小學(xué)教師工作教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)教師工作教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)教師工作教學(xué)計(jì)劃1參照我校第一期戰(zhàn)略研討會(huì)的研究成果，圍繞影響我校戰(zhàn)略發(fā)展的成功因素，特制定我校XX―XX學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，繼續(xù)深化課程與教學(xué)改革，以語(yǔ)文課改為突破口，加強(qiáng)人力資源的開(kāi)發(fā)。教學(xué)工作力求做到實(shí)事求是、高效與實(shí)效，著力提高教學(xué)質(zhì)量。二、工作任務(wù)1、狠抓教學(xué)常規(guī)：落實(shí)管理制度，堅(jiān)持從嚴(yán)要求，改進(jìn)巡課方法，強(qiáng)調(diào)以查促改。校長(zhǎng)、教務(wù)主任、全校教師堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課。2、課程管理：構(gòu)建適合學(xué)生、可供選擇的多元課程。3、高效課堂：打造自主合作、愉悅高效的智慧課堂4、教學(xué)改革：全力打好“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。5、繼續(xù)實(shí)施“學(xué)困生拯救行動(dòng)”。6、提升教師專業(yè)素養(yǎng)。7、提高教學(xué)質(zhì)量。8、舉辦第X屆“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。9、功能室建設(shè)。10、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作。三、方法措施（一）常規(guī)管理1、本學(xué)期繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。從備課、上課、作業(yè)的布置及批改、測(cè)試、課后反思等環(huán)節(jié)入手，不定期抽查，并有書(shū)面反饋意見(jiàn)。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量。積極引導(dǎo)教師課前鉆研教材，備課標(biāo)、備學(xué)情、備教材、備教師、備作業(yè)，探討教學(xué)改革的教學(xué)新特點(diǎn)，新方法，新模式，提高課堂教學(xué)效益。教案課題處標(biāo)明授課日期。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在校作業(yè)及家庭作業(yè)的管理。教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量，低年級(jí)不留書(shū)面作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)批改。4、引導(dǎo)教師有效地做好課后反思。教師要結(jié)合教學(xué)的實(shí)施情況，學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)反思，找出成功和失敗的原因，把改進(jìn)措施以及對(duì)某些問(wèn)題的看法與體會(huì)記錄于教案后，積累經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)水平。不把反思當(dāng)負(fù)擔(dān)，每周體現(xiàn)在博文里。5、落實(shí)聽(tīng)課制度。結(jié)合“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課的力度，包括約課和推門課，并檢查備課情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。要求校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，教學(xué)管理人員不少于100節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于40節(jié)，三年內(nèi)入職的教師不少于25節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。教師認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，課后及時(shí)與授課老師交換意見(jiàn)或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。6、強(qiáng)化過(guò)程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，取消期中考試。教師平時(shí)可以根據(jù)各班教學(xué)情況、教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)個(gè)性的檢測(cè)對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行反饋，通過(guò)檢測(cè)結(jié)果在班級(jí)內(nèi)給學(xué)生以適當(dāng)?shù)谋碚茫瑥亩ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。7、對(duì)教案、作業(yè)一學(xué)期定期檢查不少于2次，不定期抽查提前一天通知教師。具體情況參照學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理辦法。8、每周一篇教學(xué)博文。9、落實(shí)有效教研。開(kāi)展主題教研，校長(zhǎng)、教務(wù)處主任分別跟蹤數(shù)學(xué)、語(yǔ)文兩個(gè)教研組，做到“一研一得”、“有研必得”。借鑒上年度成功經(jīng)驗(yàn)，將教研活動(dòng)與磨課緊密結(jié)合。參與聯(lián)片教研，加強(qiáng)集體備課。積極申報(bào)各級(jí)各類科研課題，提倡“微型課題研究”。10、加強(qiáng)巡課，強(qiáng)調(diào)以查促改。（二）課程管理1、基礎(chǔ)課程與校本課程。在開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家課程的基礎(chǔ)上，針對(duì)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)和教育資源，積極開(kāi)發(fā)、實(shí)施校本課程。校本課程的課時(shí)、教學(xué)內(nèi)容、進(jìn)度嚴(yán)格按照課程綱要和計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足體育、藝術(shù)課程和品生、品社、科學(xué)、綜實(shí)、地方等小學(xué)科課程。綜合實(shí)踐繼續(xù)與語(yǔ)文學(xué)科整合。（三）建設(shè)高效課堂。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高效課堂建設(shè)方案，完善“新課堂五問(wèn)”，著力解決實(shí)際問(wèn)題，努力形成學(xué)科教學(xué)特色，積極參加上級(jí)組織的高效課堂培訓(xùn)、教研、展評(píng)等活動(dòng)。在建設(shè)高效課堂基礎(chǔ)上，著力打造以自主合作、愉悅高效為特征的智慧課堂，深入挖掘各學(xué)科的學(xué)科特質(zhì)，為思維而教，為創(chuàng)造性而教，為學(xué)生的智慧發(fā)展而教。（四）教學(xué)改革全力打好“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)攻堅(jiān)戰(zhàn)，梳理出困擾實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的實(shí)質(zhì)性問(wèn)題并找到切實(shí)可行的解決辦法，形成一定實(shí)驗(yàn)成果和長(zhǎng)效機(jī)制，逐步樹(shù)立自己的教學(xué)品牌。將教學(xué)改革延伸至數(shù)學(xué)等其他主要學(xué)科。1、加強(qiáng)課標(biāo)落實(shí)，各年級(jí)各學(xué)段明確教學(xué)目標(biāo)，查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格按照課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。2、本學(xué)期加強(qiáng)略讀課、閱讀指導(dǎo)課、寫(xiě)作指導(dǎo)課的教學(xué)研究。3、進(jìn)一步落實(shí)讀書(shū)評(píng)價(jià)制度，充分使用評(píng)價(jià)手冊(cè)。（五）學(xué)困生拯救1、繼續(xù)或重新確定拯救對(duì)象，拯救時(shí)間為一學(xué)期。2、分析學(xué)生情況，確定轉(zhuǎn)化目標(biāo)，完善“學(xué)困生檔案”。3、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，用耐心作為轉(zhuǎn)化的保證，做好日常學(xué)習(xí)的督促工作。（六）提升教師專業(yè)素養(yǎng)1、加強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性。到市內(nèi)名校、區(qū)內(nèi)兄弟校參觀學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)到北京等教育發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極為教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓好二次培訓(xùn)。爭(zhēng)取市、區(qū)級(jí)骨干教師到校送課的機(jī)會(huì)。有針對(duì)性的開(kāi)展好校本培訓(xùn)，解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。2、加強(qiáng)教師的專業(yè)閱讀和專業(yè)寫(xiě)作。鼓勵(lì)教師自主購(gòu)書(shū)、自主閱讀、進(jìn)行專業(yè)寫(xiě)作。舉行第二屆教師說(shuō)書(shū)大賽。3、加強(qiáng)骨干教師和新教師的培養(yǎng)。制定落實(shí)新一輪新教師培養(yǎng)計(jì)劃和骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃。發(fā)揮市級(jí)、校級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)作用，積極培養(yǎng)區(qū)級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)名師。鼓勵(lì)新教師加入全區(qū)音體美教師沙龍，組織新教師參加全區(qū)新教師崗位“大練兵”、“大比武”活動(dòng)。4、繼續(xù)執(zhí)行師徒結(jié)對(duì)“藍(lán)青工程”三年規(guī)劃，師徒教師各盡其職，早日實(shí)現(xiàn)新教師的專業(yè)成長(zhǎng)，真正做到“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。（七）努力提高教學(xué)質(zhì)量1、樹(shù)立全員質(zhì)量意識(shí)和全程質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步明確各學(xué)段的質(zhì)量目標(biāo)，從低年級(jí)抓起，面向全體學(xué)生，按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，加強(qiáng)監(jiān)控和精細(xì)化管理，確保各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。整體教學(xué)成績(jī)力爭(zhēng)超過(guò)周邊兄弟學(xué)校水平。2、抓好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取畢業(yè)考試取得理想成績(jī)。（八）第四屆“校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)認(rèn)真組織讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)，結(jié)合開(kāi)學(xué)典禮啟動(dòng)第四屆“校園讀書(shū)節(jié)”儀式。（九）功能室建設(shè)本學(xué)期盡快逐步完善儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、音樂(lè)、美術(shù)、體育器材教室等各功能室建設(shè)，爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)配齊設(shè)備，滿足老師、學(xué)生的需要。（十）語(yǔ)言文字工作加大語(yǔ)言文字法律法規(guī)的宣傳力度，積極參與第18屆國(guó)家“推普周”、河北省“雙推月”等相關(guān)活動(dòng)。加強(qiáng)書(shū)法教育，繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的握筆和書(shū)寫(xiě)姿式。爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字工作示范校。1、教師粉筆字繼續(xù)每日一練。2、每周對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，從而加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)與監(jiān)督。四、活動(dòng)安排XXX

