幼兒園老師工作計(jì)劃合集八篇

—幼兒園老師工作計(jì)劃合集八篇幼兒園老師工作方案合集八篇日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期望吧！請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份方案吧。相信大家又在為寫(xiě)方案犯愁了？下面是搜集整理的幼兒園老師工作方案8篇，希望對(duì)大家有所幫忙。幼兒園老師工作方案篇1一、指導(dǎo)思想主動(dòng)開(kāi)展實(shí)踐研討，努力提高老師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，以推動(dòng)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、研討，整體地領(lǐng)悟與把握，使每一個(gè)老師都能得提升和進(jìn)展。二、現(xiàn)狀分析（一）老師現(xiàn)狀1、有部分老師，具備肯定的工作經(jīng)驗(yàn)和力量，有肯定的觀看分析幼兒，，回應(yīng)幼兒生成、創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境、支持幼兒表征、評(píng)價(jià)幼兒進(jìn)展水平的力量，但在二期課改的大環(huán)境下，在對(duì)新課程學(xué)習(xí)運(yùn)用中，還存在對(duì)新教材內(nèi)容不熟識(shí)，理念不吃透，利用不充足，簡(jiǎn)單憑經(jīng)驗(yàn)做事，缺乏提升自己教育行為的意識(shí)。2、部分老師，從事幼教時(shí)間不長(zhǎng)，在她們從事幼教時(shí)期，正是幼兒教育從一期課改直接過(guò)渡到二期課改的時(shí)期，她們中，注意學(xué)習(xí)積累的，提高很快，但對(duì)自己放松要求的，就會(huì)顯現(xiàn)面對(duì)新教材不知所措，專業(yè)水平提高慢。3、另一部分老師，屬非專業(yè)或剛踏入幼教門(mén)檻，對(duì)學(xué)前教育有向往，有追求，但專業(yè)學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)不完好，業(yè)務(wù)力量缺乏，非常需要進(jìn)行直接間接的培訓(xùn)，讓她們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)去感知幼教，實(shí)踐幼教。在對(duì)班級(jí)的常規(guī)工作方面，如活動(dòng)區(qū)角，自然角，新聞角等工作，意識(shí)強(qiáng)的老師，班級(jí)常規(guī)工作踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，把常規(guī)工作真正地落腳在提高幼兒的力量進(jìn)展上，但不排解部分老師走過(guò)場(chǎng)，搞形式主義，主觀上對(duì)常規(guī)工作的重要性認(rèn)識(shí)不夠，導(dǎo)致班級(jí)工作促一下，動(dòng)一下，動(dòng)一下，又放一下，工作到最終只是為了應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)的檢查，失去了其實(shí)際的價(jià)值。（二）保教工作現(xiàn)狀1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，老師對(duì)二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實(shí)際工作中能?chē)L試運(yùn)用新理念。如：老師能明白并留意關(guān)注幼兒，捕獲幼兒的信息，能依據(jù)本班幼兒實(shí)際開(kāi)展探究型主題活動(dòng)，但在如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題及老師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問(wèn)題。2、由于實(shí)施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、探究欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過(guò)來(lái)又激發(fā)了老師的教學(xué)熱忱，教學(xué)質(zhì)效得到提高。3、通過(guò)學(xué)習(xí)，老師對(duì)整合這一理念開(kāi)頭重視起來(lái)，但由于受傳統(tǒng)教育思想的影響，在活動(dòng)中整合思想還不夠明顯地表達(dá)出來(lái)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，托班的情況比小中大要好一些。4、能運(yùn)用電教媒體開(kāi)展教育教學(xué)及制定方案等，但不能有效運(yùn)用信息技術(shù)，充足發(fā)揮信息技術(shù)功能。（三）幼兒現(xiàn)狀我園的外部條件比擬好，有充足的幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，所以幼兒的動(dòng)作進(jìn)展較好。其次，我園幼兒喜愛(ài)參與活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)充滿了好奇。但幼兒的探究動(dòng)手力量有待于進(jìn)一步培育，應(yīng)強(qiáng)化幼兒音樂(lè)、美工的教育，以培育幼兒的審美藝術(shù)力量，我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量也應(yīng)強(qiáng)化培育。三、主要目標(biāo)1、連續(xù)開(kāi)展二期課改研討，樹(shù)立“以幼兒進(jìn)展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的進(jìn)展。2、立足自培，完善師資自培工作體系，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，促使老師專業(yè)化水平提高。四、主要工作（一）強(qiáng)化教育教學(xué)研討，連續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《市學(xué)前教育綱要》、《市學(xué)前教育課程指南》的精神與理念，大膽實(shí)踐，強(qiáng)化保教工作過(guò)程化管理，漸漸使先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師良好的教育行為。1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、研討《指南》、新教材，領(lǐng)悟其精神本質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。依據(jù)區(qū)教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，連續(xù)組織老師圍繞課程指南和新教材開(kāi)展高校習(xí)、大商量活動(dòng)，促老師整體地領(lǐng)悟、把握新教材，促老師教育觀念的轉(zhuǎn)變。措施：①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部?jī)?nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊(yùn)涵的教育價(jià)值，一起研討主題實(shí)施中要進(jìn)展孩子哪些根本經(jīng)驗(yàn)，主題中哪些內(nèi)容合適我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補(bǔ)充，哪些需要?jiǎng)h除，主題的綻開(kāi)可以從哪幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行，主題何時(shí)導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。