幼兒園老師工作計劃合集八篇

—幼兒園老師工作計劃合集八篇幼兒園老師工作方案合集八篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期望吧！請一起努力，寫一份方案吧。相信大家又在為寫方案犯愁了？下面是搜集整理的幼兒園老師工作方案8篇，希望對大家有所幫忙。幼兒園老師工作方案篇1一、指導(dǎo)思想主動開展實踐研討，努力提高老師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，以推動二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，強化學(xué)習(xí)、研討，整體地領(lǐng)悟與把握，使每一個老師都能得提升和進(jìn)展。二、現(xiàn)狀分析（一）老師現(xiàn)狀1、有部分老師，具備肯定的工作經(jīng)驗和力量，有肯定的觀看分析幼兒，，回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評價幼兒進(jìn)展水平的力量，但在二期課改的大環(huán)境下，在對新課程學(xué)習(xí)運用中，還存在對新教材內(nèi)容不熟識，理念不吃透，利用不充足，簡單憑經(jīng)驗做事，缺乏提升自己教育行為的意識。2、部分老師，從事幼教時間不長，在她們從事幼教時期，正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期，她們中，注意學(xué)習(xí)積累的，提高很快，但對自己放松要求的，就會顯現(xiàn)面對新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門檻，對學(xué)前教育有向往，有追求，但專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)不完好，業(yè)務(wù)力量缺乏，非常需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn)，讓她們在很短的時間內(nèi)去感知幼教，實踐幼教。在對班級的常規(guī)工作方面，如活動區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識強的老師，班級常規(guī)工作踏踏實實，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的力量進(jìn)展上，但不排解部分老師走過場，搞形式主義，主觀上對常規(guī)工作的重要性認(rèn)識不夠，導(dǎo)致班級工作促一下，動一下，動一下，又放一下，工作到最終只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實際的價值。（二）保教工作現(xiàn)狀1、經(jīng)過學(xué)習(xí)，老師對二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：老師能明白并留意關(guān)注幼兒，捕獲幼兒的信息，能依據(jù)本班幼兒實際開展探究型主題活動，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及老師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。2、由于實施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動、生生互動，幼兒的學(xué)習(xí)主動性、探究欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了老師的教學(xué)熱忱，教學(xué)質(zhì)效得到提高。3、通過學(xué)習(xí)，老師對整合這一理念開頭重視起來，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地表達(dá)出來。相對來說，托班的情況比小中大要好一些。4、能運用電教媒體開展教育教學(xué)及制定方案等，但不能有效運用信息技術(shù)，充足發(fā)揮信息技術(shù)功能。（三）幼兒現(xiàn)狀我園的外部條件比擬好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作進(jìn)展較好。其次，我園幼兒喜愛參與活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手力量有待于進(jìn)一步培育，應(yīng)強化幼兒音樂、美工的教育，以培育幼兒的審美藝術(shù)力量，我園幼兒的語言表達(dá)力量也應(yīng)強化培育。三、主要目標(biāo)1、連續(xù)開展二期課改研討，樹立“以幼兒進(jìn)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的進(jìn)展。2、立足自培，完善師資自培工作體系，強化師資隊伍建設(shè)，促使老師專業(yè)化水平提高。四、主要工作（一）強化教育教學(xué)研討，連續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《市學(xué)前教育綱要》、《市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，強化保教工作過程化管理，漸漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師良好的教育行為。1、強化學(xué)習(xí)、研討《指南》、新教材，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。依據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，連續(xù)組織老師圍繞課程指南和新教材開展高校習(xí)、大商量活動，促老師整體地領(lǐng)悟、把握新教材，促老師教育觀念的轉(zhuǎn)變。措施：①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研討主題實施中要進(jìn)展孩子哪些根本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容合適我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的綻開可以從哪幾個點進(jìn)行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。2、強化實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化大膽、主動地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓(xùn)，豐富、擴展、制造教材。