幼兒園學期工作計劃3篇

—幼兒園學期工作計劃3篇關(guān)于幼兒園學期工作方案3篇光陰飛逝，時間在慢慢推演，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份方案，為接下來的工作做準備吧！想學習擬定方案卻不明白該請教誰？下面是幫大家整理的幼兒園學期工作方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。幼兒園學期工作方案篇1一．指導(dǎo)思想依據(jù)園務(wù)工作方案的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以《3—6歲兒童學習與進展指南》為指導(dǎo)，以提高老師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，堅固樹立以人為本的教育思想，開展定期進行課題研討和教學經(jīng)驗溝通活動，提高老師的教育技能。強化課題研討，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：二．強化理論學習，提高老師理論水平老師在工作之余，要堅持學習，按時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱忱對待孩子。為此本學期我們通過有目的地定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合，提高老師理論水平。詳細1．主動借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時，主動參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。2．進一步學習《3—6歲兒童學習與進展指南》，對《指南》將深化學習貫徹、主動探究、切實落到實處。主動參與老師再培訓(xùn)教育。三．注意業(yè)務(wù)培育，提高保教質(zhì)量1．本學期我們將施行新的保教常規(guī)制度，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園希望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注意落實一日保教標準，注意提高教育教學力量，注意幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處。按方案落實保教管理。結(jié)合保教一線的詳細問題，常常深化一線，觀摩活動，按時有效地實施保教管理，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出適合的看法與建議。切實為保教一線服好務(wù)。2．依據(jù)本段、本班實際情況科學合理制定各類方案。定期上交（反思、安全教育活動方案、觀看記錄、外出觀看記錄等）。四．扎實開展教研活動。1．研討是調(diào)動老師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充足的表達思想、觀點的時機，讓思想和觀念在不斷溝通的過程中得到提升，本學期我們實行的研討方式有：（1）教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討，對在教學活動中顯現(xiàn)的問題要提出來，大家互相商量，找出解決方法，并適時做好資料積累（備查），防止以后在教學中走彎路，到達事半功倍的效果。（2）集中研討。扎實推動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干老師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫忙新老師快速成長。2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學服務(wù)。區(qū)域環(huán)境根據(jù)幼兒智力進展需要，有方案、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)競賽。3．不斷反思，擅長總結(jié)。反思是老師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，老師認真組織幼兒深化觀看幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進行分析，并不斷調(diào)整方案，改進教育行為，最終促進幼兒的學習和進展。五．以服務(wù)家長為宗旨，切切實實做好家長工作1．開學初，各班細心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。依據(jù)本班幼兒的實際情況，按時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學期方案召開家長座談會兩次；向家長開放半日活動一次；建立“園長信箱”，主動接受家長的好建議；以電話聯(lián)系、家訪等多種形式連續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地，增加家長對自己孩子情況的把握及對園里工作的了解。2．連續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制充足數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，激勵幼兒主動參與，培育幼兒參與體育活動的愛好。3．本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的缺乏和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)詳細工作布置：九月份：1、做好迎新生共走；2、小班“快快樂樂上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓(xùn)練；3、早操的編排和訓(xùn)練；4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查；5、依據(jù)老師節(jié)、對幼兒進行尊師教育；6、制定教研工作方案，班組老師制定、溝通班務(wù)方案。十月份1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進行愛國教育；2、幼兒體操競賽；3、組織家長學習甲流及手足口病預(yù)防學問；4、家長開放日；十一月份1、連續(xù)開展公開課；2、做好衛(wèi)生保健工作；3、常規(guī)工作抽查；4、“親子活動”；十二月份1、慶元旦活動；2、學期匯報課（家長開放日）；3、研討：如何寫好幼兒評語；一月份1、擬定學期總結(jié)；2、學期總結(jié)座談會；3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)課評比幼兒園學期工作方案篇2“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時分，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最終一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。本學期，我們將一如既往地認真開展工作，針對上學期工作中顯現(xiàn)的缺乏進行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到進展。本學期本班幼兒36名，舊生34名，新生2名。經(jīng)過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理力量、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、規(guī)律思維力量方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒由于年齡相差較大，男女比率不勻稱，造成了幼兒間力量相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點，強化幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)。