2022年漳州衛(wèi)生職業(yè)學院中專部教師招聘筆試題庫及答案解析

PAGEPAGE282022年漳州衛(wèi)生職業(yè)學院中專部教師招聘筆試題庫及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中提出學前教育發(fā)展任務是()，明確政府職責和重點發(fā)展農(nóng)村學前教育。A、普及學前教育B、基本普及學前教育C、全面發(fā)展學前教育D、大力發(fā)展學前教育答案：B解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》中對學前教育提出了三個方面的任務：“基本普及學前教育、明確政府職責、重點發(fā)展農(nóng)村學前教育”。故選B。2．《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定不以分數(shù)作為評價學生的()。A、基本標準B、重要標準C、唯一標準D、主要標準答案：C解析：教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。故選C。3．初中生王某因犯罪，被法院判處有期徒刑1年緩刑2年。下列說法正確的是()。A、王某不可繼續(xù)回學校讀書B、學校可以取消王某的學籍C、王某只能夠到工讀學校就讀D、王某可由政府依法收容教養(yǎng)答案：D解析：王某犯罪被判刑，根據(jù)《預防未成年人犯罪法》第四十八條，對于受到處罰，并且處罰執(zhí)行完畢的未成年人，學習就業(yè)不受歧視。第三十八條規(guī)定，未成年人因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的父母或者監(jiān)護人嚴加管教，必要時，也可以政府依法收容教養(yǎng)。故選D。4．荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師;蓍艾而信，可以為師;誦說而不陵不犯，可以為師;知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是()。A、品德為師B、經(jīng)驗為師C、專業(yè)為師D、身正為師答案：D解析：“尊嚴而憚”“蓍艾而信”“誦說而不陵不犯”“知微而論”是說作為教師要有一定的品德，有豐富的閱歷即經(jīng)驗，有一定的專業(yè)知識，有一定的能力。故選D。5．教育公平的重點是()。①機會公平②保障公民依法享有受教育的權利③促進義務教育均衡發(fā)展④扶持困難群體A、①②B、②③C、①③D、③④答案：D解析：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出，把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農(nóng)村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。故選D。6．根據(jù)《教育法》的規(guī)定，必須由具有我國國籍、在我國境內(nèi)定居、并具有國家規(guī)定任職條件的公民擔任我國學校的()。A、教師B、校長C、行政人員D、教輔人員答案：B解析：《教育法》第三十條規(guī)定：學校及其他教育機構(gòu)的舉辦者按照國家有關規(guī)定，確定其所舉辦的學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)的管理體制。學校及其他教育機構(gòu)的校長或者主要行政負責人必須由具有中華人民共和國國籍、在中國境內(nèi)定居、并具備國家規(guī)定任職條件的公民擔任，其任免按照國家有關規(guī)定辦理。學校的教學及其他行政管理，由校長負責。學校及其他教育機構(gòu)應當按照國家有關規(guī)定，通過以教師為主體的教職工代表大會等組織形式，保障教職工參與民主管理和監(jiān)督。故選B。7．《中華人民共和國未成年人保護法》，非法招用未滿16周歲的未成年人，情節(jié)嚴重的由工商行政管理部門()。A、追究民事B、追究刑事C、吊銷營業(yè)執(zhí)照D、口頭警告答案：C解析：《未成年人保護法》規(guī)定，非法招用未滿十六周歲的未成年人，或者招用已滿十六周歲的未成年人從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業(yè)的，由勞動保障部門責令改正，處以罰款;情節(jié)嚴重的，由工商行政管理部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。故選C。8．學校派張老師參加省里的骨干教師培訓，但扣其績效工資五百元。這種做法()。A、侵犯了教師進修培訓權B、加強了經(jīng)費管理C、體現(xiàn)了按勞取酬D、節(jié)約了辦學成本答案：A解析：教師有參加當?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計劃的各種形式的進修和其他培訓的權利。故選A。