研討專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何浸透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？老師如何回應(yīng)？3、結(jié)合反省課題，開展案例實證研討。即將已撰寫好的案例化為教案，進(jìn)行實踐驗證，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案。4、強化保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)》，使幼兒園的保教管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。②組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師一日活動操作標(biāo)準(zhǔn)，強化保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的任意性，增加保教工作有效性。5、強化2-3歲托班教養(yǎng)工作研討，①學(xué)習(xí)、研討、實踐《市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》②強化2-3歲教材的學(xué)習(xí)研討實踐③托班獲獎老師展現(xiàn)活動④強化托班“市青年老師課題”的開展。（二）立足自培，完善師資自培工作體系，強化師資隊伍建設(shè)，切實提高老師專業(yè)化水平1、挖掘園本資源，強化自培工作①幼兒園教育改革與進(jìn)展系列講座②遵循自愿的原則，開展各類培訓(xùn)（英語：著重口語訓(xùn)練；繪畫；吉它；長笛；信息技術(shù)培訓(xùn)：Authorware6.0）。措施：A、學(xué)期初，向全體老師發(fā)放“培訓(xùn)征詢表”，了解老師情愿參與培訓(xùn)及情愿擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)工程的情況，并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)方案。B、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，激勵老師參與培訓(xùn)及擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)：每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄，學(xué)期末視出勤情況賜予肯定的學(xué)分，記入“十五”期間老師培訓(xùn)情況記載卡，培訓(xùn)者則在學(xué)期末賜予肯定的獎分。2、強化崗位練兵活動，加快老師師能提高>①各班網(wǎng)頁制作與溝通②開展案例評比活動③結(jié)合區(qū)教研室的精神，開展“說新教材”評比活動⑤多媒體課、學(xué)件溝通（一學(xué)期上交2件）⑥“良好環(huán)境對幼兒的作用”征文⑦新老師半日活動設(shè)計評比，新老師組織工作的體會溝通⑧開展主題活動方案的設(shè)計評比3、完善帶教制，主動開展層級帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。區(qū)級導(dǎo)師骨干老師：區(qū)級骨干老師→區(qū)級骨干老師培育對象、園級骨干老師→園級骨干老師培育對象激勵骨干老師在帶教園內(nèi)帶教，并爭取各類公開活動和競賽的時機，為骨干老師提供展現(xiàn)才華的舞臺。輸送部分骨干老師外出拜師帶教。新老師：指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干老師或培育對象為新老師進(jìn)行全面的帶教。4、新進(jìn)老師補制訂個人進(jìn)展規(guī)劃。依據(jù)規(guī)劃，全體老師制定本學(xué)期的個人進(jìn)展方案，期末，視完成情況賜予肯定嘉獎。幼兒園老師工作方案篇2現(xiàn)狀分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，舊生34人，新插班6人。班上男孩22人，女孩18人。雖然如此，班上的生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)較好，進(jìn)餐習(xí)慣較好，根本沒有挑吃的幼兒，大部分幼兒能自行解決問題，懂得相互謙讓。在身體進(jìn)展方面都到達(dá)中上水平，幼兒能主動地各項體育游戲活動。但在情感方面有了較大的進(jìn)步，能主動地與別人打招呼，伙伴與伙伴之間與伙伴的情感溝通有了明顯的提高。在認(rèn)識方面，通過上學(xué)期一系列的活動，口語表達(dá)力量有了很大的提高，能完好地表達(dá)自己的意愿。依據(jù)以上分析情況，本班制定了相應(yīng)的工作方案。一、教育教學(xué)方面：（一）在教學(xué)上我班將堅持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀看、商量、解決問題的力量，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的力量來說是稍弱的，所以本學(xué)期我在連續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將強化幼兒數(shù)學(xué)力量、書面語言力量的培育，把數(shù)學(xué)活動和語言活作為單獨的活動來開展？（二）我們將以認(rèn)真的工作看法，主動地完成幼兒園組織的各項任務(wù)和活動。1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育運用多種激勵形式，鼓勵幼兒在上課時嚴(yán)格要求自己不說話、不做小動作，老師布置的作業(yè)要獨立完成、按時完成等，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、進(jìn)行閱讀力量的培育組織幼兒進(jìn)行閱讀活動，把握一些閱讀規(guī)章，并在班上開展讀書競賽，增加幼兒對讀書的愛好，養(yǎng)成喜愛閱讀的良好習(xí)慣。3、社會順應(yīng)力量的培育在本學(xué)期，我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，開展相應(yīng)的活動，增加幼兒交往的時機，以培育幼兒的社會順應(yīng)力量。二、對本班幼兒的特長，強化藝術(shù)力量的培育，主動參與園內(nèi)的各類競賽活動，爭取好成果。經(jīng)過1年的培育，我班幼兒在繪畫、舞蹈、唱歌這些方面有肯定的特長，他們喜愛、情愿參與這些活動，所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，我將在這個學(xué)期開展創(chuàng)意繪畫教學(xué)，激勵幼兒大膽表現(xiàn)，學(xué)會運用相近色、過渡色、比照色，夸張地表現(xiàn)自己所想、所見。