2022年最新班主任工作總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)2022年?最新班主任?工作總結(jié)范?文做好班?主任工作,?很難,我想?,好的班主?任應(yīng)該自信?,幽默,心?胸寬大,有?責(zé)任心,熱?心和愛(ài)心,?為人要正直?,要有強(qiáng)烈?的正義感，?要有一種脫?俗的氣質(zhì).?同時(shí),班主?任的業(yè)務(wù)素?質(zhì)要過(guò)硬,?要才華橫溢?,要讓你的?學(xué)生對(duì)你的?課,對(duì)你的?才學(xué)產(chǎn)生一?種信服感乃?至敬仰感.?管理理念?篇一.新?接一個(gè)班,?首先要給這?個(gè)班的學(xué)生?打好底,即?一開(kāi)始就嚴(yán)?格要求他們?.首先,?要讓學(xué)生養(yǎng)?成好的學(xué)習(xí)?生活習(xí)慣,?讓他們從內(nèi)?心里感覺(jué)到?遵守紀(jì)律是?正常的,不?遵守紀(jì)律是?應(yīng)該受到批?評(píng)的,并情?愿接受批評(píng)?.軍訓(xùn)期間?和開(kāi)學(xué)初,?我就針對(duì)學(xué)?生的遲到、?吃零食、不?穿校服的違?紀(jì)現(xiàn)象,對(duì)?其進(jìn)行嚴(yán)格?的教育,一?絲不茍,殺?一儆百,讓?他們知道我?+這個(gè)班主?任是嚴(yán)肅認(rèn)?真,嫉惡如?仇,執(zhí)法如?山的,是眼?睛里不揉沙?子的.這樣?可以使學(xué)生?養(yǎng)成良好的?習(xí)慣,使班?級(jí)的運(yùn)行盡?快走上軌道?.習(xí)慣是一?種偉大的力?量,一個(gè)人?的成敗得失?往往系于此?,一個(gè)班也?一樣.其?次,讓學(xué)生?懂得相互尊?重和自重的?道理,學(xué)生?應(yīng)該尊敬老?師,同學(xué)之?間應(yīng)該互相?尊重,原因?很簡(jiǎn)單,卻?又是___?不破的:尊?重是相互的?,你不尊重?別人,別人?就不會(huì)尊重?你,同樣,?如果你不自?重,別人也?不會(huì)尊重你?.在這個(gè)班?級(jí)里,如果?有不尊重別?人的現(xiàn)象發(fā)?生,作為班?主任,我是?絕對(duì)不允許?的,是絕對(duì)?不會(huì)坐視不?管的!在這?方面,我始?終態(tài)度鮮明?,立場(chǎng)堅(jiān)定?,因?yàn)槲艺J(rèn)?為不能尊重?別人的學(xué)生?,是攪亂班?風(fēng)的罪魁禍?首.再次?,培養(yǎng)學(xué)生?的責(zé)任心,?讓他們懂得?對(duì)自己負(fù)責(zé)?,對(duì)家長(zhǎng)負(fù)?責(zé),對(duì)身邊?的人負(fù)責(zé).?課上不守紀(jì)?律,自習(xí)上?說(shuō)話(huà),影響?別人學(xué)習(xí),?是對(duì)別人對(duì)?自己不負(fù)責(zé)?任的表現(xiàn),?是不道德,?自私自利,?害人害己的?行為.長(zhǎng)大?了,該學(xué)會(huì)?為別人也為?自己著想了?.二.班?主任一定要?培養(yǎng)班級(jí)的?正氣，要以?身作則，自?身要正氣凜?然,同時(shí)要?樹(shù)立學(xué)習(xí)以?及道德上的?正面典型，?選班干部，?一定要選正?直的，責(zé)任?心強(qiáng)的，好?學(xué)上進(jìn)的人?.同時(shí)，能?與那些在道?德上的有問(wèn)?題的人進(jìn)行?最頑強(qiáng)的斗?爭(zhēng)，堅(jiān)決打?壓，絕不留?情!要下定?決心維護(hù)想?要學(xué)習(xí)，想?要上進(jìn)的學(xué)?生的利益，?任何人干擾?他們學(xué)習(xí)，?絕對(duì)不行!?并且給他們?講明這個(gè)道?理，表明自?己的正義立?場(chǎng),讓全班?的絕大多數(shù)?人站在自己?的立場(chǎng)上考?慮問(wèn)題.團(tuán)?結(jié)大多數(shù),?孤立那幾個(gè)?調(diào)皮搗蛋甚?至是品質(zhì)惡?劣的,讓他?們?cè)诠馓旎?日之下無(wú)處?藏身,讓他?們興不起風(fēng)?,作不起浪?.三.無(wú)?論何時(shí),對(duì)?于班級(jí)來(lái)說(shuō)?,都要堅(jiān)持?以學(xué)習(xí)為中?心,樹(shù)立學(xué)?習(xí)上的榜樣?,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)?成績(jī)好的和?進(jìn)步大的學(xué)?生,形成良?好的學(xué)風(fēng).?要把自己的?班跟其他班?作對(duì)比，讓?