小學(xué)教師工作教學(xué)計(jì)劃2（一）科研工作根據(jù)“十二五”《學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究》新課題的研究目標(biāo)，在各自的教研組繼續(xù)進(jìn)行子課題“導(dǎo)”、“學(xué)”“練”的研究。讓教師和學(xué)生的角色發(fā)生真正地轉(zhuǎn)變。（二）教研工作1、在所有的學(xué)科落實(shí)一三四教學(xué)模式，注重課型和題型的訓(xùn)練研究，真正地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力。2、繼續(xù)開(kāi)展觀課、議課活動(dòng)，每個(gè)教研組的成員，都要結(jié)合自己的實(shí)際情況，沒(méi)有研究過(guò)的學(xué)科要主動(dòng)申請(qǐng)出課，教學(xué)能力薄弱的教師敢于嘗試，刻苦探究，盡快提高教學(xué)能力。3、主管主任進(jìn)行約課，邀課活動(dòng)，確實(shí)提高主管年組任課教師的教學(xué)力；4、所有任課教師每周寫(xiě)三篇教學(xué)札記，要有同伴書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，要有主管領(lǐng)導(dǎo)簽字；5、積極參加第四區(qū)域教研組的活動(dòng)，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)校的引領(lǐng)作用。6、根據(jù)需要，帶領(lǐng)校名優(yōu)教師，隨時(shí)隨地為薄弱學(xué)校下鄉(xiāng)送課。（三）語(yǔ)言文字1、語(yǔ)言文字工作要貫穿到教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。（教案，課堂，校園文化，校本培訓(xùn)，校園報(bào)紙，校園廣播，校園網(wǎng)絡(luò)）2、在同伴中互助成長(zhǎng)，注意糾正錯(cuò)別字和方言。3、在晉職評(píng)優(yōu)工作中，講普通話，寫(xiě)規(guī)范字作為一條重要的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。（四）校本培訓(xùn)1、分類進(jìn)行14次專題講座。內(nèi)容包括科研、教研、心理輔導(dǎo)、生命教育，有關(guān)普通話規(guī)范字的文件精神、班主任培訓(xùn)、國(guó)學(xué)講座、2、加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，所有任課教師每人每月寫(xiě)一本鋼筆字，每周一次粉筆字展。（五）讀書(shū)活動(dòng)1、教師讀書(shū)所有任課教師每月至少讀兩本有意義的書(shū)，寫(xiě)兩篇讀書(shū)隨筆；2、學(xué)生每周兩節(jié)讀書(shū)活動(dòng)課。一節(jié)為國(guó)學(xué)專題活動(dòng)：背誦《弟子規(guī)》和相應(yīng)年級(jí)必背的古詩(shī)；3、迎接國(guó)慶節(jié)開(kāi)展經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以班級(jí)或年組為單位進(jìn)行風(fēng)采展示。（六）心理健康1、所有任課教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，抓住有機(jī)環(huán)節(jié)，在學(xué)科中滲透心理健康教育，在教學(xué)目標(biāo)中要有明確要求。2、全校所有班級(jí)要按課節(jié)上好心理健康輔導(dǎo)課。3、心理健康教育教師要對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別進(jìn)行心理健康教育調(diào)查問(wèn)卷，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)。4、校園廣播和校園報(bào)紙及校園網(wǎng)絡(luò)都要設(shè)心理健康教育專題版塊。5、校本培訓(xùn)要有專題講座。校園板報(bào)要有心理健康教育宣傳月。（七）生命教育1、全校所有班級(jí)要按課節(jié)上好生命教育輔導(dǎo)課。2、校園報(bào)紙和校園板報(bào)及校園廣播要有專題教育。校園文化建設(shè)要有珍惜生命關(guān)愛(ài)生命的標(biāo)語(yǔ)。3、打造綠色校園，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，珍惜生命，關(guān)愛(ài)生命。（八）德育工作1、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)思想，繼續(xù)以《小學(xué)生德育綱要》為基礎(chǔ)，以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針，以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)、全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、文明意識(shí)、耐挫能力和創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生新世紀(jì)新少年的新形象。2、繼續(xù)常抓養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理是加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學(xué)德育的重要內(nèi)容。繼續(xù)實(shí)施《師專附小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成方案》。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。要繼續(xù)開(kāi)展創(chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，設(shè)立“文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操、自律等情況進(jìn)行家校量化考核，使學(xué)校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。3、加強(qiáng)值周工作的`力度。（1）在培養(yǎng)優(yōu)秀值周生上下功夫。讓值周生發(fā)揮示范作用和管理作用，減輕班主任教師的負(fù)擔(dān)。（2）養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。（九）英語(yǔ)特色1、每周三為英語(yǔ)活動(dòng)日，要求3――6年級(jí)學(xué)生早中晚見(jiàn)面用英語(yǔ)問(wèn)候，并把校園廣播與校園報(bào)紙相結(jié)合，宣傳學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2、雙周開(kāi)展一次“瘋狂英語(yǔ)”抽測(cè)日，由教務(wù)處牽頭，由英語(yǔ)組負(fù)責(zé)，對(duì)3――6年級(jí)學(xué)生隨機(jī)抽查背誦英語(yǔ)單詞或句子，激勵(lì)學(xué)生背誦背誦常用英語(yǔ)句式。為學(xué)生升入初中學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基矗（十）學(xué)生活動(dòng)1、開(kāi)展大合唱排練工作；要求隊(duì)形歌曲要有獨(dú)到之處。2、本學(xué)期舉行最負(fù)責(zé)的值周生評(píng)比工作；3、本學(xué)期舉行一次“我自律，我優(yōu)秀”好少年評(píng)比活動(dòng)；（十一）常規(guī)管理1、每月檢查一次作業(yè)，并根據(jù)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分評(píng)比；2、每月檢查一次教學(xué)札記，對(duì)優(yōu)秀的作品及時(shí)整理出版。3、每月一次驗(yàn)收活動(dòng)，對(duì)教師的教學(xué)工作和學(xué)生掌握知識(shí)的情況進(jìn)行全面的檢驗(yàn)。4、向早自習(xí)要效率。對(duì)組織早自習(xí)優(yōu)秀班級(jí)及時(shí)表?yè)P(yáng)，雙周一評(píng)比。5、每周一次教案檢查評(píng)比工作。

小學(xué)教師工作教學(xué)計(jì)劃3新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計(jì)劃，各項(xiàng)工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂教學(xué)計(jì)劃如下：1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)陳校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話精神，學(xué)習(xí)貫徹《20xx年―20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃》，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項(xiàng)工作做好充分準(zhǔn)備。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研組、備課組工作計(jì)劃，與同組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)做好校本教研，積極參與集體備課，認(rèn)真上好每節(jié)課每個(gè)自習(xí)，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，復(fù)習(xí)過(guò)程中可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識(shí)框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習(xí)、如何對(duì)待每次練習(xí)與測(cè)試。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。3、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。針對(duì)所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提高興趣，增強(qiáng)他們的勝任感成就感。將責(zé)任心使命感貫徹到對(duì)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵(lì)著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向優(yōu)秀教師和其他同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習(xí)題，博采眾長(zhǎng)，全面提高自己的教學(xué)水平。5、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū)，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有計(jì)劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類書(shū)籍，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷擴(kuò)寬自己的知識(shí)面，為教學(xué)工作和內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。