②以綜合教研組為單位整體學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實(shí)際和理解加以闡述。2、強(qiáng)化實(shí)踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化大膽、主動(dòng)地實(shí)踐新教材，在實(shí)踐新教材的過(guò)程中不斷地反思，積累經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，豐富、擴(kuò)展、制造教材。研討專題：如何以整合的思想實(shí)施新教材？（包括在教學(xué)實(shí)踐中，如何浸透“整合”這一教育思想？）在新教材實(shí)施過(guò)程中，如何引發(fā)幼兒生成問(wèn)題？老師如何回應(yīng)？3、結(jié)合反省課題，開(kāi)展案例實(shí)證研討。即將已撰寫(xiě)好的案例化為教案，進(jìn)行實(shí)踐驗(yàn)證，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善教案。4、強(qiáng)化保教常規(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量①修訂、完善《幼兒園保教工作常規(guī)》，使幼兒園的保教管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化。②組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師一日活動(dòng)操作標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化保教工作檢查考核，如是否做到分組教學(xué)等，并與月考核、學(xué)期考核相掛鉤，從而制約保教工作的任意性，增加保教工作有效性。5、強(qiáng)化2-3歲托班教養(yǎng)工作研討，①學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐《市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》②強(qiáng)化2-3歲教材的學(xué)習(xí)研討實(shí)踐③托班獲獎(jiǎng)老師展現(xiàn)活動(dòng)④強(qiáng)化托班“市青年老師課題”的開(kāi)展。（二）立足自培，完善師資自培工作體系，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)提高老師專業(yè)化水平1、挖掘園本資源，強(qiáng)化自培工作①幼兒園教育改革與進(jìn)展系列講座②遵循自愿的原則，開(kāi)展各類(lèi)培訓(xùn)（英語(yǔ)：著重口語(yǔ)訓(xùn)練；繪畫(huà)；吉它；長(zhǎng)笛；信息技術(shù)培訓(xùn)：Authorware6.0）。措施：A、學(xué)期初，向全體老師發(fā)放“培訓(xùn)征詢表”，了解老師情愿參與培訓(xùn)及情愿擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)工程的情況，并制訂相應(yīng)的培訓(xùn)方案。B、標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，激勵(lì)老師參與培訓(xùn)及擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)任務(wù)：每次培訓(xùn)由培訓(xùn)者做好培訓(xùn)出勤記錄，學(xué)期末視出勤情況賜予肯定的學(xué)分，記入“十五”期間老師培訓(xùn)情況記載卡，培訓(xùn)者則在學(xué)期末賜予肯定的獎(jiǎng)分。2、強(qiáng)化崗位練兵活動(dòng)，加快老師師能提高>①各班網(wǎng)頁(yè)制作與溝通②開(kāi)展案例評(píng)比活動(dòng)③結(jié)合區(qū)教研室的精神，開(kāi)展“說(shuō)新教材”評(píng)比活動(dòng)⑤多媒體課、學(xué)件溝通（一學(xué)期上交2件）⑥“良好環(huán)境對(duì)幼兒的作用”征文⑦新老師半日活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比，新老師組織工作的體會(huì)溝通⑧開(kāi)展主題活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)評(píng)比3、完善帶教制，主動(dòng)開(kāi)展層級(jí)帶教，形成合理的師資結(jié)構(gòu)。區(qū)級(jí)導(dǎo)師骨干老師：區(qū)級(jí)骨干老師→區(qū)級(jí)骨干老師培育對(duì)象、園級(jí)骨干老師→園級(jí)骨干老師培育對(duì)象激勵(lì)骨干老師在帶教園內(nèi)帶教，并爭(zhēng)取各類(lèi)公開(kāi)活動(dòng)和競(jìng)賽的時(shí)機(jī)，為骨干老師提供展現(xiàn)才華的舞臺(tái)。輸送部分骨干老師外出拜師帶教。新老師：指定教育觀念相對(duì)較正確、教育經(jīng)驗(yàn)較豐富的骨干老師或培育對(duì)象為新老師進(jìn)行全面的帶教。4、新進(jìn)老師補(bǔ)制訂個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃。依據(jù)規(guī)劃，全體老師制定本學(xué)期的個(gè)人進(jìn)展方案，期末，視完成情況賜予肯定嘉獎(jiǎng)。幼兒園老師工作方案篇2現(xiàn)狀分析：我班現(xiàn)有幼兒40名，舊生34人，新插班6人。班上男孩22人，女孩18人。雖然如此，班上的生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)較好，進(jìn)餐習(xí)慣較好，根本沒(méi)有挑吃的幼兒，大部分幼兒能自行解決問(wèn)題，懂得相互謙讓。在身體進(jìn)展方面都到達(dá)中上水平，幼兒能主動(dòng)地各項(xiàng)體育游戲活動(dòng)。但在情感方面有了較大的進(jìn)步，能主動(dòng)地與別人打招呼，伙伴與伙伴之間與伙伴的情感溝通有了明顯的提高。在認(rèn)識(shí)方面，通過(guò)上學(xué)期一系列的活動(dòng)，口語(yǔ)表達(dá)力量有了很大的提高，能完好地表達(dá)自己的意愿。依據(jù)以上分析情況，本班制定了相應(yīng)的工作方案。一、教育教學(xué)方面：（一）在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動(dòng)，將數(shù)學(xué)教育、語(yǔ)言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開(kāi)展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫(huà)、交往、觀看、商量、解決問(wèn)題的力量，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書(shū)面語(yǔ)言水平相對(duì)于其他方面的力量來(lái)說(shuō)是稍弱的，所以本學(xué)期我在連續(xù)開(kāi)展主題網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，還將強(qiáng)化幼兒數(shù)學(xué)力量、書(shū)面語(yǔ)言力量的培育，把數(shù)學(xué)活動(dòng)和語(yǔ)言活作為單獨(dú)的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展？