9．啟發(fā)性教學原則中，“啟發(fā)”一詞來源于“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話里，這一著名的教育要求是由大教育家()提出來的。A、蘇格拉底B、孔子C、王夫之D、孟子答案：B解析：“不憤不啟，不悱不發(fā)”語出《論語·述而》：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅，不以三隅反，則不復也?！逼湟馑际遣坏剿ο肱靼锥坏玫某潭炔灰ラ_導他;不到他心里明白卻不能完善表達出來的程度不要去啟發(fā)他。如果他不能舉一反三，就不要再反復地給他舉例了。故選B。10．法律意義上的學校及其他教育機構(gòu)，必須經(jīng)主管機關()。A、舉辦或登記注冊B、審核或登記注冊C、備案或登記注冊D、批準設立或登記注冊答案：D解析：法律意義上的學校及其他教育機構(gòu)主要是指取得法人資格的學校及其他教育機構(gòu)?！督逃ā芬?guī)定：“學校及其他教育機構(gòu)具備法人條件的，自批準設立或者登記注冊之日起取得法人資格?！惫蔬xD。11．立法機關對法律草案表示正式同意，使之成為法律。這屬于立法程序的()。A、提出法律議案B、審議法律草案C、通過法律草案D、公布法律答案：C解析：法律草案的通過是指立法機關對法律草案表示正式同意，使之成為法律。故選C。12．根據(jù)適用范圍的不同，法可以分為一般法和特殊法，下列屬于特殊法的是()。A、《中華人民共和國憲法》B、《中華人民共和國教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《XX省職業(yè)教育條例》答案：D解析：特殊法是一般法的正確稱，指適宜于特別的法律關系主體、特別時間、特別地區(qū)的法律。故選D。13．14歲的張某就讀于某寄宿制學校，某晚就寢時頭朝無護欄的方向(床具等符合國家標準)。宿舍老師巡邏時多次口頭提醒張某頭應朝向有護欄的方向睡覺，無效。次日凌晨張某從上鋪無護欄處摔下，造成左眼失明，此案中校方應()。A、承擔全部責任B、無責任C、承擔次要責任D、承擔主要責任答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》規(guī)定，因下列情形之一造成的學生傷害事故，學校已履行了相應職責，行為并無不當?shù)?，無法律責任：(一)地震、雷擊、臺風、洪水等不可抗的自然因素造成的;(二)來自學校外部的突發(fā)性，偶發(fā)性侵害造成的;(三)學生有特異體質(zhì)，特定疾病或者異常心理狀態(tài)，學校不知道或者難于知道的;(四)學生自殺、自傷的;(五)在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的;(六)其他意外因素造成的。故選B。14．某班主任在家長會上，幫商家推廣了一種“心算”教材，但并未強制家長們購買。該班主任的做法()。A、凸顯了敬業(yè)精神B、違背了師德規(guī)范C、違反了教學規(guī)律D、體現(xiàn)了務實求真答案：B解析：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中廉潔從教是指堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。題干中，班主任幫商家推廣了一種“心算”教材，為自己謀取私利不符合廉潔從教要求。故選B。15．“學校應當于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動”這是()的規(guī)定。A、《中華人民共和國教育法》B、《中華人民共和國義務教育法》C、《中華人民共和國教師法》D、《XX市實施<教師法>若干規(guī)定》答案：D解析：本題可以采用排除法，非常具體的操作性法條一般來源于實施基本法的規(guī)定。故選D。16．馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指()。A、德、智、體、美全面發(fā)展B、個人的智力充分、自由的發(fā)展C、人的勞動能力，即人的體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括人的道德的發(fā)展D、個人在體力上的充分發(fā)展答案：C解析：C項的內(nèi)容最能充分概括馬克思主義關于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵。故選C。17．德育過程的基本矛盾是()。A、知與行的矛盾B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的矛盾C、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎之間的矛盾D、學生的上進心與惰性之間的矛盾答案：C解析：德育過程是促進學生品德發(fā)展矛盾的積極轉(zhuǎn)化過程。