幼兒園的大班工作計(jì)劃匯編8篇

—幼兒園的大班工作計(jì)劃匯編8篇幼兒園的大班工作方案匯編8篇日子猶如白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，此時(shí)此刻我們需要開頭制定一個(gè)方案。什么樣的方案才是有效的呢？以下是細(xì)心整理的幼兒園的大班工作方案8篇，希望對(duì)大家有所幫忙。幼兒園的大班工作方案篇1一、班況分析：本學(xué)期我將擔(dān)任大三班幼兒的教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡在5—6歲之間，但年齡差異比擬大，而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒沒(méi)有經(jīng)過(guò)小班的教育，中班期間來(lái)園時(shí)間也不長(zhǎng)，對(duì)幼兒園的教育和生活的環(huán)境不太熟識(shí)。因此，本學(xué)期在保證教育面對(duì)全體幼兒的前提下，注意因材施教，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的力量，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進(jìn)展。二、指導(dǎo)思想：連續(xù)堅(jiān)持幼兒園的各項(xiàng)教育方針，遵循保教結(jié)合的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園的原則，認(rèn)真執(zhí)行幼兒園工作《規(guī)程》和《綱要》的和各項(xiàng)要求，解放思想，.用新穎的教育教學(xué)方法，全面實(shí)施幼兒素養(yǎng)教育，促進(jìn)幼兒全面、和諧的進(jìn)展。三、工作任務(wù)：在工作中遵循保教結(jié)合的原則，對(duì)幼兒進(jìn)行全面進(jìn)展的教育。培育他們良好的日常的生活的力量和衛(wèi)生習(xí)慣，增加幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高幼兒的記憶力、思維力量和動(dòng)手操作的力量。四、教育內(nèi)容與要求：（一）思想品德：1、能和小好友友好相處，相互關(guān)懷，相互幫忙。2、習(xí)慣.體生活的，遵循.體規(guī)章，不擾亂他人。3、自己的事情自己做，情愿為伙伴和.體服務(wù)。4、在日常的...的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。（二）生活的衛(wèi)生習(xí)慣：1、快樂(lè)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。2、生活的有規(guī)律，形成良好的生活的、衛(wèi)生習(xí)慣，培育幼兒根本的生活的自.力量。3、進(jìn)一步了解安全保健學(xué)問(wèn)，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行恰當(dāng)?shù)膼?ài)護(hù)。（三）各主題教學(xué)活動(dòng)：主題二：中秋節(jié)讓幼兒體驗(yàn)美滿團(tuán)聚和喜慶豐收的歡樂(lè)氣氛，加深幼兒隊(duì)父母和親人的感情；通過(guò)參與中秋節(jié)各種活動(dòng)中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)查找、..資料，并學(xué)習(xí)交往.合作與共享；簡(jiǎn)潔了解中秋節(jié)的來(lái)歷和祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。主題四：奇異的植物引起對(duì)植物及植物的生長(zhǎng)感愛(ài)好，能有愛(ài)好地探究植物各部分的特征和作用；在老師的引導(dǎo)下，能將..來(lái)的實(shí)物。圖片資料等進(jìn)行有序的..和合.的擺放，能主動(dòng)地參與布置種子展覽會(huì)?；ǖ氖澜缯褂[會(huì)等活動(dòng)；明白植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。主題六：奇異的影子通過(guò)這一主題活動(dòng)的開展，使幼兒對(duì)影子的各種改變感愛(ài)好，并一直保持較強(qiáng)的好奇心；學(xué)會(huì)用觀看。試驗(yàn).測(cè)量.記錄等方法研討影子的改變，能與伙伴溝通共享研討的結(jié)果；明白影子與光的照耀有親密的關(guān)系。主題八：我會(huì)愛(ài)護(hù)自己幼兒通過(guò)主動(dòng)參與本主題的活動(dòng)，提高自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)；明白身體成長(zhǎng)需要各種各樣的養(yǎng)分，簡(jiǎn)潔了解.中常見(jiàn)事物的主要養(yǎng)分成分；初步把握自我愛(ài)護(hù)的根本常識(shí)和方法；遇到緊急情況的明白簡(jiǎn)潔的處理方法。主題十：天冷我不怕幼兒對(duì)冬天人類、動(dòng)物、植物等事物和現(xiàn)象感愛(ài)好，喜愛(ài)探究；在成人的幫忙下學(xué)習(xí)..資料并學(xué)習(xí)與人合作和共享；了解動(dòng)植物過(guò)冬方法，懂得愛(ài)護(hù)它們；逐步樹立天冷我不怕的英勇精神。（四）各主題教學(xué)游戲：主題一：我升大班了通過(guò)游戲《小猴摘桃》、《動(dòng)物競(jìng)賽》、《抽牌湊數(shù)》、《詞語(yǔ)接龍》激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，激勵(lì)幼兒主動(dòng)去認(rèn)識(shí)、結(jié)交新好友，享受與新好友一起游戲的愛(ài)好。