小學(xué)教師工作教學(xué)計(jì)劃4【指導(dǎo)思想】：認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局和教培研中心20xx年度工作計(jì)劃要點(diǎn)精神，以深化教學(xué)“六認(rèn)真”管理為重點(diǎn)，以提升教師課堂教學(xué)能力為抓手，以提高課堂教學(xué)有效性為核心，繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范管理，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、校本教研、課題研究等重要工作，促進(jìn)教師、學(xué)生多元發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！竟ぷ髦攸c(diǎn)】：1、執(zhí)行《管理規(guī)范》，加強(qiáng)教學(xué)管理2、抓好“實(shí)踐活動(dòng)”，開(kāi)展特色創(chuàng)建3、抓好“校本研修”，促進(jìn)教師發(fā)展4、抓好“藝體課程”，提高學(xué)生素質(zhì)【具體措施】：一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教學(xué)管理走向規(guī)范。各學(xué)科要進(jìn)一步完善和規(guī)范教師備課、作業(yè)布置與批改、考核與評(píng)定的要求，積極引導(dǎo)教師由教學(xué)“六認(rèn)真”向教學(xué)“六有效”的觀念轉(zhuǎn)變，開(kāi)展有效教學(xué)。1、嚴(yán)把“備課、上課、練習(xí)、輔導(dǎo)”四個(gè)關(guān)。有效備課：一是在規(guī)范的基礎(chǔ)上，重抓備課的有效性，在備課的檢查中，做到點(diǎn)面結(jié)合，將隨堂課同單課時(shí)備課相結(jié)合；二是加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的集體備課，除周五大組教研外，確定年級(jí)組、學(xué)科組集體備課的時(shí)間和地點(diǎn)。發(fā)揮年級(jí)組集體智慧，團(tuán)隊(duì)合作，共同研討確定課時(shí)安排、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)和作業(yè)設(shè)計(jì)（一備）；在集體備課和基礎(chǔ)上，每個(gè)教師根據(jù)自身特點(diǎn)和不同學(xué)情，撰寫(xiě)規(guī)范有效的個(gè)性化教案（二備）；課后對(duì)執(zhí)教過(guò)程用彩色筆作出反思評(píng)價(jià)與修正（三備）。抓活課堂：確立有效教學(xué)理念，努力提高課堂教學(xué)效益。對(duì)每堂課要精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，減少課堂教學(xué)的低效率和無(wú)效勞動(dòng)。課堂檢查重點(diǎn)是：查目標(biāo)的適合度和達(dá)成度；查目標(biāo)、過(guò)程、作業(yè)的匹配情況。本學(xué)期將以“隨堂課”“研討課”為根本抓手，教導(dǎo)處將加大檢測(cè)日常教學(xué)效果力度，以教師上課嫻熟程度和教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，切實(shí)提高40分鐘效率。少練高效：作業(yè)布置要精心合理，作業(yè)格式要規(guī)范、學(xué)生書(shū)寫(xiě)要整潔、美觀，作業(yè)批改及時(shí)正確，反饋糾錯(cuò)即時(shí)顯效。作業(yè)設(shè)計(jì)堅(jiān)持兩個(gè)原則：一要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，二要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，即促進(jìn)學(xué)生對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握，又在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上豐富、拓展。處理好質(zhì)與量的關(guān)系，練習(xí)應(yīng)做到精選。避免練習(xí)題、習(xí)題冊(cè)的簡(jiǎn)單使用，本學(xué)期重點(diǎn)檢查課堂練習(xí)本作業(yè)的設(shè)計(jì)。抓勤輔導(dǎo)：重視“兩頭”學(xué)生，提高優(yōu)秀率、合格率，提倡全體教師隨時(shí)隨地進(jìn)行個(gè)別化的指導(dǎo)。對(duì)各班學(xué)困生要適當(dāng)降低要求，彌補(bǔ)知識(shí)的缺陷，耐心地引導(dǎo)他們?nèi)腴T，給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)。同時(shí)要重視對(duì)學(xué)有余力學(xué)生的興趣調(diào)動(dòng)和指導(dǎo)。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與分析。提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)，尤其是向課堂要質(zhì)量。各年級(jí)組對(duì)學(xué)生的單元評(píng)價(jià)要加強(qiáng)協(xié)作，共同研討命題，做到統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一時(shí)間。教導(dǎo)處將組織對(duì)各學(xué)科定期與隨機(jī)相結(jié)合的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的跟蹤管理，并進(jìn)行后續(xù)相關(guān)的研討分析活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量調(diào)研的功效。跟蹤調(diào)研分析薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，迎接上級(jí)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。3、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按新課程的標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、上好每一堂課。教師要認(rèn)真執(zhí)行“課表”，不得隨意占課、擠課和調(diào)課。4、其它教學(xué)管理工作。①做好課外活動(dòng)的校興趣小組的輔導(dǎo)和記錄工作；②合理有效使用教室多媒體，并做好各專用教室的使用情況登記工作；③規(guī)范單元測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定和記載；④抓好畢業(yè)班的管理工作，處理好畢業(yè)班輔導(dǎo)中出現(xiàn)的問(wèn)題。二、深入開(kāi)展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展特色學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)。1、抓好每周一次的國(guó)防教育晨會(huì)。三、六年級(jí)班主任都列好班主任工作計(jì)劃，利用周三晨會(huì)課時(shí)間，在校本教材《國(guó)防教育》中，根據(jù)年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，選擇性地開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)。本學(xué)期內(nèi)，三～六年級(jí)班主任上交四個(gè)一，即一份國(guó)防教育課時(shí)計(jì)劃，一份國(guó)防教育詳案，一份國(guó)防教育案例和一份國(guó)防教育的反思或心得。（案例反思同原要求上交的材料結(jié)合）2、開(kāi)展“國(guó)防教育”研究性學(xué)習(xí)。四、六年級(jí)研究學(xué)科教師，根據(jù)校綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，制訂年級(jí)組研究性學(xué)習(xí)主題方案，正常開(kāi)展有效的實(shí)踐活動(dòng)。3、結(jié)合課外活動(dòng)，開(kāi)展“少年軍校訓(xùn)練周”活動(dòng)。具體活動(dòng)另行安排。4、結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，進(jìn)行一次少年軍校綜合實(shí)踐活動(dòng)的展示。5、做好研究性學(xué)習(xí)與校課題研究的結(jié)合，開(kāi)展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。三、切實(shí)加強(qiáng)校本研修和教研制度建設(shè)，促進(jìn)教師發(fā)展。1、做好教師管理制度建設(shè)。制定校本研修的相關(guān)制度和骨干教師評(píng)選、考核管理辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)“青藍(lán)工程”的過(guò)程管理和考核獎(jiǎng)勵(lì)。規(guī)范《崗位考核實(shí)施細(xì)則》的考核程序，增強(qiáng)考核工作的透明度，充分體現(xiàn)按勞分配、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。2、認(rèn)真組織教師的培訓(xùn)和把握學(xué)科能力測(cè)試工作。結(jié)合教培研的培訓(xùn)和測(cè)試工作，有計(jì)劃地開(kāi)展教師把握學(xué)科能力的專題培訓(xùn)，組織和督促教師主動(dòng)并認(rèn)真地參與全員培訓(xùn)。切實(shí)增強(qiáng)教師適應(yīng)崗位的能力，使教師的執(zhí)教能力得到全面提升。3、發(fā)揮教研組的作用，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。各教研組要獨(dú)立地開(kāi)創(chuàng)性地工作，圍繞相關(guān)課題加強(qiáng)教學(xué)研討活動(dòng)。各教研組要做到有計(jì)劃，有總結(jié)，每次活動(dòng)要定時(shí)間，定主題、定內(nèi)容，定上課老師，并且做好活動(dòng)記載。此外，各教研組可以通過(guò)集體備課、案例分析等活動(dòng)，逐步形成教研組的特色。