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文檔簡介

Part1a——Part2Part3——Part4Part5a——Part5bPart6——Part7Unit4School教學目標進一步掌握描述人的具體表達方式以及對物品的描述。2.通過對學校、同學的描述和學習，增強愛護校園和團結(jié)同學的意識。1.Warmingup：Describethem2.RevisionUsefulExpressions：China，JapanAmerica，Britainart，sportHe/Shehasgot…He/Shelikes…3.Fillinthecorrectanswers______isParker.______isfromChina.______isMay.______isfromJapan.HeHeSheSheI__________brownhair.MrCrow__________redhair.havegothasgotReadaloudtogether！Youmayuse:art，sportHe/Shehasgot…He/Shelikes…4.Actout5.LookandrememberGreenpencilrubberrulerbookPracticeOrangepencilcasebookpenrulerBluepenrubberpencilpencilcaseWhodoesbetter?6.Summarygreen，orange，bluepencil，rulerbook，rubberHe/Shehasgot…He/Shelikes…7.Homework：ActoutingroupYoucandescribeyourself;describeyourcl

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