體育游戲教案七篇

第第頁(yè)體育游戲教案七篇

體育游戲教案篇1

設(shè)計(jì)背景：

從幼兒的愛(ài)好著手，孩子們對(duì)于動(dòng)物充斥著新奇與喜歡，常常在散步的時(shí)候，會(huì)看到孩子們駐足、觀測(cè)，并嘗試著仿照小動(dòng)物的一些簡(jiǎn)約動(dòng)作，相互追趕，感受歡樂(lè)。

從年齡特點(diǎn)和關(guān)鍵閱歷分析，小班幼兒思維是詳細(xì)形象的，以游戲貫穿活動(dòng)的始終，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的游戲情境，不僅能援助幼兒細(xì)致的了解小貓的生活習(xí)性，同時(shí)也能將孩子們零散的一些對(duì)動(dòng)物的閱歷，編成富有節(jié)奏感的歌詞，學(xué)習(xí)說(shuō)唱這一表現(xiàn)形式；通過(guò)提出問(wèn)題、動(dòng)作表現(xiàn)等形式支持幼兒在音樂(lè)和形象特征之間建立聯(lián)系，考慮到小班幼兒表現(xiàn)技能和觀賞閱歷，著重培育幼兒有意識(shí)的聽(tīng)并能初步的對(duì)比表現(xiàn)鮮亮的音樂(lè)形象。這也是我們《快歡樂(lè)樂(lè)上幼兒園》主題下的音樂(lè)劇的小劇目之一。

另外，新小班孩子剛剛?cè)雸@一個(gè)月，正在逐步適應(yīng)幼兒園的生活，本次活動(dòng)也旨在通過(guò)營(yíng)造有趣的游戲化情境，讓孩子們主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)游戲情境，了解小貓的生活習(xí)性，理解歌詞，并嘗試和老師共同進(jìn)行音樂(lè)游戲。

2、愿意在集風(fēng)光前進(jìn)行表演，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

磁帶、響板、大樹(shù)、小樹(shù)、貓媽媽頭飾、大老虎

活動(dòng)流程：

一、觀測(cè)導(dǎo)入，引起愛(ài)好

1、共同裝扮貓媽媽

——看看老師是怎么變成貓媽媽的？

2、歡樂(lè)的和貓媽媽打招呼

3、共同演唱《一只小貓》，學(xué)習(xí)扮演小貓。

價(jià)值分析：通過(guò)共同裝扮貓媽媽，以提問(wèn)的方式，了解貓臉上的主要特征，建立直觀的動(dòng)物形象，激發(fā)幼兒的表演愛(ài)好。

二、幼兒爭(zhēng)論，共同游戲

1、復(fù)習(xí)歌表演

——表現(xiàn)大貓和小貓的輕重改變

2、共同爭(zhēng)論，說(shuō)唱歌曲

——爭(zhēng)論小貓有什么本事？

——分段說(shuō)唱，共同表演

價(jià)值分析：通過(guò)傾聽(tīng)比較，進(jìn)一步鞏固歌聲的輕重表現(xiàn)出大貓和小貓的區(qū)分，引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作加以表現(xiàn)進(jìn)一步建立音樂(lè)和所描繪形象之間的聯(lián)系。

三、豐富情節(jié)，完整游戲

1、傾聽(tīng)音樂(lè)的改變，拓展情節(jié)，引出大老虎

——聽(tīng)聽(tīng)，誰(shuí)來(lái)了？怎么辦呢？

——學(xué)習(xí)小貓上樹(shù)的本事

2、情景表演，理解游戲規(guī)章

——聽(tīng)到音樂(lè)改變學(xué)習(xí)小貓上樹(shù)的本事

3、幼兒完整游戲

價(jià)值分析：通過(guò)傾聽(tīng)感受音樂(lè)改變，豐富情節(jié)，引出大老虎角色，從而拓展幼兒對(duì)小貓的深入了解，完整的進(jìn)行音樂(lè)游戲，在游戲中體驗(yàn)歡樂(lè)。