（二）我們將以認(rèn)真的工作看法，主動(dòng)地完成幼兒園組織的各項(xiàng)任務(wù)和活動(dòng)。1、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育運(yùn)用多種激勵(lì)形式，鼓勵(lì)幼兒在上課時(shí)嚴(yán)格要求自己不說(shuō)話、不做小動(dòng)作，老師布置的作業(yè)要獨(dú)立完成、按時(shí)完成等，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、進(jìn)行閱讀力量的培育組織幼兒進(jìn)行閱讀活動(dòng)，把握一些閱讀規(guī)章，并在班上開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽，增加幼兒對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好，養(yǎng)成喜愛(ài)閱讀的良好習(xí)慣。3、社會(huì)順應(yīng)力量的培育在本學(xué)期，我還將創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，增加幼兒交往的時(shí)機(jī)，以培育幼兒的社會(huì)順應(yīng)力量。二、對(duì)本班幼兒的特長(zhǎng)，強(qiáng)化藝術(shù)力量的培育，主動(dòng)參與園內(nèi)的各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取好成果。經(jīng)過(guò)1年的培育，我班幼兒在繪畫(huà)、舞蹈、唱歌這些方面有肯定的特長(zhǎng)，他們喜愛(ài)、情愿參與這些活動(dòng)，所以為了使幼兒能更好地表現(xiàn)自我，發(fā)揮自我，我將在這個(gè)學(xué)期開(kāi)展創(chuàng)意繪畫(huà)教學(xué)，激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用相近色、過(guò)渡色、比照色，夸張地表現(xiàn)自己所想、所見(jiàn)。在活動(dòng)中還依據(jù)幼兒的特長(zhǎng)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自我。三、保育生活方面：我們將根據(jù)幼兒園的保育制度做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，培育好幼兒的一日常規(guī)，保育員做好每日的清掃衛(wèi)生、消毒工作，照料好每一位幼兒的起居飲食，照料好生病的幼兒，特別是體弱的幼兒。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的改變提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的情況。特別是做好“非典”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。保持教室的六面光，預(yù)防幼兒近視的發(fā)生，做到常常調(diào)整幼兒的位置，連續(xù)強(qiáng)化幼兒一日常規(guī)的培育，增加幼兒的生活自理力量。四、家園聯(lián)系：本學(xué)期連續(xù)做好家園聯(lián)系工作，本學(xué)期我們計(jì)劃進(jìn)行每月一次親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)來(lái)到幼兒園與幼兒一起共同體驗(yàn)集體生活，也讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的生活。利用家長(zhǎng)接受、接送幼兒的空余時(shí)間按時(shí)的向家長(zhǎng)反映當(dāng)日的學(xué)習(xí)生活情況。充足發(fā)揮小字條的作用，有什么信息按時(shí)向家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的支持幫忙。五、各月份的工作目標(biāo)：八月份：1、做好班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、清潔衛(wèi)生和班級(jí)物品交接工作；2、制訂班級(jí)工作方案和學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)；3、幼兒報(bào)到注冊(cè)。九月份：1、做好新生的心情穩(wěn)定工作，開(kāi)展正常的教育教學(xué)工作；2、編排本學(xué)期的新操，布置環(huán)境；3、慶祝老師節(jié)；4、幼兒體檢。十月份：1、參與幼兒園的早操評(píng)比和環(huán)境布置檢查；2、開(kāi)展系列活動(dòng)，慶祝國(guó)慶；3、建立班級(jí)網(wǎng)頁(yè)；4、家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。十一月份：1、進(jìn)行家園活動(dòng)；2、老師多媒體教學(xué)競(jìng)賽；3、保育員保育學(xué)問(wèn)測(cè)試；4、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。十二月份：1、開(kāi)展全園師生消防安全演習(xí)；2、舉辦親子同樂(lè)活動(dòng)；3、老師才藝展現(xiàn)。元月份：1、期末幼兒進(jìn)展情況評(píng)估；2、班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)；3、寒假工作布置。二月份：1、做好各項(xiàng)開(kāi)學(xué)工作；2、制訂各類(lèi)工作方案的補(bǔ)充；3、進(jìn)行早操匯操；4、進(jìn)行活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。三月份：1、節(jié)日教育，開(kāi)展慶“三八”活動(dòng)；2、結(jié)合主題進(jìn)行學(xué)雷鋒、春天等實(shí)踐活動(dòng)；3、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家委員會(huì)；4、參與區(qū)域評(píng)比活動(dòng)；5、組織幼兒參與拼圖大獎(jiǎng)賽。四月份：1、參與班主任會(huì)議，匯報(bào)各項(xiàng)工作情況；2、參與老師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)；3、進(jìn)行全園性“親子活動(dòng)”；4、組織幼兒進(jìn)行插塑競(jìng)賽。五月份：1、強(qiáng)化區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)；2、幼兒參與泥工競(jìng)賽；3、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)；4、籌備慶六一活動(dòng)。六月份：1、幼兒進(jìn)行“六一”體檢；2、幼兒進(jìn)行折紙競(jìng)賽；3、做好期末各項(xiàng)工作；4、做好期末各項(xiàng)評(píng)先工作。幼兒園老師工作方案篇3新一年來(lái)了，面對(duì)過(guò)去的成果，我覺(jué)得自己在幼兒的教學(xué)方面有待進(jìn)行改善，在教育幼兒方面還要去強(qiáng)化。新的一年，我將更努力工作，奮力管理好小班。下面是我本年度工作的一個(gè)方案：一、本年度的整體工作目標(biāo)1、培育小X班幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙我班幼兒把幼兒園的生活過(guò)好，把學(xué)習(xí)給搞好，讓幼兒們得到屬于自己的生活好習(xí)慣和學(xué)習(xí)好方法。