五年級(jí)語文下冊(cè)期中考試題

第第頁五年級(jí)語文下冊(cè)期中考試題

題號(hào)一二三四五六七八九十總分

得分

一、看拼音寫詞語。(10分)

gōulèhuòhuàndàozéijìdiàn*iāoyān

()()()()()

èhàoshēnyínwǔrǔfángài*uànrǎn

()()()()()

二、以下成語書寫正確的一組是()(4分)

A、杯水車薪不翼而飛美侖美奐始料不及

B挖空心思為所欲為翻來覆去默不做聲

C完好無損了如指掌安家立業(yè)假設(shè)無其事

D勢(shì)不可當(dāng)雪中送炭迫不急待赴湯蹈火

三、判斷對(duì)錯(cuò)(4分)

A、《冬陽童年駱駝隊(duì)》是小說《城南舊事》的序言。()

B、《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語》。()

C、信封的左上方寫寄信人所在地的郵政編碼。()

D、：“程門立雪”這個(gè)成語多用來贊揚(yáng)尊師得道的精神。()

四、依據(jù)情境，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)()(4分)

小紅為爸爸送行，列車已開動(dòng)了，小紅突然想起一件事，匆忙追上去，邊跑邊喊道：

A、爸爸，你到武漢后抽空去書店給我買一套新版的《哈利波特》。

B、爸爸，給我買一套《哈利波特》，要新版的。

C、爸爸，最近武漢的書店開始賣新版的《哈利波特》，給我買一套。

D、爸爸，給我買一套語文老師最近推舉的新版的《哈利波特》。

五、句子萬花筒。(8分)

1、我覺得這個(gè)碗很重，怎么也送不到嘴邊。(改為夸張句)

2、您為我付出了這樣的高的代價(jià)，莫非不足以表達(dá)你對(duì)中國(guó)人民的友情?(改為陳述句。)

________________________________________________

3.“我如同一只狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車。”這個(gè)句子把我比作一只

()，我會(huì)寫這樣的句子：

4、“秋天，楓葉拍紅了手掌?！边@句話把()當(dāng)人來寫，它會(huì)()。從這個(gè)句子里我知道秋天楓葉的顏色是()，外形像()。

六、積累與運(yùn)用(8分)

1.詩中有古代兒童有趣的童年生活，古詩《牧童》向我們展示了一幅牧童晚歸休憩圖，最能表達(dá)此情境的兩句詩是________________________________________________________________

2、()，白了少年頭，空悲切。(岳飛《滿江紅》)

3、地滿紅花紅滿天，()。(回文聯(lián))

4、寫一條垃圾箱的提示語。

七、口語交際(5分)

走在大街上，好伙伴把果皮順手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)就有果皮箱。這時(shí)你是怎樣勸告他的，請(qǐng)把話寫下來：

八、讀課文片斷，回答下列問題。(10分)

楚王安排酒席款待晏子。正值他們吃得興奮的時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人?！背跣ξ貙?duì)晏子說：“齊國(guó)人怎么這樣沒出息，干這種事兒?”楚國(guó)的大臣們聽了，都得意揚(yáng)揚(yáng)地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是由于水土不同嗎?同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安家立業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來了，或許是兩國(guó)的水水土不同吧?！背趼犃?，只好賠不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?/p>

從這以后，楚王不敢不尊敬晏子了。

1、寫出“面不改色”“安家立業(yè)”在文中的意思。(2分)

面不改色：

安家立業(yè)：

2、把文中畫線的句子改成反問句。(2分)

3、用“～～”畫出晏子辯駁楚王的話，并說說這些話妙在何處?(2)

4、經(jīng)過晏子的辯駁，楚王對(duì)晏子的立場(chǎng)發(fā)生了什么改變嗎?(2分)

5、你覺得晏子是一個(gè)怎樣的人?結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。(2分)

九、閱讀短文，回答下列問題。(17分)

《愛，有時(shí)是一種錯(cuò)誤》

(1)這樣開始新的一天，已經(jīng)六年了，只是今日，略有不同。

(2)在朝霞甩下的水袖里，忽地有了一片晃眼的色調(diào)，溫順地旋開細(xì)嫩的花瓣，在秋天里微微地抖動(dòng)，草地一下子絢爛起來。

(3)父親督促我快些，我也只好收回眼神。奔向?qū)W校。

(4)一天很快地在掛牽里過去了，再見到它們時(shí)，太陽已在遙遠(yuǎn)的地方等待落下，而那些花兒，褪盡了初綻的青澀，在夕陽里灼灼地期盼著。高大的棕櫚投下灰暗的影子，而花兒們卻猶如太陽一般反抗黑暗，在影子里照舊晃眼。

(5)父親笑著問我：“喜愛么?太陽花很美麗呢!”