主題三：我的祖國(guó)通過(guò)體育游戲《黑貓警長(zhǎng)看糧倉(cāng)》和《小螞蟻運(yùn)糧忙》來(lái)進(jìn)展幼兒的快速跑、敏捷閃躲、四肢著地爬行的力量以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性；智力游戲《“黃牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼兒正確運(yùn)用量詞的力量和穩(wěn)固4的組成，培育幼兒的獨(dú)立思索力量；音樂(lè)游戲《歡樂(lè)的小溪流》主要是讓幼兒明白在日常的...的生活的中要與小好友友好相處，善待他人；同時(shí)學(xué)習(xí)有身體動(dòng)作自由地去表現(xiàn)音樂(lè)的心情、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂(lè)曲中從安靜到熱情的心情改變。主題五：好玩的動(dòng)物通過(guò)《小白兔旅行》這一體育游戲，讓幼兒通過(guò)訓(xùn)練鉆、爬、投擲、快跑的力量，錘煉幼兒機(jī)智、英勇的品質(zhì)。在《跨下傳球》這一體育游戲中主要讓幼兒訓(xùn)練快速傳球的本事，培育幼兒動(dòng)作的精確性、靈敏性。在智力游戲《飛飛飛打打打》中是幼兒明白哪些是益蟲，哪些是害蟲，穩(wěn)固幼兒對(duì)昆蟲形狀特征、生活的習(xí)性的認(rèn)識(shí)。進(jìn)展幼兒思維的機(jī)敏性。《打電話》這一智力游戲主要是讓幼兒會(huì)依據(jù)動(dòng)物特征設(shè)計(jì)標(biāo)記，能認(rèn)真傾聽(tīng)，快速記憶對(duì)方電話號(hào)碼，在與伙伴的友好交往中，能用語(yǔ)言完.表達(dá)。通過(guò)音樂(lè)游戲《小青蛙》激發(fā)幼兒對(duì)青蛙等益蟲的寵愛(ài)之情，培育幼兒正確的節(jié)奏感和聽(tīng)音樂(lè)游戲的力量。主題七：交通工具本事大游戲《玩繩》、《沖過(guò)城門》、《開汽車》、《造火車》、《過(guò)公路要看看燈》，使幼兒在逍遙自在的活動(dòng)中，了解更多的交通工具，對(duì)它們產(chǎn)生愛(ài)好和關(guān)注，進(jìn)一步了解交通工具的主要特征和用途。主題九：我喜愛(ài)的民間藝術(shù)活動(dòng)通過(guò)游戲《推鐵環(huán)競(jìng)賽》《跳房子》《彎鐵絲》《翻花繩》《種葫蘆》激發(fā)幼兒對(duì)民間體育游戲的愛(ài)好培育幼兒速酸和反映力量進(jìn)展幼兒的觀看及區(qū)分力量。主題十一：過(guò)新年通過(guò)各種好玩的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會(huì)，讓幼兒在快樂(lè)、自主的活動(dòng)中，感受節(jié)日的氣氛，體驗(yàn)勝利的喜悅。家園聯(lián)系：通過(guò)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)園地等途徑，讓家長(zhǎng)了解大班教育教學(xué)的重心及對(duì)幼兒的常規(guī)要求，取得家長(zhǎng)的支持和協(xié)作。幼兒園的大班工作方案篇2本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際動(dòng)身，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探究，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì)、家庭的親密協(xié)作和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開展，為了進(jìn)一步開展幼兒文明禮儀教育，特制定以下方案。一、工作目標(biāo)1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增加幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。2、進(jìn)行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。3、通過(guò)評(píng)比“文明小天使”樹立典范，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。二、詳細(xì)措施制訂文明教育方案，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、活潑活潑的方式來(lái)訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中浸透和通過(guò)特地的教育活動(dòng)，幫忙幼兒理解《幼兒文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容，把握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識(shí)行為標(biāo)準(zhǔn)，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒愿意按《標(biāo)準(zhǔn)》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比擬堅(jiān)固的良好行為習(xí)慣。1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛。依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)圖片。2、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于標(biāo)準(zhǔn)化。3、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每周開展“文明小天使”評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的互相監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培育和提高。4、與家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合。