學生德育形成過程的基本矛盾是，社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有品德的水平之間的矛盾。此外，還有學生品德發(fā)展的內(nèi)部矛盾。故選C。18．我國教育目的的基本精神是()。A、使受教育者得到全面發(fā)展B、努力提升受教育者的能力C、服從于政治的需要D、以培養(yǎng)受教育者智力為主答案：A解析：我國現(xiàn)階段教育目的的基本精神之一是要求學生在德、智、體等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展。故選A。19．班集體生活和成員意愿的反映是()。A、班集秩序B、班集體輿論C、班風D、班級管理答案：B解析：班集體輿論是班集體生活和成員意愿的反映，良好的班風是班集體大多數(shù)成員精神狀態(tài)的共同傾向與表現(xiàn)。故選B。20．教與學的知識屬于()。A、本體性知識B、條件性知識C、實踐性知識D、文化性知識答案：B解析：中小學教師的條件性知識是他們?nèi)绾谓毯脤I(yè)知識的知識。包括學生身心發(fā)展的知識、教與學的知識和學業(yè)成績檢查和評定的知識。故選B。21．教學認識的主要方式是()。A、直接經(jīng)驗B、間接經(jīng)驗C、課堂灌輸D、活動體驗答案：B解析：學生的認識與人類最初探求客觀世界不同，他們所面對的不是未知的客觀世界，而是人類認識和改造客觀世界的成果，即人類創(chuàng)造、積累的文明成果的結(jié)晶。是經(jīng)過學者的加工、改造，以教材的形式呈現(xiàn)在學生面前的，再經(jīng)過教師的再加工，學生便可以快速、高效地掌握人類社會歷史經(jīng)驗，教學是一種間接的認識。故選B。22．下列對教育的認識，不正確的是()。A、教育是一種有目的的，培養(yǎng)人的活動B、教育具有相對獨立性C、教育是促進受教育者社會化的過程D、教育是促進社會發(fā)展決定因素答案：D解析：教育的本質(zhì)屬性是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，具有相對獨立性特點，是根據(jù)一定的社會要求對受教育者身心施加影響，促進個體社會化的過程;生產(chǎn)力的發(fā)展是促進社會發(fā)展的決定因素，而不是教育。故選D。23．()是在缺乏經(jīng)驗傳授的條件下，個體自己去獨立發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造經(jīng)驗的過程。A、接受學習B、發(fā)現(xiàn)學習C、意義學習D、機械學習答案：B解析：接受學習指將別人的經(jīng)驗變成自己的經(jīng)驗，所學習的內(nèi)容是以某種定論或確定的形式通過傳授者傳授的，無需自己去獨立發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)學習是指在缺乏經(jīng)驗傳授的條件下，個體自己去獨立發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造經(jīng)驗的過程。故選B。24．確定教學目標的依據(jù)是()。A、課程標準B、教學原則C、教學大綱D、教師教學水平答案：A解析：學科課程標準即課程標準，是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件。它規(guī)定了學科的教學目的、任務、知識的范圍、深度和結(jié)構(gòu)、教學進度以及有關教學法的基本要求。課程標準是課程計劃的分學科展開。A項正確。B項：教學原則是根據(jù)一定的教學目的和教學任務，遵循教學過程的基本規(guī)律而制定的對教學的基本要求。是指導教學活動的一般原理。與題目中的內(nèi)容不符合，排除。C項：1992年，原國家教委在制定九年義務教育的課程計劃時，把“教學計劃”更名為“課程計劃”。指導我國這次課程改革的《基礎教育課程改革綱要(試行)》仍用“課程計劃”這一術語，把原來用的“教學大綱”改稱為“課程標準”。與題目中的內(nèi)容不符合，排除。D項：教學水平是教與學得行為包括知識的獲得、知識的應用和教學評價;教與學得水平，包括記憶水平、解釋性水平和探究性水平三個等級，不同等級水平的教學所能達到的目標是截然不同的。故選A。25．教育心理研究的核心內(nèi)容是()。A、學習過程B、教學過程C、評價過程D、反思過程答案：A解析：學習過程指學生在教學情境中，通過與教師、同學以及教學信息的相互作用獲得知識、技能和態(tài)度的過程。學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。故選A。26．素質(zhì)教育強調(diào)“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”。這說明素質(zhì)教育()。A、以提高國民素質(zhì)為根本宗旨B、是面向全體學生的教育C、是促進學生個性發(fā)展的教育D、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育答案：B解析：“選擇適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童”旨在素質(zhì)教育是面向全體學生的教育，而不是針對特殊群體的教育。