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，各教研組要確定培養(yǎng)對(duì)象和幫扶對(duì)象，促進(jìn)交流與合作；繼續(xù)發(fā)揮好骨干的作用，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平，提升專業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期教研課安排為兩個(gè)層面，一是示范課，二是考核課。具體安排見(jiàn)教研組工作計(jì)劃。4、通過(guò)課題研究，提升教師能力。各教師要積級(jí)參與到校課題研究中，強(qiáng)化課題研究的過(guò)程意識(shí)和資料積累工作，并通過(guò)校級(jí)課題研究，開(kāi)展特色學(xué)校的創(chuàng)建工作。五、抓好體藝工作，豐富活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育方面要加強(qiáng)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，開(kāi)足開(kāi)全體育課和體育活動(dòng)課；加強(qiáng)對(duì)體育組的領(lǐng)導(dǎo)和管理；做好“冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)”的后續(xù)工作；認(rèn)真組織好市級(jí)體育項(xiàng)目的訓(xùn)練參賽工作；有計(jì)劃地開(kāi)展?！瓣?yáng)光體育”活動(dòng)。具體活動(dòng)安排見(jiàn)《體育組工作計(jì)劃》。藝術(shù)方面首先要保證藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量，著重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣愛(ài)好，提高學(xué)生欣賞美創(chuàng)造美的能力。平時(shí)要抓好藝術(shù)類興趣組的輔導(dǎo)活動(dòng)，并積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文藝活動(dòng)。藝術(shù)組教研組要在原基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，爭(zhēng)取再出佳績(jī)。六、月份工作安排：二月份：1、正常教學(xué)秩序，制訂條線、學(xué)科計(jì)劃。2、課處活動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展隨堂聽(tīng)課和單項(xiàng)抽查工作。3、完成校級(jí)興趣小組和校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的組建，并正常開(kāi)展活動(dòng)。4、參加市繩毽賽。（體育組）5、參加市數(shù)學(xué)青年教師說(shuō)課競(jìng)賽，將此項(xiàng)列入小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃的重點(diǎn)。三月份：1、參加市數(shù)學(xué)青年教師評(píng)優(yōu)課。2、參加太倉(cāng)市小學(xué)體育教師基本功競(jìng)賽，此項(xiàng)列入小學(xué)體育教學(xué)工作計(jì)劃中的重點(diǎn)。3、組織參加省金鑰匙科技競(jìng)賽。4、開(kāi)展校內(nèi)公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（申報(bào)太倉(cāng)公開(kāi)課教師）。四月份：1、組織校內(nèi)綜合調(diào)研和期中質(zhì)量抽查。2、組織校內(nèi)評(píng)優(yōu)課（十年以上二十年經(jīng)下教齡教師）。五月份：1、組織參加校綜合實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)和展示活動(dòng)。2、組織校內(nèi)評(píng)優(yōu)課（十年以內(nèi)教齡教師）。3、校案例評(píng)比。4、組織參加市小學(xué)生乒乓賽。六月份：1、做好新教師有關(guān)考核工作。2、組織參加市小學(xué)生籃球賽。3、組織好畢業(yè)考試和期終測(cè)試工作。七月份：1、教師教學(xué)工作綜合考核。2、教師暑期培訓(xùn)工作。注：具體教培研中心組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)將在接通知后及時(shí)通知。

小學(xué)教師工作教學(xué)計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為中心，以“學(xué)在平陽(yáng)?品質(zhì)教育”和“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以浙江省中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革試點(diǎn)項(xiàng)目《小學(xué)低年級(jí)（一至三年級(jí)）學(xué)業(yè)質(zhì)量“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)》、溫州市“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”課堂變革項(xiàng)目平陽(yáng)縣（小學(xué)低段）的區(qū)域試點(diǎn)工作（統(tǒng)稱：“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)）和“基于數(shù)據(jù)分析的命題與教學(xué)改進(jìn)”及學(xué)區(qū)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”為抓手，整體推進(jìn)“項(xiàng)目展評(píng)”和“課堂變革”兩大行動(dòng)，強(qiáng)化“培訓(xùn)、研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”職責(zé)，樹(shù)立“課程?課堂?課外”意識(shí)，做好學(xué)業(yè)質(zhì)量提升、教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)與素養(yǎng)提升行動(dòng)等工作，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)（一）深化“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)，落實(shí)“以評(píng)導(dǎo)教?以評(píng)促學(xué)”1、整體推進(jìn)，重視“四大領(lǐng)域”研究本學(xué)期，努力實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)在四大領(lǐng)域有明顯進(jìn)展：（1）建立評(píng)價(jià)體系。（2）突出綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，進(jìn)行學(xué)科考試改革攻堅(jiān)。突出學(xué)生研究和命題技術(shù)研究?jī)蓚€(gè)方面工作，以命題技術(shù)的革新推動(dòng)評(píng)價(jià)改革前進(jìn)的步伐。（3）以學(xué)校為改革主體，重校本化實(shí)踐。主動(dòng)優(yōu)化“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”，嘗試從課程、課堂和課外三個(gè)層面，開(kāi)展系列研究。（4）還考試以學(xué)習(xí)功能，把考試變成學(xué)習(xí)活動(dòng)。突出“活動(dòng)、學(xué)力、合作”三大要素，并指向考試的核心追求――“還考試以學(xué)習(xí)功能，成學(xué)習(xí)新常態(tài)”。通過(guò)整體推進(jìn)“項(xiàng)目展評(píng)”，促進(jìn)學(xué)校在“學(xué)、教、管、研”四方面的工作有實(shí)質(zhì)性的改變。2、優(yōu)化載體，驅(qū)動(dòng)課堂變革“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)所涉及的“項(xiàng)目展評(píng)”不僅僅是測(cè)評(píng)，更是高水平的學(xué)習(xí)活動(dòng)（認(rèn)知活動(dòng)）。學(xué)校在實(shí)施低段（一至三年級(jí)）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)這四門學(xué)科“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要加強(qiáng)“項(xiàng)目展評(píng)驅(qū)動(dòng)課堂變革”的教學(xué)研究，通過(guò)“評(píng)價(jià)”引導(dǎo)“改課”。以“項(xiàng)目展評(píng)”的研究為載體，開(kāi)展“學(xué)為中心?以評(píng)導(dǎo)教?以評(píng)促學(xué)”課堂教學(xué)變革行動(dòng)，積極推進(jìn)變革項(xiàng)目向深刻性與綜合性方向發(fā)展。改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，突出“讓學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)”，強(qiáng)化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、展開(kāi)與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生“有效學(xué)習(xí)”。落實(shí)《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，以“學(xué)習(xí)活動(dòng)”為要素，扎實(shí)落實(shí)“學(xué)為中心”的教學(xué)理念，開(kāi)展基于導(dǎo)學(xué)單（或?qū)W(xué)案）的備課與上課的改革與實(shí)踐。改進(jìn)備課、上課教學(xué)環(huán)節(jié)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。3、重視過(guò)程，追求“學(xué)力”與“常態(tài)”圍繞“項(xiàng)目展評(píng)”所倡導(dǎo)的“人人過(guò)關(guān)?樂(lè)學(xué)善學(xué)?學(xué)力取向?習(xí)慣為重”16個(gè)字基本原則，重視日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)的研究，努力突出“活動(dòng)、學(xué)力、合作”三大要素，回歸“項(xiàng)目展評(píng)”的學(xué)習(xí)功能，使“項(xiàng)目展評(píng)”成為“學(xué)習(xí)新常態(tài)”。重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，防止期末“過(guò)于集中、走過(guò)場(chǎng)”的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)，重起始年級(jí)的引領(lǐng)，合理安排全校性集中測(cè)評(píng)的次數(shù)，發(fā)揮班級(jí)、任課教師在過(guò)程性評(píng)價(jià)尤其是“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”中的作用。實(shí)施過(guò)程性評(píng)價(jià)，要將質(zhì)性評(píng)價(jià)（語(yǔ)言描述）和量化評(píng)價(jià)（五星級(jí)）相結(jié)合，細(xì)化階段性測(cè)評(píng)，建立學(xué)習(xí)檔案。