通過(guò)家長(zhǎng)園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并主動(dòng)協(xié)作幼兒園，培育幼兒的文明禮儀行為標(biāo)準(zhǔn)。三、月份工作布置文明禮儀教育研討常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)浸透文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育；“文明老師”、“文明小天使”、“文明家長(zhǎng)”；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氣氛（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語(yǔ)、警示語(yǔ)）；做好與家庭的溝通、協(xié)作；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。九月份1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標(biāo)兵。2、學(xué)習(xí)《文明禮儀童謠》《走路歌》3、進(jìn)行研討小結(jié)：從學(xué)習(xí)中引導(dǎo)幼兒商量?jī)焊璧暮锰?，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。十月份1、制訂幼兒園禮儀教育方案、班級(jí)禮儀教育方案。2、連續(xù)學(xué)習(xí)兒歌《站立歌》和《起立歌》。3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣，在學(xué)習(xí)《排隊(duì)歌》。十一、月份1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(zhǎng)互敬我先行”，并進(jìn)行相應(yīng)的幼兒競(jìng)賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習(xí)《走路歌》《洗手》《起床》。2、進(jìn)行研討小結(jié)：商量幼兒文明禮儀的好處，共享幼兒文明禮儀培育的途徑和方法，激勵(lì)幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。十二月份1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚(yáng)文明禮儀”為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，連續(xù)學(xué)習(xí)《走路靜靜靜》《甜嘴巴》。2、進(jìn)行研討小結(jié)：商量幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)的完善，共享文明禮儀的重要性。一月份1、復(fù)習(xí)幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。2、進(jìn)一步加深對(duì)禮儀教育的學(xué)習(xí)，最終完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。3、復(fù)習(xí)穩(wěn)固加深這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)。幼兒園的大班工作方案篇3新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)方案》的引領(lǐng)下，依據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)商量我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，充足利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒一起閱歷這有意義的一學(xué)期。一.班級(jí)情況分析我班幼兒整體思維較活潑，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。動(dòng)作進(jìn)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手力量比擬均衡；知德行為比擬好，交往力量良好，具備解決小問(wèn)題的力量；語(yǔ)言表達(dá)力量快速進(jìn)展，敢于在老師或到集風(fēng)光前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完好性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣?！议L(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素養(yǎng)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的進(jìn)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒學(xué)問(wèn)技能的把握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒愛(ài)好的培育?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)的類型較冗雜。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作非常支持的成員?！＝∏闆r：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等根本指標(biāo)能到達(dá)所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。二.班級(jí)進(jìn)展總目標(biāo)在促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上，依據(jù)班級(jí)老師的特長(zhǎng)，注意幼兒藝術(shù)力量的進(jìn)展和培育。