關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)精選范文

精品文檔關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)精選范文關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)精選范文1一個(gè)學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體老師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目的，深化開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn)，努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率，實(shí)在進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的老師隊(duì)伍1、實(shí)在加強(qiáng)老師師德建立。積極組織老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷進(jìn)步老師的思想素質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí)，更好的效勞教學(xué)。2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深化的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。3、創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以討論有效的集體備課為主題組織老師進(jìn)展集體備課的研討活動(dòng)及進(jìn)展集體聽評(píng)課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活潑在校園中。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進(jìn)課堂教學(xué)的有效開展。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，要求各老師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、認(rèn)真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析^p，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)反思，深化汲取教訓(xùn)。3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的催促老師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對(duì)老師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進(jìn)展定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對(duì)作業(yè)的布置和修改都能嚴(yán)格按要求進(jìn)展。4、互相聽課，取長補(bǔ)短。每學(xué)期規(guī)定老師每人聽課10節(jié)以上，并及時(shí)評(píng)課寫好聽課反思或隨感，以積極的評(píng)價(jià)與交流促進(jìn)老師業(yè)務(wù)程度的進(jìn)步。三、立足校本，扎實(shí)開展教科研活動(dòng)。1、以課堂教學(xué)為打破口，積極探究新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)開展好校本課程建立。2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探究集體備課，注重群策群力，弘揚(yáng)集體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。3、結(jié)合新一輪老師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動(dòng)的工作，開展了同讀一本書活動(dòng)，四、今后工作設(shè)想隨著課程改革的深化開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。1、繼續(xù)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，以適應(yīng)時(shí)代的要求。2、以集體備課為方向，探究有效的備課機(jī)制。3、以聽評(píng)課為平臺(tái)，在交流中促進(jìn)老師成長?；貞浺粚W(xué)期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級(jí)復(fù)習(xí)會(huì)做專題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中捷報(bào)頻傳，集體備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待進(jìn)步，如何進(jìn)步學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識(shí)程度仍然是我們的一個(gè)大課題。總之，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個(gè)永久的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)精選范文2光陰流逝，一個(gè)緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將完畢?；貞涍@學(xué)期，學(xué)校要求我們數(shù)學(xué)老師屢次組織教研活動(dòng)，為我們營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛。我們每次確定好教研活動(dòng)主題，進(jìn)展劇烈的討論，這樣不僅學(xué)習(xí)到了她人很多優(yōu)秀的經(jīng)歷，也進(jìn)一步明確了自己努力的方向。本學(xué)期我們每次教研都是圍繞著每次的教研活動(dòng)主題展開的，數(shù)學(xué)教研組長帶著我們?cè)谝黄鹇犝n，隨后進(jìn)展了評(píng)課，互相交流討論，暢所欲言，表達(dá)自己的所感所悟。每次課后我都會(huì)認(rèn)真地反思教學(xué)，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的聽課反思，通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研才能。評(píng)課后，又根據(jù)自己在平時(shí)的教學(xué)課堂中遇到的問題，進(jìn)展交流，找到可以試行的教學(xué)方法。通過本學(xué)期教研我感覺首先是實(shí)用。每一次的教研活動(dòng)，都在理論與理論的交流中實(shí)實(shí)在在地展開，對(duì)我來說，這不僅是專業(yè)修養(yǎng)的提升，更促進(jìn)了我在數(shù)學(xué)方面的進(jìn)步。讓我在與同伴的研討中發(fā)現(xiàn)問題、理解問題、尋找解決問題的策略。在聆聽別人課堂教學(xué)的同時(shí)收獲著自己的課堂，收獲著應(yīng)對(duì)棘手問題的經(jīng)歷和方法，收獲著太多太多的真知灼見。其次是努力。教研使我收獲到的是要把自己放置到一個(gè)更寬廣的教研空間，這樣你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你要學(xué)的還有很多，你才會(huì)進(jìn)步。只有接觸了優(yōu)秀的教育理念，觀摩了名師的課堂，多參加聽課教研，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的很多很多，需要進(jìn)步的更多更多，默默的告誡自己：努力和加油是如今必須做好的。今后我將繼續(xù)本著勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)那么,一如既往,再接再勵(lì)把工作做的更好！關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)精選范文3光陰荏苒，歲月如梭，20xx年已經(jīng)成為過去了。本學(xué)年數(shù)學(xué)教研組的工作，在學(xué)校教誨處的指導(dǎo)下，在全體數(shù)學(xué)老師親密配合下得以順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)。一學(xué)期來，數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探究、共同成長。一、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，內(nèi)化教學(xué)觀本學(xué)年，教研組每周都開展教研活動(dòng)，間周進(jìn)展學(xué)習(xí)研討。全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資，及時(shí)理解課改動(dòng)態(tài)，多渠道多方位獲取信息，進(jìn)步理論程度。二、開展教研活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率。本學(xué)期共開校公開課3節(jié)，執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課老師認(rèn)真聽課，集體評(píng)議，互相研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氣氛。2、進(jìn)一步完善集體備課制度。四個(gè)年級(jí)，以備課組為單位，倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備課；倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資尋找資料，以到達(dá)資共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級(jí)使用，還傳給下一年級(jí)使用，做到資共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成了教的合力，進(jìn)步了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研程度。3、繼續(xù)深化生態(tài)導(dǎo)學(xué)式課堂改革。三、做好常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理在鼓勵(lì)老師們創(chuàng)造性工作的同時(shí)，不放松對(duì)教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)視。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)展四次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)修改是否及時(shí)，認(rèn)真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。四、注意自身進(jìn)步，加快專業(yè)開展我們教研組每位老師都非常注重自我進(jìn)步，不斷給自己加壓，以便更好地從