(6)太陽花?怪不得讓人那樣喜愛，多可愛啊。

(7)很快的，我的窗臺(tái)上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑。相信過不了多久，我的窗臺(tái)就會(huì)猶如早晨一樣絢爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜。我細(xì)心地澆水，呵護(hù)，太陽花在滿懷的期盼里成長(zhǎng)。

(8)時(shí)間就這樣一天一天地過去。轉(zhuǎn)瞬接近期末考，以學(xué)習(xí)為主的我并沒有發(fā)覺遺忘了什么。

(9)究竟考完了，我扔下書包，親近久違的藍(lán)天，闊別的草地，可心里總有塊地方空著，好像是我忘卻了什么。

(10)我開始清理房間，預(yù)備度一個(gè)歡樂的寒假，拉開窗簾的那一剎那，我像是突然清楚起來，窗臺(tái)上本該有一片彩霞，我的太陽花!可是，一切都不一樣了，枯黃的枝條在花盆里回旋，有的已經(jīng)伸出盆外，唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯著是不會(huì)不再開放了。

⑾照舊是秋天，照舊是夕陽西下，那給我絢爛的太陽花，今日卻格外凄涼。它寧靜地伏在窗臺(tái)上，定格在枯萎的瞬間，世界從今與它不再相關(guān)。我有了很深重的負(fù)罪感，是由于我的愛，它才來到我家，而又是由于我的疏忽，它才過早地走了。這一切，都是我犯下的'錯(cuò)誤，不可挽回了。輕輕地把太陽花埋在地里，我走了。身后是去年同它一起開放的同伴，今日它們的絢麗，對(duì)我來講，好像是批判，我的愛，錯(cuò)了。

⑿轉(zhuǎn)身的瞬間，我想起好多過去的事，好些東西都像太陽花一樣惋惜，我愛它們，便固執(zhí)地將它們放進(jìn)自己的空間，可到了最末，我總是不能很好地繼續(xù)愛下去，以至于對(duì)我來說觸手難及，而別人也無法得到。

⒀其實(shí)許多時(shí)候，愛，是一種錯(cuò)誤。

1.文章多處描寫了太陽花，分別是草地上______________________的太陽花;我照料下窗臺(tái)上茂密的太陽花;我疏忽后窗臺(tái)上___________________的太陽花，前后形成___________________，突出了主題。(3分)

2.說明第(4)段加點(diǎn)詞“灼灼”在文中的意思。(2分)

灼灼：____________________________________________________________________________

3.文中第(7)段畫線句寫得有情趣，請(qǐng)你開展想象再續(xù)寫一個(gè)擬人句，要求與前面的句子保持連貫，情味和諧。(2分)

很快的，我的窗臺(tái)上也有了一盆太陽花，茂密的葉子托著玲瓏的花蕾，隔著玻璃窗，沖著我甜甜地笑，___________________。

4.將第(7)段“我的窗臺(tái)就會(huì)猶如早晨一樣絢爛，而我將擁有一片屬于自己的彩霞，每天，每夜?！备臑椤拔业拇芭_(tái)就會(huì)猶如早晨一樣絢爛，而我將每天每夜擁有一片屬于自己的彩霞?！焙貌缓?為什么?(4分)

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5.第(10)段畫線句是個(gè)病句，請(qǐng)修改后將改句抄寫在下面橫線上。(2分)

唯一的一個(gè)花蕾垂著凋零的腦袋，顯著是不會(huì)不再開放了。

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6.第⑾段“我”反省說：“我的愛，錯(cuò)了。”用自己的話概括，“我”錯(cuò)在哪里?文章最末又說“其實(shí)許多時(shí)候，愛，是一種錯(cuò)誤”，請(qǐng)聯(lián)系生活談?wù)勀愕目捶ā?4分)

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