2.強(qiáng)化幼兒自我管理力量和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。能有自己解決問(wèn)題的力量。3.老師進(jìn)一步強(qiáng)化自身學(xué)習(xí)和提高，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建公平、合作、探究的氣氛。4.連續(xù)深化學(xué)習(xí)新綱要，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，全身心的投入在課改課題研討工作中三.幼兒力量培育重點(diǎn)能關(guān)注環(huán)境、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己寵愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。明白自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做典范的愿望，能和伙伴友好相處，樂(lè)于助人。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。2.主動(dòng)參與參觀、種植、探究、溝通等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探究活動(dòng)中的感受和想法。3.留意聽(tīng)清晰成人和伙伴的講話，能自信大膽地表達(dá)自己的想法。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書，愛(ài)聽(tīng)故事，能與伙伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。4.愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助合作和共享。有憐憫心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。愿意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。5.樂(lè)于參與體育集體活動(dòng)，培育正確坐姿，走路步幅勻稱，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)敏捷、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳動(dòng)、鉆爬、攀登活動(dòng)。能進(jìn)行多項(xiàng)制造性體育活動(dòng)。6.培育幼兒對(duì)唱唱活動(dòng)的愛(ài)好，進(jìn)展幼兒在唱歌活動(dòng)中的制造性和合作性。四.詳細(xì)措施充足利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶著幼兒多走出去，開拓幼兒眼界，豐富幼兒感性學(xué)問(wèn)。2.強(qiáng)化對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培育，培育幼兒的獨(dú)立力量，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。3.依據(jù)幼兒當(dāng)前的愛(ài)好、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開展多種主題活動(dòng)。4.多開展合作性的活動(dòng)，比方合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)性。5.多觀看、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，常常進(jìn)行分析與反思。如制定個(gè)案觀看記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒獨(dú)特的進(jìn)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。6.敏捷運(yùn)用幼兒園及社會(huì)的外鄉(xiāng)資源，表達(dá)“生活即教育”的教育觀念，連續(xù)開展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，表達(dá)幼兒的主體性。五.家長(zhǎng)工作重點(diǎn)依據(jù)家長(zhǎng)幼兒的意愿，開展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。讓家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。2.增加班級(jí)家委會(huì)成員，充足挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源提供，協(xié)商活動(dòng)方案等。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、按時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氣氛。3.建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)期相符的教育思想觀念六、每月主題活動(dòng)9月份：開展“老師，老師我愛(ài)你”的活動(dòng)10月份：開展“我愛(ài)我的祖國(guó)”的活動(dòng)11月份：開展：活動(dòng)“秋天來(lái)了”12月份：開展：“歡高興喜過(guò)新年”幼兒園的大班工作方案篇4一、幼兒的收獲：大班幼兒通過(guò)本月主題活動(dòng)的開展，幼兒的獨(dú)立性、主動(dòng)性和責(zé)任感有了很大的提高。他們?yōu)樽约耗軒兔Φ艿苊妹?、幫老師、幫父母做一些事情而感到驕傲，尤其是帶弟弟妹妹一起?lái)展活動(dòng)，使他們產(chǎn)生了極大的成就感。