B項正確。A項：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨主要體現(xiàn)在通過素質(zhì)教育提高兒童德、智、體、美、勞等諸方面的綜合素質(zhì)?？平膛d國靠人才，人才的培養(yǎng)靠教育。與題干不符，排除。C項：素質(zhì)教育是立足于人的個性的教育。它在承認人與人存在個性差異的基礎上，從差異出發(fā)，以人的個性發(fā)展為目標，進行因材施教。與題干不符，排除。D項：創(chuàng)新能力是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力。創(chuàng)新能力是素質(zhì)教育的核心和時代特征，也是現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別所在。與題干不符，排除。故選B。27．學生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學生課外活動中的()。A、體育活動B、學科活動C、文學藝術活動D、科技活動答案：C解析：攝影大賽可以培養(yǎng)學生正確的審美觀點和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，陶冶其性情并發(fā)揮他們在藝術上的才能和創(chuàng)造力，屬于文學藝術活動。故選C。28．在影響人的身心發(fā)展的因素中，“性相近，習相遠”是指影響因素中的()。A、遺傳因素B、生物因素C、教育因素D、個體實踐活動因素答案：C解析：“性相近，習相遠”的意思是：人的先天稟賦是差不多的，人的成就和不同則是后天學習的結(jié)果。故選C。29．在教育實驗中，研究者試圖控制師生的“實驗情結(jié)”，對實驗結(jié)果的消極影響，應采取的措施是()。A、雙盲控制B、納入處理C、重復驗證D、隨機取樣答案：A解析：雙盲法能夠控制霍桑效應(心理效應)。故選A。30．收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其他監(jiān)護人的同意，或者()小時之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護人。A、十二B、十八C、二十四D、二十答案：C解析：〈中華人民共和國預防未成年人犯罪法〉第十六條規(guī)定，收留夜不歸宿的未成年人的，應當征得其父母或者其它監(jiān)護人的同意，或者在二十四小時內(nèi)通知其父母或者其它監(jiān)護人、所在學校或者及時向公安機關報告。故選C。二、多選題1．下面有關教師為人師表的特征說法正確的是()。A、為人師表具有鮮明的示范性B、為人師表具有突出的嚴謹性C、為人師表具有較弱的激勵性D、為人師表缺乏可操作性答案：AB解析：所謂為人師表，即教師要堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則;衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明;關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長;作風正派，廉潔奉公;自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。教師在日常工作和生活中一言一行都要踐行這些要求，成為學生和他人的榜樣，可見為人師表具有鮮明的示范性、突出的嚴謹性、強大的激勵性和明確的可操作性。故選AB。2．教學是一個特殊的認識過程，其特殊性主要表現(xiàn)在()。A、認識的間接性B、認識的交往性C、認識的教育性D、認識的差異性答案：ABC解析：教學過程是一種特殊的認識過程，其特殊性主要體現(xiàn)在：認識的間接性、認識的交往性、認識的教育性、有領導的認識(認識需要教師的指導)。故選ABC。3．蔡元培的教育獨立應包括()。A、經(jīng)費獨立B、行政獨立C、思想獨立D、內(nèi)容獨立答案：ABCD解析：教育獨立的基本要求可大致歸結(jié)為：(1)教育經(jīng)費獨立;(2)教育行政獨立;(3)教育學術和內(nèi)容獨立.’(4)教育脫離宗教而獨立。故選ABCD。4．學生文化是一種介于青少年和成年人之間的文化現(xiàn)象，是學生群體從少年時期邁向成年的一種階段性的產(chǎn)物，學生文化的特征包括()。A、過渡性B、非正式性C、多樣性D、互補性答案：ABCD解析：學生文化的特征包括過渡性、非正式性、多樣性、互補性。故選ABCD。5．心理健康教育是面向大多數(shù)心理正常的學生進行的教育，其目的主要是()。