生影響。2、將做人的教育隅于教學(xué)中唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中給老師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告知同學(xué)科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培育百折不撓的克服困難的頑強意志。老師應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤物細無聲”的教育。3、虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長“一日為師，終身為父”是同學(xué)對老師的尊敬之言。對于老師則不行以“家長”自居，應(yīng)當(dāng)與同學(xué)公平相待，虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長。愛同學(xué)就要尊重他們的人格和制造精神，與他們公平相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和制造欲。在教學(xué)過程中，老師是主導(dǎo)，同學(xué)是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存?！暗茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子”。一個好老師會將同學(xué)放在公平地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱暮糜押凸餐角笳胬淼幕锇椤?、視同學(xué)為己出，到處關(guān)愛同學(xué)沒有愛就沒有教育。熱愛一個同學(xué)等于塑造一個同學(xué)，而厭棄一個同學(xué)則無異于毀壞一個同學(xué)。同學(xué)正處于人生觀和世界觀形成的重要時辰，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。假如說老師的人格力量是一種無窮的典范力量，那么老師的愛心是勝利老師的原動力。那么如何愛心去打開同學(xué)心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解同學(xué)的愛好和才能，了解他們的獨特特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個同學(xué)的特點，了解他們的精神世界，才能引導(dǎo)他們成為有獨特、有志向、有才智的完好的人。教育是人類學(xué)，是對人類靈魂的引導(dǎo)和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解同學(xué)，不了解他的智力進展，他的思維、愛好、愛好、才能，就談不上教育。同學(xué)也往往是最相信老師的，我就像關(guān)懷自己孩子一樣關(guān)懷我們的同學(xué)。我平常對我自己要求很嚴格，但是聽了他們的報告以后，感覺我自己對我自己要求太低了。我決心從如今起我要高標準要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了完成“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：第一，要從開頭嚴格要求自己。孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！蔽易鳛橐幻蠋?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。第二，我要堅持學(xué)習(xí)與實踐。我們老師的根本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名老師，首先要學(xué)識淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗。而要做到這些要求，救應(yīng)當(dāng)做到堅持學(xué)習(xí)與實踐。處在跨世紀的今天，我們老師要認真學(xué)X理論，要努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進一步學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷增加業(yè)務(wù)水平。第三，要愛教育事業(yè)。只有“熱愛教育事業(yè)”，才能表達“為人師表，以德立身”的真諦；只有熱忱的愛每個同學(xué)，讓他們的全部素養(yǎng)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出奉獻，我要堅貞不移的熱愛教育事業(yè)。第四，熱愛每一個同學(xué)，我要熱愛我的每一個同學(xué)，我覺得老師不只是教給同學(xué)學(xué)問，還要教會他做人，還要關(guān)愛他，時時辰刻讓他感覺到集體的暖和。讓每個同學(xué)都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標，也是我的責(zé)任。關(guān)于學(xué)習(xí)老師法心得體會3學(xué)習(xí)了《老師法》，通過這次學(xué)習(xí)讓我對老師這個職業(yè)有了更深一步的認識。作為老師，不僅僅是對于所學(xué)學(xué)問的傳授，更要知法、學(xué)法、守法，還要學(xué)習(xí)如何用法，用自己的言行去愛護法律的威武。近期對于老師法的學(xué)習(xí)，進一步提高了我的認識，更加詳盡的理解了老師的責(zé)任與義務(wù)。一、要有劇烈的責(zé)任感。伴著社會的進展，時期的變遷，作為一名榮耀的人民老師，我們就應(yīng)當(dāng)具有高度的責(zé)任感。由于教育工作的根本意義在于通過培育合格的社會公民去優(yōu)化和推動社會的進展。而擁有這種劇烈的責(zé)任感是我們的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。假如一個老師不能夠時辰認識到這一點，那么他的工作狀態(tài)就是一種淺層次的存在，他的工作就會缺乏激情，當(dāng)然也就缺少幸福的工作體驗。只有具備了良好的責(zé)任感、任務(wù)感，才能更好地“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。