在活動(dòng)中，他們的規(guī)章意識(shí)得到了強(qiáng)化，交往中語(yǔ)言更加豐富；能較好地整理、整理自己的物品；助跑跨跳的動(dòng)作得到了訓(xùn)練；在集體游戲中，能更好的與團(tuán)隊(duì)合作。二、九月份主題活動(dòng)實(shí)施如下：第一周：《成長(zhǎng)日記》家長(zhǎng)和幼兒一起搜集爸爸媽媽，爺爺奶奶的成長(zhǎng)各階段的照片，明白長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)歷程。效果評(píng)析：幼兒和家長(zhǎng)在老師的激勵(lì)下，搜集了長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)各階段照片，幼兒們們也看到長(zhǎng)輩的成長(zhǎng)日記，老師們?cè)诎鄡?nèi)做了一面成長(zhǎng)日記的主題墻，幼兒很感愛(ài)好，完成的很好。第二周：《我有一雙勤勞的手》老師讓幼兒明白自己的雙手可以干許多事，就組織了一次制作月餅的蒙氏生效果評(píng)析：幼兒們主動(dòng)性特別高，搟面棒、和好的面、案板、月餅?zāi)Ｗ訋У囊粦?yīng)俱全，活動(dòng)中幼兒學(xué)會(huì)了蒙氏中怎樣搟、和、揉、壓，讓孩子體會(huì)到自己的雙手可以做許多好的東西，干力所能及的事，體驗(yàn)到共享的歡樂(lè)，本次活動(dòng)很有意義！第三周：《值日生歌》老師制作了我為大家服務(wù)的值日生表，并學(xué)習(xí)了《值日生歌》讓幼兒爭(zhēng)做服務(wù)小明星，體驗(yàn)為大家服務(wù)的`歡樂(lè)！效果評(píng)析：幼兒們通過(guò)值日生表，每天五位幼兒都主動(dòng)爭(zhēng)做服務(wù)小明星，學(xué)習(xí)了值日生歌以后幼兒更愿意為大家服務(wù)了，孩子們也經(jīng)常和老師說(shuō)聲：“老師辛苦了”我們特別欣慰，孩子們也能主動(dòng)幫爸爸媽媽干力所能及的事了，效果很好。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻面：《我和老師》（1）我的自畫像（2）老師和我的大好友（3）說(shuō)給老師的靜靜話（4）親愛(ài)的老師、謝謝您！2、活動(dòng)區(qū)設(shè)置本月開設(shè)7個(gè)區(qū)域，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)，遵守規(guī)章，正確對(duì)待輸贏，富有熱忱，制造性，努力完成，具有肯定的堅(jiān)持性。（1）。美工區(qū)1.做月餅。準(zhǔn)備用彩泥或橡皮泥供幼兒揉、搓、團(tuán)、捏、制作不同外形的月餅。2.畫畫小時(shí)分的我和如今的我，體驗(yàn)其中的改變。要求：希望家長(zhǎng)與孩子一起制作面食，訓(xùn)練搓、揉、團(tuán)、捏的技能。（2）益智區(qū)1.月亮邊臉，準(zhǔn)備，“月相改變圖”讓幼兒了解從“娥眉月”到“殘?jiān)隆钡母淖冞^(guò)程。要求：希望家長(zhǎng)幫忙幼兒堅(jiān)持記錄月亮的圓缺改變，有條件可帶孩子用望遠(yuǎn)鏡觀看天空。（3）科學(xué)區(qū)1.幼兒能主動(dòng)主動(dòng)進(jìn)行探究活動(dòng)。要求：家長(zhǎng)與幼兒共同搜集資料進(jìn)行探究活動(dòng)。（4）圖書區(qū)1.看圖編>故事，利用同一副畫面，編出有改變的不同故事的結(jié)尾。2.培育良好的閱讀習(xí)慣。要求：幼兒為家長(zhǎng)講故事，家長(zhǎng)出題目讓幼兒創(chuàng)編。（5）表演區(qū)1.為弟弟妹妹準(zhǔn)備表演的節(jié)目，如跳舞、唱歌、朗誦、演奏樂(lè)器等。2.活動(dòng)結(jié)束后把道具擺放整齊。要求：家長(zhǎng)激勵(lì)幼兒勇于大膽在生人面前表現(xiàn)自己?！?gt;大班9月份工作方案》幼兒園的大班工作方案篇5一、根本情況分析：本班有幼兒35人，大部分幼兒來(lái)自農(nóng)村，由于有了兩年半的幼兒園生活基礎(chǔ)，大部分幼兒活潑好動(dòng)，喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，情愿動(dòng)手動(dòng)腦，情愿表演，呈現(xiàn)自己。但也有部分幼兒膽小，不情愿在大家面前展現(xiàn)自己，為了促進(jìn)幼兒更好進(jìn)展，針對(duì)幼兒不同特點(diǎn)，特制定本方案。二、領(lǐng)域目標(biāo)：藝術(shù)領(lǐng)域音樂(lè)唱歌1、能用自然好聽(tīng)的聲響有表情地唱歌（音域以c1—c2為主），能大膽地、獨(dú)立地在集風(fēng)光前進(jìn)行唱歌表演，愿意在集體中嘗試用不同的合作表演形式唱歌（齊唱、獨(dú)唱、領(lǐng)唱，簡(jiǎn)潔的兩聲部輪唱）。2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點(diǎn)。3、能為熟識(shí)而多重復(fù)的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。韻律活動(dòng)1、喜愛(ài)參與韻律活動(dòng)，能自發(fā)地隨音樂(lè)自由舞蹈。體驗(yàn)用動(dòng)作、表情和姿態(tài)與他人溝通的樂(lè)趣。2、能感受、記憶音樂(lè)的根本心情改變，并能按時(shí)地隨音樂(lè)的改變而變換動(dòng)作，有韻律感地做各種有改變的根本動(dòng)作、模擬動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作搭配。3、能夠在動(dòng)作表演過(guò)程中學(xué)習(xí)選擇并較熟識(shí)地運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的道具。演奏活動(dòng)1、情愿參與打擊樂(lè)演奏活動(dòng)，能運(yùn)用多種打擊樂(lè)器演奏不同性質(zhì)的樂(lè)曲，有意識(shí)地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)全都，聲響和諧、好聽(tīng)。