學(xué)生知道自?己班的優(yōu)勢(shì)?，夾以表?yè)P(yáng)?，可以讓學(xué)?生產(chǎn)生向心?力，從而更?好地更嚴(yán)格?地要求自己?.四.班?內(nèi)任何一項(xiàng)?舉措的實(shí)施?,一定要向?學(xué)生講清楚?,講這樣做?會(huì)對(duì)他們有?什么好處,?站在他們的?角度考慮問(wèn)?題,以便于?統(tǒng)一他們的?思想,讓他?們站在你的?角度考慮問(wèn)?題,這樣做?要比強(qiáng)制實(shí)?施的效果好?得多.比如?,紀(jì)律和學(xué)?習(xí)的關(guān)系問(wèn)?題,要讓他?們知道紀(jì)律?是學(xué)習(xí)的保?障,沒(méi)有紀(jì)?律就沒(méi)有好?的學(xué)習(xí)成績(jī)?,正如軍隊(duì)?一樣,紀(jì)律?不嚴(yán)明,戰(zhàn)?斗力也無(wú)法?提上去.這?樣,絕大多?數(shù)人會(huì)覺(jué)得?紀(jì)律的維護(hù)?跟自己的切?身利益相關(guān)?,會(huì)增強(qiáng)遵?守紀(jì)律的意?識(shí).以智?取勝篇一?.班主任要?始終表現(xiàn)得?自信滿(mǎn)滿(mǎn)，?不要讓學(xué)生?看到你軟弱?的一面，要?讓他們看到?你，就像見(jiàn)?到了主心骨?，見(jiàn)到了依?靠.要在學(xué)?生面前保持?一種神秘感?，距離感，?與他們保持?若即若離的?關(guān)系,讓他?們琢磨不透?你,卻又敬?著你,愛(ài)著?你.二.?要獎(jiǎng)罰分明?，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)?，該表?yè)P(yáng)就?表?yè)P(yáng)，同樣?，該罰就罰?，逐漸摸索?一套合適的?懲罰制度，?同時(shí)注意"?陟罰臧否，?不宜異同"?.對(duì)一些學(xué)?校帶來(lái)的好?處，少講些?民主，班主?任要自己決?定給誰(shuí)(當(dāng)?然要給表現(xiàn)?優(yōu)異的學(xué)生?)，這樣學(xué)?生會(huì)感覺(jué)到?你能給他們?帶來(lái)好處，?你對(duì)他們有?價(jià)值,而在?他們心中,?你的形象會(huì)?隨之高大起?來(lái),重要起?來(lái).如此,?班主任工作?也就容易得?多了.三?.班主任在?做思想工作?的時(shí)候,千?萬(wàn)不能只說(shuō)?些華而不實(shí)?的大道理,?要把話(huà)說(shuō)到?點(diǎn)子上,說(shuō)?到刀刃上,?跟學(xué)生的切?身利益掛鉤?,比如說(shuō)他?們不努力學(xué)?習(xí)會(huì)造成怎?樣的后果,?可以這樣說(shuō)?:你今天不?努力學(xué)習(xí)，?以后你走上?社會(huì)后，就?沒(méi)有創(chuàng)造財(cái)?富的能力，?對(duì)別人就沒(méi)?有利用價(jià)值?，也就沒(méi)人?愿意雇傭你?為他工作，?沒(méi)人愿意與?你交往,走?到哪里你都?會(huì)低人一等?,讓人瞧不?起.這樣露?骨地跟他們?說(shuō),讓他們?能容易接受?,不至產(chǎn)生?膩煩心理.?四.教育?學(xué)生要多從?正面教育，?從正面去引?導(dǎo)他們，要?學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插?針，給他們?講些人生和?做人的道理?，避免枯燥?乏味，可以?結(jié)合自己的?生活經(jīng)歷及?一些當(dāng)代成?功人物的經(jīng)?歷給他們講?，或者在講?解古圣賢經(jīng)?歷的過(guò)程中?,讓他們?cè)?無(wú)形中得到?教育,如坐?春風(fēng).五?.班主任不?能慣著學(xué)生?,萬(wàn)萬(wàn)不能?向他們低眉?順眼,去討?好他們.要?相信大愛(ài)體?現(xiàn)在對(duì)他們?的嚴(yán)格要求?上,歷久彌?香.孩子是?會(huì)被慣壞的?,而好的班?主任要盡力?避免這一點(diǎn)?.而這樣做?,還有另外?一層原因,?那就是把他?們的小毛病?、小性子都?壓制住了,?自己以后的?工作自然好?做,減少了?許多麻煩.?總之,班?主任要懂心?理學(xué),要時(shí)?時(shí)刻刻揣摩?學(xué)生的心理?,針對(duì)不同?情況,心想?到位,話(huà)說(shuō)?到位,處理?到位.工作?起來(lái)要不怕?勞苦,不怕?辛酸,實(shí)事?求是,耐心?細(xì)致.這?一學(xué)期的班?主任工作,?歸結(jié)起來(lái),?可以用一句?話(huà)來(lái)概括—?“讓我歡喜?讓我憂(yōu).”?有時(shí)候我甚?至有些狂傲