在活動中還依據(jù)幼兒的特長，激勵幼兒主動地參與各項活動，大膽地表現(xiàn)自我。三、保育生活方面：我們將根據(jù)幼兒園的保育制度做好各項衛(wèi)生保健工作，培育好幼兒的一日常規(guī)，保育員做好每日的清掃衛(wèi)生、消毒工作，照料好每一位幼兒的起居飲食，照料好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的情況。特別是做好“非典”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。保持教室的六面光，預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，連續(xù)強化幼兒一日常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理力量。四、家園聯(lián)系：本學(xué)期連續(xù)做好家園聯(lián)系工作，本學(xué)期我們計劃進(jìn)行每月一次親子活動，讓家長來到幼兒園與幼兒一起共同體驗集體生活，也讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的生活。利用家長接受、接送幼兒的空余時間按時的向家長反映當(dāng)日的學(xué)習(xí)生活情況。充足發(fā)揮小字條的作用，有什么信息按時向家長溝通，取得家長的支持幫忙。五、各月份的工作目標(biāo)：八月份：1、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、清潔衛(wèi)生和班級物品交接工作；2、制訂班級工作方案和學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)；3、幼兒報到注冊。九月份：1、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；2、編排本學(xué)期的新操，布置環(huán)境；3、慶祝老師節(jié)；4、幼兒體檢。十月份：1、參與幼兒園的早操評比和環(huán)境布置檢查；2、開展系列活動，慶祝國慶；3、建立班級網(wǎng)頁；4、家長學(xué)校活動。十一月份：1、進(jìn)行家園活動；2、老師多媒體教學(xué)競賽；3、保育員保育學(xué)問測試；4、家長開放日活動。十二月份：1、開展全園師生消防安全演習(xí)；2、舉辦親子同樂活動；3、老師才藝展現(xiàn)。元月份：1、期末幼兒進(jìn)展情況評估；2、班級學(xué)期工作總結(jié)；3、寒假工作布置。二月份：1、做好各項開學(xué)工作；2、制訂各類工作方案的補充；3、進(jìn)行早操匯操；4、進(jìn)行活動室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。三月份：1、節(jié)日教育，開展慶“三八”活動；2、結(jié)合主題進(jìn)行學(xué)雷鋒、春天等實踐活動；3、進(jìn)行家長學(xué)校，召開家委員會；4、參與區(qū)域評比活動；5、組織幼兒參與拼圖大獎賽。四月份：1、參與班主任會議，匯報各項工作情況；2、參與老師評優(yōu)課活動；3、進(jìn)行全園性“親子活動”；4、組織幼兒進(jìn)行插塑競賽。五月份：1、強化區(qū)域活動的指導(dǎo)；2、幼兒參與泥工競賽；3、向家長開放半日活動；4、籌備慶六一活動。六月份：1、幼兒進(jìn)行“六一”體檢；2、幼兒進(jìn)行折紙競賽；3、做好期末各項工作；4、做好期末各項評先工作。幼兒園老師工作方案篇3新一年來了，面對過去的成果，我覺得自己在幼兒的教學(xué)方面有待進(jìn)行改善，在教育幼兒方面還要去強化。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個方案：一、本年度的整體工作目標(biāo)1、培育小X班幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙我班幼兒把幼兒園的生活過好，把學(xué)習(xí)給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習(xí)慣和學(xué)習(xí)好方法。2、培育幼兒尊敬長輩、互相幫忙的觀念，幫忙幼兒們培育集體的意識，更好的去團結(jié)班級，建立一個團結(jié)互助的班集體。3、協(xié)作小班班主任建立和健全班級制度，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級，讓小班的管理制度得到完善。4、增加幼兒的消遣活動，讓幼兒們在幼兒園的生活更加的豐富，提高幼兒參與活動的主動性，讓幼兒在園里是開心的，呈現(xiàn)出這個年紀(jì)他們該有的模樣。二、本年度的教學(xué)工作這一年，我在教學(xué)方面會去提高教學(xué)力量和教學(xué)的質(zhì)量，努力的去參與園里的教學(xué)研討，跟著園里優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去熟識了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書上的學(xué)問教給幼兒，盡心的輔助幼兒們學(xué)習(xí)。幼兒的每一次作業(yè)，我都將會去認(rèn)真批改，并且在每份作業(yè)上寫上我對他們的激勵話語。教學(xué)時以幼兒作為主體綻開工作，以孩子們?yōu)橹行娜魇趯W(xué)問。三、安全方面的工作新年度，對于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對較少的關(guān)注，導(dǎo)致有一部分的幼兒對于個人安危是沒有意識的，所以本年度在安全這方面的工作，我會協(xié)作幼兒園和班主任去對幼兒們進(jìn)行安全學(xué)問的宣傳，并且聯(lián)系家長留意幼兒的安全。平常幼兒在園里，我會在旁對他們的行為進(jìn)行監(jiān)督，努力去教育他們留意安全，不讓他們?nèi)プ鑫ｋU的事情，讓他們遠(yuǎn)離危險。在玩游戲的時分，會把全部造成危險的東西挪開，給幼兒們一個安全的玩游戲的環(huán)境。新年將是新的起點，我作為小班老師，我的工作必需對幼兒們負(fù)責(zé)，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個健康成長負(fù)責(zé)，教好學(xué)問，教育好孩子們。