2、嘗試依據(jù)音樂(lè)的性質(zhì)、節(jié)拍、節(jié)奏特點(diǎn)選擇樂(lè)器及節(jié)奏型，并能正確地依據(jù)老師指揮的手勢(shì)開頭、結(jié)束和改變演奏。3、能自覺(jué)地遵守集體打擊樂(lè)演奏活動(dòng)中的一些常規(guī)。賞識(shí)活動(dòng)1、有傾聽(tīng)音樂(lè)的情趣和良好習(xí)慣，能參與集體的音樂(lè)賞識(shí)活動(dòng)，享受并體驗(yàn)音樂(lè)賞識(shí)過(guò)程中的歡樂(lè)。2、能感受獨(dú)特鮮亮、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂(lè)曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對(duì)進(jìn)行曲、器樂(lè)曲等不同風(fēng)格、不同特點(diǎn)、不同性質(zhì)的音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生肯定的聯(lián)想，用外部的動(dòng)作加以反應(yīng)。3、嘗試依據(jù)音樂(lè)特點(diǎn)所描繪的形象及情節(jié)綻開想象，并運(yùn)用不同的藝術(shù)表演形式（如文學(xué)、美術(shù)、韻律動(dòng)作等）表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解。美術(shù)繪畫1、嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具和材料，通過(guò)看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、初步感受中國(guó)畫的筆墨濃淡，嘗試用中國(guó)畫的工具和材料來(lái)表現(xiàn)自己熟識(shí)的物體。3、能嫻熟地找出不同外形紙的中心，圍繞中心進(jìn)行圖案裝飾。4、嘗試選擇外表有凹凸的材料，體驗(yàn)拓印畫（版畫繪制）的樂(lè)趣。手工1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進(jìn)行簡(jiǎn)潔的搭配和裝飾，制作好玩的玩具。2、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟識(shí)的生活物象。3、在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，搭配成整體物象。賞識(shí)賞識(shí)并能理解各類美術(shù)作品、富有地方特色的民間美術(shù)作品等，能用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對(duì)作品的感受和想象。三、活動(dòng)布置二月份第1周主題一愛(ài)心對(duì)對(duì)碰次主題一團(tuán)團(tuán)聚圓第2周次主題二甜甜美蜜次主題三快歡樂(lè)樂(lè)第3周主題二次主題一光影大世界次主題二超級(jí)變變變第4周次主題三歡樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)次主題四生活小百科三月份第5周主題三桃花朵朵次主題一花紅柳綠次主題二鶯歌燕舞第6周次主題三歡身笑語(yǔ)第7周主題四我就是我次主題一獨(dú)特的我第8周次主題二能干的我次主題三英勇的我四月份第9周主題五房子大觀次主題一我們的房子第10周次主題二動(dòng)物的房子第11周次主題三特別的房子五月份第12周主題六開心大王次主題一歡樂(lè)在身邊第13周次主題二我是開心果第14周次主題三節(jié)日大家樂(lè)六月份第15周主題七大自然的禮品次主題一自然氧吧第16周次主題二野活潑物次主題三綠色菜籃第17周主題八次主題一小學(xué)您好第18周次主題二準(zhǔn)備好了第19周次主題三再見(jiàn)了四、教學(xué)措施1、通過(guò)環(huán)境設(shè)計(jì)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。2、通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，主動(dòng)獲得學(xué)問(wèn)，如：經(jīng)典游戲，主題教育活動(dòng)。3、家園互動(dòng)，為幼兒提供更多材料。4、將學(xué)問(wèn)融入不同的生活活動(dòng)中，如包餃子、做元宵、舞龍、三八慶祝會(huì)、慶祝六一等。幼兒園的大班工作方案篇6回憶這過(guò)去的20XX～20XX學(xué)年的班主任工作，在我跟幼兒取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我心中充滿感謝。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)進(jìn)展的支撐點(diǎn)，是他們賜予了我許多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的看法給了我典范的力量，是你們?cè)谄匠０嘀魅谓?jīng)驗(yàn)溝通中語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感到班主任工作的重要與宏大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行班主任工作研討的生命土壤，我誠(chéng)心地感謝這一切！一、班級(jí)情況分析：開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開頭，不著急，耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平、不同力量的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)當(dāng)要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活力量等等。