體育游戲教案篇2

機(jī)智鼠小弟

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走；

2、熬煉運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)久性；

3、培育初步的規(guī)章意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒裝扮成小老鼠，纖維袋20個(gè)，不同高低的隧道兩條，音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕幼兒隨音樂(lè)入場(chǎng)，做熱身運(yùn)動(dòng)。

老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場(chǎng)，共同游戲機(jī)智鼠小弟

〔二〕練習(xí)彎腰半蹲走

1.老師引導(dǎo)幼兒觀測(cè)隧道，自由發(fā)揮過(guò)隧道的不同方式師：今日鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食，看，這是我們要經(jīng)過(guò)的一條隧道，孩子們想想，你有什么好方法可以經(jīng)過(guò)這條隧道，大家都來(lái)試試看。

2.集體演示1.請(qǐng)個(gè)別幼兒表演剛才過(guò)隧道的不同方法。

2.老師依據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。

師：剛才孩子們都想出了很好的方法，可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很簡(jiǎn)單被小貓抓住，我們要想出一個(gè)能很快通過(guò)隧道的方法。

3.幼兒集體魚(yú)貫式嘗試練習(xí)彎腰半蹲走。

4.集體講解并描述：

你在練習(xí)中發(fā)覺(jué)了什么問(wèn)題？怎樣蹲才能更快的通過(guò)隧道？

5.老師總結(jié)幼兒溝通的看法，講解動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)行動(dòng)作示范?！彩痉犊捎捎變阂部捎衫蠋煛?/p>

6.幼兒集體魚(yú)貫式練習(xí)一遍，要求慢速通過(guò)高隧道。

7.增加難度，引出另外一條稍低的隧道，幼兒嘗試練習(xí)。

8.再次提出要求，請(qǐng)幼兒加快速度通過(guò)不同高度的兩條隧道。

〔三〕游戲：運(yùn)糧食1.過(guò)渡語(yǔ)：小老鼠真棒，媽媽查找到了一些糧食，可媽媽老了，有點(diǎn)搬不動(dòng)，請(qǐng)你們幫媽媽去運(yùn)糧食，好嗎？

2.游戲要求：小老鼠經(jīng)過(guò)這條高的隧道，走過(guò)獨(dú)木橋，運(yùn)一包糧食，再?gòu)陌乃淼阑貋?lái)。

3.幼兒魚(yú)貫式游戲一次。

〔四〕游戲結(jié)束

1.圍著糧食慶祝成功，同時(shí)放松身體。

2.帶著糧食興奮地出活動(dòng)室。

體育游戲教案篇3

游戲名稱：

貼人游戲

玩法描述：

1、小伙伴手拉手圍成一圈站立

2、老師請(qǐng)小伙伴一二一的報(bào)數(shù)，然后讓報(bào)一的小伙伴站在報(bào)二的小伙伴的前面。

3、老師講游戲規(guī)章。老師先請(qǐng)出兩位小伙伴做示范。一個(gè)小伙伴跑另一個(gè)小伙伴追，跑的那位小伙伴貼到哪個(gè)小伙伴前面，這組小伙伴的最末一位就開(kāi)始跑。假如，跑的那個(gè)小伙伴被抓，這個(gè)小伙伴就要反過(guò)來(lái)抓剛剛追她的的那個(gè)小伙伴。依次循環(huán)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在自由游戲中體驗(yàn)歡樂(lè)。

2、培育幼兒聽(tīng)信號(hào)變速行走的技能。

活動(dòng)預(yù)備:

1、在場(chǎng)地的四角放四張凳子，凳子上分別插上柳條、桃花、迎春花和小草。

2、幼兒分別戴小鳥(niǎo)、蝴蝶、小雞、小兔的頭飾。

3、游戲前，讓幼兒認(rèn)識(shí)各種植物。

活動(dòng)過(guò)程：

1、老師用頭飾和談話的方式引起幼兒的愛(ài)好。

2、老師帶領(lǐng)幼兒做預(yù)備活動(dòng)。

3、老師示范游戲的玩法，并講解并描述玩法

玩法：游戲開(kāi)始時(shí)，老師說(shuō)：“春天來(lái)了，小動(dòng)物們一起到外面去玩吧！”幼兒四散在場(chǎng)地上玩〔可仿照小動(dòng)物飛、走、跳等等〕。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“春天到了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小鳥(niǎo)快快飛到柳樹(shù)上去向柳樹(shù)問(wèn)好吧”時(shí)，扮小鳥(niǎo)的幼兒快速學(xué)小鳥(niǎo)“飛“到柳樹(shù)旁邊向柳條說(shuō)：“柳條你好?！碑?dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)“春天到了，桃花開(kāi)了，小蝴蝶輕輕飛到桃樹(shù)上去聞聞桃花的香味吧”時(shí)，扮小蝴蝶的幼兒學(xué)小蝴蝶漸漸“飛”到桃花旁聞桃花的香味。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“春天到了，迎春花開(kāi)了，大公雞們輕輕地去去看看迎春花是什么顏色的。”

扮大公雞的小伙伴們輕輕的去看看迎春花是什么顏色的。當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)：“春天來(lái)了，小草綠了，小兔子們快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”時(shí)，扮小兔子的小伙伴們蹦蹦跳跳的到草地上吃草。

規(guī)章：

1、請(qǐng)幼兒記住自己所扮的角色，游戲可重復(fù)進(jìn)行。重新游戲時(shí)，小動(dòng)物們可交換頭飾，并更換植物的位置。

2、幼兒要聽(tīng)老師的口令快速或慢速走。

3、游戲結(jié)束，老師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)?；鼗顒?dòng)室。

體育游戲教案篇4

活動(dòng)名稱：老貓睡覺(jué)醒不了

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好

活動(dòng)預(yù)備：

預(yù)備一個(gè)老貓頭飾一個(gè)，小貓頭飾假設(shè)干。在場(chǎng)地四周放些障礙物供幼兒隱藏。活動(dòng)前學(xué)習(xí)游戲中的兒歌。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：老師帶領(lǐng)幼兒歲音樂(lè)做仿照小貓走的動(dòng)作。

2、開(kāi)展：

〔1〕老師講解游戲玩法，組織幼兒進(jìn)行游戲。

〔2〕游戲中老師應(yīng)指導(dǎo)和提示幼兒走和跑時(shí)角邀輕輕落地，以免被老貓聽(tīng)見(jiàn)。

〔3〕幼兒熟識(shí)游戲后請(qǐng)幼兒輪番扮演老貓。

3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒散步。

體育游戲教案篇5

設(shè)計(jì)意圖

幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好是不用懷疑的。幼兒在游戲中能體驗(yàn)到游戲的歡樂(lè)。沙包是孩子們熟識(shí)并且常常玩的自制玩具，為了充分發(fā)掘沙包的多種玩法，激發(fā)孩子們玩沙包的愛(ài)好，為此設(shè)計(jì)了體育游戲活動(dòng)《玩沙樂(lè)》。讓幼兒體會(huì)民間游戲的樂(lè)趣，進(jìn)展幼兒制造力，提高幼兒動(dòng)作靈敏性、協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、訓(xùn)練幼兒靈敏、協(xié)調(diào)性。

2、培育遵守紀(jì)律的好品德，提高獨(dú)立思維技能。

活動(dòng)預(yù)備;

1.在場(chǎng)地中擺上各種活動(dòng)器械。

2.一人只沙包、錄音機(jī)一臺(tái)、輕松活潑的磁帶一盤(pán)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

隊(duì)形隊(duì)列練習(xí);一路縱隊(duì)走、一個(gè)大圓走、十字開(kāi)花走、八路縱隊(duì)走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分

玩沙包競(jìng)賽：

把沙包放在身體的不同部位在活動(dòng)器械上走，使沙包不掉地。每走過(guò)一遍要換一個(gè)地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，誰(shuí)的方法多誰(shuí)就是第一名。