A、預防心理障礙B、促進學生心理機能發(fā)展與完善C、促進學生人格形成和完善D、排除心理障礙答案：ABC解析：心理健康教育的目的體現(xiàn)在:①針對大多數(shù)心理健康的學生而言，心理健康教育的目標是培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，預防心理障礙的發(fā)生，促進學生心理機能、人格的發(fā)展與完善。②就有心理障礙的學生而言，心理健康教育的目標是排除學生的心理障礙，預防心理疾病的發(fā)生，提高學生的心理健康水平。③針對少數(shù)有心理疾病的學生，對其進行心理咨詢與治療。故選ABC。6．教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，其享受的權利包括()等。A、從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見B、指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績C、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為D、獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假答案：ABD解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師擁有以下權利：①教育教學權，是指教師進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權利;②科學研究權，也稱學術自由權，是指教師從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見的權利;③指導評價權，也稱管理學生權，是指教師指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績的權利;④獲取報酬權，是指教師按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假的權利;⑤民主管理權，是指教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利;⑥進修培訓權，是指教師參加進修或者其他方式的培訓的權利。A、B、D三項正確。C項：屬于教師的義務。與題干不符，排除。故選ABD。7．已滿14歲未滿16歲的未成年人出現(xiàn)以下哪些行為時，可以送到工讀學校進行矯治和接受教育而不必追究其刑事責任。()A、糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安B、攜帶管制刀具，屢教不改C、多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物D、傳播淫穢的讀物或者音像制品等答案：ABCD解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定，對有“嚴重不良行為”的未成年人，父母或其他監(jiān)護人和學?？上蚴薪逃痔岢錾暾埶凸ぷx學校矯治和接受教育。同時，第三十四條規(guī)定，本法所稱“嚴重不良行為”是指有下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;(二)攜帶管制刀具，屢教不改;(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;(四)傳播淫穢的讀物或者音像制品等;(五)進行淫亂或者色情、賣淫活動;(六)多次偷竊;(七)參與賭博，屢教不改;(八)吸食、注射毒品;(九)其他嚴重危害社會的行為。故選ABCD。8．下列屬于教育法律救濟原則的是()。A、事后救濟原則B、過錯推定原則C、正當程序原則D、主管職權專屬原則答案：ACD解析：教育法律救濟的原則有事后救濟原則、正當程序原則以及主管職權專屬原則。過錯推定原則屬于教育法律責任中歸責原則的內(nèi)容。故選ACD。9．加入少先隊的隊前教育內(nèi)容可以概括為“入隊十知道”，包括()。A、知道隊的名稱B、知道隊旗的圖案和含義C、知道怎樣敬隊禮及隊禮表示的意義D、知道隊的呼號答案：ABCD解析：隊前教育要照顧到兒童年幼的特點，充分發(fā)揮家庭的作用，學校與家庭密切配合，共同完成。隊前教育應該有比較具體的內(nèi)容和目標，我們把它總結(jié)為隊前教育“十知道”：(1)知道隊的名稱，理解“先鋒”的意義;(2)知道隊旗的圖案和含義;(3)知道隊員的標志是紅領巾，了解紅領巾的意義，學會系紅領巾，愛護紅領巾;(4)知道怎樣敬隊禮及隊禮所表示的意義;(5)知道隊的呼號;(6)學會寫入隊申請書;(7)知道入隊的時候為人民做一件好事;(8)會唱隊歌;(9)知道入隊誓詞的內(nèi)容;(10)知道一個合格的少先隊員要做到“五自”(自學、自理、自護、自強、自律)。故選ABCD。10．班主任的工作職責包括()。A、管理職責B、領導職責C、教育職責D、父母職責答案：ABC解析：班主任是指在學校中全面負責一個班級學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師，是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。