二、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂(lè)業(yè)，敬業(yè)，主動(dòng)向上的精神狀態(tài)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊，但談到你的工作，你總是那么快樂(lè)，假如換成是我，早煩了?！蔽业拇饛?fù)是：“我喜愛(ài)這些可愛(ài)的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛(ài)心、細(xì)心、耐煩的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)懷愛(ài)惜幼兒，把他們的閃光點(diǎn)放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化，做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班級(jí)中為他們樹立自信。過(guò)度的表?yè)P(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動(dòng)時(shí)，認(rèn)真觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們尊敬的良師益友。三、認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系冊(cè)》：我隨時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的情況，聽(tīng)取家長(zhǎng)的看法和要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)訂正，不斷改進(jìn)工作，取得家長(zhǎng)的理解、支持與幫忙。這樣班級(jí)工作開展起來(lái)也會(huì)比擬順當(dāng)，記得有一位家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái)，害怕大班老師厲害，但來(lái)到大一班后，譚老師和陳老師對(duì)我很好，我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)后全都同意說(shuō)：“孩子們愛(ài)上大一班，說(shuō)明這個(gè)集體對(duì)他們有肯定的吸引力，是一個(gè)暖和的集體?！蔽覉?jiān)信，只要有有責(zé)任心，有愛(ài)心的老師，有協(xié)作幼兒園工作的家長(zhǎng)和一群聰慧、主動(dòng)向上的孩子，我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。幼兒園的大班工作方案篇7一、指導(dǎo)思想：以新“綱要”為指針，以愛(ài)為教育的基礎(chǔ)，彰顯本園的人文幼兒園特色，促進(jìn)老師的專業(yè)進(jìn)展，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)和研討的氣氛，主動(dòng)開展教育研討和課程改革的實(shí)踐，促進(jìn)每一位幼兒、老師身心全面和諧富有獨(dú)特地進(jìn)展。二、主要目標(biāo)1、營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊(duì)伍，不斷學(xué)習(xí)，努力提高每位老師各方面的力量。留意塑造老師的良好形象。2、努力以教育研討、以班級(jí)特色推動(dòng)幼兒的進(jìn)展。3、探究家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)滿意并主動(dòng)協(xié)作我們的工作。三、主要工作：（一）老師的成長(zhǎng)與進(jìn)展1、新世紀(jì)的老師應(yīng)當(dāng)富有時(shí)期的朝氣。這種朝氣，集中表達(dá)了當(dāng)代老師應(yīng)當(dāng)更懂得美、追求美、表達(dá)美。追求外在美與內(nèi)在美的和諧進(jìn)展。通過(guò)自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。2、珍惜園部的各種學(xué)習(xí)、溝通的時(shí)機(jī)，激勵(lì)老師主動(dòng)參與，彰顯獨(dú)特。比方：周一例會(huì)、與兄弟幼兒園老師溝通學(xué)習(xí)、協(xié)作專家來(lái)園傳幫帶、主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作實(shí)踐中。主動(dòng)利用班級(jí)組綻開的“現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)”這一個(gè)形式，捕獲老師教育、教學(xué)活動(dòng)中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行集體的商量、溝通、辨析和調(diào)整，最大程度地幫忙老師朝專業(yè)化方向更好地進(jìn)展。3、切實(shí)抓好幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，催促班級(jí)組各位老師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)。激勵(lì)老師把自己的愛(ài)好愛(ài)好帶進(jìn)課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛(ài)好進(jìn)展。比方：有效利用餐后的漫步活動(dòng)，在說(shuō)說(shuō)講講的過(guò)程中提高孩子的觀看力量、語(yǔ)言表達(dá)力量；在區(qū)域活動(dòng)中，能提供并豐富多種材料，促進(jìn)幼兒各種力量的進(jìn)展；能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點(diǎn)，開展相應(yīng)的游戲活動(dòng)，提高幼兒的交往、合作、想象等多種力量。