在“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”中，從項(xiàng)目的設(shè)計(jì)到實(shí)施，要聚焦學(xué)科關(guān)鍵能力，突出學(xué)科本質(zhì)，著力培養(yǎng)“學(xué)力”；要開(kāi)展與“日常表現(xiàn)測(cè)評(píng)”緊密相關(guān)要素的細(xì)化研究，包括課堂作業(yè)、課堂表現(xiàn)、樂(lè)學(xué)情感、學(xué)習(xí)習(xí)慣等要素的探索；既要發(fā)揮口頭測(cè)評(píng)、實(shí)驗(yàn)操作測(cè)評(píng)、紙筆測(cè)評(píng)、作業(yè)展評(píng)等呈現(xiàn)方式的獨(dú)特價(jià)值，又要發(fā)揮“學(xué)生自己、教師、小評(píng)價(jià)師、本年段同學(xué)和家長(zhǎng)”等評(píng)價(jià)主體的各自優(yōu)勢(shì)，還要重視“小老師”團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)，尤其要發(fā)揮“小評(píng)價(jià)師”在評(píng)價(jià)過(guò)中“評(píng)價(jià)、互促、自我激勵(lì)”的作用。4、組建新型工作團(tuán)隊(duì)，助推評(píng)價(jià)改革。積極發(fā)揮學(xué)區(qū)項(xiàng)目評(píng)價(jià)改革指導(dǎo)組的作用。學(xué)校要積極推薦教師參加縣“我愛(ài)學(xué)習(xí)”項(xiàng)目研修小組，縣小學(xué)各學(xué)科骨干教師高級(jí)研修班，20xx年上半年《小學(xué)低年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量“項(xiàng)目評(píng)價(jià)”改革實(shí)驗(yàn)》有關(guān)學(xué)科的短時(shí)培訓(xùn)班，并積極發(fā)揮他們的作用，開(kāi)展一系列“科研―教研―培訓(xùn)”活動(dòng)，培育一批骨干研究力量，以此助推評(píng)價(jià)改革與學(xué)業(yè)質(zhì)量提升。在“評(píng)價(jià)研究、評(píng)價(jià)改課”的過(guò)程中，要特別重視校本化實(shí)踐。發(fā)揮本校資源優(yōu)勢(shì)，以校為本，基于學(xué)情，進(jìn)行“校本化測(cè)評(píng)”的研究和推進(jìn)課堂教學(xué)方式的變革。不斷反思，積累經(jīng)驗(yàn)，完善題庫(kù)、典型案例和課例的建設(shè)。通過(guò)成功經(jīng)驗(yàn)的調(diào)研、發(fā)現(xiàn)、培育和總結(jié)，培植“評(píng)價(jià)研究、評(píng)價(jià)改課”的典型，逐步形成本校教育改革的特色。（二）基于數(shù)據(jù)分析，改進(jìn)命題與教學(xué)探索與構(gòu)建增值評(píng)價(jià)體系與模式，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)”。通過(guò)數(shù)據(jù)分析、教學(xué)調(diào)研、學(xué)業(yè)質(zhì)量提升行動(dòng)推進(jìn)會(huì)等專題會(huì)議和研訓(xùn)活動(dòng)形式，發(fā)掘數(shù)據(jù)背后的教學(xué)故事。構(gòu)建“學(xué)為主”的和諧的生態(tài)課堂，要十分關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展，提高全科合格率。要將檢測(cè)數(shù)據(jù)用于排名轉(zhuǎn)變?yōu)樵\斷教學(xué)，引導(dǎo)教師引用翔實(shí)的數(shù)據(jù)并運(yùn)用科學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法，為改進(jìn)“教”與“學(xué)”服務(wù)，為改進(jìn)命題質(zhì)量服務(wù)，為改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理服務(wù)，為提高教學(xué)效益服務(wù)。通過(guò)對(duì)命題的研制、應(yīng)用與反思，關(guān)注評(píng)價(jià)改革對(duì)課堂變革所產(chǎn)生的作用。依托骨干力量，重視質(zhì)量分析工作，充分利用學(xué)業(yè)水平檢測(cè)數(shù)據(jù)，引導(dǎo)教師分析數(shù)據(jù)，提高廣大教師的命題水平教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量。（三）深化校本主題研訓(xùn)，助力教育教學(xué)發(fā)展進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校本主題研訓(xùn)開(kāi)放周活動(dòng)，關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)，助力教育均衡發(fā)展，開(kāi)展與名校聯(lián)誼教研活動(dòng)，結(jié)合專題交流會(huì)、學(xué)區(qū)特教講習(xí)會(huì)等，大力推進(jìn)以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、實(shí)踐跟進(jìn)”為特征的校本主題研訓(xùn)，激活教師的教學(xué)水平生長(zhǎng)力，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)工作，以此積極推進(jìn)教學(xué)文化建設(shè)與教學(xué)品牌學(xué)校建設(shè)。借助教研網(wǎng)站、教師博客等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)積極探索校本教研的有效模式，充分放大教研資源，助推教育教學(xué)發(fā)展，同時(shí)，加大教育科研力度，實(shí)施科研先導(dǎo)，科研訓(xùn)一體化的策略，促進(jìn)科、研、訓(xùn)品質(zhì)的提升。（四）關(guān)注個(gè)性發(fā)展，積極推進(jìn)實(shí)踐活動(dòng)積極推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”、“四小”等具有很強(qiáng)的綜合性、實(shí)踐性活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)生“愛(ài)閱讀”“經(jīng)典誦讀”主題活動(dòng)，推薦優(yōu)質(zhì)閱讀書(shū)目，開(kāi)展各類“師生共讀”活動(dòng)，整合各類教育資源，強(qiáng)化閱讀保障，推進(jìn)“愛(ài)閱讀”、“經(jīng)典誦讀”課程建設(shè)，提高學(xué)生閱讀力，濃厚閱讀氛圍，建設(shè)書(shū)香校園，激活閱讀的力量，提高學(xué)生、教師、家長(zhǎng)的人文素養(yǎng)。開(kāi)展“小數(shù)學(xué)家”“小文學(xué)家”“小科學(xué)家”“小老師”（與“項(xiàng)目展評(píng)”活動(dòng)結(jié)合）等培養(yǎng)活動(dòng)，優(yōu)化培優(yōu)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性發(fā)展。二0xx學(xué)年，我擔(dān)任二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)年，學(xué)生剛剛由一年級(jí)升入，我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程，取得了一定效果?，F(xiàn)小結(jié)如下：1、備課。學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識(shí)在單元中、在整冊(cè)書(shū)中的地位、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)程。充分理解課后習(xí)題的.作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。2、上課。

第一篇：張村小學(xué)實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作計(jì)劃張村小學(xué)實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作計(jì)劃張村小學(xué)張村小學(xué)實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生改善計(jì)劃的意見(jiàn)》及省市縣有關(guān)會(huì)議精神，科學(xué)有效地實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，進(jìn)一步改善農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況，提高學(xué)生健康水平，結(jié)合我校實(shí)際特制定本計(jì)劃。二、組織機(jī)構(gòu)1.營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：王李紅成員：范崇科鞏永權(quán)李新平范崇科袁麗靜高會(huì)英萬(wàn)星袁文娟徐秀秀桑燕妮2.營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃監(jiān)督小組：組長(zhǎng)：王李紅成員：桑占奎鞏永權(quán)路照強(qiáng)鞏佳虎范崇科三、內(nèi)容及要求（一）實(shí)施時(shí)間：從2012年3月1日開(kāi)始試行（二）標(biāo)準(zhǔn)及經(jīng)費(fèi)來(lái)源：按照中央財(cái)政給農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生每人每天補(bǔ)助3元，全年按200天計(jì)算。（三）供餐內(nèi)容：嚴(yán)格按照衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、熱乎、可口的標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜確定合適的供餐內(nèi)容，提供鮮雞蛋、牛奶等加餐，以及其他營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，供餐食品必須符合有關(guān)食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)和要求，確保食品原材料新鮮潔凈，科學(xué)制定供餐食譜，做到合理搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，保證營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量。（四）供餐模式我校有完整的伙房設(shè)備，因此我校采取學(xué)?；锓考訜峁┎湍Ｊ?。四、強(qiáng)化措施落實(shí)到位（一）精心組織實(shí)施，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工程是一項(xiàng)重大的民生工程，涉及面廣、政策性強(qiáng)、安全風(fēng)險(xiǎn)高、因此學(xué)校務(wù)必高度重視，校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)，班主任要搞好服務(wù)工作，確保工作落到實(shí)處。（二）嚴(yán)格規(guī)范管理一是嚴(yán)格實(shí)行營(yíng)養(yǎng)餐公示制度，在伙房和教室醒目處公示。二是嚴(yán)格按照公示不折不扣落實(shí)營(yíng)養(yǎng)餐。三是建立學(xué)生信息管理系統(tǒng)。（三）做好宣傳發(fā)動(dòng)，開(kāi)好教師會(huì)和班主任會(huì)，利用各種宣傳教育形式，向?qū)W生、家長(zhǎng)、教師宣傳營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施政策，廣泛聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)和建議，及時(shí)改進(jìn)工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃真正成為民心工程、德政工程和陽(yáng)光工程。

