江蘇省2021-2022學(xué)年新教材高中地理素養(yǎng)強(qiáng)化練一多種多樣的區(qū)域【含答案】

多種多樣的區(qū)域(30分鐘·70分)一、選擇題(每小題5分,共10小題,共50分)(呂梁高二檢測(cè))讀圖,回答1、2題。1.圖示反映了區(qū)域的 ()A.整體性 B.差異性 C.開放性 D.穩(wěn)定性2.圖中區(qū)域發(fā)展水平差異最可能的原因是 ()A.兩區(qū)域地理環(huán)境的差異B.兩區(qū)域語言的差異C.兩區(qū)域人種分布的差異D.兩區(qū)域領(lǐng)導(dǎo)人的差異1選C,2選A。第1題,區(qū)域并不是孤立存在的,而是與其他區(qū)域有著各種各樣的聯(lián)系。區(qū)域的開放性特征,便于加強(qiáng)區(qū)域合作,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)可以為經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)提供資金、信息和產(chǎn)品;經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)可以為經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)提供勞動(dòng)力、自然資源等。第2題,區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展受自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的影響,與語言、人種和領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)系不大。【知識(shí)拓展】區(qū)域的幾個(gè)特征(1)區(qū)域具有一定的界線。(2)區(qū)域內(nèi)部表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性,區(qū)域之間則具有顯著的差異性。(3)區(qū)域具有一定的優(yōu)勢(shì)、特色和功能。(4)區(qū)域之間是相互聯(lián)系的,一個(gè)區(qū)域的發(fā)展變化會(huì)影響到周邊和相關(guān)的地區(qū)。下圖是甘肅省以某種自然指標(biāo)劃分出來的四大區(qū)域。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答3、4題。3.這四大區(qū)域的劃分指標(biāo)是 ()A.積溫的多少 B.年降水量的多少C.降水量和蒸發(fā)量的關(guān)系 D.年太陽輻射量的多少4.關(guān)于這四大區(qū)域的敘述,錯(cuò)誤的是 ()A.區(qū)域界線是明確的B.區(qū)域內(nèi)部整體性突出C.區(qū)域之間差異性突出D.四大區(qū)域是相互聯(lián)系的3選C,4選A。第3題,圖中①、②、③、④區(qū)域分別表示干旱區(qū)、半干旱區(qū)、半濕潤(rùn)區(qū)、濕潤(rùn)區(qū),明顯表明這四大區(qū)域是根據(jù)干濕狀況劃分的。一個(gè)區(qū)域的干濕狀況主要取決于該區(qū)域的降水量與蒸發(fā)量的關(guān)系。第4題,由于降水量和蒸發(fā)量在區(qū)域分布上具有過渡性質(zhì),因此圖中干濕區(qū)的界線不是明確的。區(qū)域內(nèi)部在干濕狀況角度具有相似性,整體性突出;區(qū)域之間,干濕狀況不同,具有明顯的差異性;四大區(qū)域之間,熱量、水分存在相互交換、相互聯(lián)系的關(guān)系。