中班音樂游戲教案：袋鼠媽媽

第第頁中班音樂游戲教案：袋鼠媽媽

中班音樂游戲教案：袋鼠媽媽1

[活動目標]1、按節(jié)拍協(xié)調的做蹦跳步，并能依據音樂改變表現游戲情節(jié)。

2、創(chuàng)編向同伴表達“相親相愛”的動作。

3、體驗音樂游戲的樂趣。

[活動預備]1、活動前熟識游戲歌曲內容。

2、袋鼠媽媽和寶寶活動的課件3、扮演袋鼠媽媽用的大口袋

[活動過程]一、導入：跟媽媽一起跳進活動室。

二、通過看課件了解袋鼠的特征，并練習跟音樂有節(jié)拍的雙腳并攏跳。

1、幼兒扮演袋鼠媽媽一拍一拍練習跳。

師：袋鼠怎樣走路?誰能來學學?我們一起來學一學。2、設置情景，幼兒扮演乖乖，老師扮演媽媽。請乖乖跳到媽媽這里來，跳過來的，媽媽抱抱乖乖親親乖乖，并和媽媽做一個擁抱的'動作。

三、老師鼓舞引導幼兒大膽想象、表現相親相愛的姿態(tài)、動作和表情，并隨音樂進行表演。

1、師引導幼兒兩人自由結伴做相親相愛的動作提問：什么是相親相愛?請幼兒說說自己對相親相愛的理解。

2、一部分幼兒扮演袋鼠媽媽，一部分幼兒扮乖乖，乖乖跳到媽媽這里要和媽媽做一個相親相愛的動作。

四、完整隨音樂進行游戲。

1、師和幼兒2人示范表演一遍(手拉手)2、全體幼兒拉手一起表演游戲。

3、幼兒2人手拉手進行游戲。

五、鞏固游戲情節(jié)，增加游戲趣味。

老師和一名幼兒在一個大口袋里扮演袋鼠媽媽和乖乖，玩游戲。

六、活動延伸：

幼兒2人一組繼續(xù)用口袋玩游戲。

中班音樂游戲教案：袋鼠媽媽2

設計意圖

《袋鼠媽媽》是一首表達母子之間相親相愛的歌曲，歌曲節(jié)奏輕快，孩子們特別感愛好，也符合中班幼兒的年齡特點。綱要中指出：幼兒的藝術教育不僅可以提高幼兒的審美技能和藝術表現、制造技能，而且在活動中有利于他們合作、共享、交往力等方面的進展。所以我設計了本次音樂游戲活動，引導幼兒按節(jié)拍協(xié)調的做蹦跳步，并能依據音樂改變表現游戲情節(jié)，體驗音樂游戲的樂趣。

活動目標

1.按節(jié)拍協(xié)調地做蹦跳步，并能依據音樂改變表現游戲情節(jié)。

2.在游戲中體驗音樂游戲的樂趣，感受媽媽對自己的愛。

活動重、難點：按節(jié)拍協(xié)調的做蹦跳步，并能依據音樂改變表現游戲情節(jié)，體驗音樂游戲的樂趣。。

活動預備：活動前熟識歌曲內容，幼兒事先圍成一個大圓圈，歌曲《袋鼠媽媽》、袋鼠媽媽頭飾、大灰狼頭飾、大灰狼音樂

活動過程一、導入

請1名老師扮演袋鼠媽媽跳入場地。

二、袋鼠媽媽找寶寶

1.誰來了呀？袋鼠媽媽是怎么走路的？誰來學一學？我們一起來學一學。

2.引導幼兒雙手手臂彎曲放胸前，兩只手下垂，雙腳并攏跳。

3.播放音樂，幼兒聽音樂按節(jié)拍蹦跳步。

4.播放音樂，老師扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

5.提問：剛才我是怎么找寶寶的？

6.爭論游戲規(guī)章：第一句歌詞時，袋鼠媽媽去找一個袋鼠寶寶跳到它面前，第二句歌詞請到的袋鼠寶寶站起來，第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個相親相愛的動作。

7.師：歌曲最末一句是“乖乖和媽媽相親相愛相親相愛”，相親相愛可以用什么動作表示？

8.依據幼兒回答，師幼示范“相親相愛”的動作。

9.播放音樂，請一名幼兒扮演袋鼠媽媽，去找寶寶。

10.播放音樂，請一半幼兒扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

三、大灰狼來了

1.師：袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶，我們一起到草地上去玩吧！

2.老師扮演袋鼠媽媽與幼兒示范兩人蹦跳步〔袋鼠寶寶在前，雙手彎曲放胸前，兩手自然下垂，袋鼠媽媽在后，雙手搭在袋鼠寶寶肩上，雙腳并攏一起跳〕

3.播放音樂，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節(jié)拍蹦跳步，在“相親相愛”處做一個動作。

4..感受大灰狼的音樂，“聽！似乎是誰來了？”

5.師：大灰狼來了，袋鼠媽媽怎么辦？引導幼兒