4、以班級(jí)組為單位，在“統(tǒng)一開展主題”的基礎(chǔ)上，能依據(jù)各班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的進(jìn)展水平按時(shí)進(jìn)行生成與調(diào)整。讓孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí)，捕獲孩子有教育價(jià)值的愛(ài)好點(diǎn)，使主題方案向橫向和縱深進(jìn)展，為孩子提供充足的材料，讓孩子與環(huán)境材料互動(dòng)，同時(shí)從環(huán)境材料上彰顯幼兒的進(jìn)展。班級(jí)組之間也能互幫互助、共享各種教育教學(xué)資源。比方：集體分工備課、共同制作教學(xué)具、早期閱讀實(shí)踐溝通與現(xiàn)場(chǎng)觀摩。（二）幼兒的成長(zhǎng)與進(jìn)展。本學(xué)期我們將通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，為孩子提供進(jìn)展與展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，能夠讓孩子在活動(dòng)中張揚(yáng)獨(dú)特、增加自信。詳細(xì)活動(dòng)有：1、開展愛(ài)好組活動(dòng)，給孩子選擇進(jìn)展的自主權(quán)。當(dāng)然，老師要以自己的愛(ài)好去影響孩子，從而帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)。主要活動(dòng)有：拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。查找每個(gè)時(shí)機(jī)，抓住每個(gè)詳情，提高整體效益。2、依據(jù)大班孩子的力量特點(diǎn)，增加外出參觀與實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)機(jī)，走進(jìn)社區(qū)環(huán)境，讓孩子通過(guò)自己的觀看與交往了解社會(huì)；另一方面也可以充足利用好家長(zhǎng)資源，共同促進(jìn)孩子的各方面力量進(jìn)展。（三）強(qiáng)化安全意識(shí)、嚴(yán)格各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)一個(gè)寬松而又干凈有序的環(huán)境能讓老師快樂(lè)舒心地工作，讓孩子專注投入地學(xué)習(xí)。因此做好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們班級(jí)組每位老師的職責(zé)，需要老師相互協(xié)作，共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順當(dāng)開展的前提。各班每位老師要保持高度的責(zé)任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設(shè)健康快樂(lè)成長(zhǎng)的環(huán)境。班級(jí)組將時(shí)時(shí)提示老師做好每周的安全工作記錄，防患于未然。并責(zé)任到人。家園溝通應(yīng)依據(jù)幼兒園班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子進(jìn)展的需要，將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進(jìn)步和問(wèn)題，相互通氣，彼此協(xié)作教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的進(jìn)展。四、詳細(xì)工作布置八月份：1、家訪2、調(diào)整各班物品，大掃除。3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。4、各班整理第一主題方案、第一周方案、布置家長(zhǎng)園地、5、小班入園前親子活動(dòng)九月份：（9/1-9/4）第一周：1、9/1日正常開展一日活動(dòng)，穩(wěn)定幼兒心情。2、各班學(xué)額匯報(bào)。3、安全工作匯報(bào)。第二周：（9/7-9/11）1、幼兒活動(dòng)：把歌聲獻(xiàn)給老師，祝老師節(jié)日歡樂(lè)。2、安全工作匯報(bào)。第三周：（9/14-9/18）1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。2、各班幼兒測(cè)體重。3、安全工作匯報(bào)。4、幼兒活動(dòng)：發(fā)放幼兒愛(ài)好組活動(dòng)意向表，統(tǒng)計(jì)愛(ài)好組活動(dòng)人數(shù)。第周圍：（9/21-9/25）1、主題環(huán)境按時(shí)整理、存檔。2、安全工作匯報(bào)。3、商量迎“國(guó)慶”的活動(dòng)方案。4、幼兒活動(dòng)：休閑活動(dòng)開頭。第五、六周（9/28-10/9）1、做好國(guó)慶假幼兒安全教育工作。2、安全工作匯報(bào)。十月份第七周：（10/12-10/16）1、班級(jí)組活動(dòng)：商量家長(zhǎng)會(huì)方案。2、研討：大班組好課活動(dòng)。3、安全工作匯報(bào)。第八周：（10/19-10/23）1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。2、安全工作匯報(bào)。第九周：（10/26-10/30）1、主題環(huán)境按時(shí)整理、存檔。2、幼兒活動(dòng)：中大班幼兒繪畫競(jìng)賽3、班級(jí)組活動(dòng)：安全工作的研討。4、安全工作匯報(bào)。十一月份：第十周：（11/2-11/6）1、大班幼兒活動(dòng)：“小螢星”小合唱競(jìng)賽。2、安全工作匯報(bào)。十一周：（11/9-11/13）1、中班幼兒