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多媒體教室工作計劃、總結(jié)多媒體教室工作計劃、總結(jié)多媒體教室工作計劃、總結(jié)xxx公司多媒體教室工作計劃、總結(jié)文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計,管理制度多媒體教室管理工作計劃本學(xué)期,本人繼續(xù)擔(dān)任了學(xué)校多媒體教室的管理工作。經(jīng)本人多年來對多媒體教室的管理,認(rèn)為多媒體教室是學(xué)校各科室活動最多,人員最雜的場所,因此,多媒體教室的管理工作非常繁重?,F(xiàn)制訂如下管理工作計劃:一.制定制度,加強管理①本學(xué)期管理初中多媒體教室以后,本人結(jié)合縣教育局的規(guī)章制度及學(xué)校的《多媒體教室管理制度》,嚴(yán)格按制度管理和使用多媒體教室。②做到使用先申請,使用后有記載。二.加強多媒體硬件設(shè)備的維護由于多媒體教室活動較多,灰塵較大,導(dǎo)致投影儀亮度下降,影響投影效果,要定期對投影儀進行除塵,提高投影質(zhì)量。保證學(xué)校多媒體教室的正常使用。三.加強多媒體電腦軟件系統(tǒng)的維護①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統(tǒng)編制的教學(xué)軟件,教室電腦安裝好了多種課件制作系統(tǒng)和播放軟件。②為便于管理課件資源,還專門在D:盤建立了課件文件夾,E:盤建立了素材文件夾,F(xiàn):盤專用于存放備份文件。③為防止電腦系統(tǒng)感染病毒,安裝瑞星殺毒軟件及防火墻,并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒,保證了電腦的安全。四.加強設(shè)備使用培訓(xùn)由于學(xué)校規(guī)模大,教師工作忙,活動多,沒有時間安排老師統(tǒng)一進行培訓(xùn)??衫妹看卫蠋熒险n前的時間對上課老師進行簡單的設(shè)備操作培訓(xùn)。使老師能正確使用設(shè)備。五.加強財產(chǎn)安全管理為保證學(xué)校的財產(chǎn)安全,每次老師們用完多媒體教室后,我都要親關(guān)好電源,鎖好門窗,即使我有事去了,也要囑咐好相關(guān)的老師關(guān)好電源、和門窗,以防教室財務(wù)丟失。六.加強衛(wèi)生管理由于多媒體教室使用比較頻繁,不可能節(jié)節(jié)課課后都安排學(xué)生打掃衛(wèi)生,本學(xué)期由沒周最后上課的班級負(fù)責(zé)多媒體教室的衛(wèi)生,保證教室的衛(wèi)生整潔。七.具體計劃及措施1.配合教導(dǎo)處制訂本期的開課計劃表;2.協(xié)助上課老師制作課件,安裝調(diào)試課件;3.每周星期一下午進行一次多媒體電腦設(shè)備的大調(diào)試;5.每周星期一進行一次衛(wèi)生大掃除,由衛(wèi)生責(zé)任班負(fù)責(zé);6.關(guān)好門窗及電源,防止發(fā)生安全事故;7.對上課教師進行培訓(xùn);8.填寫好各項表格及使用記錄;9.期末寫好總結(jié)。多媒體教室工作總結(jié)21世紀(jì),科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,現(xiàn)代傳媒廣泛影響,由此為能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)媒體新形勢的挑戰(zhàn),更好地滿足學(xué)生對知識的需求,提高教學(xué)質(zhì)量,增進教學(xué)效果。近幾年一直在努力改進課堂教學(xué)的教學(xué)方法,大力推進多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。一、教學(xué)方法的改進教師通過開展課件競賽活動,積極探索混合式教學(xué)模式,教學(xué)方式力求多樣化。根據(jù)理論課課程特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)對象決定了教學(xué)方式的多樣性。我部每位教師結(jié)合課程特點、學(xué)生實際和自己特長,確定教學(xué)方式。又通過開展活動,增進了教學(xué)的效果?;顒映浞终{(diào)動了每一位任課教師的積極性、主動性,鼓勵教師創(chuàng)造性地探索行之有效的教學(xué)方式。二、多媒體教學(xué)的運用多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)“一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板”的單調(diào),優(yōu)化了課堂教學(xué),提高了質(zhì)量。在教師運用多媒體教學(xué)的過程中,總結(jié)如下經(jīng)驗:1、多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)教學(xué)中粉筆加黑板的單一、呆板的表現(xiàn)形式,通過圖形、音頻、視頻、動畫等的運用,從多方面刺激學(xué)生的感官,調(diào)動學(xué)生的視覺、聽覺、運動等感官都積極參與思考,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,降低了思維難度,增進了對知識的理解,使知識的傳播變得淺顯易懂,直觀形象。2,多媒體教學(xué)使一些在傳統(tǒng)教學(xué)手段下很難表達的教學(xué)內(nèi)容或無法觀察到的現(xiàn)象能生動、直觀地顯示出來,可以讓學(xué)生在課堂上通過幻燈片迅速直觀地接收到大量的相關(guān)資料,既避免了以前的空泛講解同時又通過視覺的刺激,加深了學(xué)生對所學(xué)知識的記憶和對問題的理解,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3,傳統(tǒng)教學(xué)中課堂知識的傳播主要來源于教師的口授與黑板板書,這兩者速度的局限性限制了課堂的信息含量,而多媒體教學(xué)可以在有限的時間大大增加課堂容量,提高了課堂效果??傊嗝襟w教學(xué)給我們提供了一種學(xué)生主動參與,師生互動、協(xié)同學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,使教學(xué)的重點由單純的傳授知識、技能、技巧轉(zhuǎn)向開發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)造力。多媒體教學(xué)的優(yōu)點是顯而易見的,多媒體進

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