幼兒園老師工作方案篇4一、與他們一起游戲?qū)W習(xí)小班的同學(xué)都非常年幼，他們都是一群小孩子，想要教導(dǎo)好他們就必需要融入到他們當(dāng)中得到他們的認(rèn)可，不然根本就不會聽我們的話，在孩子們游玩的時分放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學(xué)會與他們溝通，我們在與孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的愛好愛好，順著他們的喜好來，他們都是非常任性的，假如把他們?nèi)强蘖讼胍玫剿麄兊男湃坞m然很簡單，小孩子不記仇但是讓他們快樂還是更好的，他們都還非常小，需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)，需要我們時辰引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，想要他們學(xué)習(xí)不行能能猶如其他高班級的同學(xué)，那樣，指令就行，還要我們指點手把手的教，需要我們多費心，多花時間，每個小孩子的學(xué)習(xí)都不能落下，也不能夠怠慢。在教學(xué)的時分把游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，通過游戲把他們帶動起來，在通過游戲讓他們從游戲中學(xué)習(xí)學(xué)問。通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授學(xué)問也比擬便利，認(rèn)可了我們就帶表同學(xué)相信我們情愿聽我們的話，情愿跟隨我們的腳步。二、關(guān)懷呵護(hù)小孩子是需要呵護(hù)的是需要關(guān)懷的，一個個小孩子都是一個個體，都有自己的想法不要由于他們小就無視他們，都要要一視同仁，對待每個小孩子都要賜予相應(yīng)的照顧，都需要我們的呵護(hù)與支持，在他們學(xué)習(xí)的時分我們要經(jīng)常激勵他們關(guān)系他們他們遇到任何問題，我們都要經(jīng)過觀看主動賜予幫忙，不能等候同學(xué)們自己來向我們請教，他們還小還沒有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，所以我們就要多費心一些，多花一些閱歷來幫忙他們，讓他們能夠在小班學(xué)習(xí)到東西。關(guān)懷的方式可以賜予表揚，小孩子都是非常天真爛漫的，一個表揚就會讓他們非?？鞓返淖屗麄冇袆恿?。時辰留意到他們的學(xué)習(xí)情況，每一個同學(xué)都賜予指點，都賜予幫忙不斷的賜予幫忙，讓他們慢慢的能夠獨立學(xué)習(xí)。幼兒園老師工作方案篇5新學(xué)期開頭了，新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定方案如下。一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。伴著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品按時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)按時間，強化戶外陽光消毒。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。二、穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。通過上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷穩(wěn)固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒順應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時，耐煩細(xì)致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。三、強化戶外活動護(hù)理，確保幼兒安全。天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗按時擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前認(rèn)真認(rèn)真檢查場地，幼兒的穿著，杜絕一切安全隱患。四、協(xié)作班中老師搞好各項活動。小班幼兒自我服務(wù)力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動更加深化，把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開展“我的好媽媽”、“勞動最榮耀”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動過程中，我肯定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗。本學(xué)期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗工作，在平常的工作中，我要認(rèn)真對待每一項工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復(fù)驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當(dāng)?shù)赝ㄟ^復(fù)驗。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆主動、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。幼兒園老師工作方案篇61、生活活動：穩(wěn)定幼兒心情。引導(dǎo)幼兒參與幼兒園的活動。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。提示幼兒進(jìn)餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，激勵幼兒想象自己的樹葉顏色。培育幼兒明白衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。活動準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹葉圖畫紙?；顒又笇?dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀看采回來的樹葉。自己取畫紙，并依據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進(jìn)行涂色。激勵幼兒大膽下筆。2、戶外活動：集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目標(biāo)：初步把握游戲規(guī)章和玩法；能和伙伴快樂的進(jìn)行游戲。分散活動目標(biāo)：1、穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能參加到活動中。2、訓(xùn)練拍球。活動準(zhǔn)備材料：大型器械；球；拱形門；軟飛盤。