2019教研工作計(jì)劃

2019教研工作計(jì)劃2019教研工作計(jì)劃2019教研工作計(jì)劃xxx公司2019教研工作計(jì)劃文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度2018-2019學(xué)年第二學(xué)期教研工作計(jì)劃——藝信綜合教研組一、工作目標(biāo)貫徹落實(shí)新課程改革精神和山西省音樂、美術(shù)、信息技術(shù)考試改革標(biāo)準(zhǔn)，抓教學(xué)，抓教研。規(guī)范課堂教學(xué)，努力提高音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的音樂、審美、信息素養(yǎng)，力爭(zhēng)期終考評(píng)成績(jī)列全縣前茅。在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，拓展課外知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、美術(shù)、信息技術(shù)興趣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。加強(qiáng)教研組建設(shè)，加強(qiáng)音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)的研究和交流，努力提高專業(yè)技能，提升教研組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。二、工作措施1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立現(xiàn)代教育觀念，加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平。用多種形式進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周一次的校級(jí)教研活動(dòng)，提高集體備課和評(píng)課的質(zhì)量。2．充分重視音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科常規(guī)教學(xué)工作，要求每位老師備好每一節(jié)課，備課筆記、聽課記錄書寫規(guī)范，加強(qiáng)音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課教學(xué)的管理。每位教師聽課不少于20節(jié)。3．重視各年級(jí)的音樂、美術(shù)、信息技術(shù)課教學(xué)工作，開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，積極研究中考方案、學(xué)業(yè)水平考試方案，并有針對(duì)性地制定相應(yīng)的教學(xué)安排。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科的興趣，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。4．做好音美電教軟硬件的管理和維護(hù)。繼續(xù)為各教研組教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展教科研活動(dòng)和多媒體教學(xué)做好支持工作，保證全?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常開展。5．抓好音、美、計(jì)算機(jī)興趣小組以及第二課堂的教學(xué)工作，積極組織學(xué)生參加各類競(jìng)賽，并爭(zhēng)取得好成績(jī)。7．努力做好教學(xué)研究工作，加強(qiáng)與縣教研室、電教館以及盟區(qū)學(xué)校的聯(lián)系，積極參加各級(jí)教研活動(dòng)，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。三、信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃初一年級(jí)：依照山西省信息技術(shù)考試改革標(biāo)準(zhǔn)，分wordexcelpowerpointphotoshopflash五個(gè)模塊進(jìn)行專題教學(xué)。簡(jiǎn)單的模塊用時(shí)2—3課時(shí)，難度大的模塊用時(shí)3—5課時(shí)，教學(xué)素材主要來自近三年的中考題，我們將會(huì)對(duì)歷年中考題進(jìn)行深入的研究，進(jìn)行重組與整合，盡量做到既能全面涵蓋知識(shí)點(diǎn)，又短小精干，便于學(xué)生上課使用。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥作用和學(xué)生的主體作用，教師力求用10-15分鐘的時(shí)間講解重難點(diǎn)，剩下的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作，發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單問題學(xué)生互相交流解決，復(fù)雜問題教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。同時(shí)還要兼顧優(yōu)生的強(qiáng)化訓(xùn)練和對(duì)差生的點(diǎn)撥輔導(dǎo)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)每節(jié)課優(yōu)質(zhì)高效，為將來的中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。初二與初三年級(jí)：由于這兩個(gè)年級(jí)知識(shí)水平不同，卻又同時(shí)面臨中考，所以教學(xué)任務(wù)更加艱巨。尤其是初二年級(jí)，無論是基礎(chǔ)知識(shí)還是操作技能都與初三年級(jí)學(xué)生有很大的差距。怎樣將以前兩年的學(xué)習(xí)任務(wù)壓縮在一年之內(nèi)完成，既要學(xué)習(xí)新課程又要進(jìn)行中考訓(xùn)練，這是面臨的重大難題，我們只有從備課和上課上做文章了。只又要將近三年的中考題進(jìn)行重組與整合，制定。初一二年級(jí)已全部結(jié)課，本學(xué)期同時(shí)進(jìn)入綜合訓(xùn)練階段，我們準(zhǔn)備使用手頭的2017和2018年的信息技術(shù)中考題展開訓(xùn)練，初一年級(jí)以每節(jié)課1