故選ABC。11．態(tài)度的成分主要有()。A、認知成分B、意志成分C、情感成分D、行為傾向成分答案：ACD解析：態(tài)度由認知、情感和行為傾向三種成分組成，情感是核心成分。故選ACD。12．我國的教育立法程序包括()。A、提出法律議案B、審議法律議案C、通過法律議案D、公布法律答案：ABCD解析：我國教育立法一般分為提出法律議案、審議法律議案、通過法律議案以及公布法律四個步驟。故選ABCD。13．《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》中指出，要把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為()。A、先進思想文化的傳播者B、黨執(zhí)政的堅定支持者C、學生健康成長的指導者D、各種社會活動的參與者答案：ABC解析：《意見》指出，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平擺在首要位置，把社會主義核心價值觀貫穿教書育人全過程，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。A、B、C三項正確。D項：為干擾項。與題干不符，排除。故選ABC。14．下列屬于教育行政執(zhí)法特征的是()。A、主體多樣性B、強制性C、單方權威性D、不告不理答案：ABC解析：教育行政執(zhí)法的特點有：(1)具有國家意志性;(2)具有法律性;(3)具有強制性;(4)具有單方權威性;(5)具有主動性;(6)具有執(zhí)法主體多樣性。故選ABC。15．《義務教育法》的立法宗旨包括()。A、發(fā)展基礎教育B、促進社會主義物質(zhì)文明建設C、提高全民的思想道德D、發(fā)展社會主義文化答案：AB解析：《義務教育法》規(guī)定，我國義務教育法的立法宗旨是為了發(fā)展基礎教育，促進社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設?！惫蔬xAB。三、判斷題1．對學生發(fā)展最有利的師生關系模式是管理型。()答案：錯誤解析：對學生發(fā)展最有利的師生關系模式是民主型。在師生關系模式包括民主型、專制性、放任型，沒有管理型這種說法。故錯誤。2．要想提高教學能力，教師既要學習實踐經(jīng)驗，又要學習教學理念，兩者兼顧，突出前者。()答案：錯誤解析：要想提高教學能力，教師既要學習實踐經(jīng)驗，又要學習教學理論，應該兩者兼顧，突出后者。故錯誤。3．人類的學習與學生的學習是一樣的。()答案：錯誤解析：人類的學習與學生的學習之間是一般與特殊的關系，學生的學習與人類的學習有共同之處，但又有其特點。故錯誤。4．課堂紀律不好是引起教師焦慮的一個原因。()答案：正確解析：課堂紀律不好影響教學的質(zhì)量，是教師焦慮的原因之一。故正確。5．程序教學是以學生個別學習為主的一種教學方式。()答案：正確解析：程序教學的代表人物是美國心理學家斯金納。程序教學指一種能讓學生以自己的速度和水平自學，以特定順序和小步驟安排材料的個別化教學方法。故正確。6．教學反思被認為是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。()答案：正確解析：教學反思是教師以自己的教學活動為思考對象，對自己在教學活動中的行為以及由此及彼產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，它是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。故正確。7．國家機關、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應當為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便，給予資助。()答案：錯誤解析：《中華人民共和國教師法》第二十條規(guī)定：國家機關、企業(yè)事業(yè)單位和其他社會組織應當為教師的社會調(diào)查和社會實踐提供方便，給予協(xié)助。故錯誤。8．制止有害于學生的行為或者其他侵害學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象，這是教師應當履行的義務。()答案：正確解析：《教師法》第八條對教師的義務做出了規(guī)定，具體包括以下六個方面：“(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務;(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動;(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展;(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象;(六)不斷提高思想政治覺