游戲“帶沙包走小路”

分成八組，每組前面放五個(gè)沙包，間距一米。游戲開(kāi)始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個(gè)沙包起，把一個(gè)沙包放在身體任何一個(gè)部位，快速走過(guò)去，再快速走回來(lái)，把沙包交給第二位小伙伴，這樣依次進(jìn)行。重復(fù)游戲時(shí)，沙包放的地方每次都不能相同。

結(jié)束活動(dòng)

玩丟沙包游戲(即丟手帕游戲)，邊玩邊唱。

放松活動(dòng)

師幼一起跟音樂(lè)全身放松動(dòng)作。

活動(dòng)反思

中班幼兒比較活潑好動(dòng)，對(duì)一項(xiàng)游戲的熱衷時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)。依據(jù)這一特點(diǎn)在教，為激發(fā)愛(ài)好啟發(fā)孩子思維，活動(dòng)中盡量制造寬松民主的活動(dòng)氛圍，使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的'樂(lè)趣，享受勝利的喜悅。

體育游戲教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)玩沙包游戲，練習(xí)投擲，訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性，進(jìn)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)的技能。

2、提高獨(dú)立思維技能，培育遵守紀(jì)律的好品德。

3、激發(fā)幼兒勇猛、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感。

二、活動(dòng)預(yù)備；

1、設(shè)計(jì)活動(dòng)場(chǎng)地：布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。

2、人手一只沙包。

三、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕開(kāi)始部分：

1、隊(duì)列練習(xí)。

幼兒聽(tīng)口令練習(xí)。

2、游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》；

〔二〕基本部分

1、自由幼兒自由玩沙包，引導(dǎo)幼兒把沙包放在身體的任何一個(gè)部位，〔如頭頂上、肩膀上、手心上……等〕，使沙包不掉到地上。

2、情境導(dǎo)入：

“剛才小兔說(shuō)森林里面狐貍又做壞事了，他想讓我們小伙伴一起給他幫忙，那我們小伙伴開(kāi)著自已的車預(yù)備出發(fā)?！睅ьI(lǐng)幼兒來(lái)到布置好的活動(dòng)場(chǎng)地。

3、游戲：《打狐貍》。

①老師交代游戲規(guī)章和玩法。

規(guī)章和玩法：將幼兒分成兩組，每個(gè)小伙伴拿兩個(gè)沙包，自由仿照喜愛(ài)的小動(dòng)物，用鉆、爬、跳、跑等等方法到達(dá)目的地，對(duì)準(zhǔn)“狐貍”打過(guò)去，看誰(shuí)的能打中，誰(shuí)就是小英雄，可以去和黑貓警長(zhǎng)一起去抓壞蛋。

②老師示范，講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒分組練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。