3、家園共育：1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較認(rèn)真的觀看幼兒園四周樹木的改變，感知秋天的美妙。2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長溝通堅持送幼兒來園。幼兒園老師工作方案篇7伴伴著喜慶的鑼鼓；清脆的鞭炮聲，我們在迎接新年的同時，也迎來了新的學(xué)期，新的開頭。本學(xué)期我們將依據(jù)上學(xué)期的缺乏之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)，到達(dá)更好的教學(xué)目的。往后工作方案如下：一、班級情況分析這學(xué)期我班共有幼兒20人，開學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地順應(yīng)幼兒園的生活，每天能快樂地來園，快樂地和老師、小好友相處。生活自理力量也有很大的提高，大部分幼兒會自己穿脫鞋襪、會自己獨立進(jìn)餐，還學(xué)會了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜愛參與集體活動，能與老師、小好友友好相處。此外，還通過日常的游戲及戶外體育活動，增加了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個別幼兒不能很好地掌握自己的行為（如：動手搶玩具等），挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識也較薄弱。因此，我們對孩子這一方面的培育還需強化。二、班級工作重點依據(jù)托班幼兒的年齡特點和本班的實際情況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點放在對幼兒的生活力量的培育與提高上。通過一日生活中的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行常規(guī)培育及安全教育，并以游戲為主，培育幼兒大膽地語言表達(dá)及對音樂的愛好，使幼兒健康、歡樂地成長。三、班級日常工作（一）新生入園工作：1、向家長告知新生入園須知，及留意事項。2、請幼兒帶上一盞花燈，參與鬧花燈活動。（二）安全教育工作：1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅持每天早晨檢查幼兒是否將擔(dān)心全的東西帶入園。2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，強化常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個幼兒。3、常常檢查班級及四周環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)現(xiàn)問題按時解決或向有關(guān)部門匯報，消退安全隱患。4、強化班級老師及阿姨的安全防范意識。在帶班期間，提高警惕，照料好孩子，杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。5、做好家長協(xié)作工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動時，對孩子進(jìn)行安全強化教育，并請家長一同參與活動。6、協(xié)作幼兒園開展安全教育系列活動，強化自我防范意識。（三）保育、衛(wèi)生工作：1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。3、幫忙、激勵幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理力量。（如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等）4、培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。5、培育良好的午睡習(xí)慣。清靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。6、學(xué)習(xí)簡潔的安全學(xué)問，培育自我愛護(hù)力量，防范意識。（四）家長工作：1、定期召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié)。按時向家長反應(yīng)幼兒在園情況，孩子的進(jìn)步和存在的問題。耐煩聽取家長看法和建議，以到達(dá)家園共育的目的。2、依據(jù)本園要求和月工作重點布置家教園地，定期向家長介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動方案表等。做好與家長的溝通和溝通。3、樹立家長是合作伙伴的意識，結(jié)合活動的需要，運用家長的資源、特長及愛好，開展助教活動，讓家長參與到教育活動中去，爭取達(dá)成對幼兒整體身心進(jìn)展的共識。豐富并提升家長育兒學(xué)問，并提供家長溝通與共享育兒經(jīng)驗的時機。4、邀請家長參與幼兒園的家長開放日活動；參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動和春游活動。（五）特別及個別兒童教育工作：1、標(biāo)準(zhǔn)老師用語，培育幼兒聽、說的力量，還不會說話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。2、對個別攻擊性較強的幼兒，強化看護(hù)、引導(dǎo)。3、對父母都在國外的幼兒，加倍關(guān)愛，賜予心理慰寄。（六）課題研討工作：連續(xù)制定班級音樂課題研討工作。內(nèi)容：《跟著音樂動起來》研討時間：20XX詳細(xì)方案另見課題研討方案（七）常規(guī)培育工作：1、培育幼兒對幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和寵愛，喜愛上幼兒園。2、科學(xué)布置各種生活、游戲活動，幫忙幼兒能友善地與伙伴相處。并學(xué)會共享。3、在老師的指導(dǎo)、幫忙下，激勵幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理力量。學(xué)會幫忙他人。（八）班務(wù)會工作：1、定期召開班務(wù)會，并按時做好會議記錄。2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開試布公共同做好班級工作。幼兒園老師工作方案篇8一、本學(xué)期教育總目標(biāo)：增加入學(xué)意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小連接的順當(dāng)進(jìn)行。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動的愛好。