一個老師有了高度的責(zé)任感，也就有了他特有的獨特魅力。讓我們做一個責(zé)任感的老師，用自己對老師和教育的理解，明確自己的責(zé)任，在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責(zé)。二、要甘于平凡。老師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著宏大。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜地垂著她的綠陰的?！碑?dāng)老師就要培育這種從平凡中見宏大的綠葉精神。在老師的崗位上，沒有令人艷羨的地位和權(quán)力，沒有顯赫一時的聲名和財寶，也沒有悠閑自由的舒適和安逸。老師是平凡的人，但平凡絕不意味著平凡和庸俗，教育工作需要宏大的品行和精神，人們對從事特別職業(yè)的人，總是有特別的要求。老師是從事教書育人工作的專業(yè)人員，對老師的精神和人品的要求明顯要比從事其他職業(yè)的人要高得多。這一點在《老師法》中也有明確的規(guī)定。確實，老師是一般人。老師也要吃飯，也要住房，也要贍養(yǎng)老人和扶養(yǎng)子女；老師也有追求生活的權(quán)利，也有博取名譽、地位的權(quán)利，也有享受人生的權(quán)利。但老師與從事其他職業(yè)的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質(zhì)、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格，更要把同學(xué)當(dāng)成自己的孩子付出自己不朽的激情。這就是老師的“平凡”。三、要有豐厚的學(xué)養(yǎng)。老師，顧名思義是學(xué)問的傳授者。要想真正地啟迪同學(xué)的心靈，就必需要有豐厚的學(xué)養(yǎng)作為基礎(chǔ)。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)的引路人，你對于學(xué)科的鐘愛，你面對書本時陶醉的眼神，你對學(xué)科學(xué)問的熟稔和游刃有余的駕馭，你身上所散發(fā)的自信，都會潛移默化地影響同學(xué)，是他們看到科學(xué)文化學(xué)問對人精神的滋養(yǎng)，對人境界的提升，從而心憧憬之，投入到主動主動的'學(xué)習(xí)中。作為老師，要盡可能全面深化地學(xué)習(xí)把握本專業(yè)的學(xué)問，同時還應(yīng)當(dāng)閱讀古今中外的教育理論著作，了解和把握教育規(guī)律，站在前人的肩膀上，可以少走彎路，快速成長。四、要有以身作則的原則。學(xué)校是培育教育下一代和建設(shè)社會主義精神文明的主要陣地，愛護少年兒童健康成長是教育工的崇高職責(zé)。對同學(xué)堅持正面教育，是全部教育工必需遵循的一條重要原則。老師要面對同學(xué)，對全體同學(xué)負責(zé)，不要偏愛一部分人，鄙視另一部分人。老師除了學(xué)問的傳授外，還要為同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)典范。老師在孩子們的心目中是宏大的，他們對老師的言行舉止，觀看最細，感受最強，而且不加選擇地模擬老師的言行。老師成為了同學(xué)模擬的對象，老師的一言一行深深地影響著孩子們。因此，老師時時到處都要嚴格要求自己，用自己良好的行為習(xí)慣，為孩子樹立正確典范，在主動的師生的互動中促進同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。為了不給孩子們樹立不正確的形象，就更要注意小事、注意詳情、注意無處不在的“小眼睛”。在教學(xué)工作中，我意識到：必需徹底轉(zhuǎn)變過去那種把老師學(xué)問的儲藏和傳授給同學(xué)的學(xué)問比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦學(xué)問儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。有句話說的好：“一個老師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他專心讀了多少書和教了多少書?！睂Ｐ慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。有人說，老師是太陽底下最光芒的職業(yè)，所以，老師的職業(yè)道德已不是個人意義上的品德問題，而賦有深入的社會意義，即關(guān)系到千百萬青少年一代的健康成長，關(guān)系到祖國的將來。因此，用實際行動詮釋老師職業(yè)道德標準的要求是每一位合格老師必需做到的！關(guān)于學(xué)習(xí)老師法心得體會4作為一名老師，必需自覺地強化自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，既要以學(xué)問教人，又要以道德范人。學(xué)高為師，學(xué)是師之骨。我認為，21世紀的老師應(yīng)當(dāng)是高師能的人。1。我們要做終身學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)問社會的顯著特征就是學(xué)問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，老師必需不斷地學(xué)習(xí)方能勝任老師工作。一個好的學(xué)習(xí)者首先要具有批判性和選擇力，學(xué)習(xí)對自己有用的學(xué)問。21世紀的老師應(yīng)當(dāng)是終身學(xué)習(xí)的示范者，是同學(xué)終身學(xué)習(xí)的楷模。2。我們要做同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。由于家庭問題、社會問題的共同作用產(chǎn)生了很多問題兒童，表現(xiàn)為行為異樣，心理上有障礙。老師需要了解孩子們異樣行為背后的原因，運用巧妙的方法予以疏導(dǎo)解決。3。我們老師應(yīng)當(dāng)強化團隊合作。老師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求老師彼此協(xié)調(diào)，互相寬容，發(fā)揮集體的教育力量。老師還要面對同學(xué)團體，由于這種團體的活動指導(dǎo)可以提高老師的工作效率。但是眾多獨特鮮亮的孩子組成的團體必定產(chǎn)