2、培育幼兒尊敬長(zhǎng)輩、互相幫忙的觀念，幫忙幼兒們培育集體的意識(shí)，更好的去團(tuán)結(jié)班級(jí)，建立一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體。3、協(xié)作小班班主任建立和健全班級(jí)制度，協(xié)調(diào)其他老師去管理班級(jí)，讓小班的管理制度得到完善。4、增加幼兒的消遣活動(dòng)，讓幼兒們?cè)谟變簣@的生活更加的豐富，提高幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性，讓幼兒在園里是開(kāi)心的，呈現(xiàn)出這個(gè)年紀(jì)他們?cè)撚械哪印６?、本年度的教學(xué)工作這一年，我在教學(xué)方面會(huì)去提高教學(xué)力量和教學(xué)的質(zhì)量，努力的去參與園里的教學(xué)研討，跟著園里優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。我要改善備課方面的缺陷，努力去熟識(shí)了解幼兒的課本，做好備課工作，在課上把書(shū)上的學(xué)問(wèn)教給幼兒，盡心的輔助幼兒們學(xué)習(xí)。幼兒的每一次作業(yè)，我都將會(huì)去認(rèn)真批改，并且在每份作業(yè)上寫(xiě)上我對(duì)他們的激勵(lì)話語(yǔ)。教學(xué)時(shí)以幼兒作為主體綻開(kāi)工作，以孩子們?yōu)橹行娜魇趯W(xué)問(wèn)。三、安全方面的工作新年度，對(duì)于幼兒的安全我更加重視，尤其是回想過(guò)去幼兒園在幼兒安全方面的工作相對(duì)較少的關(guān)注，導(dǎo)致有一部分的幼兒對(duì)于個(gè)人安危是沒(méi)有意識(shí)的，所以本年度在安全這方面的工作，我會(huì)協(xié)作幼兒園和班主任去對(duì)幼兒們進(jìn)行安全學(xué)問(wèn)的宣傳，并且聯(lián)系家長(zhǎng)留意幼兒的安全。平常幼兒在園里，我會(huì)在旁對(duì)他們的行為進(jìn)行監(jiān)督，努力去教育他們留意安全，不讓他們?nèi)プ鑫ｋU(xiǎn)的事情，讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。在玩游戲的時(shí)分，會(huì)把全部造成危險(xiǎn)的東西挪開(kāi)，給幼兒們一個(gè)安全的玩游戲的環(huán)境。新年將是新的起點(diǎn)，我作為小班老師，我的工作必需對(duì)幼兒們負(fù)責(zé)，所以我要努力做好各方面的工作，為幼兒們的一個(gè)健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教好學(xué)問(wèn)，教育好孩子們。幼兒園老師工作方案篇4一、與他們一起游戲?qū)W習(xí)小班的同學(xué)都非常年幼，他們都是一群小孩子，想要教導(dǎo)好他們就必需要融入到他們當(dāng)中得到他們的認(rèn)可，不然根本就不會(huì)聽(tīng)我們的話，在孩子們游玩的時(shí)分放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學(xué)會(huì)與他們溝通，我們?cè)谂c孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的愛(ài)好愛(ài)好，順著他們的喜好來(lái)，他們都是非常任性的，假如把他們?nèi)强蘖讼胍玫剿麄兊男湃坞m然很簡(jiǎn)單，小孩子不記仇但是讓他們快樂(lè)還是更好的，他們都還非常小，需要我們?nèi)ソ虒?dǎo)，需要我們時(shí)辰引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，想要他們學(xué)習(xí)不行能能猶如其他高班級(jí)的同學(xué)，那樣，指令就行，還要我們指點(diǎn)手把手的教，需要我們多費(fèi)心，多花時(shí)間，每個(gè)小孩子的學(xué)習(xí)都不能落下，也不能夠怠慢。在教學(xué)的時(shí)分把游戲與學(xué)習(xí)結(jié)合，通過(guò)游戲把他們帶動(dòng)起來(lái)，在通過(guò)游戲讓他們從游戲中學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)。通過(guò)這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授學(xué)問(wèn)也比擬便利，認(rèn)可了我們就帶表同學(xué)相信我們情愿聽(tīng)我們的話，情愿跟隨我們的腳步。二、關(guān)懷呵護(hù)小孩子是需要呵護(hù)的是需要關(guān)懷的，一個(gè)個(gè)小孩子都是一個(gè)個(gè)體，都有自己的想法不要由于他們小就無(wú)視他們，都要要一視同仁，對(duì)待每個(gè)小孩子都要賜予相應(yīng)的照顧，都需要我們的呵護(hù)與支持，在他們學(xué)習(xí)的時(shí)分我們要經(jīng)常激勵(lì)他們關(guān)系他們他們遇到任何問(wèn)題，我們都要經(jīng)過(guò)觀看主動(dòng)賜予幫忙，不能等候同學(xué)們自己來(lái)向我們請(qǐng)教，他們還小還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，所以我們就要多費(fèi)心一些，多花一些閱歷來(lái)幫忙他們，讓他們能夠在小班學(xué)習(xí)到東西。關(guān)懷的方式可以賜予表?yè)P(yáng)，小孩子都是非常天真爛漫的，一個(gè)表?yè)P(yáng)就會(huì)讓他們非?？鞓?lè)的讓他們有動(dòng)力。時(shí)辰留意到他們的學(xué)習(xí)情況，每一個(gè)同學(xué)都賜予指點(diǎn)，都賜予幫忙不斷的賜予幫忙，讓他們慢慢的能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)。幼兒園老師工作方案篇5新學(xué)期開(kāi)頭了，新學(xué)期我將把好的一面連續(xù)進(jìn)展下去，將缺乏的方面努力做好。依據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)，制定方案如下。一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。伴著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品按時(shí)消毒。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)按時(shí)間，強(qiáng)化戶外陽(yáng)光消毒。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說(shuō)明再喂。二、穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。通過(guò)上學(xué)期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個(gè)別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷穩(wěn)固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本學(xué)期班中新添十名幼兒，由于幼兒還沒(méi)順應(yīng)幼兒園的集體生活，作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時(shí)，耐煩細(xì)致的培育新幼兒的一日生活常規(guī)，使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。