【補(bǔ)償訓(xùn)練】荔枝原產(chǎn)于我國(guó)亞熱帶地區(qū),喜溫暖濕潤(rùn)環(huán)境,冬季不耐低溫霜凍。下圖為廣東省荔枝生產(chǎn)適宜區(qū)(Ⅲ)、次適宜區(qū)(Ⅱ)、不適宜區(qū)(Ⅰ)區(qū)劃圖。讀圖,回答(1)、(2)題。(1)劃分荔枝生產(chǎn)適宜區(qū)的主要指標(biāo)是 ()A.氣候 B.土壤 C.市場(chǎng) D.水源(2)Ⅰ區(qū)被劃為荔枝生產(chǎn)不適宜區(qū)的主要原因是 ()A.光照弱 B.降水少C.多大風(fēng) D.低溫凍害(1)選A,(2)選D。第(1)題,由材料“產(chǎn)于我國(guó)亞熱帶地區(qū),喜溫暖濕潤(rùn)環(huán)境,冬季不耐低溫霜凍”可知,根據(jù)熱量和降水由多到少,將廣東劃分為適宜區(qū)、次適宜區(qū)和不適宜區(qū)。南部地區(qū)水熱條件好,適宜荔枝種植,北部地區(qū)水熱條件差,不適宜荔枝種植,所以劃分指標(biāo)為氣候。第(2)題,由材料可知,對(duì)荔枝生產(chǎn)最大的影響因素為氣溫。Ⅰ區(qū)位于廣東北部山區(qū),海拔高,且易受寒潮影響,冬季氣溫低,低溫凍害影響荔枝生產(chǎn)。下面兩圖均為非洲某區(qū)域示意圖,讀圖完成5、6題。5.有關(guān)兩圖中區(qū)域劃分的敘述,正確的是 ()A.左圖中區(qū)域之間界線明確B.右圖是以經(jīng)緯線為標(biāo)準(zhǔn)劃分的C.左圖相互間的區(qū)域特征差異較大D.右圖中的區(qū)域?yàn)椴煌瑢哟蔚膮^(qū)域6.下列有關(guān)左圖中四個(gè)區(qū)域自然環(huán)境特征的敘述,正確的是()A.甲區(qū)域雨熱同期B.乙區(qū)域受盛行西風(fēng)控制,降水少C.丙區(qū)域河流有結(jié)冰期D.丁區(qū)域植被覆蓋率高但土壤貧瘠5選C,6選D。第5題,根據(jù)圖示信息,左圖是區(qū)域的自然帶,是按照自然因素中的植被類型劃分的,其區(qū)域間界線有一定的過渡性,并不明確;右圖是政區(qū)圖,是按行政界線劃分的;左圖顯示,區(qū)域之間的植被類型不同,差異較大;右圖中的區(qū)域?yàn)椴煌瑖?guó)家的區(qū)域,并不是不同層次的區(qū)域。第6題,據(jù)圖可知,甲區(qū)域所示地區(qū)為亞熱帶常綠硬葉林,屬于地中海氣候區(qū),雨熱不同期是該氣候的典型特點(diǎn);乙區(qū)域位于熱帶沙漠氣候區(qū),受副熱帶高氣壓帶及信風(fēng)帶的交替控制,降水少,多晴朗天氣;丙區(qū)域位于熱帶草原氣候區(qū),河流沒有結(jié)冰期;丁區(qū)域的氣候?yàn)闊釒в炅謿夂?森林覆蓋率高,但高溫多雨,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)流失得多,土壤肥力較差,土壤貧瘠。(邯鄲高二檢測(cè))如下圖示意Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為我國(guó)三大自然區(qū),①、②、③、④是我國(guó)四個(gè)地理區(qū)域。讀圖,完成7、8題。7.地理界線P南北兩側(cè)種植業(yè)不同,主要原因是 ()A.水熱條件不同 B.光照條件不同C.地形條件不同 D.土壤條件不同8.在Ⅰ區(qū)內(nèi)部地理事物由南向北的分布,排序正確的是 ()A.農(nóng)作物:水稻、春小麥、冬小麥B.土壤:黑土、黃土、紅壤、磚紅壤C.