進(jìn)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的根本力量，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培育有益的愛好和動手力量，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育老實、自信、英勇、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。二、詳細(xì)要求：（一）健康和動作進(jìn)展：1、體格強壯，機能協(xié)調(diào)進(jìn)展，能順應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，尤其在冬季，對疾病有肯定的抵御力量。2、有肯定的衛(wèi)生學(xué)問，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。3、在老師帶著下能主動參與并順應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動。4、各種根本動作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定耐力和速度，姿態(tài)正確。5、能安全的、嫻熟的運用運動器械。6、有肯定的自我愛護(hù)意識和力量，集體活動時能留意安全。7、在成人提示下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會運用剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較協(xié)調(diào)。（二）語言和認(rèn)知力量：1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。2、說：能主動參與各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連貫、清晰、較完好得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談、看法大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀溝通人員，園外小好友等。3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講解并描述其中內(nèi)容。4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動查找答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛好，喜愛擺布、琢磨、操作。5、明白季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要愛護(hù)益蟲，毀滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡潔方法。6、在生活中觀看風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，明白他們的好處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感愛好，情愿動手試驗。7、學(xué)會10以內(nèi)數(shù)的分解和搭配和加減法，明白一星期的挨次、學(xué)會看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生愛好，并能進(jìn)行簡潔的分析、推斷、推理。（三）品德和社會力量1、逐步學(xué)會自己的行為符合了集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)懷伙伴，幫忙別人，在大帶小活動中作好典范，行為習(xí)慣良好。2、關(guān)懷和愛惜四周環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、聞名建筑和名勝地、明白家鄉(xiāng)日新月異的改變，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。3、主動認(rèn)真參與班級勞動，有堅持性，愛惜公物，愛惜四周環(huán)境。4、對人有禮貌，能主動、正確地運用禮貌用語，熱忱待人，不說臟話。5、主動參與各項活動，能大膽發(fā)表看法，尊重和學(xué)習(xí)別人特長，有肯定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。6、能主動與別人交往，能用多種方式與他人溝通感情。7、能在老師較少提示下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)章，能遵守公共場所的規(guī)章。（如乘車、公園、戲院等）（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)1、愿意參與各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受四周事物及感受美的力量。2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、進(jìn)展想象力。3、能主動、快樂地參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)賞識活動，能用多種方式制造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞力量。三、詳細(xì)措施（一）體育活動1、建立良好的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情快樂，形成安全感、信任感。2、標(biāo)準(zhǔn)大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、課間操各一套。3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理布置活動內(nèi)容。留意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，激勵幼兒堅持錘煉身體，增加體質(zhì)，提高健康水平。4、發(fā)動幼兒及家長共同參與廢舊物品搜集，自制安全、適用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，進(jìn)展制造性思維與力量，并引導(dǎo)他們安全地玩好，進(jìn)展各種動作、技能，提高身體素養(yǎng)。5、開展各項體育活動競賽，如大鞋競走賽、拍球接力賽、把戲玩繩賽等，進(jìn)一步提高幼兒對體育活動的愛好增加幼兒參與活動的主動性和自覺性。