幼小連接實施方案：1、學前思想準備：通過參觀小學、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，同時也幫忙他們解決“憧憬上小學、又不明白怎樣做的問題”。2、身體方面的準備：（1）通過體育錘煉、疾病預(yù)防增加幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學；（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小同學生活，我們將實行恰當延長幼兒學習時間、削減游戲時間等。（3）在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。（4）注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；明白不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活力量的準備：（1）通過談話、故事、社會實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名小同學了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。（2）培育幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀看、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批判、自我評價和自我掌握等，讓他們懂得什么時分應(yīng)當做什么事并肯定做好；什么時分不該做事并掌握自己的愿望和行為。4、學習方面的準備：（1）培育孩子學習方面的動手操作力量：本學期，結(jié)合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)學問：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛惜并看管好自己的物品，學會運用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。（2）培育孩子良好的學習習慣：首先，請家長協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真答復(fù)問題、留意傾聽的習慣；再有，培育幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；還有，通過恰當?shù)牟贾米鳂I(yè)培育幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中強化幼兒規(guī)章意識的培育。（3）學問經(jīng)驗的積累：A前閱讀、前書寫的浸透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的'閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點細心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行浸透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。B數(shù)學方面的浸透通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡潔運算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思索問題的力量。班級日常工作：1）本學期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并按時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動設(shè)計、材料調(diào)整要合適大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參與性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。2）協(xié)作教研組開展音樂、體育學科的研討。我們將從提高幼兒的音樂素養(yǎng)入手，提高活動組織的藝術(shù)性，通過與同事間的相互學習與反思，我們將使這兩門學科在原有基礎(chǔ)上獲得進展。3）在活動區(qū)組織設(shè)置中主動向蒙班學習，做到符合大班幼兒的年齡特征，依據(jù)本班幼兒的進展水平按時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。4）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練與評比；音樂、體育學科的觀摩及評比；“三.八婦女節(jié)”以班級為單位的親子活動；組織班級幼兒參與“小博士學問競賽”；主動準備“慶五.一”詩歌、故事展現(xiàn)會；做好慶“六.一”英語周匯演工作；大班畢業(yè)典禮。衛(wèi)生保健工作：1）做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病盛行。2）對幼兒進行安全教育，把握一些根本的安全常識，防止顯現(xiàn)安全事故。3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長，強化對個別體弱易病的幼兒的照料。家長工作：1）開學初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小連接方案打下基礎(chǔ)。2）堅持每月按時更換“家長園地”，激勵家長參與班級教學，開展家長助教活動。3）連續(xù)對新生家訪、舊生約訪，強化平常電話聯(lián)系，取得家園教育的全都性。4）要求家長協(xié)作老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎(chǔ)。5、激勵家長主動參與各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關(guān)的親子活動等。老師團隊合作及專業(yè)成長：通過上學期的合作，我班已初步形成良好的團隊學習、合作的氣氛，在本學期我們將連續(xù)這種好的團隊精神，在工作學習中相互學習、按時反思，在專業(yè)方面，進一步強化老師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我?？傊覀兿Ｍ緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美妙回憶，我們將以主動的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！幼兒園學期工作方案篇3根本情況分析：我們葡萄班共有家長60名，由于是新的班級，老師與家長之間都比擬生疏。同時家長們來自各行各業(yè)，素養(yǎng)各不相同。他們都很年輕，育兒思想、理念較先進，但是他們?nèi)狈隙ǖ挠齼航?jīng)驗。本學期我們將協(xié)作幼兒園的規(guī)劃目標，逐步改進、完善家長工作，努力探究家長工作新路，從多角度教育轉(zhuǎn)變家長觀念，提高家長素養(yǎng)，使家長在培育孩子規(guī)格上與幼兒園達成共識，形成教育合力，共同增加為國教子責任心。工作要求：1、向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育學問，幫忙家長提高家庭教育力量，共同擔負教育幼兒任務(wù)，促進幼兒身心和諧進展。2、家長通過班級老師組織的活動，在了解幼兒園教育，培育孩子全面進展的基礎(chǔ)上，重視培育幼兒自我服務(wù)力量及良好的習慣。3、有方案地開展多種形式的家教指導(dǎo)活動。4、對家長進行有目的地分類指導(dǎo)。針對措施：１、家訪。老師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況，更要全面、深化、細致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn)，并做好記錄加以初步分析２、班級家長會班主任向家長匯報班級集體和幼兒情況，肯定已經(jīng)取