三、強(qiáng)化戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全。天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng)，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗按時(shí)擦；二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真認(rèn)真檢查場(chǎng)地，幼兒的穿著，杜絕一切安全隱患。四、協(xié)作班中老師搞好各項(xiàng)活動(dòng)。小班幼兒自我服務(wù)力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在教育工作中，盡可能的參與，讓教育活動(dòng)更加深化，把教育活動(dòng)延長(zhǎng)到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實(shí)保育結(jié)合，統(tǒng)一的教育原則。本學(xué)期園內(nèi)準(zhǔn)備開(kāi)展“我的好媽媽”、“勞動(dòng)最榮耀”、“我愛(ài)我的幼兒園”等主題活動(dòng)。在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程中，我肯定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使老師能夠放心的全力以赴地開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)。五、以高度的責(zé)任心迎接復(fù)驗(yàn)。本學(xué)期園內(nèi)將迎來(lái)第一次的復(fù)驗(yàn)工作，在平常的工作中，我要認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復(fù)驗(yàn)的過(guò)程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)復(fù)驗(yàn)。在本學(xué)期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。以一顆主動(dòng)、進(jìn)取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。幼兒園老師工作方案篇61、生活活動(dòng)：穩(wěn)定幼兒心情。引導(dǎo)幼兒參與幼兒園的活動(dòng)。穩(wěn)固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點(diǎn)在于刷牙環(huán)節(jié)。提示幼兒進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對(duì)著碗大口吃飯。區(qū)域活動(dòng)名稱：美勞區(qū)區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確的涂色方法，激勵(lì)幼兒想象自己的樹(shù)葉顏色。培育幼兒明白衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫(huà)在手上或臉上。活動(dòng)準(zhǔn)備材料：蠟筆；樹(shù)葉圖畫(huà)紙?；顒?dòng)指導(dǎo)方式：引導(dǎo)幼兒回憶外出時(shí)看到的樹(shù)葉顏色。并觀看采回來(lái)的樹(shù)葉。自己取畫(huà)紙，并依據(jù)自己需要選擇蠟筆進(jìn)行涂色。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過(guò)大，來(lái)回進(jìn)行涂色。激勵(lì)幼兒大膽下筆。2、戶外活動(dòng)：集體游戲名稱：吃毛桃集體游戲目標(biāo)：初步把握游戲規(guī)章和玩法；能和伙伴快樂(lè)的進(jìn)行游戲。分散活動(dòng)目標(biāo)：1、穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能參加到活動(dòng)中。2、訓(xùn)練拍球?；顒?dòng)準(zhǔn)備材料：大型器械；球；拱形門(mén)；軟飛盤(pán)。3、家園共育：1、建議家長(zhǎng)利用接送孩子時(shí)間，引導(dǎo)幼兒較認(rèn)真的觀看幼兒園四周樹(shù)木的改變，感知秋天的美妙。2、建議家長(zhǎng)為幼兒更換清洗拖鞋。3、與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來(lái)園。幼兒園老師工作方案篇7伴伴著喜慶的鑼鼓；清脆的鞭炮聲，我們?cè)谟有履甑耐瑫r(shí)，也迎來(lái)了新的學(xué)期，新的開(kāi)頭。本學(xué)期我們將依據(jù)上學(xué)期的缺乏之處稍作調(diào)整，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)，到達(dá)更好的教學(xué)目的。往后工作方案如下：一、班級(jí)情況分析這學(xué)期我班共有幼兒20人，開(kāi)學(xué)初有兩位幼兒升上小班。同時(shí)，有兩名新生如園，因此我班幼兒人數(shù)不變，男生9名，女生11名。通過(guò)上學(xué)期的集體生活，班上大部分幼兒能較好地順應(yīng)幼兒園的生活，每天能快樂(lè)地來(lái)園，快樂(lè)地和老師、小好友相處。生活自理力量也有很大的提高，大部分幼兒會(huì)自己穿脫鞋襪、會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還學(xué)會(huì)了自己上廁所、找自己的杯子喝水。在學(xué)習(xí)、游戲方面，多數(shù)幼兒養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，他們喜愛(ài)參與集體活動(dòng)，能與老師、小好友友好相處。此外，還通過(guò)日常的游戲及戶外體育活動(dòng)，增加了孩子們的體質(zhì)，孩子的出勤率相對(duì)較高。但由于小小班的孩子年齡較小，還有個(gè)別幼兒不能很好地掌握自己的行為（如：動(dòng)手搶玩具等），挑食現(xiàn)象有所存在，安全意識(shí)也較薄弱。因此，我們對(duì)孩子這一方面的培育還需強(qiáng)化。二、班級(jí)工作重點(diǎn)依據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況，結(jié)合托班幼兒的，我們將本學(xué)期的工作重點(diǎn)放在對(duì)幼兒的生活力量的培育與提高上。通過(guò)一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)培育及安全教育，并以游戲?yàn)橹?，培育幼兒大膽地語(yǔ)言表達(dá)及對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，使幼兒健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)。三、班級(jí)日常工作（一）新生入園工作：1、向家長(zhǎng)告知新生入園須知，及留意事項(xiàng)。2、請(qǐng)幼兒帶上一盞花燈，參與鬧花燈活動(dòng)。（二）安全教育工作：1、嚴(yán)把入園關(guān)，堅(jiān)持每天早晨檢查幼兒是否將擔(dān)心全的東西帶入園。2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，強(qiáng)化常規(guī)教育，關(guān)注每一環(huán)節(jié)，每個(gè)幼兒。