植被:熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針闊葉混交林、針葉林D.地貌:平原、高原、盆地7選A,8選C。第7題,讀圖分析,圖中P為秦嶺-淮河一線,南側(cè)以水田農(nóng)業(yè)為主,北側(cè)以旱作農(nóng)業(yè)為主,主要原因是南北兩側(cè)水熱條件不同,南側(cè)屬于亞熱帶季風(fēng)氣候,北側(cè)屬于溫帶季風(fēng)氣候。第8題,Ⅰ區(qū)為東部季風(fēng)區(qū),由南向北,主要農(nóng)作物為水稻、冬小麥、春小麥;土壤依次為磚紅壤、紅壤、黃土、黑土;植被依次為熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針闊混交林、針葉林;地貌大致為東南丘陵、長(zhǎng)江中下游平原、山東丘陵、華北平原、東北平原。下面的左圖和右圖分別是某國(guó)不同地區(qū)冬半年(11月至次年4月)和夏半年(5月至10月)耕地播種面積占本地區(qū)耕地總面積比重圖。據(jù)此完成9、10題。9.導(dǎo)致左圖中Ⅰ、Ⅱ兩區(qū)域比重不同的主要自然因素是 ()A.熱量 B.光照C.水源 D.土壤10.圖中Ⅱ地區(qū)冬、夏半年比重不同的主導(dǎo)因素是 ()A.氣溫 B.降水C.市場(chǎng) D.勞動(dòng)力9選C,10選B。第9題,由經(jīng)緯網(wǎng)和輪廓可知該國(guó)為柬埔寨。Ⅰ、Ⅱ兩區(qū)緯度相近,海拔差異較小,熱量、光照條件差異和土壤差異也較小;該國(guó)為熱帶季風(fēng)氣候,冬半年降水少,Ⅱ區(qū)靠近河湖,灌溉水源充足。第10題,Ⅱ區(qū)夏季耕地面積比重遠(yuǎn)高于冬季,且由于該區(qū)域?qū)儆跓釒Ъ撅L(fēng)氣候,冬夏降水差異大;該區(qū)域冬夏季熱量差異小;市場(chǎng)、勞動(dòng)力與季節(jié)關(guān)系較小。二、非選擇題(共20分)11.下面是某中學(xué)地理合作學(xué)習(xí)小組的研究案例。(20分)案例研究課題:學(xué)習(xí)不同尺度的區(qū)域地理研究思路:階段Ⅰ:通過讀圖認(rèn)識(shí)什么是不同尺度的區(qū)域,確定研究區(qū)域。階段Ⅱ:收集圖文資料,分析該區(qū)域的自然特征。階段Ⅲ:研究該區(qū)域的優(yōu)勢(shì)、不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)展優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)。研究結(jié)論:階段Ⅱ研究成果:深居內(nèi)陸,遠(yuǎn)離海洋;降水稀少,氣候干旱;三山夾兩盆,風(fēng)力作用大;河流冰雪孕育;山地牧場(chǎng),繁花似錦;黃沙漫漫,駝鈴叮當(dāng);萬古荒原,油氣蘊(yùn)藏。階段Ⅲ研究成果:……友情幫助:請(qǐng)你按要求與他們一起完成該課題的研究。(1)依據(jù)階段Ⅱ研究成果,請(qǐng)?jiān)趫D中陰影區(qū)域選擇適當(dāng)位置填寫該研究區(qū)域的名稱,并寫出它屬于哪種尺度的區(qū)域。(2)請(qǐng)你推斷該地理合作學(xué)習(xí)小組得出階段Ⅱ研究成果必須使用的有關(guān)地圖。(3)依據(jù)研究思路,結(jié)合所學(xué)地理知識(shí),幫助該小組完成階段Ⅲ研究成果。第(1)題,由階段Ⅱ研究成果可知該區(qū)域?yàn)樽灾螀^(qū),屬于省級(jí)行政區(qū)。第(2)題,由階段Ⅱ研究成果可知必須使用的地圖有自治區(qū)地理位置圖、地形圖、氣候圖、水文圖、植被分布圖等。