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復習導入5.52÷4.6＝1.234÷33＝1.0303…請你計算一下上面兩道題。解決實際問題用小數除法一、學習目標1、學會分析問題中數量之間的關系，會正確解決問題。2、根據實際情況取商的近似數，培養(yǎng)數學的發(fā)散思維能力。二、基礎導學2、自學第39頁例10（2）（2）王阿姨用一根25m長的紅絲帶包裝禮盒。每個禮盒要用1.5m長的絲帶，這些紅絲帶可以包裝多少個禮盒？25÷1.5＝

16.666

…（個）包裝17個禮盒，絲帶夠嗎？1.5×17＝25.5（m），絲帶不夠。這里不管小數部分是多少，都要舍去，取整數為16。答：這些紅絲帶可以包裝16個禮盒。二、基礎導學這兩道題的結果是怎樣取商的近似值呢？第（1）小題，不管小數部分是多少，都要進一取整數。第（2）小題，不管小數部分是多少，都要舍去尾數取整數。二、基礎導學3、（補學）議一議：

在什么情況下應采用“進一”法，什么情況下應采用“去尾”法取近似數呢？舉例說一說。在解決實際問題時，要根據實際情況取商的近似值。三、過關檢測8.果農們要將680kg的葡萄裝進紙箱運走，每個紙箱最多可以盛下15kg。680÷15≈46（個）答：需要46個紙箱。P41五、能力提升P41第9題。

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