第二篇：中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作計(jì)劃中小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工作計(jì)劃營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃工程是國(guó)家的一項(xiàng)民心工程，更是一項(xiàng)有利于國(guó)家發(fā)展的民族振興工程。為改善我鄉(xiāng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定×××營(yíng)養(yǎng)餐工作計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)工程”，為我鄉(xiāng)學(xué)生長(zhǎng)期食用營(yíng)養(yǎng)良好的午餐，改善我鄉(xiāng)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高農(nóng)村學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。二、營(yíng)養(yǎng)餐工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：×××副組長(zhǎng)：×××成員：×××三、職責(zé)及要求1、中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作是學(xué)校整體工作的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，把中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作作為一把手工程來(lái)抓。各校要成立以一把手為組長(zhǎng)的中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專兼職工作人員負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐日常工作。2、各校應(yīng)統(tǒng)籌計(jì)劃，實(shí)施本校的“營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃”。3、走訪學(xué)生和家長(zhǎng)，了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的意見(jiàn)和建議。4、確保24小時(shí)通訊暢通。對(duì)群眾的來(lái)電、來(lái)訪等均要有記錄，若需調(diào)查落實(shí)的要及時(shí)將落實(shí)情況反饋給來(lái)電、來(lái)訪人員，如遇突發(fā)事件要及時(shí)上報(bào)上級(jí)部門。5、預(yù)防和妥善處理學(xué)校食品衛(wèi)生安全事故，制定和完善實(shí)施工作方案。6、做好每月?tīng)I(yíng)養(yǎng)餐食品臺(tái)帳和營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施過(guò)程中的相關(guān)資料管理，解決相關(guān)社會(huì)反映存在的問(wèn)題。7、定期對(duì)供貨商所供貨物進(jìn)行質(zhì)量檢查。8、班主任組織并維持好本班學(xué)生的就餐秩序，做好學(xué)生思想工作，督促學(xué)生按時(shí)用餐，做到不浪費(fèi)；督促學(xué)生用餐后將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，不得亂扔；收集整理學(xué)校每月一次學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)營(yíng)養(yǎng)餐的意見(jiàn)及建議。9、各校營(yíng)養(yǎng)餐食堂工作人員應(yīng)做好每天營(yíng)養(yǎng)餐樣品的采集和保管工作，（留樣保留48小時(shí)），按時(shí)足額提供新鮮營(yíng)養(yǎng)的原材料，保證衛(wèi)生清潔，做到不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品不進(jìn)校、不食用，確保學(xué)生身體健康和飲食衛(wèi)生安全。四、營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳和教育1、學(xué)校要制定學(xué)期營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳計(jì)劃，每學(xué)期向師生進(jìn)行宣傳不少于三次，并做好相關(guān)資料。2、學(xué)校經(jīng)常利用全校大會(huì)（升旗、開(kāi)學(xué)典禮及其他形式的集會(huì)等）對(duì)全體師生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)教育和宣傳推廣普及營(yíng)養(yǎng)餐工作。3、各校各班應(yīng)每周安排一定課時(shí)，把營(yíng)養(yǎng)知識(shí)教育列入學(xué)生的健康教育課中。4、班主任利用班會(huì)等時(shí)間向?qū)W生宣傳營(yíng)養(yǎng)知識(shí)以及食用營(yíng)養(yǎng)餐對(duì)學(xué)生身體發(fā)育的益處；同時(shí)，每學(xué)期開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，就推廣普及中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐的意義及營(yíng)養(yǎng)知識(shí)進(jìn)行宣傳。5、各校應(yīng)利用學(xué)校宣傳櫥窗和班級(jí)板報(bào)進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)知識(shí)宣傳。五、營(yíng)養(yǎng)餐供餐1、供餐對(duì)象：中小學(xué)生。2、供餐形式：學(xué)校食堂供餐。3、供餐范圍：中午課間提供免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐，做到膳食結(jié)構(gòu)合理搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，按計(jì)劃供給學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，切實(shí)保證數(shù)量和質(zhì)量。六、具體措施1、午餐由陪餐教師陪同，以班為單位，統(tǒng)一領(lǐng)取在教室就餐。2、每周一至周五進(jìn)行供餐，放假時(shí)不供餐。3、就餐結(jié)束后，學(xué)生的餐具統(tǒng)一置放，垃圾統(tǒng)一投放到指定的垃圾桶內(nèi)。七、學(xué)校日常營(yíng)養(yǎng)餐工作1、學(xué)生食堂要達(dá)到《織金縣營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃及相關(guān)學(xué)校食堂檢查表》標(biāo)準(zhǔn)。2、經(jīng)×××檢查和衛(wèi)生防疫部門檢查不合格的學(xué)生食堂必須停止對(duì)學(xué)生供餐。并及時(shí)整改，保障學(xué)生營(yíng)養(yǎng)午餐正常供給。3、學(xué)生食堂的工作人員應(yīng)掌握有關(guān)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)和操作技能。4、學(xué)生食堂能按照有關(guān)要求加工學(xué)生用餐。5、學(xué)生食堂供餐必須杜絕學(xué)生食物中毒事件的發(fā)生。6、學(xué)生食堂提供的營(yíng)養(yǎng)餐在衛(wèi)生、質(zhì)量、價(jià)格等方面達(dá)到要求，不以盈利為目的。7、學(xué)校處理屬實(shí)投訴事件要達(dá)到家長(zhǎng)、學(xué)生滿意。8、學(xué)校要提供保障措施和設(shè)備，保證學(xué)生食用營(yíng)養(yǎng)餐的需求，并不允許以此名義亂收費(fèi)。9、學(xué)校管理營(yíng)養(yǎng)餐的人員或工作人員必須對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)傳染性疾病，有衛(wèi)生防疫部門的健康合格證。管理人員要掌握一定的營(yíng)養(yǎng)及衛(wèi)生知識(shí)。10、學(xué)校要提供符合衛(wèi)生等要求的周轉(zhuǎn)或暫存場(chǎng)所，以便存放營(yíng)養(yǎng)餐所有原材料。11、學(xué)校要通過(guò)學(xué)生分餐、用餐過(guò)程，在學(xué)生中開(kāi)展互助友愛(ài)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守秩序等方面教育活動(dòng)；同時(shí)，要通過(guò)食用營(yíng)養(yǎng)餐使學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。八、學(xué)生用餐環(huán)境1、學(xué)校內(nèi)除了學(xué)生食堂提供的用餐外，沒(méi)有其他商業(yè)性的食品經(jīng)營(yíng)活動(dòng)或經(jīng)營(yíng)性小食雜店。2、學(xué)校要教育學(xué)生不許到校外小食雜店和小攤販處購(gòu)買食品，并制定相應(yīng)的紀(jì)律要求和管理辦法。3、學(xué)校要積極配合教育主管部門會(huì)同城建、衛(wèi)生、工商、公安等部門對(duì)學(xué)校門前及周邊進(jìn)行的聯(lián)合清理整頓工作，要有專人負(fù)責(zé)學(xué)校門前的日常監(jiān)督管理。4、學(xué)校要為學(xué)生提供符合衛(wèi)生要求的飲用水，不許以此名義提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。九、加強(qiáng)從業(yè)人員的培訓(xùn)1、每月對(duì)工勤人員進(jìn)行一次培訓(xùn)、2、各校定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行思想教育。3、對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)4、對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行用電、機(jī)器操作規(guī)范培訓(xùn)。5、每月一次的培訓(xùn)應(yīng)做好相關(guān)資料，并及時(shí)上交。十、應(yīng)急措施1、事故發(fā)生時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)穩(wěn)定師生情緒，以免引起不必要的混亂。2、事故發(fā)生后，注意維護(hù)正常的教學(xué)秩序，組織人員做好食物中毒人員的思想工作。3、發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時(shí)，應(yīng)迅速送往醫(yī)院診治。4、迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生防疫部門及相關(guān)部門報(bào)告。5、做好所食用食物取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢驗(yàn)，若是校外食物所致，也要立即積極配合有關(guān)部門取樣。6、迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。7、積極配合上級(jí)有關(guān)部門做好診治、調(diào)查、事故處理等工作十一、營(yíng)養(yǎng)餐檢查1、嚴(yán)格按照《×××營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃及相關(guān)學(xué)校食堂檢查表》對(duì)各校進(jìn)行檢查。2、由相關(guān)人員對(duì)各校中小學(xué)營(yíng)養(yǎng)餐進(jìn)行抽查和聯(lián)合檢查、定期和不定期相結(jié)合的方法。3、檢查采取看文字材料、看實(shí)際、看現(xiàn)場(chǎng)等形式。十二、開(kāi)餐時(shí)間×××年×××月×××日正式開(kāi)餐