3、常常檢查班級(jí)及四周環(huán)境玩具、用品的安全性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題按時(shí)解決或向有關(guān)部門(mén)匯報(bào)，消退安全隱患。4、強(qiáng)化班級(jí)老師及阿姨的安全防范意識(shí)。在帶班期間，提高警惕，照料好孩子，杜絕擔(dān)心全事故的發(fā)生。5、做好家長(zhǎng)協(xié)作工作。嚴(yán)格遵守接送卡制度，把好入園、離園關(guān)，外出活動(dòng)時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行安全強(qiáng)化教育，并請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與活動(dòng)。6、協(xié)作幼兒園開(kāi)展安全教育系列活動(dòng)，強(qiáng)化自我防范意識(shí)。（三）保育、衛(wèi)生工作：1、保育、教育一體化。做好保育、衛(wèi)生工作是托班工作的重中之重。2、嚴(yán)格遵守幼兒園的有關(guān)規(guī)定，做好各方面的衛(wèi)生、消毒、安全檢查等工作。3、幫忙、激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和提高各種生活自理力量。（如學(xué)習(xí)穿、脫衣褲，洗手、入廁等）4、培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，不偏食、挑食，能將自己的一份飯菜吃完，并保持桌面清潔。5、培育良好的午睡習(xí)慣。清靜地入睡，不吵醒別人。并養(yǎng)成睡前入廁的習(xí)慣。6、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的安全學(xué)問(wèn)，培育自我愛(ài)護(hù)力量，防范意識(shí)。（四）家長(zhǎng)工作：1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的工作及教育任務(wù)；上學(xué)期的工作總結(jié)。按時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園情況，孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題。耐煩聽(tīng)取家長(zhǎng)看法和建議，以到達(dá)家園共育的目的。2、依據(jù)本園要求和月工作重點(diǎn)布置家教園地，定期向家長(zhǎng)介紹幼兒教育方面的文章，每月一期的親子游戲；幼兒食譜；周活動(dòng)方案表等。做好與家長(zhǎng)的溝通和溝通。3、樹(shù)立家長(zhǎng)是合作伙伴的意識(shí)，結(jié)合活動(dòng)的需要，運(yùn)用家長(zhǎng)的資源、特長(zhǎng)及愛(ài)好，開(kāi)展助教活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到教育活動(dòng)中去，爭(zhēng)取達(dá)成對(duì)幼兒整體身心進(jìn)展的共識(shí)。豐富并提升家長(zhǎng)育兒學(xué)問(wèn)，并提供家長(zhǎng)溝通與共享育兒經(jīng)驗(yàn)的時(shí)機(jī)。4、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)；參與“六一”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)和春游活動(dòng)。（五）特別及個(gè)別兒童教育工作：1、標(biāo)準(zhǔn)老師用語(yǔ)，培育幼兒聽(tīng)、說(shuō)的力量，還不會(huì)說(shuō)話的幼兒用詞及短句表達(dá)自己的意愿。2、對(duì)個(gè)別攻擊性較強(qiáng)的幼兒，強(qiáng)化看護(hù)、引導(dǎo)。3、對(duì)父母都在國(guó)外的幼兒，加倍關(guān)愛(ài)，賜予心理慰寄。（六）課題研討工作：連續(xù)制定班級(jí)音樂(lè)課題研討工作。內(nèi)容：《跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)》研討時(shí)間：20XX詳細(xì)方案另見(jiàn)課題研討方案（七）常規(guī)培育工作：1、培育幼兒對(duì)幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的參與和寵愛(ài)，喜愛(ài)上幼兒園。2、科學(xué)布置各種生活、游戲活動(dòng)，幫忙幼兒能友善地與伙伴相處。并學(xué)會(huì)共享。3、在老師的指導(dǎo)、幫忙下，激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，學(xué)習(xí)初淺的生活自理力量。學(xué)會(huì)幫忙他人。（八）班務(wù)會(huì)工作：1、定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，并按時(shí)做好會(huì)議記錄。2、做好溝通、協(xié)商工作，衛(wèi)生各方面的工作關(guān)系，開(kāi)試布公共同做好班級(jí)工作。幼兒園老師工作方案篇8一、本學(xué)期教育總目標(biāo)：增加入學(xué)意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小連接的順當(dāng)進(jìn)行。促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的根本力量，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培育有益的愛(ài)好和動(dòng)手力量，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培育老實(shí)、自信、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開(kāi)朗的性格。二、詳細(xì)要求：（一）健康和動(dòng)作進(jìn)展：1、體格強(qiáng)壯，機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，能順應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變，尤其在冬季，對(duì)疾病有肯定的抵御力量。2、有肯定的衛(wèi)生學(xué)問(wèn)，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理力量。3、在老師帶著下能主動(dòng)參與并順應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。4、各種根本動(dòng)作協(xié)調(diào)、精確、靈敏，有肯定耐力和速度，姿態(tài)正確。5、能安全的、嫻熟的運(yùn)用運(yùn)動(dòng)器械。6、有肯定的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量，集體活動(dòng)時(shí)能留意安全。7、在成人提示下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會(huì)運(yùn)用剪刀及用筆書(shū)寫(xiě)，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較協(xié)調(diào)。（二）語(yǔ)言和認(rèn)知力量：1、聽(tīng)：在與別人說(shuō)話時(shí)，集體中能專注地，較長(zhǎng)時(shí)間地傾聽(tīng)別人講話，能理解一些連讀指令。