中班音樂喂小鳥教案

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中班音樂喂小鳥教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在故事情節(jié)中學(xué)習(xí)歌曲《喂小鳥》，能有感情的演唱歌曲。

2．學(xué)習(xí)借助老師的表情、體態(tài)的默示，體驗(yàn)媽媽愛孩子的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1．將《喂小鳥》的音樂磁帶作為幼兒日?；顒?dòng)的背景音樂反復(fù)播放，讓幼兒初步熟識(shí)音樂旋律。磁帶錄制的順次為音樂游戲順次：〔一〕小鳥和媽媽、〔二〕鳥飛、〔三〕喂食、〔二〕鳥飛、〔四〕大風(fēng)、〔二〕鳥飛。

2．幼兒已學(xué)會(huì)隨音樂做鳥飛和找食動(dòng)作。

活動(dòng)過程：

〔一〕復(fù)習(xí)歌曲《小兔和狼》。

老師：兔子和狼一貫是一對(duì)冤家。不過，兔子只要知道怎樣自我愛護(hù)，就可以不怕狼，放心地玩游戲。聰慧的兔子們，我們一起唱著歌去玩玩吧！〔老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做與歌詞相應(yīng)的律動(dòng)?！?/p>

〔二〕幼兒傾聽老師清唱歌曲《喂小鳥》，初步感知歌曲旋律和內(nèi)容。

1．老師：小鳥的家建在高高的大樹上。它們?cè)诤驼l說話？它們說了些什么？〔老師以兩種音色分別仿照小鳥和鳥媽媽范唱歌曲〕

2．老師：是不是像你們所說的那樣呢？再聽我唱一遍。

〔三〕幼兒學(xué)唱歌曲《喂小鳥》第二段歌詞。

老師扮演鳥媽媽唱第一段，然后用手勢(shì)及表情指導(dǎo)幼兒扮演小鳥學(xué)唱歌曲第二段。

〔四〕分角色演唱歌曲《喂小鳥》，并隨音樂做找食和喂小鳥動(dòng)作。

老師扮演鳥媽媽，幼兒扮演小鳥。分角色唱完歌后，“鳥媽媽”隨音樂〔二〕飛一圈回到家中，按音樂〔三〕的節(jié)拍做喂“小鳥”動(dòng)作，到每只小鳥面前點(diǎn)一下頭，表示喂食，“小鳥”也跟著點(diǎn)一下頭，表示吃食。

〔五〕演唱和表演歌曲。

活動(dòng)延伸：

可以讓幼兒嘗試分組玩游戲，即將全班幼兒分為幾個(gè)小組。每組各請(qǐng)一位幼兒當(dāng)鳥媽媽，來玩這個(gè)游戲。

中班音樂喂小鳥教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)媽媽對(duì)寶寶的愛惜，萌發(fā)對(duì)媽媽的感恩之情。

2、觀賞音樂，依據(jù)音樂旋律的不同表演鳥飛、喂食、與大風(fēng)搏斗等動(dòng)作。

3、感受3/4拍和帶休止符旋律的節(jié)奏特點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：

在觀賞樂曲的基礎(chǔ)上，依據(jù)音樂風(fēng)格的不同來表演鳥飛、喂食、與大風(fēng)搏斗等動(dòng)作活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)聽辨帶休止符音樂的特點(diǎn)，并能隨節(jié)拍做吃食的動(dòng)作。

4、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動(dòng)。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在日常生活中播放歌曲錄音，讓幼兒自然學(xué)會(huì)演唱歌曲《小鳥和媽媽》。

2、《喂小鳥》音樂磁帶。

3、小鳥頭飾20只。

活動(dòng)過程：

一、演唱歌曲引出活動(dòng)老師扮演鳥媽媽，幼兒扮演鳥寶寶，演唱歌曲《小鳥和媽媽》。

二、感受音樂練習(xí)動(dòng)作

1、觀賞樂曲《鳥飛》，感受3/4拍音樂節(jié)奏的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍做鳥飛的動(dòng)作。

①觀賞樂曲，引導(dǎo)幼兒說一說有什么感受。

②帶領(lǐng)幼兒練習(xí)隨音樂做鳥飛的動(dòng)作。

2、聽辨樂曲《喂食》，感受帶休止符旋律的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)喂小鳥動(dòng)作。