第三篇：營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施計(jì)劃達(dá)日縣獅龍宮殿寄校營(yíng)養(yǎng)餐領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：貢桑尖參名譽(yù)校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：才成員：加保拉卻才讓朋毛才旦巴多俄達(dá)瓦切熱尼瑪土旦鬧吾才吉圖麥切熱田玉瑋熱排拉卻才讓曲周校長(zhǎng)教務(wù)主任政教主任后勤管理人員二年級(jí)班主任三年級(jí)班主任四年級(jí)班主任五（1）班班主任五（2）班班主任六年級(jí)班主任七年級(jí)（1）班班主任七年級(jí)（2）班班主任八年級(jí)班主任九年級(jí)班主任達(dá)日縣獅龍宮殿寄校營(yíng)養(yǎng)餐工作小組2013年3月15日達(dá)日縣獅龍宮殿寄校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)施方案為貫徹落實(shí)省、州、縣有關(guān)“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的文件精神，切實(shí)實(shí)施好我校的營(yíng)養(yǎng)餐工作，提高學(xué)生營(yíng)養(yǎng)水平和身體素質(zhì)，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施“營(yíng)養(yǎng)餐工程”，為我校學(xué)生長(zhǎng)期食用營(yíng)養(yǎng)良好的早餐，改善學(xué)生營(yíng)養(yǎng)缺乏現(xiàn)狀，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，增加營(yíng)養(yǎng)含量，提高學(xué)生飲食質(zhì)量，發(fā)揮學(xué)校強(qiáng)體與育人的雙重功能，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。二、學(xué)?；厩闆r我?，F(xiàn)有學(xué)生324名，教職工23名，現(xiàn)有教學(xué)班10個(gè)。三、營(yíng)養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：貢桑尖參（名譽(yù)校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：才保（校長(zhǎng)）拉卻才讓（教務(wù)主任）朋毛才旦（政教主任）成員：各班主任及配班教師四、相關(guān)人員安排1、全面工作負(fù)責(zé)人：貢桑尖參（名譽(yù)校長(zhǎng)）2、指導(dǎo)、督導(dǎo)人員：才保（校長(zhǎng)）、拉卻才讓（教務(wù)主任）、朋毛才旦（政教主任）、每周值周負(fù)責(zé)人3、管理員：賈巴4、會(huì)計(jì)：沙吉5、采購(gòu)：賈巴6、驗(yàn)收：桑智洛吾7、保管：賈巴8、留樣：桑智洛吾9、提貨：桑智洛吾10、加工：云丹尖措、阿旦、哦增、桑智洛吾五、供餐方式1、每天早上按學(xué)校作息時(shí)間由值周教師組織學(xué)生到學(xué)校食堂就餐。2、嚴(yán)格按國(guó)家分發(fā)標(biāo)準(zhǔn):每人每天3.00元營(yíng)養(yǎng)搭配給學(xué)生就餐。3、每日食譜：星期一：八寶飯星期二：稀飯星期三：紅燒排骨星期四：雞蛋星期五：酥油糌粑星期六：蘋(píng)果、西瓜（循環(huán)發(fā)放）星期日：雞蛋六、管理辦法1、“營(yíng)養(yǎng)餐工程”的實(shí)物采購(gòu)。每天有采購(gòu)清單出售人員簽字，采購(gòu)員簽字。食用品要有合格標(biāo)品牌，實(shí)物要留樣檢查，此項(xiàng)由采購(gòu)人員全面負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量關(guān)，確保安全關(guān)。2、加工人員負(fù)責(zé)食用品的加工，嚴(yán)把食品加工的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保上桌的食品的衛(wèi)生安全。3、值周教師負(fù)責(zé)食品的發(fā)放工作，確保就餐學(xué)生人手一份營(yíng)養(yǎng)餐，監(jiān)督學(xué)生就餐，確保學(xué)生在就餐過(guò)程中不造成食品浪費(fèi)。七、工作措施1、學(xué)校安排尼蒲炳彪負(fù)責(zé)營(yíng)養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)管理，進(jìn)行日清月結(jié)，期末總結(jié)算，負(fù)責(zé)督促各人員輪流做好食堂各方面工作。2、采購(gòu)員負(fù)責(zé)采購(gòu)。3、班主任應(yīng)采取多種形式，向家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行大力宣傳，使?fàn)I養(yǎng)餐工作的實(shí)施順利開(kāi)展。5、強(qiáng)化監(jiān)督管理。實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐必須堅(jiān)持安全、營(yíng)養(yǎng)、方便、價(jià)廉的原則，做到不符合質(zhì)量要求的食物不進(jìn)校、不食用，確保學(xué)生身體健康和飲食安全。達(dá)日縣獅龍宮殿寄校營(yíng)養(yǎng)餐工作小組2013年4月15日

第四篇：xx小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃實(shí)施方案xx小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃實(shí)施方案農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作是黨中央、國(guó)務(wù)院的一項(xiàng)重大民生決策，這既是一項(xiàng)責(zé)任工程，也是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)工程，需要多方聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。為了切實(shí)開(kāi)展好我鎮(zhèn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善工作，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2011〕54號(hào))的有關(guān)要求，以全校在校學(xué)生為對(duì)象，以為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐為基本方式，改善我校學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況，提高我校農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的健康水平。二、學(xué)?；厩闆r我校現(xiàn)有小學(xué)生113名，在校就餐74人，不在校就餐39，其中，教師8人。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：x（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：x（學(xué)校食堂管理人員）、x（學(xué)校財(cái)務(wù)人員）成員：各班班主任工作職責(zé)如下：x：領(lǐng)導(dǎo)全校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善工作實(shí)施。x：負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)我校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)。班主任：負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)班上營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)。x：全面指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)餐的具體實(shí)施、監(jiān)督總結(jié)完善營(yíng)養(yǎng)餐的各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)處理營(yíng)養(yǎng)餐項(xiàng)目日常管理業(yè)務(wù)，數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)處理，做好檔案和賬務(wù)管理。x:負(fù)責(zé)食品安全監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。2、學(xué)校成立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐膳食委員會(huì)成員組成：學(xué)校教師代表：x、x學(xué)生代表：x、x家長(zhǎng)代表：x、x食堂員工代表：x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx工作職責(zé)如下：1、負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校和責(zé)任人是否嚴(yán)格履行工作職責(zé)，管理責(zé)任是否到位。2、監(jiān)督學(xué)校食堂從業(yè)人員是否具有從業(yè)資格證和健康合格證，是否定期接受相關(guān)培訓(xùn)。3、監(jiān)督食品采購(gòu)、加工、貯存、配送等環(huán)節(jié)是否符合有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。4、監(jiān)督學(xué)校選定的供餐模式是否科學(xué)，供餐食品是否有營(yíng)養(yǎng)，食譜搭配是否合理，實(shí)行“計(jì)劃”后學(xué)生的身體素質(zhì)是否有明顯提高。5、監(jiān)督補(bǔ)助資金是否及時(shí)足額落實(shí)到學(xué)生或供餐單位個(gè)人，是否足額用于為學(xué)生提供食品，有無(wú)虛報(bào)冒領(lǐng)、套取、截留、挪用、克扣資金現(xiàn)象。6、監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)章制度是否健全和有效執(zhí)行，是否發(fā)生重大食品衛(wèi)生安全事故。7、監(jiān)督“計(jì)劃”實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題是否整改，重大食品衛(wèi)生安全事故是否及時(shí)有效處理，相關(guān)單位和人員責(zé)任是否追究到位。8、負(fù)責(zé)把各種信息及時(shí)反映到學(xué)校，并向?qū)W校及時(shí)提出好的修改意見(jiàn)。三、供餐方式1．學(xué)校供餐。開(kāi)辦食堂的學(xué)校，食堂全部由學(xué)校管理經(jīng)營(yíng)，不得出租、承包，周一至周五每天午餐由食堂提供一個(gè)免費(fèi)的保質(zhì)保量的葷菜。2．企業(yè)供餐。沒(méi)有在學(xué)校食堂就餐的學(xué)生，由縣教育局通過(guò)招投標(biāo)的方式確定一家質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉、信譽(yù)度高的供應(yīng)商，由供應(yīng)商定期配送牛奶、雞蛋和其他食品至學(xué)校，由學(xué)校每天在課間操期間分發(fā)到學(xué)生手中，并建立相應(yīng)臺(tái)帳，對(duì)資金和物資進(jìn)行管理。