2、說(shuō)：能主動(dòng)參與各種語(yǔ)言活動(dòng)，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會(huì)連貫、清晰、較完好得用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談、看法大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參觀溝通人員，園外小好友等。3、早期閱讀：能獨(dú)立、正確地看圖書(shū)、圖片，并講解并描述其中內(nèi)容。4、好奇好問(wèn)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)查找答案，對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛(ài)好，喜愛(ài)擺布、琢磨、操作。5、明白季節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要愛(ài)護(hù)益蟲(chóng)，毀滅害蟲(chóng)；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的簡(jiǎn)潔方法。6、在生活中觀看風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，明白他們的好處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感愛(ài)好，情愿動(dòng)手試驗(yàn)。7、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解和搭配和加減法，明白一星期的挨次、學(xué)會(huì)看日歷、把握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的改變產(chǎn)生愛(ài)好，并能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分析、推斷、推理。（三）品德和社會(huì)力量1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合了集體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序，能關(guān)懷伙伴，幫忙別人，在大帶小活動(dòng)中作好典范，行為習(xí)慣良好。2、關(guān)懷和愛(ài)惜四周環(huán)境，了解一些祖國(guó)各地的風(fēng)土人情、聞名建筑和名勝地、明白家鄉(xiāng)日新月異的改變，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。3、主動(dòng)認(rèn)真參與班級(jí)勞動(dòng)，有堅(jiān)持性，愛(ài)惜公物，愛(ài)惜四周環(huán)境。4、對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)、正確地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，熱忱待人，不說(shuō)臟話。5、主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，能大膽發(fā)表看法，尊重和學(xué)習(xí)別人特長(zhǎng)，有肯定的自信念，能克服困難完成任務(wù)。6、能主動(dòng)與別人交往，能用多種方式與他人溝通感情。7、能在老師較少提示下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)章，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章。（如乘車(chē)、公園、戲院等）（四）審美藝術(shù)表現(xiàn)1、愿意參與各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感受四周事物及感受美的力量。2、學(xué)習(xí)音樂(lè)、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫(huà)和手工制作，表達(dá)自己的感受、進(jìn)展想象力。3、能主動(dòng)、快樂(lè)地參與文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)賞識(shí)活動(dòng)，能用多種方式制造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞力量。三、詳細(xì)措施（一）體育活動(dòng)1、建立良好的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，心情快樂(lè)，形成安全感、信任感。2、標(biāo)準(zhǔn)大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、課間操各一套。3、每天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，通過(guò)集體、分散活動(dòng)相結(jié)合，合理布置活動(dòng)內(nèi)容。留意氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，激勵(lì)幼兒堅(jiān)持錘煉身體，增加體質(zhì)，提高健康水平。4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長(zhǎng)共同參與廢舊物品搜集，自制安全、適用的體育活動(dòng)器具。啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，進(jìn)展制造性思維與力量，并引導(dǎo)他們安全地玩好，進(jìn)展各種動(dòng)作、技能，提高身體素養(yǎng)。5、開(kāi)展各項(xiàng)體育活動(dòng)競(jìng)賽，如大鞋競(jìng)走賽、拍球接力賽、把戲玩繩賽等，進(jìn)一步提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好增加幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。6、結(jié)合各種教育活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教育，通過(guò)多種渠道增進(jìn)幼兒的健康學(xué)問(wèn)，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。（二）教學(xué)活動(dòng)1、充足運(yùn)用各種教育手段，并留意各種手段的交互作用，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視、DVD播放進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，充足利用有限的電化裝備，讓幼兒有時(shí)機(jī)接觸更多學(xué)問(wèn)、啟思益智。2、依據(jù)本班幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既合適幼兒的現(xiàn)有水平，又有肯定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，細(xì)心加以組織，連續(xù)嘗試生成性主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域浸透式相結(jié)合的教學(xué)模式。3、連續(xù)強(qiáng)化開(kāi)放式教育，為幼兒盡可能制造走向社會(huì)的時(shí)機(jī)。