①請(qǐng)幼兒說一說《喂食》這段音樂和《鳥飛》的音樂有什么不同。

②練習(xí)隨節(jié)拍點(diǎn)頭的動(dòng)作，一拍喂食，一拍吃食。

③老師和幼兒隨音樂合拍的表演喂食、吃食的動(dòng)作。

3、幼兒聽辨音樂《大風(fēng)》，創(chuàng)編與大風(fēng)搏斗動(dòng)作。

①引導(dǎo)幼兒感受音樂焦灼、激烈的旋律。

②啟發(fā)幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)小鳥與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作。

③帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演動(dòng)作。

三、游戲表演表現(xiàn)樂曲

1、老師和幼兒安排角色，講清游戲規(guī)章。

2、老師和幼兒隨四段音樂完整地表演游戲《喂小鳥》，提示幼兒被風(fēng)吹散后要有序的'回家。

3、引導(dǎo)幼兒在游戲中體會(huì)鳥媽媽對(duì)小鳥的愛惜和小鳥對(duì)媽媽的感恩之情

中班音樂喂小鳥教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、體驗(yàn)媽媽對(duì)寶寶的愛惜，萌發(fā)對(duì)媽媽的感恩之情。

2、觀賞音樂，依據(jù)音樂旋律的不同表演鳥飛、喂食、與大風(fēng)搏斗等動(dòng)作。

3、感受3/4拍和帶休止符旋律的節(jié)奏特點(diǎn)

4、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動(dòng)作。

5、通過整體觀賞音樂、圖片和動(dòng)作，援助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在觀賞樂曲的基礎(chǔ)上，依據(jù)音樂風(fēng)格的不同來表演鳥飛、喂食、與大風(fēng)搏斗等動(dòng)作

活動(dòng)難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)聽辨帶休止符音樂的特點(diǎn)，并能隨節(jié)拍做吃食的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、在日常生活中播放歌曲錄音，讓幼兒自然學(xué)會(huì)演唱歌曲《小鳥和媽媽》。

2、《喂小鳥》音樂磁帶。

3、小鳥頭飾20只。

活動(dòng)過程：

一、演唱歌曲

引出活動(dòng)老師扮演鳥媽媽，幼兒扮演鳥寶寶，演唱歌曲《小鳥和媽媽》。

二、感受音樂

練習(xí)動(dòng)作

1、觀賞樂曲《鳥飛》，感受3/4拍音樂節(jié)奏的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒按節(jié)拍做鳥飛的動(dòng)作。

①觀賞樂曲，引導(dǎo)幼兒說一說有什么感受。

②帶領(lǐng)幼兒練習(xí)隨音樂做鳥飛的動(dòng)作。

2、聽辨樂曲《喂食》，感受帶休止符旋律的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)喂小鳥動(dòng)作。

①請(qǐng)幼兒說一說《喂食》這段音樂和《鳥飛》的音樂有什么不同。

②練習(xí)隨節(jié)拍點(diǎn)頭的動(dòng)作，一拍喂食，一拍吃食。

③老師和幼兒隨音樂合拍的表演喂食、吃食的動(dòng)作。

3、幼兒聽辨音樂《大風(fēng)》，創(chuàng)編與大風(fēng)搏斗動(dòng)作。

①引導(dǎo)幼兒感受音樂焦灼、激烈的旋律。

②啟發(fā)幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)小鳥與大風(fēng)搏斗的動(dòng)作。

③帶領(lǐng)幼兒隨音樂表演動(dòng)作。

三、游戲表演表現(xiàn)樂曲

1、老師和幼兒安排角色，講清游戲規(guī)章。

2、老師和幼兒隨四段音樂完整地表演游戲《喂小鳥》，提示幼兒被風(fēng)吹散后要有序的回家。

3、引導(dǎo)幼兒在游戲中體會(huì)鳥媽媽對(duì)小鳥的愛惜和小鳥對(duì)媽媽的感恩之情。

活動(dòng)反思：

在游戲活動(dòng)時(shí)，孩子們特別的興奮，能夠聽從老師的指揮跟隨音樂做相應(yīng)的動(dòng)作，特別是在鳥媽媽喂鳥寶寶吃東西的環(huán)節(jié)中，全部的鳥寶寶都能很寧靜的等待媽媽去喂食，但由于幼兒的人數(shù)多很多幼兒在戴頭飾這一環(huán)節(jié)上需要老師援助，從孩子們的反應(yīng)看來，他們對(duì)活動(dòng)愛好深厚，很快融進(jìn)了游