③游戲時(shí)老師要觀測(cè)幼兒的投擲動(dòng)作是否精確并實(shí)時(shí)訂正錯(cuò)誤。

④對(duì)幼兒的表現(xiàn)予以講評(píng)，并獲得嘉獎(jiǎng)。

〔三〕結(jié)束部分：

玩丟沙包游戲〔即丟手帕游戲〕，邊玩邊唱。

體育游戲教案篇7

幼兒園中班游戲教案：

玩長(zhǎng)凳

設(shè)計(jì)思路：

我們是所農(nóng)村幼兒園，由于條件的限制，沒(méi)有一套完整的統(tǒng)合的訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)器械，那么如何提高農(nóng)村幼兒的運(yùn)動(dòng)技能，激發(fā)他們對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好呢、“指南”強(qiáng)調(diào)，可以充分利用自然環(huán)境中的各種因素，進(jìn)行熬煉，開(kāi)展各種富有野趣的活動(dòng)，在這種理念的支配下，我們常常就地取材，挖掘孩子們生活中感愛(ài)好的材料開(kāi)展了很多富有野趣的、富有挑戰(zhàn)性的體育活動(dòng)。如玩椅子、玩桌子、玩輪胎等，使孩子們的運(yùn)動(dòng)有了很大的提高，積累了運(yùn)動(dòng)閱歷，性格品質(zhì)得到了培育。在一年來(lái)的混齡體育活動(dòng)中，中大班幼兒都表現(xiàn)出了對(duì)運(yùn)動(dòng)的極大愛(ài)好及較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)技能，大班幼兒敢于探究、情愿接受具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，自信心得到了培育，中班幼兒也在榜樣的作用下，膽子變大了，各種運(yùn)動(dòng)技能如動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性、平衡技能提高了。針對(duì)他們的進(jìn)展特點(diǎn)，本次活動(dòng)，我們從孩子們生活的環(huán)境中選擇了幼兒非常熟識(shí)的長(zhǎng)凳來(lái)作為活動(dòng)器械，讓孩子們通過(guò)合作、探究、嘗試，從而在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，加強(qiáng)體質(zhì)，培育幼兒大膽、自信、勇猛、相互援助的品質(zhì)。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，我充分表達(dá)了“指南”的精神，充分發(fā)揮了幼兒的主體作用，并在活動(dòng)中對(duì)不同年齡的幼兒都有不同的指導(dǎo)和要求。

活動(dòng)開(kāi)始，我提供了很多長(zhǎng)凳，讓兩個(gè)好伙伴在相互商量后自主地去探究長(zhǎng)凳的多種玩法，并相互溝通學(xué)習(xí)，從而使孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)多種玩法的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)到相互合作和勝利的樂(lè)趣。

接著，我有目的選擇需要兩人合作完成的玩法，鉆“雙層地道”和走“軌道”，并組織大家一起嘗試，在這兩個(gè)游戲過(guò)程中，我對(duì)大中班孩子都提出了要求，通過(guò)兩次體驗(yàn)，幼兒的合作技能提高了，大膽、相互援助的性格心理品質(zhì)得到了培育。

最末一個(gè)游戲“過(guò)橋”是整個(gè)活動(dòng)的重難點(diǎn)部分，在這個(gè)活動(dòng)中，我分別三次設(shè)置了高度不同的橋，低橋〔一張凳〕、高橋〔兩張凳〕、更高的橋〔三張凳疊起來(lái)〕，過(guò)低橋時(shí)，我設(shè)置了難易不同的三座低橋〔獨(dú)林橋、雙木橋、分開(kāi)的雙木橋〕，讓不同技能的孩子都去嘗試、支體驗(yàn)，并在此過(guò)程中輕松地學(xué)會(huì)了從高處往下跳的技能，而且通過(guò)大中班幼兒相互合作過(guò)橋，使大班幼兒的責(zé)任感得到了培育，同時(shí)，在榜樣的影響作用下，中班孩子大膽、勇猛的性格品質(zhì)也得到了培育，各種技能在他們的最近進(jìn)展區(qū)內(nèi)有了最大的提高。

目標(biāo)：

1通過(guò)玩長(zhǎng)凳，進(jìn)展幼兒的運(yùn)動(dòng)技能及靈敏性、平衡性。

2幼兒能積極主動(dòng)地參加熬煉，大、小幼兒之間相互合作、援助。

3培育幼兒勇猛大膽的良好品質(zhì)及對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好。

4在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂(lè)，愿意與同伴一起游戲。

5情愿與同伴、老師互動(dòng)，喜愛(ài)表達(dá)自己的想法。

預(yù)備：

木制長(zhǎng)凳假設(shè)干，海綿墊二塊，小方凳假設(shè)干，錄音機(jī)、磁帶

重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)從高處往下跳的技能

難點(diǎn)：

大膽、平穩(wěn)地走過(guò)雙層獨(dú)木橋，然后往下跳

流程：

熱身運(yùn)動(dòng)——自由探究——溝通玩法——過(guò)橋游戲——放松運(yùn)動(dòng)

過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

師：小伙伴，讓我們跟著音樂(lè)，一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)運(yùn)動(dòng)吧！

二、自由探究

⒈師：你們看，老師帶來(lái)