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并強(qiáng)化與醫(yī)院、學(xué)校、公園、消防隊(duì)、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系，有效利用這些社區(qū)資源，對(duì)幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制教育，開(kāi)闊眼界、提高素養(yǎng)，培育良好生活習(xí)慣和道德情操。4、擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)幼兒感愛(ài)好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問(wèn)題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，激勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過(guò)活動(dòng)得到滿意，得到快樂(lè)的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中漸漸形成合作探究的師生互動(dòng)。5、尊重幼兒在進(jìn)展水平、力量、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。注意在學(xué)習(xí)過(guò)程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛(ài)好。（三）游戲：1、嘗試兩班聯(lián)合開(kāi)展角色游戲，充足利用好空間，給幼兒更多合作、交往和溝通的`時(shí)機(jī)。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氣氛，對(duì)幼兒的游戲賜予尊重、激勵(lì)和支持。尊重幼兒，在游戲中依據(jù)幼兒的獨(dú)特進(jìn)行教育，要特別關(guān)懷那些膽小、進(jìn)展較慢的幼兒，讓他們也能在游戲中表現(xiàn)自己，進(jìn)展自己，使全面進(jìn)展的教育方針真正落實(shí)每個(gè)幼兒身上。2、豐富幼兒的學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)和生活印象，通過(guò)各種活動(dòng)豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)并體驗(yàn)人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)看法等，以豐富的游戲情節(jié)充實(shí)游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀看、比擬、分析、綜合等方法以及嘗試運(yùn)用多種途徑來(lái)獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。3、通過(guò)認(rèn)真觀看游戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有的自我成長(zhǎng)力量的進(jìn)展水平，并依據(jù)他們各自的情況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身力量的縱向進(jìn)展，評(píng)價(jià)幼兒探究的投入程度發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的力量，思維的敏捷性、變通性、制造性，活動(dòng)的自主性和獨(dú)立性的進(jìn)展。4、重視游戲的評(píng)價(jià)。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培育幼兒對(duì)游戲情況進(jìn)行商量的力量，通過(guò)商量培育幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的力量和制造力，進(jìn)展下階段游戲。5、注意區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步研討和開(kāi)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，留意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類(lèi)游戲材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒運(yùn)用操作，幫忙和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)。6、有方案的定期開(kāi)展各種有規(guī)章游戲、注意培育幼兒遵守規(guī)章的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不合適本班特點(diǎn)的或陳舊的規(guī)章，共同商量商議出新的規(guī)章。將結(jié)構(gòu)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲及消遣游戲等科學(xué)、合理地浸透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒自己在游戲活動(dòng)過(guò)程中漸漸建構(gòu)或領(lǐng)悟事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。（四）日常生活：1、在日常生活中培育幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等。2、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性、主動(dòng)性、傾聽(tīng)、完成任務(wù)等。3、對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，培育良好的禮貌行為，參與社會(huì)活動(dòng)落落大方。4、留意愛(ài)護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次座位，常常與家長(zhǎng)聯(lián)系，掌握幼兒看電視的時(shí)間，留意訂正不正確的書(shū)寫(xiě)姿態(tài)及坐姿。5、依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，認(rèn)真觀看幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)化隨機(jī)教育。（五）觀看：1、利用漫步把幼兒帶進(jìn)大自然觀看四周事物。2、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知四周事物，依據(jù)主題活動(dòng)、季節(jié)改變、科學(xué)活動(dòng)的不同，提供活潑好玩的觀看對(duì)象，有目的、有方案地布置幼兒參觀、觀看活動(dòng)。3、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角，引導(dǎo)幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜自然角。4、通過(guò)觀看科學(xué)學(xué)問(wèn)影碟、圖片、書(shū)籍，提供操作、觀看條件等方法，啟發(fā)幼兒用正確的方法，從多方面去觀看事物，從而取得有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。（六）勞動(dòng)：1、開(kāi)展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等競(jìng)賽活動(dòng)，培育幼兒愛(ài)勞動(dòng)、有責(zé)任心，堅(jiān)持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步