第(3)題,階段Ⅲ研究成果應(yīng)該是該區(qū)域地理?xiàng)l件的優(yōu)勢(shì)和不足,以及如何發(fā)展優(yōu)勢(shì)經(jīng)濟(jì)。答案:(1)填圖略。自治區(qū)。它屬于省級(jí)行政區(qū)。(2)自治區(qū)地理位置圖、地形圖、氣候圖、水文圖、植被分布圖等。(3)太陽輻射能豐富,光照條件好,有利于發(fā)展特色農(nóng)業(yè);油氣資源豐富,為我國(guó)重要的石油、天然氣基地;淡水資源短缺,沙漠化嚴(yán)重,要合理利用水資源,防治沙漠化。(10分鐘·30分)一、選擇題(每小題6分,共2小題,共12分)19世紀(jì)50年代,淮河自洪澤湖向南經(jīng)長(zhǎng)江入海;黃河結(jié)束奪淮歷史,改從山東入海。1968年,南京長(zhǎng)江大橋建成通車;自1999年起,江蘇境內(nèi)又陸續(xù)建成了多座長(zhǎng)江大橋。江蘇習(xí)慣上以長(zhǎng)江為界分為蘇南和蘇北兩部分(如圖)。據(jù)此完成12、13題。12.目前,在洪澤湖以東地區(qū),秦嶺—淮河一線 ()A.無劃分指標(biāo)依據(jù) B.與自然河道一致C.無對(duì)應(yīng)的自然標(biāo)志 D.兩側(cè)地理差異顯著13.習(xí)慣上蘇南、蘇北的劃分突出體現(xiàn)了長(zhǎng)江對(duì)兩岸地區(qū) ()A.自然地理分異的影響B(tài).人文地理分異的影響C.相互聯(lián)系的促進(jìn)作用D.相互聯(lián)系的阻隔作用12選C,13選D。第12題,秦嶺—淮河一線,作為我國(guó)一條重要地理分界線,是按照一定指標(biāo)劃分的,該線是我國(guó)800mm年降水量線、亞熱帶和溫帶分界線等。但秦嶺—淮河一線在洪澤湖以東,沒有自然標(biāo)志與之對(duì)應(yīng),又因?yàn)楹闈珊詵|地區(qū)以平原為主,地理環(huán)境南北變化是漸變的,在理論線的南北兩側(cè)差異并不大。第13題,根據(jù)材料提示,江蘇境內(nèi)長(zhǎng)江段建了好幾座大橋的寓意為:由于長(zhǎng)江的阻隔,歷史上南北兩岸交通不便,聯(lián)系較少,現(xiàn)在兩岸交通改善,故習(xí)慣上蘇南、蘇北的劃分突出體現(xiàn)了長(zhǎng)江對(duì)兩岸地區(qū)相互聯(lián)系的阻隔作用。二、非選擇題(共18分)14.閱讀圖文材料,完成下列要求。(18分)阿塔卡馬沙漠分布在南美洲西海岸中部地區(qū),位于阿塔卡馬沙漠北緣的阿里卡,是智利太平洋沿岸最北的港口城市和重要漁港,是智利與玻利維亞、秘魯三國(guó)間的商業(yè)貿(mào)易中心。阿塔卡馬沙漠平均海拔較高,是世界最干旱的地區(qū)之一,被稱為世界的“干極”,但其西部邊緣的海岸地區(qū)常常形成濃厚的海霧,卻無法形成降水。同時(shí),阿塔卡馬沙漠還是全球最佳觀測(cè)星空的地區(qū)之一。下圖為阿塔卡馬沙漠及周邊區(qū)域示意圖。(1)分析阿塔卡馬沙漠區(qū)域被稱為世界的“干極”的主要原因。(2)分析阿塔卡馬沙漠海岸區(qū)域形成濃霧卻無法形成降水的主要原因。(3)分析阿塔卡馬沙漠地區(qū)絕佳的觀星條件。第(1)題,結(jié)合影響降水的因素緯度位置、海陸位置、地形、大氣環(huán)流、洋流等方面分析。第(2)題,要結(jié)合霧、降水的形成條件分析;下墊面因有寒流經(jīng)過,溫度低;大氣中水汽因臨近海洋,溫暖空氣中水汽含量大,所以遇冷水汽易凝結(jié),而形成霧;因該地空氣下層冷、上層熱,大氣層穩(wěn)定,不能形成上升氣流,所以不能形成降水