四、明確職責(zé)，落實(shí)工作1、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)是營(yíng)養(yǎng)餐的第一責(zé)任人，成立校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的組織機(jī)構(gòu)，建立權(quán)責(zé)一致的工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。按相關(guān)政策和上級(jí)文件通知以及中心校的計(jì)劃方案制定切實(shí)可行的方案，確實(shí)承擔(dān)起學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐的具體組織實(shí)施和相關(guān)管理責(zé)任。2、我校制定一整套管理制度、措施、應(yīng)急預(yù)案、分工落實(shí)，確保各項(xiàng)工作順利實(shí)施，確保食品安全。3、擬定學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐及食品衛(wèi)生安全協(xié)議書(shū)，與相關(guān)人員層層簽訂工作崗位責(zé)任協(xié)議。4、我校已建立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況監(jiān)測(cè)制度。以班為單位，開(kāi)展學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善狀況調(diào)查，包括學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)成績(jī)、體質(zhì)、體能等指標(biāo)及膳食營(yíng)養(yǎng)攝入狀況，并建立學(xué)生身體健康檔案，密切跟蹤調(diào)查學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善狀況，為營(yíng)養(yǎng)改善工作績(jī)效評(píng)估提供科學(xué)依據(jù)。5、我校嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的健康教育時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)健康教育，培訓(xùn)健康的飲食行為模式，使廣大學(xué)生能夠利用營(yíng)養(yǎng)知識(shí)終身受益。五、加強(qiáng)食堂管理學(xué)校加強(qiáng)對(duì)食堂工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，把其列為學(xué)校常規(guī)管理工作的重要內(nèi)容，高度重視食堂經(jīng)營(yíng)服務(wù)工作。學(xué)校食堂實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并確定xxx分管，xxx兼職食堂管理員。食堂工作人員配備工作服，上班期間工作服應(yīng)穿戴整齊、清潔衛(wèi)生。1、加強(qiáng)學(xué)校食堂食品衛(wèi)生安全管理，建立原材料采購(gòu)索證驗(yàn)收、倉(cāng)庫(kù)衛(wèi)生管理、食品加工衛(wèi)生管理、餐具清洗消毒、食品留樣、從業(yè)人員衛(wèi)生管理、衛(wèi)生檢查及獎(jiǎng)懲、除蟲(chóng)滅害衛(wèi)生和突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時(shí)報(bào)告和緊急處置等制度，并上墻明示。2、食堂統(tǒng)一建立食品采購(gòu)登記臺(tái)賬，食品及原輔材料的采購(gòu)實(shí)行索證（索票）登記制度；學(xué)校定期同供貨商結(jié)算賬目，從農(nóng)戶個(gè)人采購(gòu)的食品及食材，應(yīng)做好購(gòu)貨記錄。食堂嚴(yán)禁采購(gòu)下列食品及食輔原料：①“三無(wú)”（無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)質(zhì)量合格證、無(wú)生產(chǎn)廠家）產(chǎn)品。②腐敗變質(zhì)、油脂酸敗、霉變、生蟲(chóng)、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常，含有毒有害物質(zhì)或者被有毒、有害物質(zhì)污染，可能對(duì)人體健康有害的食品。③超過(guò)保質(zhì)期限或不符合食品標(biāo)簽規(guī)定的定型包裝食品。④病死或死因不明的禽畜及其制品、未經(jīng)衛(wèi)生檢疫部門或者檢驗(yàn)不合格的肉類及其制品。⑤其他不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求的食品。3、大宗采購(gòu)要有膳食委員會(huì)成員簽字認(rèn)可方能入庫(kù)。六、各學(xué)校加強(qiáng)食堂從業(yè)人員的管理1、招聘學(xué)校食堂從業(yè)人員時(shí)，要對(duì)其身體、品行及心理健康狀況進(jìn)行了解，有明顯問(wèn)題的不能錄用。2、學(xué)校食堂從業(yè)人員每年必須進(jìn)行健康檢查。新參加工作和臨時(shí)參加工作的人員，都必須進(jìn)行健康檢查和飲食衛(wèi)生專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，取得健康證明和學(xué)校炊管人員專業(yè)知識(shí)崗前培訓(xùn)合格證后方可參加工作。凡有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾?。òú≡瓟y帶者），活動(dòng)性肺結(jié)核，化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生的疾病患者，嚴(yán)禁從事學(xué)校食堂工作。3、學(xué)校食堂從業(yè)人員應(yīng)有良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。工作前、處理食品原料及便后，必須用肥皂及流動(dòng)清水洗手；接觸直接入口食品之前，應(yīng)洗手消毒，穿戴清潔的工作衣、帽，并把頭發(fā)置于帽內(nèi)；勤洗手，不得留長(zhǎng)指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品；不在食品加工和銷售場(chǎng)所內(nèi)吸煙。七、加強(qiáng)學(xué)校食堂供餐管理1、學(xué)校食堂應(yīng)以服務(wù)學(xué)生為宗旨，堅(jiān)持“公益性”原則，按照“非營(yíng)利”要求，合理控制伙食價(jià)格，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。2、學(xué)校食堂在制作食品時(shí)，必須綜合考慮學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)需要、家庭經(jīng)濟(jì)承受能力、糧油等原料市場(chǎng)價(jià)格、不同年齡段等因素，合理確定不同的伙食費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和收費(fèi)方案。3、學(xué)校食堂建立價(jià)格公示欄，自覺(jué)接受學(xué)生及其家長(zhǎng)、膳食管理委員的監(jiān)督。八、我校要加強(qiáng)學(xué)校食堂食品存放管理建立健全食品出入庫(kù)管理制度和收發(fā)登記制度；食品在校儲(chǔ)存期間，要按照食品保管要求，分類存放，安全管理；要嚴(yán)防食品在儲(chǔ)存期間發(fā)生霉變、腐爛和生蟲(chóng)不潔等現(xiàn)象；對(duì)過(guò)期食品和霉變食品要按規(guī)定及時(shí)處理，嚴(yán)禁不符合質(zhì)量衛(wèi)生要求的食品流向?qū)W校食堂和學(xué)生餐桌。九、應(yīng)急措施我校建立完善食品安全事故應(yīng)急預(yù)案一旦發(fā)生較嚴(yán)重的食品衛(wèi)生安全事故，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

第五篇：xx小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃實(shí)施方案xx小學(xué)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善計(jì)劃實(shí)施方案農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善工作是黨中央、國(guó)務(wù)院的一項(xiàng)重大民生決策，這既是一項(xiàng)責(zé)任工程，也是一項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)工程，需要多方聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。為了切實(shí)開(kāi)展好我鎮(zhèn)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善工作，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃的意見(jiàn)》(國(guó)辦發(fā)〔2011〕54號(hào))的有關(guān)要求，以全校在校學(xué)生為對(duì)象，以為學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)餐為基本方式，改善我校學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)狀況，提高我校農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生的健康水平。二、學(xué)校基本情況我?，F(xiàn)有小學(xué)生113名，在校就餐74人，不在校就餐39，其中，教師8人。三、組織領(lǐng)導(dǎo)1、成立學(xué)校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)組組長(zhǎng)：x（學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：x（學(xué)校食堂管理人員）、x（學(xué)校財(cái)務(wù)人員）成員：各班班主任工作職責(zé)如下：x：領(lǐng)導(dǎo)全校學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐改善工作實(shí)施。x：負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)我校營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)。班主任：負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)班上營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，協(xié)助校長(zhǎng)處理日常事務(wù)。x：全面指導(dǎo)營(yíng)養(yǎng)餐的具體實(shí)施、監(jiān)督總結(jié)完善營(yíng)養(yǎng)餐的各項(xiàng)工作，負(fù)責(zé)處理營(yíng)養(yǎng)餐項(xiàng)目日常管理業(yè)務(wù)，數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)處理，做好檔案和賬務(wù)管理。x:負(fù)責(zé)食品安全監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)工作。2、學(xué)校成立學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐膳食委員會(huì)成員組成：學(xué)校教師代表：x、x學(xué)生代表：x、x家長(zhǎng)代表：x、x食堂員工代表：x學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：xxx、xxx工作職責(zé)如下：1、負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校和責(zé)任人是否嚴(yán)格履行工作職責(zé)，管理責(zé)任是否到位。2、監(jiān)督學(xué)校食堂從業(yè)人員是否具有從業(yè)資格證和健康合