兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的筆算導(dǎo)學(xué)案

課兩數(shù)兩數(shù)進(jìn)）筆方年級(jí)

三年級(jí)

主備人

方惠芬

執(zhí)教者

課型

新授學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)問(wèn)題生成單

教材第65頁(yè)例2及相應(yīng)的“做一做習(xí)十六第1-4題。1、讓學(xué)生掌握兩位數(shù)兩位數(shù)進(jìn)位的計(jì)算方，理解算理。2、提高學(xué)生的計(jì)算能，和分析、解決問(wèn)題能力。掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)位的計(jì)算方法，理解算。理解乘的順序和第二分積得書(shū)寫(xiě)位置問(wèn)題。1看誰(shuí)算得又快又準(zhǔn)14×40=30×24=12×20=50×24=20×90=37×100=500×10=36×30=2、豎式計(jì)算。34×2157×113、預(yù)習(xí)第65頁(yè)例2，嘗試列式,并算一算：48×37（1×37是先求（）個(gè)48是（再求（）個(gè)48是（后把（）和（）合起來(lái)得（（2小組討論：因數(shù)是兩數(shù)的乘法豎式怎樣計(jì)算要注意什么？

問(wèn)題探究單

研學(xué)任務(wù)一：出示CAI，讀懂圖意，提出題（組內(nèi)交流）1、怎樣計(jì)算48×37=獨(dú)立想一想，把算過(guò)程寫(xiě)在練習(xí)本上。2、小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)你的考過(guò)程。3、對(duì)照你們小組的討結(jié)果，跟他們的結(jié)果哪些不同，怎樣理解？一、填空。（1求26個(gè)37的和的式是（（2）28×21的積是（）位數(shù)，34×51的積是（）位數(shù)。（3與30相的兩個(gè)數(shù)的積是（二、筆算。17＝16×＝45×＝

28×35=問(wèn)題測(cè)單

三、體育用品商店有小兩種運(yùn)動(dòng)服。大號(hào)的套32元，小號(hào)的一套29元。如果大號(hào)的運(yùn)服買套，小號(hào)的運(yùn)動(dòng)服買55套。⑴這兩種運(yùn)動(dòng)服各付少錢？⑵一共要付多少錢？⑶你還能提什么數(shù)學(xué)題？？導(dǎo)學(xué)

問(wèn)題生成

學(xué)習(xí)過(guò)程1、復(fù)習(xí)不進(jìn)位的計(jì)算2、組內(nèi)檢查，互評(píng)。

教學(xué)思路提高學(xué)生計(jì)算熟練度，溫故而知新。

修

改

過(guò)程

1、組內(nèi)自主探究，學(xué)新知。2、小組內(nèi)匯報(bào)，整理

1教師巡視小組開(kāi)展的探究活動(dòng)。2引導(dǎo)學(xué)生探究進(jìn)位的問(wèn)題探究

息。3、探究筆算方法，理算理，思路。

筆算方法。3總結(jié)梳理兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的筆算方法問(wèn)題解決

1、學(xué)生獨(dú)立完成檢測(cè)。1