初中生物七年級(jí)下第三節(jié)-神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

《高效作業(yè)要求》

日期：年、月、日（如，2013年3月12日）

章標(biāo)題（如，第三章人體的呼吸）

節(jié)標(biāo)題（如，第一節(jié)呼吸道對(duì)空氣的處理）

一、教材中學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容中的黑體字

二、《知識(shí)導(dǎo)航》中相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)

三、課后練習(xí)題（判斷、選擇）

四、課堂練習(xí)中做錯(cuò)的題目

五、臨界生才要做的題目

（做錯(cuò)題要改正，錯(cuò)別字寫(xiě)十遍?。┑谌?jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一.相關(guān)知識(shí)鏈接(2分鐘)

1.任何生物都能對(duì)外界的刺激作出一定的反應(yīng),這是生物的

,也是生命的基本特征之一。應(yīng)激性2.在人的腦和脊髓中都有一些調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的

，其中調(diào)神經(jīng)中樞調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞位于

內(nèi)。大腦皮層一.反射（15分鐘）

1.P91正文第4、5、6行。2.教材第91頁(yè)“膝跳反射”實(shí)驗(yàn)。（1）叩擊部位：膝蓋下面的韌帶。（2）叩擊時(shí)機(jī)：受試者精神放松且未注意時(shí)。（3）現(xiàn)象：小腿以膝蓋為軸，突然地跳起來(lái)—迅速前伸，這種反射是生來(lái)就有的。（4）膝跳反射時(shí)來(lái)不及思考，有關(guān)的神經(jīng)中樞在脊髓內(nèi)，所以不受大腦的控制。但是，在完成膝跳反射的同時(shí)，脊髓中通向大腦的神經(jīng)會(huì)將這一神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦，使人感到膝蓋被叩擊了。3.反射的概念：P92

吮吸反射、眨眼反射、膝跳反射、排尿反射、縮手反射等。4.課堂練習(xí)：《新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》

P51：1、3、4、5。三.反射弧（23分鐘）

1.反射弧的組成（1）反射弧是反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。（2）反射弧的共同結(jié)構(gòu)模式：P93第二段。（3）感受器（4）傳入神經(jīng)（5）神經(jīng)中樞（6）傳出神經(jīng)（7）效應(yīng)器（8）先縮手后感到疼痛。（9）膝跳反射的反射弧及反射弧的共同結(jié)構(gòu)模式圖。傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)感受器神經(jīng)中樞(在脊髓里)效應(yīng)器神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式123452.反射的類(lèi)型

（1）簡(jiǎn)單反射:簡(jiǎn)單的，人人生來(lái)就有的反射，是一種比較低級(jí)的反射活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓中的神經(jīng)中樞）參與完成。（2）復(fù)雜反射:人和動(dòng)物通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累形成的。如：望梅止渴、談虎色變、畫(huà)餅充饑等。（3）簡(jiǎn)單反射與復(fù)雜反射的區(qū)別:3.人類(lèi)所特有的復(fù)雜反射:

人類(lèi)的大腦皮層中有能對(duì)抽象的語(yǔ)言文字等信息發(fā)生反應(yīng)的特有中樞—語(yǔ)言中樞。簡(jiǎn)單反射復(fù)雜反射是在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的先天性反射是在個(gè)體生活過(guò)程中建立的后天性反射參與反射的中樞位于腦干和脊髓參與反射的中樞位于大腦皮層引起反射的刺激必須是感受器的直接刺激任何無(wú)關(guān)刺激都可變?yōu)閺?fù)雜反射的刺激反射弧是永久固定的反射弧是暫時(shí)的、易變的適應(yīng)的范圍小，只適應(yīng)不變的環(huán)境適應(yīng)的范圍廣，可以適應(yīng)多變的環(huán)境4.反射的意義:人體通過(guò)各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜的反射,從而能夠?qū)w內(nèi)外的刺激迅速作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),來(lái)調(diào)節(jié)自身的生命活動(dòng)和適應(yīng)各種環(huán)境變化。5.教材第94頁(yè)探究實(shí)驗(yàn)“測(cè)定反應(yīng)速度”。6.課堂練習(xí)：

《新課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》

P48:3。

P51:2、6、7、8、9。

P52:10—15。補(bǔ)1：右圖是松開(kāi)燙手饅頭的反射弧示意圖,請(qǐng)你認(rèn)真觀察.

(1)你能從圖中找出反射弧的五部分組成嗎?請(qǐng)嘗試寫(xiě)出:

、、、、.(2)上述的反射屬于

反射.(簡(jiǎn)單或復(fù)雜)感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器簡(jiǎn)單補(bǔ)2：下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在該反射弧中,假如[1]表示手上皮膚里的感受器,當(dāng)手偶然碰1234512345到了某種刺激(如火焰),手上皮膚里的感受器受到刺激而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著[].

傳到脊髓里的[],由此再發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)[].傳達(dá)到手臂上的2傳入神經(jīng)3神經(jīng)中樞4傳出神經(jīng)12345[]

,引起肌肉收縮,使手避開(kāi)刺激,此過(guò)程稱為

.

(2)脊髓受傷的病人即使手受到刺激也不會(huì)縮回,這是因?yàn)?/p>

.5效應(yīng)器縮手反射神經(jīng)中樞受了損傷課后作業(yè)/mosoway1.高效作業(yè)兩常規(guī)。2.課后練習(xí)第1、2題。3