6、結(jié)合各種教育活動，實施幼兒健康教育，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康學(xué)問，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。（二）教學(xué)活動1、充足運用各種教育手段，并留意各種手段的交互作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電視、DVD播放進(jìn)行教學(xué)活動，充足利用有限的電化裝備，讓幼兒有時機接觸更多學(xué)問、啟思益智。2、依據(jù)本班幼兒實際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細(xì)心加以組織，連續(xù)嘗試生成性主題活動與五大領(lǐng)域浸透式相結(jié)合的教學(xué)模式。3、連續(xù)強化開放式教育，為幼兒盡可能制造走向社會的時機。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并強化與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源，對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育，開闊眼界、提高素養(yǎng)，培育良好生活習(xí)慣和道德情操。4、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，激勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿意，得到快樂的體驗，并在活動中漸漸形成合作探究的師生互動。5、尊重幼兒在進(jìn)展水平、力量、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。注意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。（三）游戲：1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色游戲，充足利用好空間，給幼兒更多合作、交往和溝通的`時機。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氣氛，對幼兒的游戲賜予尊重、激勵和支持。尊重幼兒，在游戲中依據(jù)幼兒的獨特進(jìn)行教育，要特別關(guān)懷那些膽小、進(jìn)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，進(jìn)展自己，使全面進(jìn)展的教育方針真正落實每個幼兒身上。2、豐富幼兒的學(xué)問經(jīng)驗和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)驗，認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動看法等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀看、比擬、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。3、通過認(rèn)真觀看游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長力量的進(jìn)展水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒自身力量的縱向進(jìn)展，評價幼兒探究的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問題的力量，思維的敏捷性、變通性、制造性，活動的自主性和獨立性的進(jìn)展。4、重視游戲的評價。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培育幼兒對游戲情況進(jìn)行商量的力量，通過商量培育幼兒學(xué)會分析，明辨是非的力量和制造力，進(jìn)展下階段游戲。5、注意區(qū)域活動的指導(dǎo)，進(jìn)一步研討和開掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒運用操作，幫忙和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。6、有方案的定期開展各種有規(guī)章游戲、注意培育幼兒遵守規(guī)章的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不合適本班特點的或陳舊的規(guī)章，共同商量商議出新的規(guī)章。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂游戲及消遣游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在游戲活動過程中漸漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。（四）日常生活：1、在日常生活中培育幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等。2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動性、主動性、傾聽、完成任務(wù)等。3、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培育良好的禮貌行為，參與社會活動落落大方。4、留意愛護(hù)視力，每個月?lián)Q一次座位，常常與家長聯(lián)系，掌握幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀看幼兒的表現(xiàn)，強化隨機教育。（五）觀看：1、利用漫步把幼兒帶進(jìn)大自然觀看四周事物。2、調(diào)動幼兒多種感官感知四周事物，依據(jù)主題活動、季節(jié)改變、科學(xué)活動的不同，提供活潑好玩的觀看對象，有目的、有方案地布置幼兒參觀、觀看活動。3、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷、愛惜自然角。4、通過觀看科學(xué)學(xué)問影碟、圖片、書籍，提供操作、觀看條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀看事物，從而取得有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。（六）勞動：1、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等競賽活動，培育幼兒愛勞動、有責(zé)任心，堅持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步